1、課件制作：古泉中學課件制作：古泉中學 章新葉章新葉第二課第二課 在承擔責任中成長在承擔責任中成長第一框第一框 承擔關愛集體的責任承擔關愛集體的責任第一步：學習目標第一步：學習目標明確方向明確方向v1、認識到集體和個人的關系，知道集體利益和、認識到集體和個人的關系，知道集體利益和個人利益是相互依存的。個人利益是相互依存的。v2、集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應、集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該關心和維護集體利益，關愛集體，人人有責。該關心和維護集體利益，關愛集體，人人有責。v3、具有關愛集體的實踐能力，自覺地維護集體、具有關愛集體的實踐能力，自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力，發揚

2、集體的好作風，善榮譽和利益的行為能力，發揚集體的好作風，善于團結他人的能力。于團結他人的能力。v4、培養關愛集體和社會的責任感和道德情操。、培養關愛集體和社會的責任感和道德情操。v5、樹立責任意識，體驗、樹立責任意識，體驗“團結就是力量團結就是力量”的自的自豪感和快樂。豪感和快樂。【理清線索】【理清線索】第二步：預習導學第二步：預習導學不看不講不看不講一、承擔關愛集體的責任一、承擔關愛集體的責任同學們同學們, ,大家起來大家起來, , 擔負起天下的興亡擔負起天下的興亡! ! 聽吧，滿耳是大眾的嗟傷聽吧，滿耳是大眾的嗟傷! ! 看吧，一年年國土的淪喪看吧，一年年國土的淪喪! ! 我們是要選擇我們

3、是要選擇 戰戰 還是還是 降降? ? 我們要做主人去拼死在疆場我們要做主人去拼死在疆場, ,我們不愿做奴隸而青云直上我們不愿做奴隸而青云直上! ! 我們今天是桃李芬芳我們今天是桃李芬芳, , 明天是社會的棟梁明天是社會的棟梁; ; 我們今天是弦歌在一堂我們今天是弦歌在一堂, , 明天要掀起民族自救的巨浪明天要掀起民族自救的巨浪! ! 巨浪巨浪, ,巨浪巨浪, ,不斷地增漲不斷地增漲! !同學們同學們! !同學們同學們! ! 快拿出力量快拿出力量, , 擔負起天下的興亡擔負起天下的興亡! ! 祝酒詞祝酒詞 親愛的老師、同學們，各位嘉賓：親愛的老師、同學們，各位嘉賓： 大家好！大家好！ 無論你身處

4、異國他鄉，還是深深扎根在基層；無論你是無論你身處異國他鄉，還是深深扎根在基層；無論你是腰纏萬貫的商界巨子，還是檢驗專業的忠誠衛士；無論你小腰纏萬貫的商界巨子，還是檢驗專業的忠誠衛士；無論你小有成就，還是剛剛邁向成功，無論你、我、他我們都有成就，還是剛剛邁向成功，無論你、我、他我們都有一個共同的名字：有一個共同的名字：* * * *屆屆畢業生。畢業生。 海內存知已，天涯若比鄰。海內存知已，天涯若比鄰。 相見時難別亦難，相逢時刻相見時難別亦難，相逢時刻心翻騰。在此特別的日子里，受籌委會委托，我代表全體籌心翻騰。在此特別的日子里，受籌委會委托，我代表全體籌委同學向各位老師、各位同學的光臨表示熱烈歡迎

5、！委同學向各位老師、各位同學的光臨表示熱烈歡迎！ 時間留給大家，美好人人共享。我提議：時間留給大家，美好人人共享。我提議： 為了我們師生的友誼，為了我們師生的友誼， 為了大家事業有成，為了大家事業有成， 為了各位家庭幸福，為了各位家庭幸福， 為了聚會開心，為了聚會開心， 干杯！干杯！引 言母親對孩子健康成長、承擔責任的關愛和期望只有學會承擔責任，才能健康成長只有積極承擔責任，我們才能真正走向成熟 小董的爸爸初中畢業已經小董的爸爸初中畢業已經20年年了，為了方便與初中同學聯系，他了，為了方便與初中同學聯系，他在在“中國同學錄中國同學錄”上建立了班級同上建立了班級同學網頁。幾天之后，班里絕大多數學

6、網頁。幾天之后，班里絕大多數同學登錄了網頁。他們一起交流信同學登錄了網頁。他們一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感息，回憶美好的初中生活，深切感受到當初班集體的溫暖和同學之間受到當初班集體的溫暖和同學之間的濃濃情誼。的濃濃情誼。* *為什么畢業為什么畢業2020年后，他們仍能感受到當初班集體的年后，他們仍能感受到當初班集體的溫暖？溫暖？集體，一集體，一個溫個溫馨的馨的詞語詞語，它它離不離不開個開個體而存在。體而存在。同同時時，個個體也只有體也只有緊緊緊緊地依靠集地依靠集體，才能有無體，才能有無窮窮的力量。的力量。20年前班集體年前班集體帶給帶給他他們們美好的生活，美好的生活，同同學學之之間

7、濃濃間濃濃的情的情誼誼使他使他們們感受到生感受到生活的無活的無窮窮魅力，所以魅力，所以畢業畢業20年后他年后他們們仍能感受到仍能感受到當當初班集體的初班集體的溫溫暖。暖。 材料分析： 在樹林里，長著一棵桃樹，有一天，桃花對日夜為它效勞的樹根和樹枝說：“你們這些丑八怪，既不能供人欣賞，又無能的東西，限制了我的自由。還是快滾吧！” 這時，一個小男孩正打這經過，站在樹下欣賞著桃花。桃花連忙叫住小男孩，讓小男孩帶著它，讓它能隨心所欲地到想去的地方。小男孩爽快地答應了，摘下了桃花。桃花高興極了。可沒過多久，桃花因為沒有營養而枯死了。 通過這個寓言故事你可以得出什么通過這個寓言故事你可以得出什么結論？結論

8、？ , , 是一個溫馨的詞語，是一個溫馨的詞語，它離不開個體而存在。它離不開個體而存在。 , , 也只有緊緊地依靠集也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。體，才能有無窮的力量。 一滴水只有放進大海，一滴水只有放進大海，才能永不干涸。才能永不干涸。 雷雷 鋒鋒 它離不開個體而存在。它離不開個體而存在。 也只有緊緊地依靠集體，也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。才能有無窮的力量。2.1.是密不可分的是密不可分的只關心自己的學習，而不愿意參只關心自己的學習，而不愿意參加集體活動；加集體活動；上課時常有人講話，影響老師教上課時常有人講話，影響老師教學；學；衛生打掃馬虎，教室臟亂；衛生打掃馬虎，教

9、室臟亂； 某校九年級某校九年級3 3班的個別同學：班的個別同學：這個班級的學生會受到什么影響？這個班級的學生會受到什么影響？如何改變班級的這種狀況？如何改變班級的這種狀況？學習、紀律、衛生等方面都會受到影響，難學習、紀律、衛生等方面都會受到影響，難以養成良好的行為習慣，缺乏集體責任感等。以養成良好的行為習慣，缺乏集體責任感等。每個人都應樹立關愛集體的意識，把集體當成自每個人都應樹立關愛集體的意識，把集體當成自己的家，班級里的同學團結友愛、互幫互助。己的家，班級里的同學團結友愛、互幫互助。2、個人利益與集體利益的關系？個人利益與集體利益的關系？ 答：集體利益與個人利益是相互依答：集體利益與個人利

10、益是相互依 存的；存的； 只有維護集體利益，個人利益只有維護集體利益，個人利益 才有保障；才有保障； 保障個人利益是集體的責任，保障個人利益是集體的責任， 而集體利益是集體中每個成員而集體利益是集體中每個成員 努力的結果；努力的結果； 集體應充分尊重和保護個人利集體應充分尊重和保護個人利 益，個人更應該積極關心和維益，個人更應該積極關心和維 護集體利益。護集體利益。 答：集體利益與個人利益是相互依答：集體利益與個人利益是相互依 存的；存的；李某是一名普通學生，李某是一名普通學生，大家都叫他大家都叫他“管事大王管事大王”。為了美化教室，他動員大家為了美化教室，他動員大家從家里帶來了一些花卉；鄰從

11、家里帶來了一些花卉；鄰班同學來借衛生工具，他記班同學來借衛生工具，他記在心里及時要回；班級參加在心里及時要回；班級參加學校的競賽，他一天往公布學校的競賽，他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟，然成績的布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發布本后在第一時間向全班發布本班的參賽成績班的參賽成績一次，李一次，李同學要求值日馬虎的同學重同學要求值日馬虎的同學重新打掃教室，值日生氣呼呼新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：地沖他大嚷：“你是衛生委你是衛生委員嗎？真是多管閑事！員嗎？真是多管閑事！”他是多管閑事嗎？他是多管閑事嗎？多管閑事！多管閑事！太臟了，得太臟了，得再掃一遍。再掃一遍。不是。不是。他的行他的

12、行為為是是關愛關愛集體的表集體的表現現。集體是我集體是我們們每一每一個個人的集體，只有人人人的集體，只有人人都主都主動關動關心、心、愛護愛護集體，集體，為為集體建集體建設設出出力，集體才力，集體才會真會真正成正成為為我我們們依依戀戀的家。的家。他的行他的行為為是在自是在自覺維護覺維護集體的集體的榮譽榮譽和利和利益，通益，通過過自己的努力解自己的努力解決決集體遇到的困集體遇到的困難難，他的做法不但不是多管，他的做法不但不是多管閑閑事，事，還還充充分體分體現現了他了他對對集體的集體的關愛關愛，值值得我得我們們去去學習學習。小銘一大早就遇到了難題：小銘一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他

13、幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后要轉乘飛正在火車站，半小時后要轉乘飛機離開，希望小銘機離開，希望小銘7時時30分到火車分到火車站見一面。小銘很想見表哥，但站見一面。小銘很想見表哥，但如果見表哥就會上學遲到，班集如果見表哥就會上學遲到，班集體會因此失去流動紅旗。去還是體會因此失去流動紅旗。去還是不去？在猶豫中，時間一分一秒不去？在猶豫中，時間一分一秒地過去了地過去了小銘為什么猶豫？他該怎么辦呢？小銘為什么猶豫？他該怎么辦呢？我們應該如何關愛班集體？我們應該如何關愛班集體？不知道如何處理個人與集體利益的關系不知道如何處理個人與集體利益的關系3、為什么要主動關心、愛護集體？、為什么要

14、主動關心、愛護集體？答：個人與集體是密不可分的；答：個人與集體是密不可分的； 個人利益與集體利益是相互依存的；個人利益與集體利益是相互依存的； 集體是我們每一個人的集體，只有人集體是我們每一個人的集體，只有人 人都主動關心愛護集體，為集體建設人都主動關心愛護集體，為集體建設 出力，集體才會真正成為我們依戀的出力，集體才會真正成為我們依戀的 家。家。人人 多多 力力 量量 一定一定 大大 嗎？嗎？為什么眾人拾柴會火焰高？為什么眾人拾柴會火焰高？ 為什么三個和尚卻沒水喝？為什么三個和尚卻沒水喝？眾人拾柴火焰高！眾人拾柴火焰高！一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。 為什么

15、三個和尚卻沒水喝？為什么三個和尚卻沒水喝？為什么眾人拾柴會火焰高？為什么眾人拾柴會火焰高？團結的集體力量大。團結的集體力量大。不團結的集體沒有凝聚力不團結的集體沒有凝聚力和戰斗力。和戰斗力。1）求同存）求同存異異，精，精誠團結誠團結2)不能相互攀比，各不能相互攀比，各懷懷心心思，集體思，集體會會分崩離析分崩離析3）只有大家）只有大家團結團結一心，一心，勁勁往一往一處處使，集體才能更使，集體才能更強大。強大。4)自自覺維護覺維護集體的集體的團結團結故事故事1 1：很久很久以前，有個國王，他有十個很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，相互間兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，

16、相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭支箭，并把這十支箭 緊緊地捆扎在一起，讓緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。不斷。故事故事2 2：一只獵食的豹子盯上了三只野豬

17、，它想，只要一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野豬非但沒己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰，豹子只得落荒而逃。借助群體的有跑，反倒一齊迎戰，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰勝了兇殘的豹子。合力，三只野豬戰勝了兇殘的豹子。故事故事3 3：某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，

18、可是不會走路，著急也沒用。瞎子能走路，叫起來，可是不會走路，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導方向，由瞎子背合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。著走路，這才逃出了這所火宅。這三個故事說明了什么？這三個故事說明了什么？相互團結，集體的力量才會更大！相互團結，集體的力量才會更大！那么，集體的力量取決于什么？那么，集體的力量取決于什么？ 不僅僅取決于不僅僅取決于成員數量的多少成員數量的多少，更取決于，更取決于成員之間的組織和配合成員之間的組織和配合。

19、“人心齊，泰山移人心齊，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。團結的集體才有凝聚力和戰斗力。4.如何去關愛我們如何去關愛我們的集體呢？的集體呢？1 1、關愛集體，、關愛集體，表現為自覺維表現為自覺維護集體的榮譽護集體的榮譽和利益，服從和利益，服從集體的安排，集體的安排，積極主動地為積極主動地為集體建設貢獻集體建設貢獻才智。才智。校運動會校運動會2 2、關愛集體，還表現為發揚集體的好作風，、關愛集體，還表現為發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。通過自己的努力解決集體遇到的困難。3 3、關愛集體，表現為在集體中能求大同存小異，、關愛集體，表現為在集體中能求大同存小異，善于團結他人

20、，讓集體發揮出更大的力量。善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。 關愛集體，從自我做起，關愛集體，從自我做起，從小事做起！從小事做起！一支竹篙呀一支竹篙呀,難渡汪洋海難渡汪洋海眾人劃槳喲眾人劃槳喲,開動大帆船開動大帆船一棵小樹呀一棵小樹呀,弱不禁風雨弱不禁風雨百里森林喲百里森林喲,并肩耐歲寒并肩耐歲寒,耐歲寒耐歲寒一加十一加十,十加百十加百,百加千千萬百加千千萬你加我你加我,我加你我加你,大家心相連大家心相連同舟嘛共濟海讓路同舟嘛共濟海讓路,號子嘛一喊號子嘛一喊,浪靠邊浪靠邊百舸嘛爭流百舸嘛爭流,千帆進千帆進,波濤在后波濤在后,岸在前岸在前一根筷子呀一根筷子呀,輕輕被折斷輕輕被折斷十雙筷子牢牢

21、抱成團十雙筷子牢牢抱成團一個巴掌呀一個巴掌呀,拍也拍不響拍也拍不響萬人鼓掌喲萬人鼓掌喲,聲呀聲震天聲呀聲震天,聲震天聲震天眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船【梳理要點】【梳理要點】參見能力培養與測試參見能力培養與測試教材助讀教材助讀自主學習自主學習P61、個體、個體 集體集體2、（、（1）依存）依存（2）保障）保障（3）努力）努力（4）尊重）尊重 保護保護 關心關心 維護維護4、（、（1）維護）維護 利益利益 服從服從 才智才智（2）解決）解決 困難困難（3）大同）大同 小異小異 團結團結 力量力量3、主動、主動5、數量、數量 組織組織 凝聚力凝聚力 戰斗力戰斗力v活動一：參見能力培養與測試活動一：

22、參見能力培養與測試v課內探究課內探究展示交流展示交流P6v探究一：探究一：以集體利益為重以集體利益為重第三步：合作探究第三步：合作探究不議不講不議不講v請問：你贊同誰的觀點？請說說理由。請問：你贊同誰的觀點？請說說理由。小華。小華。一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的，但一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的，但有時個人利益與集體利益也會發生矛盾。有時個人利益與集體利益也會發生矛盾。當個人利益與集體利益發生矛盾時，堅持以集體利益為重，當個人利益與集體利益發生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄和犧牲一些個人利益，這就是集體主義。并愿意放棄和犧牲一些個人利益，這就是集體主義。

23、從長遠來看，提倡集體主義是對個人利益的最大保護。從長遠來看，提倡集體主義是對個人利益的最大保護。將個人利益凌駕于集體利益之上，過分強調個人利益，不將個人利益凌駕于集體利益之上，過分強調個人利益，不顧他人和集體的利益，是個人主義的表現。顧他人和集體的利益，是個人主義的表現。個人主義傷害的不僅是集體和他人，也必然包括自己。個人主義傷害的不僅是集體和他人，也必然包括自己。堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益。堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益。正當、合理的個人利益，是應該受到尊重和保護的。正當、合理的個人利益，是應該受到尊重和保護的。當個人利益和集體利益發生矛盾時，需要從多

24、方面周到地當個人利益和集體利益發生矛盾時，需要從多方面周到地考慮并作出妥善處理。考慮并作出妥善處理。v活動二：參見能力培養與測試活動二：參見能力培養與測試v課內探究課內探究展示交流展示交流P6v探究二：探究二：關愛集體，人人有責關愛集體，人人有責第三步：合作探究第三步：合作探究不議不講不議不講其原因是集體中的每一個成員都能為集體其原因是集體中的每一個成員都能為集體獲勝出力。獲勝出力。關愛集體，人人有責。關愛集體，人人有責。只有人人都為集體建設出力，集體才會成只有人人都為集體建設出力，集體才會成為我們依戀的家，我們才會在集體中不斷成為我們依戀的家，我們才會在集體中不斷成長。長。一個優秀的集體，需

25、要我們確立共同的目一個優秀的集體，需要我們確立共同的目標，各盡所能，發揮所長，奉獻集體，團結標，各盡所能，發揮所長，奉獻集體，團結協作，互助前行。協作，互助前行。下面漫畫中乙隊獲勝給了你什么啟發？下面漫畫中乙隊獲勝給了你什么啟發？v活動三：參見能力培養與測試活動三：參見能力培養與測試v課時作業課時作業高效訓練高效訓練P6第四步：展示提升第四步：展示提升完善自我完善自我10、閱讀材料，回答問題。、閱讀材料，回答問題。（1）漫畫中主人公的什么品質值得）漫畫中主人公的什么品質值得我們學習？我們學習？關愛集體、熱愛勞動、熱愛集體從小事關愛集體、熱愛勞動、熱愛集體從小事做起等。做起等。 集體是我們每一個

26、人的集體，集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護只有人人都主動關心、愛護集體，從小事做起，為集體集體，從小事做起，為集體建設出力，集體才會真正成建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。為我們依戀的家。（2）上述兩則材料給了我們什么啟示？）上述兩則材料給了我們什么啟示？受社會環境的影響，青少年的受社會環境的影響，青少年的價值觀正發生著變化。價值觀正發生著變化。有近一半的青少年只想為自己有近一半的青少年只想為自己撈利益，而不愿為集體服務。撈利益，而不愿為集體服務。11、調查與思考、調查與思考（1）上述材料說明了什么？）上述材料說明了什么？（2）為轉變這種現狀，請你給同學）為轉變這種現狀，請你給同學們說說集體利益與個人利益的關系。們說說集體利益與個人利益的關系。集體利益與個人利益是相互依存的。集體利