1、湖南省部分名校2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編語(yǔ)言文字運(yùn)用II湖南省長(zhǎng)沙市明德中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用 閱讀下面的文字，完成小題。黃河流域得天獨(dú)厚的自然條件使這里成為農(nóng)耕文明的發(fā)源地，在年復(fù)一年的生產(chǎn)生活中，黃河沿線的居民們逐漸學(xué)會(huì)了利用身邊的山川草木。史前，這里就出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)，春秋至秦漢時(shí)期，伴隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，二十四節(jié)氣被定入歷法，農(nóng)耕文明趨于成熟。先人們智慧地利用黃河母親賜予的自然資源，孜孜不倦地汲取著大自然帶來(lái)的充沛靈感，締造了中華文明的根與魂，也孕育了世代流傳、生生不息的精神文化和活態(tài)遺產(chǎn)。比如黃河澄泥硯用黃河故道沉積

2、的泥土為原材料，采用特殊的制作工藝，為之賦予了二次生命。中華民族的歷史亦是一部與黃河水患抗?fàn)幍臍v史，其間產(chǎn)生的民間文化藝術(shù)，蘊(yùn)含著中華民族對(duì)生命、生活的認(rèn)知和態(tài)度，寄托著人們對(duì)人壽年豐的深深期盼。河曲河燈會(huì)是晉、陜、蒙三省交界地區(qū)一種盛大的民間節(jié)慶活動(dòng)。（ ）。活動(dòng)開(kāi)始以隆重的儀式祭奠大禹，與會(huì)民眾將做好的河燈擺供于神龕前，祈求神禹保佑風(fēng)調(diào)雨順，消災(zāi)免難。晚間，許多河運(yùn)組織會(huì)出面舉辦大規(guī)模的放河燈活動(dòng)，追悼亡靈，祈禱平安。21. 下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A. 這一活動(dòng)的時(shí)間是每年的農(nóng)歷七月十五，到時(shí)黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲參加B. 每年的農(nóng)歷七月十五，黃河兩岸三省的

3、民眾紛紛趕到河曲會(huì)合，共同參加河燈會(huì)活動(dòng)C. 每年的農(nóng)歷七月十五是黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲會(huì)合，參加河燈會(huì)活動(dòng)時(shí)間D. 活動(dòng)時(shí)間是每年的農(nóng)歷七月十五，黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲會(huì)合參加這一活動(dòng)22. 文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 黃河澄泥硯用黃河故道沉積的泥土為原料，人們采用特殊的制作工藝，被賦予了二次生命。B. 人們以黃河故道沉積的泥土為原料，采用特殊的制作工藝，黃河泥硯被賦予了二次生命。C. 人們以黃河故道沉積的泥土為原材料，采用特殊的制作工藝，為黃河泥硯賦予了二次生命。D. 黃河澄泥硯以黃河故道沉積的泥土為原料，采用特殊的工藝制作而成，賦予了澄泥二

4、次生命。23. 下列對(duì)文中文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 農(nóng)歷每月初一為“朔”，十五為“望”，最末一天為“晦”。既望，就是已經(jīng)過(guò)了望，即陰歷每月十六日。B. 泰山之陽(yáng)之“陽(yáng)”，山的南面或水的北面。比如，衡陽(yáng)地處南岳衡山之南，故得此名；又因“北雁南飛，至此歇翅停回”棲息于市區(qū)回雁峰，而雅稱“雁城”。C. 天干和地支依次按固定的順序互相配合，兩者組成了干支紀(jì)年法。根據(jù)天干地支紀(jì)年法2021年應(yīng)為辛丑年，2022年為壬寅年，2031年為壬子年。D. 春節(jié)，農(nóng)歷正月初一，我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日。此節(jié)乃一歲之首。又稱元旦、元正、新春等。民間有貼春聯(lián)、舞龍燈、發(fā)壓歲錢(qián)、拜親訪友、吃團(tuán)圓飯等習(xí)

5、俗。湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共1小題，2分）19. 下面是陽(yáng)光文學(xué)社社長(zhǎng)給校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信，其中有三處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。尊敬的劉校長(zhǎng)：您好！我是敝校文學(xué)社社長(zhǎng)。我們想出版一本自己的作品，書(shū)中收錄文學(xué)社全體社員的大作，這將成為我們青春的紀(jì)念，敬請(qǐng)斧正，并請(qǐng)您為我們題寫(xiě)序言。您是德高望重有一些經(jīng)驗(yàn)的教育大家，能得到您的鼎力相助，我們倍感榮幸，在此深表感謝！祝您工作順利！陽(yáng)光文學(xué)社2020年3月5日湖南省長(zhǎng)沙市湖南師大附中2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成22題。同聲傳譯，簡(jiǎn)稱“同傳”。在這種翻譯

6、方式下，譯員通過(guò)專用設(shè)備提供即時(shí)翻譯。世界上95%的國(guó)際高端會(huì)議都采用同聲傳譯的方式。 ，同聲傳譯也在外交外事、會(huì)晤談判、商務(wù)活動(dòng)、新聞傳媒、培訓(xùn)授課、電視廣播、國(guó)際仲裁等諸多領(lǐng)域被廣泛使用。 ，這是它最大的特點(diǎn)。原文與譯文翻譯的平均間隔時(shí)間是三至四秒，因此可以保證講話者作連貫發(fā)言，而不會(huì)影響或中斷講話者的思路，有利于聽(tīng)眾對(duì)發(fā)言全文的通篇理解，從而能保證演講或會(huì)議的流暢進(jìn)行。同聲傳譯有極強(qiáng)的專業(yè)性， 。因?yàn)槭軙r(shí)間嚴(yán)格限制，需要譯員有“閃電般的思維”和高超的語(yǔ)言技巧。要求在聽(tīng)辨源語(yǔ)言講話的同時(shí)，在極短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)源語(yǔ)言信息的預(yù)測(cè)、理解、記憶和轉(zhuǎn)換，同時(shí)要對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行監(jiān)聽(tīng)、組織、修正和表達(dá)，說(shuō)

7、出目標(biāo)語(yǔ)言的譯文。22.在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）_23.高中生活過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們逐漸熟悉了師大附中的校園。請(qǐng)對(duì)附中校園里某一處景或物進(jìn)行描寫(xiě)，并抒發(fā)相應(yīng)的感情。至少使用一種修辭手法，不超過(guò)100個(gè)字。（4分）答：_湖南省湖湘名校聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成2122題。作為直接反映現(xiàn)實(shí)的影視藝術(shù)，紀(jì)錄片天然貼近生活。但隔行如隔山，_，讓觀眾身臨其境，感同身受，考驗(yàn)著創(chuàng)作者用鏡頭講故事的能力。_119請(qǐng)回答在記錄火警現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)，關(guān)注消防員個(gè)

8、人成長(zhǎng)，注重塑造工作內(nèi)外較為完整的人物形泉，年輕的消防員們面對(duì)鏡頭訴說(shuō)心聲，觀眾由此可以看到性格各不相同的他們?cè)鯓永斫庾约旱墓ぷ鳎鯓映蔀橐幻麅?nèi)心溫暖、行功果敢的“逆行者”，由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀(jì)錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。用戲劇美學(xué)提高職業(yè)故事的藝術(shù)張力。不少作品擅長(zhǎng)發(fā)揮主人公第一視角和各類(lèi)景別優(yōu)勢(shì)，用不同機(jī)位鏡頭疊加聲音效果，在增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)感的同時(shí)，突出重點(diǎn)元素，渲染故事主題，有一些作品選擇在每集末尾，對(duì)本集講述的職業(yè)故事進(jìn)行回顧總結(jié)，從而讓觀眾對(duì)該職業(yè)的社會(huì)價(jià)值有更深入的認(rèn)識(shí)。調(diào)整編排方式以強(qiáng)化融合傳播。微紀(jì)錄片了不起的匠人以每集15至20

9、分鐘的體量，描繪篆刻、剪紙等領(lǐng)域從業(yè)者的匠心獨(dú)運(yùn)。畫(huà)面設(shè)計(jì)上，借鑒綜藝節(jié)目“圖文并茂”的特點(diǎn)，加入花字配文等美術(shù)元素，更具戲劇性和審美性。紀(jì)錄片創(chuàng)作者正在新的生活圖景和傳播條件下，_，講好職業(yè)故事，為奮斗者們立傳畫(huà)像。（節(jié)選自用鏡頭講好“三百六十行”故事，有刪改）21.文中畫(huà)波浪線的句子存在語(yǔ)病和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的問(wèn)題，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，不少觀眾感嘆“紀(jì)錄片比電視劇精彩”、“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。B.職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀(jì)錄片比電視劇精彩”、“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。C.職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀(jì)

10、錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。D.由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，不少觀眾感嘆“紀(jì)錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄。”22.在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。（6分）湖南省名校聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成2122題。家庭在西洋是一種界限分明的團(tuán)體。如果有一位朋友寫(xiě)信給你說(shuō)他將要“帶了他的家庭”一起來(lái)看你，他很知道要和他一同來(lái)的是哪幾個(gè)人。在中國(guó)，這句話 。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起來(lái)， ，而是會(huì)說(shuō)“

11、我和我的妻子”。提到了我們的用字，這個(gè)“家”字可以說(shuō)最能伸縮自如了。“家里的”可以指自己的太太一個(gè)人；“家門(mén)”可以指伯叔侄子一大批；“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。自家人的范圍是 ，小的時(shí)候可以指幾個(gè)人，大的時(shí)候多到數(shù)不清，真是天下可成一家。為什么我們這個(gè)最基本的社會(huì)單位的名詞會(huì)這樣不清不楚呢？在我看來(lái)卻表示了我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的，（ ）。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子是不一定相同的。21.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A.我們的格局不是一捆一

12、捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋B.我們的格局是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，而不是一捆一捆扎清楚的柴C.與一捆一捆扎清楚的柴不同，好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋是我們的格局D.我們的格局不是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，而是一捆一捆扎清楚的柴22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）湖南省部分名校2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編語(yǔ)言文字運(yùn)用II湖南省長(zhǎng)沙市明德中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試

13、題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用 閱讀下面的文字，完成小題。黃河流域得天獨(dú)厚的自然條件使這里成為農(nóng)耕文明的發(fā)源地，在年復(fù)一年的生產(chǎn)生活中，黃河沿線的居民們逐漸學(xué)會(huì)了利用身邊的山川草木。史前，這里就出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)，春秋至秦漢時(shí)期，伴隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，二十四節(jié)氣被定入歷法，農(nóng)耕文明趨于成熟。先人們智慧地利用黃河母親賜予的自然資源，孜孜不倦地汲取著大自然帶來(lái)的充沛靈感，締造了中華文明的根與魂，也孕育了世代流傳、生生不息的精神文化和活態(tài)遺產(chǎn)。比如黃河澄泥硯用黃河故道沉積的泥土為原材料，采用特殊的制作工藝，為之賦予了二次生命。中華民族的歷史亦是一部與黃河水患抗?fàn)幍臍v史，其間產(chǎn)生的民間文化藝術(shù)，蘊(yùn)含著中華民族對(duì)生命、生

14、活的認(rèn)知和態(tài)度，寄托著人們對(duì)人壽年豐的深深期盼。河曲河燈會(huì)是晉、陜、蒙三省交界地區(qū)一種盛大的民間節(jié)慶活動(dòng)。（ ）。活動(dòng)開(kāi)始以隆重的儀式祭奠大禹，與會(huì)民眾將做好的河燈擺供于神龕前，祈求神禹保佑風(fēng)調(diào)雨順，消災(zāi)免難。晚間，許多河運(yùn)組織會(huì)出面舉辦大規(guī)模的放河燈活動(dòng)，追悼亡靈，祈禱平安。21. 下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A. 這一活動(dòng)的時(shí)間是每年的農(nóng)歷七月十五，到時(shí)黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲參加B. 每年的農(nóng)歷七月十五，黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲會(huì)合，共同參加河燈會(huì)活動(dòng)C. 每年的農(nóng)歷七月十五是黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲會(huì)合，參加河燈會(huì)活動(dòng)時(shí)間D. 活動(dòng)時(shí)間是每年的農(nóng)歷七

15、月十五，黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲會(huì)合參加這一活動(dòng)22. 文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 黃河澄泥硯用黃河故道沉積的泥土為原料，人們采用特殊的制作工藝，被賦予了二次生命。B. 人們以黃河故道沉積的泥土為原料，采用特殊的制作工藝，黃河泥硯被賦予了二次生命。C. 人們以黃河故道沉積的泥土為原材料，采用特殊的制作工藝，為黃河泥硯賦予了二次生命。D. 黃河澄泥硯以黃河故道沉積的泥土為原料，采用特殊的工藝制作而成，賦予了澄泥二次生命。【答案】21. B 22. D【解析】【分析】【21題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。根據(jù)后文語(yǔ)境“活動(dòng)開(kāi)始以隆重的儀式祭奠

16、大禹”可知，括號(hào)內(nèi)末尾應(yīng)提到“活動(dòng)”上，排除AC兩項(xiàng)；根據(jù)上文“河曲河燈會(huì)是晉、陜、蒙三省交界地區(qū)一種盛大的民間節(jié)慶活動(dòng)”可知，此處強(qiáng)調(diào)民間活動(dòng)，對(duì)象應(yīng)突出民眾，排除D項(xiàng)。故選B【22題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。畫(huà)線句子有兩處語(yǔ)病。一是搭配不當(dāng)。“用為”不能搭配，應(yīng)改為“以為”；“黃河澄泥硯”“采用特殊的制作工藝”主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)是黃河澄泥硯采用特殊的工藝制作而成。二是不合邏輯，主動(dòng)與被動(dòng)顛倒，“為之賦予了”應(yīng)為“賦予了澄泥”。故選D。23. 下列對(duì)文中文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 農(nóng)歷每月初一為“朔”，十五為“望”，最末一天為“晦”。既望，就是已經(jīng)過(guò)了望，即

17、陰歷每月十六日。B. 泰山之陽(yáng)之“陽(yáng)”，山的南面或水的北面。比如，衡陽(yáng)地處南岳衡山之南，故得此名；又因“北雁南飛，至此歇翅停回”棲息于市區(qū)回雁峰，而雅稱“雁城”。C. 天干和地支依次按固定的順序互相配合，兩者組成了干支紀(jì)年法。根據(jù)天干地支紀(jì)年法2021年應(yīng)為辛丑年，2022年為壬寅年，2031年為壬子年。D. 春節(jié)，農(nóng)歷正月初一，我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日。此節(jié)乃一歲之首。又稱元旦、元正、新春等。民間有貼春聯(lián)、舞龍燈、發(fā)壓歲錢(qián)、拜親訪友、吃團(tuán)圓飯等習(xí)俗。【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。C.“2031年為壬子年”錯(cuò)，2031年是辛亥年。故選C。湖

18、南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共1小題，2分）19. 下面是陽(yáng)光文學(xué)社社長(zhǎng)給校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信，其中有三處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。尊敬的劉校長(zhǎng)：您好！我是敝校文學(xué)社社長(zhǎng)。我們想出版一本自己的作品，書(shū)中收錄文學(xué)社全體社員的大作，這將成為我們青春的紀(jì)念，敬請(qǐng)斧正，并請(qǐng)您為我們題寫(xiě)序言。您是德高望重有一些經(jīng)驗(yàn)的教育大家，能得到您的鼎力相助，我們倍感榮幸，在此深表感謝！祝您工作順利！陽(yáng)光文學(xué)社2020年3月5日【答案】“敝校”改為“本校”（“學(xué)校”“我校”）；“大作”改為“作品”（“文章”）；“有一些經(jīng)驗(yàn)”改為“經(jīng)驗(yàn)豐富”。【解析】【詳解】本題

19、考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。本題考查材料為學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)給學(xué)校校長(zhǎng)的一封信，所以要根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象注意用語(yǔ)得體。第一處，“敝校”不當(dāng)，“敝”是對(duì)別方稱己方，而此處是同在一所學(xué)校，所以謙稱不當(dāng)，可改為“本校”或“學(xué)校”；第二處，“大作”一般是敬稱別人的作品，而此處文學(xué)社社長(zhǎng)和文學(xué)社社員同屬一方，所以稱呼己方作品為“大作”不得體，可改為“作品”或“文章”；第三處，說(shuō)校長(zhǎng)“有一些經(jīng)驗(yàn)”不得體，可改為“經(jīng)驗(yàn)豐富”。湖南省長(zhǎng)沙市湖南師大附中2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成22題。同聲傳譯，簡(jiǎn)稱“同傳”。在這種翻譯方式下，譯員通過(guò)專用設(shè)備提供即時(shí)翻譯。世界上95%的國(guó)際高端會(huì)議

20、都采用同聲傳譯的方式。 ，同聲傳譯也在外交外事、會(huì)晤談判、商務(wù)活動(dòng)、新聞傳媒、培訓(xùn)授課、電視廣播、國(guó)際仲裁等諸多領(lǐng)域被廣泛使用。 ，這是它最大的特點(diǎn)。原文與譯文翻譯的平均間隔時(shí)間是三至四秒，因此可以保證講話者作連貫發(fā)言，而不會(huì)影響或中斷講話者的思路，有利于聽(tīng)眾對(duì)發(fā)言全文的通篇理解，從而能保證演講或會(huì)議的流暢進(jìn)行。同聲傳譯有極強(qiáng)的專業(yè)性， 。因?yàn)槭軙r(shí)間嚴(yán)格限制，需要譯員有“閃電般的思維”和高超的語(yǔ)言技巧。要求在聽(tīng)辨源語(yǔ)言講話的同時(shí)，在極短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)源語(yǔ)言信息的預(yù)測(cè)、理解、記憶和轉(zhuǎn)換，同時(shí)要對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行監(jiān)聽(tīng)、組織、修正和表達(dá)，說(shuō)出目標(biāo)語(yǔ)言的譯文。22.在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)

21、意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）_23.高中生活過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們逐漸熟悉了師大附中的校園。請(qǐng)對(duì)附中校園里某一處景或物進(jìn)行描寫(xiě)，并抒發(fā)相應(yīng)的感情。至少使用一種修辭手法，不超過(guò)100個(gè)字。（4分）答：_答案：22.（示例）除了廣泛應(yīng)用于國(guó)際會(huì)議之外（2分） 同聲傳譯效率高（2分） 對(duì)譯員素質(zhì)要求比較高（1分）23.略（景情相配2分，修辭手法2分。本題是對(duì)“情景交融”學(xué)習(xí)任務(wù)的考查，要求學(xué)生選取合適的意象，且情感與之匹配，并運(yùn)用一種修辭。只描寫(xiě)景物或只抒情的均不符合要求）湖南省湖湘名校聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共3小題，

22、9分）閱讀下面的文字，完成2122題。作為直接反映現(xiàn)實(shí)的影視藝術(shù)，紀(jì)錄片天然貼近生活。但隔行如隔山，_，讓觀眾身臨其境，感同身受，考驗(yàn)著創(chuàng)作者用鏡頭講故事的能力。_119請(qǐng)回答在記錄火警現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)，關(guān)注消防員個(gè)人成長(zhǎng)，注重塑造工作內(nèi)外較為完整的人物形泉，年輕的消防員們面對(duì)鏡頭訴說(shuō)心聲，觀眾由此可以看到性格各不相同的他們?cè)鯓永斫庾约旱墓ぷ鳎鯓映蔀橐幻麅?nèi)心溫暖、行功果敢的“逆行者”，由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀(jì)錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。用戲劇美學(xué)提高職業(yè)故事的藝術(shù)張力。不少作品擅長(zhǎng)發(fā)揮主人公第一視角和各類(lèi)景別優(yōu)勢(shì)，用不同機(jī)位鏡頭疊加聲音效果，在增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感、真

23、實(shí)感的同時(shí)，突出重點(diǎn)元素，渲染故事主題，有一些作品選擇在每集末尾，對(duì)本集講述的職業(yè)故事進(jìn)行回顧總結(jié)，從而讓觀眾對(duì)該職業(yè)的社會(huì)價(jià)值有更深入的認(rèn)識(shí)。調(diào)整編排方式以強(qiáng)化融合傳播。微紀(jì)錄片了不起的匠人以每集15至20分鐘的體量，描繪篆刻、剪紙等領(lǐng)域從業(yè)者的匠心獨(dú)運(yùn)。畫(huà)面設(shè)計(jì)上，借鑒綜藝節(jié)目“圖文并茂”的特點(diǎn)，加入花字配文等美術(shù)元素，更具戲劇性和審美性。紀(jì)錄片創(chuàng)作者正在新的生活圖景和傳播條件下，_，講好職業(yè)故事，為奮斗者們立傳畫(huà)像。（節(jié)選自用鏡頭講好“三百六十行”故事，有刪改）21.文中畫(huà)波浪線的句子存在語(yǔ)病和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的問(wèn)題，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，

24、不少觀眾感嘆“紀(jì)錄片比電視劇精彩”、“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。B.職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀(jì)錄片比電視劇精彩”、“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。C.職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀(jì)錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。D.由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，不少觀眾感嘆“紀(jì)錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄。”22.在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。（6分）答案：21.C（原句缺乏主語(yǔ)，刪掉“由于”。引號(hào)之間一般不用頓號(hào)。引文是句子的一個(gè)組成部分，句號(hào)放在引號(hào)外。）22.怎樣將觀眾帶人特定職業(yè)的工作情境通過(guò)個(gè)性人物拉近與觀眾的情感距離在內(nèi)容和形式上聚力創(chuàng)新（每空2分