1、7 整本書閱讀紅樓夢同步練習一、文本閱讀(30分)(一)閱讀下面的文字,完成第13題。(15分)西廂記妙詞通戲語早飯后,寶玉攜了一套會真記,走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著,展開會真記,從頭細玩。正看到“落紅成陣”,只見一陣風過,把樹頭上桃花吹下一大半來,落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來,恐怕腳步踐踏了,只得兜了那花瓣,來至池邊,抖在池內。那花瓣浮在水面,飄飄蕩蕩,竟流出沁芳閘去了。回來只見地下還有許多。寶玉正踟躕間,只聽背后有人說道:“你在這里作什么?”寶玉一回頭,卻是林黛玉來了,肩上擔著花鋤,鋤上掛著花囊,手內拿著花帚。寶玉笑道:“好,好,來把這個花掃起來,撂在那水里。我才撂了好些在

2、那里呢。”林黛玉道:“撂在水里不好。你看這里的水干凈,只一流出去,有人家的地方臟的臭的混倒,仍舊把花糟蹋了。那畸角上我有一個花冢,如今把他掃了,裝在這絹袋里,拿土埋上,日久不過隨土化了,豈不干凈。”寶玉聽了喜不自禁,笑道:“待我放下書,幫你來收拾。”黛玉道:“什么書?”寶玉見問,慌的藏之不迭,便說道:“不過是中庸大學。”黛玉笑道:“你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧,好多著呢。”寶玉道:“好妹妹,若論你,我是不怕的。你看了,好歹別告訴別人去。真真這是好書!你要看了,連飯也不想吃呢。”一面說,一面遞了過去。黛玉把花具且都放下,接書來瞧,從頭看去,越看越愛看,不到一頓飯工夫,將十六出俱已看完,自覺詞藻

3、警人,馀香滿口。雖看完了書,卻只管出神,心內還默默記誦。寶玉笑道:“妹妹,你說好不好?”林黛玉笑道:“果然有趣。”寶玉笑道:“我就是個多愁多病身,你就是那傾國傾城貌。”林黛玉聽了,不覺帶腮連耳通紅,登時直豎起兩道似蹙非蹙的眉,瞪了兩只似睜非睜的眼,微腮帶怒,薄面含嗔,指寶玉道:“你這該死的胡說!好好的把這淫詞艷曲弄了來,還學了這些混話來欺負我。我告訴舅舅舅母去。”說到“欺負”兩個字上,早又把眼睛圈兒紅了,轉身就走。寶玉著了急,向前攔住說道:“好妹妹,千萬饒我這一遭,原是我說錯了。若有心欺負你,明兒我掉在池子里,教個癩頭黿吞了去,變個大忘八,等你明兒做了一品夫人病老歸西的時候,我往你墳上替你馱一

4、輩子的碑去。”說的林黛玉嗤的一聲笑了,一面揉著眼睛,一面笑道:“一般也唬的這個調兒,還只管胡說。呸,原來是苗而不秀,是個銀樣槍頭。”寶玉聽了,笑道:“你這個呢?我也告訴去。”林黛玉笑道:“你說你會過目成誦,難道我就不能一目十行么?”寶玉一面收書,一面笑道:“正經快把花埋了罷,別提那個了。”二人便收拾落花。(選自紅樓夢第二十三回)注會真記:這里指西廂記。1.下列關于選文有關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.寶玉在大觀園里偷偷讀西廂記,黛玉到來后發現寶玉讀的是西廂記,于是也認真閱讀記誦起來,二人還各借西廂記詞句打趣。B.“落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來,恐怕腳步踐踏了,

5、只得兜了那花瓣,來至池邊,抖在池內。”這里的描寫中,賈寶玉不忍心踐踏落花,可以看出他性格中多情的一面。C.黛玉葬花的情節充分表現了她對美好事物的追求與向往,刻畫了一個多愁善感的病美人形象。D.起初寶玉不敢和黛玉說看的是西廂記,而說看的是中庸大學,他是怕黛玉說出去給自己帶來麻煩。【答案】C【解析】C項,并沒有刻畫出“病美人形象”。2.“寶玉聽了喜不自禁,笑道:待我放下書,幫你來收拾。”這句話在文章結構上起什么作用?(6分)【答案】這句話起到了承上啟下的作用。內容緊承黛玉要葬花的情節;同時也很自然地引出賈寶玉所看的西廂記這本書及后來黛玉也認真閱讀,繼而引發二人各借西廂記詞句打趣的情節,生動有趣。【

6、解析】此題要求回答句子在“結構”上的作用,根據此句所處位置,一般考慮承上啟下。注意分析要具體,即承上文什么內容,啟下文什么內容。3.根據“黛玉把花具且都放下,接書來瞧,從頭看去,越看越愛看,不到一頓飯工夫,將十六出俱已看完,自覺詞藻警人,馀香滿口”這一情節,概括林黛玉的性格特點。(6分)【答案】林黛玉聰穎強記,一目十行,“不到一頓飯工夫,將十六出俱已看完”;性格叛逆,向往愛情,對禁書會真記“越看越愛看”“自覺辭藻警人,馀香滿口”。【解析】本題考查鑒賞人物形象的能力。答題時注意抓住主要詞句分析人物性格。如林黛玉對禁書會真記“越看越愛看”“自覺辭藻警人,馀香滿口”,表現出林黛玉的叛逆性格和對愛情的

7、向往;“不到一頓飯工夫,將十六出俱已看完”表現出林黛玉聰穎強記,一目十行。 (二)閱讀下面的文字,完成第46題。(15分)探寶釵黛玉半含酸一語未了,忽聽外面人說:“林姑娘來了。”話猶未了,林黛玉已搖搖的走了進來,一見了寶玉,便笑道:“噯喲,我來的不巧了!”寶玉等忙起身笑讓坐,寶釵因笑道:“這話怎么說?”黛玉笑道:“早知他來,我就不來了。”寶釵道:“我更不解這意。”黛玉笑道:“要來一群都來,要不來一個也不來;今兒他來了,明兒我再來,如此間錯開了來著,豈不天天有人來了?也不至于太冷落,也不至于太熱鬧了。姐姐如何反不解這意思?”寶玉因見他外面罩著大紅羽緞對衿褂子,因問:“下雪了么?”地下婆娘們道:“

8、下了這半日雪珠兒了。”寶玉道:“取了我的斗篷來不曾?”黛玉便道:“是不是,我來了他就該去了。”寶玉笑道:“我多早晚兒說要去了?不過拿來預備著。”薛姨媽便令人去灌了最上等的酒來。李嬤嬤便上來道:“姨太太,酒倒罷了。”寶玉央道:“媽媽,我只喝一鐘。”李嬤嬤道:“不中用!當著老太太、太太,那怕你吃一壇呢。想那日我眼錯不見一會,不知是那一個沒調教的,只圖討你的好兒,不管別人死活,給了你一口酒吃,葬送的我挨了兩日罵。姨太太不知道,他性子又可惡,吃了酒更弄性。有一日老太太高興了,又盡著他吃,什么日子又不許他吃,何苦我白賠在里面。”薛姨媽笑道:“老貨,你只放心吃你的去。我也不許他吃多了。便是老太太問,有我呢

9、。”那李嬤嬤聽如此說,只得和眾人去吃些酒水。這里寶玉又說:“不必溫暖了,我只愛吃冷的。”薛姨媽忙道:“這可使不得,吃了冷酒,寫字手打飐兒。”寶釵笑道:“寶兄弟,虧你每日家雜學旁收的,難道就不知道酒性最熱,若熱吃下去,發散的就快;若冷吃下去,便凝結在內,以五臟去暖他,豈不受害?從此還不快不要吃那冷的了。”寶玉聽這話有情理,便放下冷酒,命人暖來方飲。黛玉磕著瓜子兒,只抿著嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走來與黛玉送小手爐,黛玉因含笑問他:“誰叫你送來的?難為他費心,那里就冷死了我!”雪雁道:“紫鵑姐姐怕姑娘冷,使我送來的。”黛玉一面接了,抱在懷中,笑道:“也虧你倒聽他的話。我平日和你說的,全當耳旁風;怎

10、么他說了你就依,比圣旨還快些!”寶玉聽這話,知是黛玉借此奚落他,也無回復之詞,只嘻嘻的笑兩聲罷了。寶釵素知黛玉是如此慣了的,也不去睬他。說話時,寶玉已是三杯過去。李嬤嬤又上來攔阻。寶玉正在心甜意洽之時,和寶黛姊妹說說笑笑的,那肯不吃。寶玉只得屈意央告:“好媽媽,我再吃兩鐘就不吃了。”李嬤嬤道:“你可仔細老爺今兒在家,阝是防問你的書!”寶玉聽了這話,便心中大不自在,慢慢的放下酒,垂了頭。黛玉先忙的說:“別掃大家的興!舅舅若叫你,只說姨媽留著呢。這個媽媽,他吃了酒,又拿我們來醒脾了!”一面悄推寶玉,使他賭氣;一面悄悄的咕噥說:“別理那老貨,咱們只管樂咱們的。”那李嬤嬤不知黛玉的意思,因說道:“林姐

11、兒,你不要助著他了。你倒勸勸他,只怕他還聽些。”林黛玉冷笑道:“我為什么助他?我也不犯著勸他。你這媽媽太小心了,往常老太太又給他酒吃,如今在姨媽這里多吃一口,料也不妨事。必定姨媽這里是外人,不當在這里的也未可定。”李嬤嬤聽了,又是急,又是笑,說道:“真真這林姐兒,說出一句話來,比刀子還尖。你這算了什么。”寶釵也忍不住笑著,把黛玉腮上一擰,說道:“真真這個顰丫頭的一張嘴,叫人恨又不是,喜歡又不是。”薛姨媽一面又說:“別怕,別怕,我的兒!來這里沒好的你吃,別把這點子東西唬的存在心里,倒叫我不安。只管放心吃,都有我呢。越發吃了晚飯去,便醉了,就跟著我睡罷。”因命:“再燙熱酒來!姨媽陪你吃兩杯,可就吃

12、飯罷。”寶玉聽了,方又鼓起興來。(選自紅樓夢第八回,有刪節)4.下列對這篇小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.寶玉見到黛玉外面罩著大紅羽緞對衿褂子,就問“下雪了么”,一方面說明每逢下雪時黛玉的穿著,一方面又表明平日寶玉對黛玉的關注和細心。B.小說中人物的語言往往富有潛臺詞,如黛玉“也虧你倒聽他的話。我平日和你說的,全當耳旁風”中,“他”表面指紫鵑,實際指寶釵;“你”表面指雪雁,實際指寶玉。C.“黛玉磕著瓜子兒,只抿著嘴笑”一句屬動作和神態描寫,一個“笑”字寫出了黛玉對眾人勸寶玉不要喝冷酒時表現的冷眼旁觀,表現出她的嫉妒心理。D.節選的這一部分文字,主要運用了語言描寫

13、的手法,不同人物的不同性格,通過各自的語言便能凸顯出來,如從寶釵勸寶玉、說黛玉的話中可見其明理和圓通。【答案】C【解析】C項,黛玉笑的只是寶釵的勸說和寶玉的聽話。5.林黛玉到梨香院,一看到寶玉,就說“我來的不巧了”,黛玉是覺得自己打攪了寶玉嗎?請簡要分析。(6分)【答案】林黛玉見寶玉和寶釵在一起玩樂,懷疑二人過于親密,因而心生醋意,所以說這樣的話諷刺二人。【解析】可以根據題目中“半含酸”,聯系小說中寶玉、寶釵、黛玉三人之間的關系和選文中提供的情景寶玉和寶釵正在聊天來簡要分析。6.在寶玉喝酒這件事中,林黛玉開始沒有像眾人一樣勸阻,而后又干脆極力慫恿,這里表現了林黛玉的什么性格?請談談你的看法。(

14、6分)【答案】開始的舉動表現出林黛玉寄人籬下,“步步留心,時時在意”的謹慎,所以不能像眾人一樣表現自己的內心。后來的舉動表現出了林黛玉的反抗精神。【解析】聯系黛玉的身世、為人處事的特點及節選部分的語境思考作答。二、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成第79題。創作經典不可能,絕佳題材與深刻思考的背后,往往是搜腸刮肚的勞苦與探賾索隱的辛酸:無論是深入到荊棘載途之境,獲得璞金渾玉,還是沉潛于生活,以時間磨礪精品。對于前者而言,要長時間的冷清孤寂;對于后者而言,則需要車馬顛沛與風霜雪雨;最后,還要承擔難出佳作或者佳作不為人所識的風險成本。正如傳世名著紅樓夢,乃是曹雪芹以前半生為墨,(),憑卓絕

15、的心志換來的鴻篇巨制,卻又只能以抄本流傳,雖名動一時,亦毀譽參半。直到程、高二人整理出版一百二十回全本,又歷經幾度沉浮,才漸得享譽世界之地位,而對作者而言,這又只是無從得知的身后事了。7.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是()(3分)A.一帆風順嘔心瀝血堅苦苦心孤詣B.得心應手冥思苦想艱苦篳路藍縷C.一帆風順冥思苦想堅苦篳路藍縷D.得心應手嘔心瀝血艱苦苦心孤詣【答案】A【解析】一帆風順:形容非常順利,毫無波折或挫折。得心應手:心里怎么想,手就能怎么做,形容運用自如。文中強調是否順利,有無阻礙,故選“一帆風順”。冥思苦想:深沉地思索。嘔心瀝血:費盡心血,形容工作、事業、文藝創作等方面用心

16、的艱苦。語境是“前半生”的付出,“嘔心瀝血”明顯更符合語境。堅苦:堅忍刻苦。艱苦:艱難困苦。前者強調人的意志,后者強調環境。根據語境,第三處應用“堅苦”。苦心孤詣:費盡心思鉆研或經營,達到別人達不到的境地;也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。篳路藍縷:駕著柴車,穿著破舊的衣服去開辟山林;形容創業艱苦。語境是整理出版紅樓夢,“篳路藍縷”明顯不合適,應選“苦心孤詣”。8.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()(3分)A.對于前者而言,需要備嘗車馬顛沛與風霜雪雨;對于后者而言,則要面對長時間的冷清孤寂B.對于前者而言,要面對長時間的冷清孤寂;對于后者而言,則需要備嘗車馬顛沛與風霜雪雨C.

17、對于前者而言,需要車馬顛沛與風霜雪雨;對于后者而言,則要面對長時間的冷清孤寂D.對于前者而言,需要備嘗車馬顛沛與風霜雪雨;對于后者而言,則要長時間的冷清孤寂【答案】A【解析】B項,不合邏輯,應將“要面對長時間的冷清孤寂”和“需要備嘗車馬顛沛與風霜雪雨”互換位置;C項,成分殘缺,在“需要”后加“備嘗”;D項,成分殘缺,在“要”和“長時間”之間加“面對”。9.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是()(3分)A.后半生于慘淡經營中執筆B.慘淡經營中執筆于后半生C.于后半生慘淡經營中執筆D.后半生執筆于慘淡經營中【答案】C【解析】根據括號前面“以前半生為墨”的陳述句式結構,應選“于后半生慘淡經營

18、中執筆”。10.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)“好風頻借力,送我上青云”是紅樓夢中薛寶釵題詠柳絮的詩句。同樣的情境和期待也頗適合于放風箏。當然,風箏最終能否高飛入天,。首先在風箏的形制上。如風箏有軟翅硬翅之分,硬翅容易飛高,軟翅不兜風,飛不高。因風箏材質、形狀的區別,制作要訣不盡相同。,放風箏同樣需要技巧,要審風度時,適時地放手、抖線等。,風箏高飛還依賴于風力、風向等因素,適度的風才能將風箏送上青云。【答案】取決于多方面的因素做風箏是一門技術除了個人能力外【解析】第處橫線的后面主要寫了三個方面的因素,因此補入的內容應是“取決于多方面的因素”;第處橫線后面“同樣需要技巧”,