1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁幼兒教育心得體會 幼兒教育心得體會新版范例三篇【三篇】，【導語】幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不同于中小學，幼兒教育形式是以為根本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。那么，以下是大為您精心搜集的幼兒教育心得體會，歡送關注。幼兒教育心得體會【一】幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不同于中小學，幼兒教育形式是以為根本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。作為老師首先應該是孩子的朋友，在平等的關系中，老師是幼兒

2、的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己渴望和才能的時機。我們班每個孩子的個性都不一樣，有的孩子活潑大方，他們能主動表現自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子，他們在里比擬活潑，一旦分開了們們熟悉的環境，或家里來了客人，或者幼兒園來了生疏人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的時機，缺少表現自己的勇氣的條件，假如不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的開展。害怕的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種害怕

3、的性格，我們努力為幼兒提供“說”的時機，讓幼兒在每個人面前表達自己渴望和自己的感情。作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。第一、如今的教育觀，要求老師與幼兒的地位是平等的。老師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，理解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以Ne_tPage做什么都不要強迫幼兒去做，可以去引導幼兒動做。老師以親切的話語，關心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系,又使我們目的得以施行。第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。在教育活動中，老師就盡量多設計一些與教育內容相一致的游戲

4、。真正做到“規程“所要求的“以游戲為根底的活動，寓教育于硌項活動之中。第三、抓住幼兒的閃光點。讓幼兒充滿自信做好每一件事，老師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進展贊美，他們定會有所開展，有所進步，本班有個小朋友發音清準，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，如今，發音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環一新，老師新手替他們帶上。所以，做為一名幼兒老師,既要當好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。幼兒教育心得體會【二】轉眼間，這次的幼兒園老師培訓已經完畢，很榮幸自己可以參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此

5、次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒老師。經過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。一、幼兒老師要培養終身學習的理念我們的生活日新月異，隨著社會的不斷開展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，如今我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業務素質很重要，如今的教育對幼兒老師的要

6、求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練根本功，讓自己在幼教領域不至于落后。二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能縣幼兒園的吳院長詳細深化的為我們解讀了幼兒園教育指導綱要，為我們的教學理論起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了頭活水，其他幾位教學經歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們理解如何在幼兒園進展教學工作。三、老師應具備良好的師德和職業道德德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草

7、走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。四、老師必須具備較高的業務素質。要施行創新教育理念，創新型老師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識構造，這是老師發揮創造性的根本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗讀，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者

8、亦樂。總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。幼兒教育心得體會【三】#8194;“十年樹木，百年樹人”，選擇了幼兒老師，就選擇了做老師的責任；選擇了“以身作那么”“為人師表”，也就選擇了以高尚的行為示范于幼兒，以優雅的志趣感染幼兒，而要做到這些，就需要幼兒老師有高度的責任心、愛心和耐心，要懷著一顆愛心對孩子負責，對家長負責，對社會的將來負責。#8194;#8194;#8194;#8194;樂觀是一種積極向上的人生態度，是一種安康的心態，是人生快樂的泉，它像溫暖的陽光，充滿了神圣的力量。一個熱

9、愛生活、樂觀積極的幼兒老師，一定是一個始終微笑、特別受孩子們喜歡的老師。#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;

10、#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;同時，幼兒老師積極的工作態度，不僅能帶動孩子們的情緒，有利于他們陽光性格的形成，也會促進教育效果不斷進步從而使幼兒教育就得更加有意義。#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194

11、;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;要做孩子喜歡的老師，必需要和孩子打成一片，這樣，孩子才會親近你，才會愿意和你交流。例如：幼兒入園時，要熱情的與幼兒打招呼，并適當的詢問他們一些事情。比方：“小朋友，今天早上你吃的什么飯？好吃嗎？”或者說：“你今天真漂亮！你的衣服真好看！”等等。當幼兒與老師說話時，老師應充滿熱情地與幼兒溝通。對于幼兒的話一定要耐心傾聽，并機智地答復幼兒的問題。另外，老師的耐心是與愛心息息相通的。應放下老師的心態，和孩子平等的交流，自由活動的時候和孩子聊聊天

12、，關注一下孩子喜歡的卡通頻#8194;道，一起說說他們心中的“偶像”；游戲的時候，不再是個旁觀者，而是和孩子一起無憂無慮地游戲，有時輸了又何妨？討論問題的時候，多聽聽孩子的意見，承受孩子合理的建議，而不是用老師的稱謂來壓制他們。其實孩子的內心世界非常的豐富，有時候他們知道的東西，我們也許沒聽過，他們說出的話我們也許會震驚，不相信是從一個孩子嘴中說出來的。交流不但可以開展幼兒的語言表達才能，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，假如我們經常和孩子溝通，聊天，孩子會把我們當作是朋友，而不是老師。久而久之，會和我們走得很近，遇到什么事也愿意和老師一起說。這樣，我們就成為了孩子不可缺少的伙伴。#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;#8194;所以，要當好一名幼兒老師，做一名孩子喜歡的老師，就要有愛心、耐心、責任心；喜歡和孩子在一起，