1、會計學1人教四年級語文下冊桂林山水甲天下人教四年級語文下冊桂林山水甲天下第1頁/共30頁桂林山水甲天下“甲”意味“第一位，超過其他的”在這里的意思是“桂林山水天下第一”第2頁/共30頁波（波（ ）壯闊）壯闊 （ ）危鋒（危鋒（ ）立）立lnwlnxn無 （ ）xi 瑕 嶙峋嶙峋瀾瀾兀第3頁/共30頁大海第4頁/共30頁西湖第5頁/共30頁大海西湖漓江的水第6頁/共30頁漓江的水 我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過 水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這 樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感 覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清 得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠， 綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 船槳激 起

2、的微波擴散出一道道水紋，才讓你感 覺到船在前進，岸在后移。第7頁/共30頁小小導游：有幾位外國朋友到桂林來玩，請各位小導游向我們的外國友人介紹一下我們的漓江，說說漓江的水都有哪些特點呢？第8頁/共30頁 漓江的水真靜啊，漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；靜得讓你感覺不到它在流動； 漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；清得可以看見江底的沙石； 漓江的水真綠啊，漓江的水真綠啊， 綠得仿佛那是一塊無瑕的翠。綠得仿佛那是一塊無瑕的翠。第9頁/共30頁謝謝你，你真棒！第10頁/共30頁細品下面的詞語，理解作者的感情真靜真靜啊啊輕輕的拖長聲音，給人靜的感覺。真輕真輕啊啊聲音稍稍

3、提高些，但又很輕，好像看見江底的沙石真綠真綠啊啊聲音響些，飽滿些，給人明快的感覺第11頁/共30頁濃碧濃碧 是誰將百里漓江，是誰將百里漓江，染成濃碧？染成濃碧？ 是誰在晶瑩的水底，是誰在晶瑩的水底， 鋪下了片片芳草地，鋪下了片片芳草地，輕軟又柔和？輕軟又柔和？船行在綠玻璃上，船行在綠玻璃上，人影倒在綠玻璃下。人影倒在綠玻璃下。 綠草在水底探起來，綠草在水底探起來，像是向水面上問：像是向水面上問：你下來嗎？你下來嗎？第12頁/共30頁泰山第13頁/共30頁香山第14頁/共30頁桂林的山泰山香山第15頁/共30頁桂林的山第16頁/共30頁 桂林的山真奇啊，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起一座座拔地而

4、起各不相連，各不相連，像老人，像老人，像巨象，像巨象，像駱駝，像駱駝，奇峰羅列，奇峰羅列，形態萬千；形態萬千； 第17頁/共30頁第18頁/共30頁桂林的山真秀啊，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，像新生的竹筍， 色彩明麗，色彩明麗，倒映水中倒映水中 第19頁/共30頁第20頁/共30頁桂林的山真險啊，桂林的山真險啊，危峰兀立，危峰兀立，怪石嶙峋，怪石嶙峋，好像一不小心，好像一不小心，就會栽倒下來。就會栽倒下來。 第21頁/共30頁第22頁/共30頁桂林的山真奇啊，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，一座座拔地而起，各不相連，各不相連，像老人，像巨象，像老人，像巨象，像駱駝

5、，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像翠綠的屏障，色彩明麗，色彩明麗，到映水中；到映水中；桂林的山真險啊，桂林的山真險啊，危峰兀立，危峰兀立，怪石嶙峋，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。好像一不小心就會栽倒下來。第23頁/共30頁桂林的山真美桂林的山真美，謝謝你的介紹謝謝你的介紹，你說得真好，你說得真好！第24頁/共30頁桂林的水：靜桂林的水：靜 清清 綠綠桂林的山：奇桂林的山：奇 秀秀 險險山和水一動一靜，相互映襯第25頁/共30頁舟行碧波上，人在畫中游第26頁/共30頁第27頁/共30頁課外拓展選一處風景，想想它有什么特選一處風景，想想它有什么特點，然后用本課學到的寫作方點，然后用本課學到的寫作方法寫一段話，可選用本課的句