1、歡送參加2021南京大學“拔尖方案二一一年九月主 要 內 容五、我們如何培養拔尖人才四、我們如何選拔拔尖人才三、什么樣的人才適合參加二、“拔尖方案在南大一、什么是“拔尖方案六、我們對加盟“拔尖方案學生的建議一、什么是“拔尖方案緣起：“錢學森之問目標：從高校本科在校生中吸收局部對從事科學研究工作感興趣的學生，針對科研工作的要求給予重點培養，孕育未來國際一流科學家 領導機構：中組部、教育部共同推出；已列入“國家教育體制改革工程體改辦由國務院直管參與學校：目前共有19所學校參與，各校進度相近 參與學科：數學、物理、化學、天文、生命、計算機二、“拔尖方案在南大 1.主要目標：堅持“少而精、國際化的指導

2、思想，發揮高水平研究型大學的優勢，從本科開始培育一批科研人才，希望其逐步成長為相關根底學科領域的領軍人物，并進而躋身國際一流科學家隊伍 2.培養模式：2年通識培養+2年專業培養前2年依托匡亞明學院“大理科模式實施通識教育培養，后2年依托各相關學科實施專業培養 3.管理模式：學校負責方案總體設計、政策保障。相關院系與單位負責各學科方向的教學實施和學生管理，各學科各有特色二、“拔尖方案在南大4. 南大的“拔尖方案特在哪里？它是全校“三三制專業學術類人才培養的改革“特區本專業或者跨專業學位、輔修雙學位；跨專業升學專業學術類專業核心課專業選修課本碩貫通科研訓練專業培養階段類別選擇交叉復合類跨專業核心課

3、選修課、科研訓練就業創業類開放選修課就業創業訓練實習實踐本專業學位；就業創業 本專業學位；本專業升學專業選擇大類培養階段多元培養階段（1.0-1.5年）（1.5-2.0年）（1.0-1.5年）二、“拔尖方案在南大它是全校“三三制專業學術類人才培養的改革“特區“三三制”全校性改革方案高原上的高峰拔尖計劃 基地班 +匡亞明學院傳統優勢與特色 這類學生的培養，將不斷嘗試突破常規機制如夏令營選拔、免修、免考、導師制、出國、靈活考核等充分利用資源，為本科生成才創造更好條件 外聘優秀教師，高水平課程、講座，物質/精神獎勵，學習條件/氣氛 二、“拔尖方案在南大5. 拔尖方案執行現狀2021年，我校的數、理、

4、化、生與計算機等5個學科首先進入“拔尖方案全校7個拔尖班分布在數學系、物理學院、化學化工學院、生命科學學院、計算機系、天文學院和匡亞明學院已進入“拔尖方案的本科生超過300名：2021級61名、2021級245名參與“拔尖方案的學術導師91名“拔尖方案培養看重過程學生群體性獲益甚于結果學生數量三、什么樣的人才適合參加每一位考入南大的學生都是優秀人才，我們將創造各類時機與條件，鼓勵每位學生尋找最適合自己的開展道路“拔尖方案關注：好奇心、想象力、批判性思維你是否具有持續的、濃厚的、對根底學科的興趣？你在科學研究方面是否具有很好的開展潛力？你是否具備創新能力？四、我們如何選拔人才我們要找的不是考試高

5、手進入“拔尖方案就是拔尖人才拔尖班 “快班1. 選拔機制：自主招生二次選拔的方式，通過面試選拔對根底學科有濃厚興趣、具有很好開展潛力的學生加盟“方案2.動態進出機制：入學選拔提前招生和二次招生 綜合考核 同時吸收 方案外 優秀學生 關口 選拔 大三末 確定人選五、我們如何培養拔尖人才1.個性化培養(1) 我們設計怎樣的課程？完善大理科課程體系：依托匡院“大理科人才培養20年的經驗積累，逐步完善符合根底學科拔尖創新人才開展趨勢的“大理科課程體系 建設一批根底學科專業學術類課程：方案開設30門專業學術類課程，與根底學科榮譽師資招聘方案相匹配，在全球范圍內招聘學術成就突出的專家駐校或短期開設課程五、

6、我們如何培養拔尖人才1.個性化培養(2)誰來指導學生？聘請具備深厚的學術造詣和宏觀學科視野、教學水平得到廣泛認可的高水平教師作為學生的學術引路人按不低于1：5的師生比配備學術導師，1:30配備生涯導師導師對學生的學術入門及學術研究開展擔負指導責任，定期與學生會晤，了解學生的學術開展狀態，針對學生特點提供個性化指導 五、我們如何培養拔尖人才1.個性化培養(3)我們創造良好條件與時機 教學管理：重點實驗室開放制、課程免修免考制等海外交流：美國芝加哥大學暑期工程成立“拔尖學生學術共同體，組織學生自主開展主題學術、文化活動開設“杰出學者人生講堂 ，請諾貝爾獎獲得者、院士等知名學者“現身說法，引領拔尖學

7、生盡快實現“角色轉換專屬學術空間建設：建設專門學習空間，完善專屬網絡空間營造“時時處處，輕松學術的氣氛五、我們如何培養拔尖人才2.“柔性評估與“獎勵優秀相結合的考核機制不以考試分數為主要評估依據強調學生在學習、科研過程中表現出來的批判性、創新性，高度重視學生發現問題、解決問題的能力倡導快樂學習，通過“獎勵優秀 實現柔性評估“助學金、“獎學金、“創造力專項獎等獎勵六、我們對加盟“拔尖方案學生的建議盡快適應轉換，融入大學生活在壓力面前，始終保持積極心態，主動與人交流成功沒有捷徑，找到適合自己的方式，勤奮學習、刻苦鉆研借鑒他人的長處，但不復制他人的成功，人人皆成才的多元人才觀放下今天的得失，放眼自己今后20年的開展歡送你，未來的科學家聯系我們：教務處拔尖管理辦公室：83