1、第14頁 共14頁2022年學校教誨總結2022年學校教誨總結-總結 篇一：2022-2022年學校下學期心理詢問工作總結 2022-2022年學校下學期心理詢問工作總結 本學期，在全體師生的共同努力下, 我們學校的心理詢問工作開展得繪聲繪色，獲得了明顯成效。主要做了以下工作: 一、加強宣揚，普及學校心理安康訓練。通過印發宣揚資料、播送室定期播送等形式擴大宣揚，充分利用其他各種途徑進展宣揚，更加深化地向同學浸透心理安康學問，普及心理安康訓練。格外是在外地某些地方發生地震后,我們第一時間進展了團體輔導,針對同學存在的心理恐慌,進展了專題輔導。二、加強心理詢問室建立，整理完善檔案資料。為了使心理詢

2、問工作朝著系統性、連續性的狀態進展，對心理詢問室材料和檔案進展了一系列重的整理、完善、改善，為面對全體同學扎實有序地開展心理安康訓練，打下了堅實根底。三、開展心理安康訓練，從整體上進步同學心理素養。為使同學的心理素養得到整體性進步，我們面對全體同學，著重開展了心理安康訓練輔導。一輔導的主要形式 1.舉辦心理安康講座和專題班會。在學校心理安康訓練中，講座是較為可行的一種措施，其一次可以面對眾多同學，在中學心理安康訓練中有很大的進展空間。我們充分利用學校的多媒體教室，根據同學的班級、年齡的特點，主動向同學開展心理安康訓練。并根據一些班級的實際狀況，制定相應的心理安康班會課，心理詢問室配合班主任做好

3、同學工作。分別進展了班主任輔導同學群體輔導和個體心理輔導,并作好了相應記錄。2.進展個體詢問。實行多種方式來滿足同學的要求。開發了面面詢問、網上_詢問、e-mail詢問、心理詢問信箱詢問。在前期工作的根底上不斷總結閱歷， 為同學供給更好的效勞，周一周五每天中午和下午為同學供給詢問效勞。同時，也為同學供給網上_及e-mail詢問。心理詢問信箱每天定時翻開，心理詢問師仔細、認真地分析p 每一封來信，給每個來信的同學一個滿足的答復。3.進展團體心理輔導與訓練。由于團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理安康訓練過程中有著重要的作用。我們針對不同的團體的性質進展輔導與訓練，增加同學的心理素養。二輔導的主要

4、內容 1.學習輔導。關心同學適應學校的學習環境和學習要求，培育正確的學習觀念，學習意識，改善學習方法，學會方案學習，運用學習策略學習，進步學習力量。2.青春期前輔導。讓同學理解自己，提早學會克制青春期的苦惱，正確面對青春期，逐步學會調整和掌握自己的心情，抑制自己沖動行為，開展合適的性訓練活動。3.心情輔導。理解心情產生的緣由以及消極心情對我們的生活、學習、行為等方面的負面影響，把握克制消極心情的方法，學會調整和掌握自己的心情。4.人際交往輔導。學會人際交往的技巧，加強師生、生生、同學與家長之間的人際溝通；理解異性交往的原那么，學會正常交往；形成良好的禮儀素養，進步人際交往力量，培育良好的人際關

5、系。5.悅納自我輔導。加強同學自我認識，客觀地評價自己，可以揚長避短；逐步適應環境的各種改變，培育同學的耐挫折的力量，進步自信念。6.生活輔導。引導同學樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克制盲目攀比、超前消費的不實在際的心態。7.貧困同學輔導。貧困同學一是要面對從農村到城市的反差。他們在家鄉往往比擬優秀，對自己的經濟狀況不太在乎，到學校后一下子陷入生活和別人關注 篇二：2022-2022學年第一學期教務處工作總結 2022年-2022學年 第一學期教務處工作總結 在上級有關部門和學校領導的關心與指導下，在學校各部門的共同配合下，教務處把工作重點放在了“明確職責，完善制

6、度，科學管理，熱忱效勞”這十六個字上，以“標準教學管理，狠抓教學質量”為中心，經過教務處全體同志的共同努力，圓滿地完成了學校交辦的各項任務，保證了學校各項教學活動的正常開展，教學質量獲得穩步進步與進展，現將教務處本期的工作簡要總結如下：一、標準教務處的常規管理、完善各項規章制度俗語說“沒有法規不成方圓”，一個學校、一個部門沒有行之有效的規章或制度，其運行將是混亂無序的，其訓練教學的質量也是可想而知的。為了保證學校教學工作的正常開展，教務處的同志分工明確，團結協作，重點做好了以下工作：1、根據新課程改革的要求，克制困難，在較短時間內對學校的課程支配、教師的任課進展較為合理的支配，整合了全校教師的

7、力氣，讓課程支配與設置更加標準、合理。2、標準學校的學籍管理制度，標準學籍辦理程序，精準記錄同學檔案資料，使學校的學籍管理更加標準、合理、科學、精準。3、進一步穩固和加強了教務處教研組長班主任任課教師的教學質量管理和監控體系。4、根據學校行考核領導小組討論的方案，主持修改了學校教師業績考評、質量考核嘉獎等方案，進一步進步了教師的工作主動性。5、完成同學體質安康信息上報工作。6、進一步加強教務處工作作風建立，形成分工明確、團結協作的氣氛。二、加大教師培育，注重師資隊伍建立 本學期加大了對教師培育的力度，使青年教師盡快勝任教學，盡早使其成為教學骨干。同時，學校還派出局部領導、教師外出學習取經，對進

8、步我校的教學質量起到了推波助瀾的作用。1、充分發揮校內骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業務素養。各教研組均仔細定時檢查教案，課后反思，獲得了明顯的成效，本學期新教師的成長速度明顯好于往年。2、派出教師參與各種培訓、學習觀摩。學習先進管理和教學方法。3、連續實行教師業績考評，到達以評促教。三、標準教學常規，保證教學正常秩序 教學工作是學校的中心工作，是學校工作中最常常、最根本的工作，以教學為重點是辦好學校的根本規律，加強教學過程管理是進步教學質量的首要途徑。重點做好了以下工作：1、連續執行“教務處、教研室”二線檢查的方法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現象。教務處實行常規抽查與全校檢查

9、結合，首先是不定期抽查，準時訂正，準時處理。其次是期中、期末分別進展全校徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業修改、聽課筆記都評定等級。對不符合要求的限期整改，并按相關制度考核。除外，教務處加大了平常教學秩序檢查度，覺察無人人上課、遲到等現象，進展嚴厲?處理和經濟懲罰。對音、體、美、計算機課堂進展了整頓，使教學秩序井然有序。3、連續堅持每學期各班級期中期末進展兩次考試，每次考試必需進展質量分析p ，總結成績、查找問題、落實整改措施，以到達以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學質量的進步。4、進一步加強了非統考學科上課質量的管理，嚴禁教師私自調課，標準了室外課的教學行為。5、

10、進一步標準了各功能室的管理，樹立效勞育人的思想，為一線教師服好務。四、以畢業班級為打破口，進一步進步教學質量 畢業班級是學校的出口班級，畢業班級的教學質量是學校辦學程度評價的標記，學校通過抓畢業班級的質量帶動其他班級質量的進步，根據學校的管理支配，教務處重點做好以下工作：、標準畢業班級的教學常規管理。裝備了閱歷豐富、教齡長的優秀教師帶畢業班，優化教學，進步課堂效益。2、加強了對畢業班級的教學過程管理。教務處定期對畢業班級任課教師的備課、上課、作業修改狀況進展檢查，準時解決畢業班工作中的熱點難點問題，為師生排憂解難。五、組織開展好社團活動。生活需要七彩陽光，學校生活原來就應當豐富多彩，同學社團活

11、動的興起，豐富了校內文化生活。教務處組織教師細心開展航模、電子琴、書法、泥塑、手工制作、輪滑、把戲跳繩、足球、太極、健身操、腰鼓、國學經典誦讀、棋社等社團活動。1、同學參與社團活動，不僅豐富了自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發愛好，進展潛能，增加信念，促進學習的進步。2、教師指導同學社團，是教師走進同學心靈世界的重要渠道。在社團活動中，師生之間以一種新的角度溝通溝通，更有利于我們覺察人才，引領共性，更有利于因材施教，促進同學全面進展。3、在指導社團活動中，教師也在不斷探究，得到了熬煉，獲得了力量和思想的提升。六、存在的缺乏 1、社團活動要標準化，不能把社團活動僅僅當成了“消遣”“嬉戲”和純

12、粹的“放松”，不能搞成“放羊式”；我們要像對待第一課堂一樣，細心設計，仔細備課，要讓社團活動豐富多彩，布滿吸引力；要對同學活動做詳細的指導，讓同學在活動中有收獲，有提升，有改變。2、隨堂聽課的力度還不夠大。3、對教學質量的進步抓的還不夠扎實。4、家長會大局部只有方案,沒有落實,班主任在家校聯絡上還不夠熱忱。5、體育等活動課程、大型綜合理論活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。6、校本教研開展不夠實在,程度還不夠高。7、教師業務程度整體還不是很高,格外是計算機應用程度亟待進步。8、教師在參與教研,輔導同學學業,指導同學參與競賽活動等方面整體主動性不高。七、將來工作展望 學校現階段正處于高速和強

13、勢進展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持主動向上、奮勇領先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信念，細心籌劃全校教學方案，落實各階段工作，準時改良覺察的問題，進步管理效能，為實現新目的而不懈努力。1、加強教學常規的管理力度，進一步改變教師的訓練觀念。2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探究并加以完善。3、主動聯絡兄弟學校，橫向比擬理解自身缺乏，實行針對性措施以期做得更好。4、針對畢業班當前的實際狀況，應實行一些行之有效的格外措施。5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。總之，教務處工作是非常困難、繁瑣的，必需從頭至尾堅持！過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些

14、工作，獲得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的間隔 ，我們肯定正視缺乏，連續努力，把工作做得更好。教 務 處 2022年1月4日 篇三：學校2022-2022學年度上期教學工作總結 2022-2022學年度上期教學工作總結 本學期我們根據學年初制定的“教學管理抓常規、教學改革抓創新、教學質量抓進步、校本教研抓特色”的思路，標準教學常規管理，完善校本教研制度，深化課程改革試驗，抓教學質量的進步，推動了同學素養的全面進步，同時也帶動了學校教學工作的整體進步。現將本學期的教學工作總結如下：一、加強教學管理，實在進步教學質量 從學期初開頭，仔細執行教學教研工作方案和工作記錄，嚴格根據學

15、校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業修改狀況，覺察問題準時反應并進展跟蹤檢查，期末對教案進展歸納整理。標準日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，與執教教師共同商討存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的進步。扎實做好教學“六仔細”，并加大對“教學六仔細”的落實檢查力度，開展推門聽課并在課后進展教學設計檢查、課后作業布置及修改的檢查等有效措施，促進學校教學程度的提升；月末進展教學常規的集中檢查，平常采納抽查的形式對作業布置、作業修改、教學討論、教學案執行等進展督查，創新課堂教學，充分發揮課堂效率，促進教師教學根本功的進步與課堂整體教學效益的提升。二、加強師資隊伍的建立，

16、夯實教學根本功，轉變訓練新理念 為進一步推動課堂教學形式改革，進步學校科任教師教學力量，打造高效課堂，我校開展了主題為“創優質課堂，做真實自我”的科 任教師賽課活動，各位參賽教師辛勤付出，展現了我校教師競業、敬業、精業的風采，有效提升了各位教師教學力量，形成了良好的教學氣氛。賽課活動中教師們主動備課、充分展現，根據教學內容創設問題情景，引導同學提出問題，對同學的問題梳理歸納，提出有層次性和針對性的解決方法，并給同學足夠的自探時間，充分調動了同學自主學習的主動性，圓滿實現了賽課活動的預定目的。當現代化信息技術訓練成為將來訓練的新走向，我們的教師們絲毫不曾落下，“一師一優課”的活動，我校教師全員參

17、加，訓練信息技術如火如荼的開展著，教師們收獲頗豐，一份份優秀的教學成果為學校增光添彩。為了拓展教師們的視野，汲取更先進的教學理念和教學方法。本學期教誨處主動配合學校工作，分批次的組織教師外出學習培訓，分別到深圳、鄭州、杭州、北京等多地學習，走進名校，跟班培訓。座談講座、參觀訪問。教師們把更先進的理念帶回了，也把我校的優秀風采帶出去。在“名師閃爍”的活動中，我校教師更是受益匪淺，一次次的視頻會議，為我們帶來新的理念和思想，名師走進我校，現場的指導，讓我們豁然開朗。三、開展豐富多彩的同學活動 本期，全校開展了“揚起科技風帆 弘揚體育精神”科技體育節。體育節為期兩天，包括開幕式文藝演出、科技小報的展

18、現，科幻畫作品評比、科學夢想作文的展現、電腦繪畫以及科技小作品的展出、體 育集體興趣工程競賽和閉幕式這七個版塊，內容可謂精彩紛呈。各種各樣的活動，豐富了同學的校內生活，成就了孩子們的驕傲和夢想，呈現了某某師生主動進取、青春飛揚的精神風貌。為了注重同學的素養培育，開學以來我校還進展了各項同學活動，如：語文寫字競賽、數學口算競賽、平安演練活動、班級氣排球競賽等。在這種種的活動里，我們不斷的成長著、不停的收獲著，信任這一切都是我們不行或缺的珍貴財寶。四、家校互動，師、生、家長共同成長 一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。家長們來到校內，和孩子一起坐在課堂，那一刻，孩子和家長的心是近的，孩子和教師的心是近的，教師和家長的心是近的。家長開