嶺南版四年級美術下冊《4 我的書包》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、我的書包教學設計教學目標：.寫生.設計理想中的書包，初步學習寫生方法。在想象中抓住書包的 基本結構進行創新設計。.欣賞比照不同類型的作品。.在評價中感受美的設計與美化生活的關系。教學重點：掌握書包的形狀.結構和外表特征，大膽設計一個書包，并有所創 新。教學難點:設計有創意的書包。教學用具:書包實物，書包線描定性寫生范畫.畫紙.鉛筆.彩筆.彩紙等。教學過程：一、導入:猜謎語：“一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，學習文具肚 里裝，上學別忘帶上它。答案:書包。二、學生展示書包。同學們展示自己的書包，仔細觀察，書包有哪幾局部組成？各部 分的作用是什么？（書包的結構）教師總結：書包一般包括包體和背帶。包體

2、的左右，分別和正面，也 縫制一些小的布袋，書包裝飾。仔細觀察一下，想一想為什么這樣設 計？請你來說一說（書包的功能）。三、實例賞析 師:我們再來欣賞一些其他樣式的書包（各種類型的書包圖片） 師:書包的類型是多種多樣的，外形和顏色都有很大的區別，書包上 的裝飾圖案更是五彩繽紛。四、作品賞析1、通過欣賞作品，提高學生的審美能力，激發創作靈感。2、請同學們仔細看看自己的書包，針對自己認為的缺乏，想一想你 們的設計要在哪方面有所改良，有所創新，有所突破。如果老師想在書包上減輕負重，怎么辦呢？實現不用費力背書包了 呢？3、.小組交流。五、教師示范教師在黑板示范，分析步驟，提醒注意構圖。六、課堂作業選其中一項，完成自己的作品。1、畫一幅書包的寫生畫。2、根據自己的愛好設計一個多功能的書包。3、教師巡視指導，輔助有困難的學生。七.展示欣賞1、學生自評,互評。2、教師小結。八、總結本節課學習了什么內容呢？九、拓展與延伸通過學習，同學們設計出了美觀的書包。但是，不正確的背書包對我們身體有很大的危害，我們如何正確背書包呢？十、教后反思本課我的書包是屬于“設計、運用”領域，本節課通過各種 圖片讓學生感受各種書包的造型和功能，在課堂上學生能積極討論發 揮想象，設計一個（或畫一個）自己喜歡的書包，但由于前面感受圖 片的時間比例較長

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