1、主講：魯英燦目錄：一、考研動機分析二、考研與就業的關系三、研究生的本來定義四、什么樣的人適合考研五、關于考研快題與考研復習的建議六、找回自我 珍惜 一、考研動機分析魯英燦老師：我本人是反對應試、反對考研的，為什么呢？因為報考研究生的人們通常有以下幾種不良的考研動機：第一種動機是補課，因為本科沒有學好，希望通過讀研究生進行補課。這個動機為什么有問題呢？因為研究生導師不負責補課，在你讀研的這三年里，你的導師是碩士研究生導師，他的職責在于指導你進行研究，而不是給你進行啟蒙教育，更不是給你補課。即使那位導師本身再厲害，他也沒有時間和精力給你補課。所以抱著找一位高級導師，讓他給自己補課這種動機讀研的人，

2、純屬做夢。如此讀研就相當于死緩你本科畢業以后，擔心找不到工作，通過讀研究生緩期三年。三年以后怎么辦？夢終歸是要醒來的，不如盡早面對現實。第二種動機是轉專業，雖然自己非常熱愛建筑設計，但是因為考大學的時候填錯志愿，讀了別的專業，所以希望通過讀建筑學專業的研究生把專業修正回到自己喜歡的專業。這種動機比第一種更加沒有道理，因為第一種只是想補課，報考的學生至少具有一定的建筑設計基礎，這一種則需要從零開始補。有的同學說：“老師，我熱愛建筑學！”那我就問他：“你練過畫畫嗎？”“沒有。”“你練過書法嗎？ ”“沒有。” “你練過攝影嗎？” “沒有。” “你去過建筑設計院嗎？” “沒有。”與建筑學相關的事什么都

3、沒有做過，這能叫熱愛建筑學嗎？太虛偽了！什么叫做熱愛？即使沒有收入，仍然廢寢忘食地投入其中，這才叫熱愛吧？就像米開朗琪羅，小時候就熱愛畫畫，可是他的父親一定要讓他當律師，他就是不愿意，偏要畫畫；即使父親因此而痛打他，不讓他吃飯，他還是要畫畫。這才叫熱愛！所以很多人所謂的熱愛，通常只是一種說辭及表象，其實就是虛榮心作怪，并非真正的熱愛。 其中一些人說熱愛建筑學，是因為覺得“建筑學”這三個字好聽。其實只要你去過建筑設計院就知道，所謂建筑設計師都是一群工人畫圖的工人，為什么取了一個好聽的名字，就容易上當呢？比如水泥專業，原來叫做“水泥專業”，沒有人報考；后來改為“硅酸鹽專業”，還是沒有人報考；最后改

4、為“復合材料專業”，報考的人就多了。給排水專業，原來叫做“上下水專業”、“給排水專業”，沒有人報考；后來改為“環境工程專業”，報考的人就多了；現在要是改為“生態環境專業”，報考的人會更多吧？結構專業，最早叫做“結構專業”，不好聽；后來改為“工業與民用建筑專業”，更難聽；最后改為“土木專業”，有吸引力了；如果以后改為“土木建筑學專業”，吸引力更大吧？而我們建筑學專業如果改為“畫圖專業”、“制圖專業”，會有人報考嗎？連“建筑專業”都顯得不如人意。其實就是文字游戲而已，不就是多了一個“學”字嗎？你是不是應該先去調查一下，它這個“學”字里面到底都學些什么？沒有調查過的人，其實并不知道自己是否真的熱愛，

5、他們所謂的熱愛是猜的，而且原始的論據是虛榮。就像教師行業，各位也都遇見過很多不怎么樣的老師吧？他為什么偏要當老師呢？除了因為這個行業比較安穩、吃皇糧以外，另一個原因就是名聲好聽吧？為什么那么多人爭先恐后地要當教授？是不是因為“教授”這個名稱，聽起來好像比“講師”好聽一點呢？都是因為虛榮，他已經偷換概念，忘記教師的天職是好為人師了。另一些人說熱愛建筑學，是因為覺得建筑師設計的方案一旦建成，看到那是自己設計的作品，會很有成就感。實際上，一部電影至少也會寫出導演是誰、編劇是誰，但是一棟建筑上卻不會寫設計師是誰，也就是說那棟建筑上并沒有你的名字。即使是你設計的建筑，你想進去看看，門衛也不會同意。你說是

6、你設計的，誰會相信呢？而且大家都知道，我們四周的建筑是不是普遍都不好看呢？建筑都不好看，哪里來的成就感？現在大多數設計師，甚至包括我，我都不好意思說哪棟建筑是我設計的。那是糊口用的，是產品，不是作品。我如果不設計那棟建筑，可能連養家糊口都成問題了，所以設計完成以后，我才不會告訴別人那棟建筑是我設計的呢！告訴他讓他罵我啊？何況文人相輕是骨子里的，你設計得再好，即使是鳥巢、CCTV 大廈還挨罵呢！都挨罵，哪來的成就感？而且一棟建筑從開始設計到竣工驗收，有多少人共同參與呢？設計院里建筑、結構、水、暖、電各個專業，就是一大批人；甲方一大批人；規劃局、審圖中心一大批人；施工單位人更多；還有各大廠家(生產

7、門窗、瓷磚、潔具、涂料、設備、電氣等等的廠家)那么多人都在為那一棟建筑工作，只是你有成就感，合理嗎？ 還有一些人說熱愛建筑學，是因為聽說這個行業收入很高。這也是謠言吧？聽誰說過貝聿銘（Ieoh Ming Pei）是億萬富翁的？包括我們知道的保羅安德魯(Paul Andreu）、倫佐皮亞諾（Renzo Piano）等，哪位是身家上億的？他們很有可能連上千萬都不容易達到。國產的設計師里，有名氣的也不少吧？哪位身家上億了？全公司的財產加起來上千萬的可能有一些。但是作為一個公司，公司運營也需要花錢吧？員工工資、迎來送往、水電費、換燈具、修防水、修地磚等等，到處要花錢。魯老師開了這么些年的公司，雖然公司

8、人數只是個位數，但是即使是在早些年，也就是剛上班時的月薪大概在三、五百塊錢的那個時候，我們這么個小公司，一個月的支出就是4萬塊錢。那么如果是一個一百人的公司，一個月的支出有可能是40萬。所以一個公司說它的年產值是一個億、兩個億，但是真正能剩下多少，就很難說了。你應該去調查，做常識統計。如果你聽說從事建筑設計的人，每個人都有千萬以上的身家，那么這個行業可能就是可以進來渾水摸魚的了。其實從事建筑設計的人，從世俗的層面來說，最大的好處就是不太容易缺錢花，但是絕對不可能成為富翁。因為你生產的東西是工藝品，不能重復生產，想掙錢的話，就要批發。可樂就算一瓶只能掙一毛，但是他可以重復生產，這才叫商業，只有商

9、業才可以造就富翁。建筑設計不是商業，因為我們無法批量生產，連跟自己重樣都不行。比如我去年設計了一棟樓，我今年設計的跟我去年設計的一樣，這也是不可以的，因此你的每一個項目都是全新的開始。 為什么生產企業和賣商品的代理商能夠賺錢呢？因為他們賺的是差價，生產企業賺的是工人、成本和售價之間的差價，零售商、批發商賺的是進貨和出貨之間的差價。設計師賺的是什么差價？是自己和賺的錢，這兩者之間的差價吧？關鍵自己是無價的。所以設計師從某種程度上說并不是真正的商人，但同時又是商人，因為你是商業鏈條的一部分：一棟建筑從開始設計到竣工驗收無處不錢，整個就是一個錢的鏈條。所以你既是商人又不是商人，這是一個非常尷尬的職業

10、。如果說設計師收入很高，這要看比較對象是誰。要是與工人相比，他比工人高一點，因為他是少數工種。然而即使是工人里面，有一技之長的工人收入也很高吧？有的甚至可以月薪幾萬，這可比設計師好太多了。設計師月薪幾萬的極少極少，一個單位沒有幾個，但是換來這幾萬的代價往往是自由被剝奪。因為你必須為項目設計投入大量的時間和精力，幾乎沒有屬于自己和家人的時間。那么設計院院長會更好嗎？會比設計師好一點，但是他已經不是設計師了，他是資本家，代表董事會的管理人員。他賺的是設計師的收入和項目收費之間的差價，他把支付給設計師的人工成本和公司運營的成本去掉以后，剩下的利潤就跟董事會一起分享，他已經是資本家的一部分了。所以要把

11、自己是否真的熱愛看清楚，也要把行業看清楚，當你看清楚了，然后再考慮是否轉專業的問題。 想要通過考研而轉專業的學生，通常又分為以下幾類：一類是不相關專業。比如本科時學習英語專業的學生轉過來就讀建筑學專業的研究生，這課要怎么補？轉專業，你不只是畫畫不好，可能連字都不會寫，所以老師根本就沒有辦法給你進行指導。即使他給你進行指導，你也可能存在完全聽不懂的問題。也就是說，你從研究生才開始學習方案設計，能學好的可能性微乎其微。而且你如果因為轉專業而完全放棄自己本科時學習了四年的英語專業，也是非常可惜的事情。所以轉專業這件事本身是不合理的，那么如果你已經考上了建筑學專業的研究生怎么辦？是不是可以做交集啊？比

12、如說專門研究建筑英語，碩士畢業以后爭取出國，設法把外國的建筑師和外國的設計資料引入國內，做一種文化交流。因為你有雙重背景：英語厲害，建筑學專業也讀過碩士，這樣不是正好合適嗎？知識是全面的，你學了英語，再學了設計，把這兩者融合起來，這是最好的辦法。另一類是相關專業。比如本科時學習結構專業、給排水專業、電氣專業、或是暖通專業的學生，也有一些想要報考建筑學專業的研究生。表面看起來，因為這些專業與建筑學專業相關聯，轉專業似乎會相對容易一點，但實際上仍是隔行如隔山，所以也一樣是從零開始。其實，這些專業屬于少數工種，都挺好的。比如學習結構專業的學生，如果結構專業本來就學得好，又何必轉專業呢？你完全可以到目

13、標城市，進入鋼結構設計公司、大跨度結構設計公司、或者是網架結構設計公司，專門設計大跨度廠房、大型展覽館、體育館等高難度項目。這樣的項目普通公司設計不了，所以設計費特別高，待遇絕對比建筑學專業高得多，而且你不用改行。如果結構專業本身就學得不是很好，轉到建筑學專業之后難道會學得更好嗎？與其放棄一切走入一個未知的專業，不如直接進入設計公司從事原本的結構設計工作，在實踐中進行學習和深造。 另外，對于給排水、電氣、暖通等少數工種專業的學生們，我跟你們說實話，我從事了一輩子建筑學，就覺得當年選專業選錯了。如果當時選擇的是少數工種，現在就省心多了。少數工種專業，是在建筑施工圖的基礎上進行專業設計，而且只需考

14、慮與其本專業相關的部分，剩下的可以忽略。在設計過程中，他們所需畫的線條也相對較少，而且一些基本的設備（比如燈具、開關等）均有模板可選用，工作量是不是比建筑設計師少很多啊？所以建筑設計師做一個項目的時間，他可以做三到四個。按單個算，他的收入較少，按四個算，收入就很多了，甚至可能比建筑學專業還多。更為關鍵的是，對于同一個項目來說，他沒有建筑學專業那么辛苦。建筑學專業，聽起來名聲很好聽龍頭專業，其他專業都是為我們服務的。然而天下的事物總是相因相生的，在其他專業開始工作為我們服務之前，我們必須先為其他專業服務吧？首先，在方案設計階段通常需要經過了若干輪的方案調整才能獲得甲方的認可；其次，施工圖設計階段

15、，在其他專業開始施工圖設計之前，建筑專業必須先把平、立、剖面都畫完，提交給其他專業，他們在此基礎上進行工作。所以建筑專業是最辛苦的，每一堵墻都是自己畫出來的（包括門多寬、多高等等），即使用電腦也是自己一筆一筆畫出來的。而畫圖工作量的大小尚且是小事，更重要的是，不管是方案設計階段，還是施工圖設計階段，你都不能僅僅只考慮建筑專業本身的問題，必須同時照顧到其他所有專業的需求。雖然我們不可能精通其他專業，但是基本的概念一定要明白，因為我們總不能設計一個明顯違反其他專業規范的方案。所以如果說其他專業都是服務于建筑專業的話，建筑專業則必須同時服務于其他所有專業。所以天下的行業原本是沒有區分的，既然你已經學

16、習了那么多年，為什么要改行啊？ 在這些想轉專業的學生里面，還有一類是想讀雙學位的人。比如前段時間有個學生來找我，說他考大學的時候志愿沒有報好，上了我們學校的英語專業，想要轉到建筑學專業又得不到學校的批準，只能讀雙學位，因此來找我咨詢。我問他為什么要學習建筑學專業，他說是因為熱愛建筑設計；再問他熱愛建筑設計的原因，也跟前面分析的情況差不多并非真正的熱愛，推理不出一定要轉專業的結論，更推理不出一定要讀雙學位的結論。實際上要讀雙學位，也就是腳踩兩只船，肯定是很辛苦的事情。我認為學第二專業的人，是因為第一專業太優秀，有余力，所以去學雙學位；而不是因為第一專業自己不喜歡，還要留著它。這是不道德的，你對得

17、起原來那個專業嗎？你在那邊還占著一個名額，那個專業的老師在給你進行指導的時候都不知道這個學生不喜歡這個專業，這不是浪費社會精力嗎？更何況哈工大建筑學專業的那些學生，錄取分數都是六百三、四十分的，你的分數是六百一十多分，比人家還低二十多分呢！人家那些學生，至少應試能力比你厲害，尚且需要學習五年，學完以后發現自己還是不太會做設計，甚至覺得自己反而不會做設計了，這樣的人大有人在。而你，用一半的精力，就想比他們還強，甚至你還自比安藤忠雄之類歷史上改過行的世界級大師，可能嗎？安藤忠雄是什么人？人家連學都不上了，家都不要了，在世界各地勤工儉學，一邊掙錢一邊考察，那種含辛茹苦，和你具有可比性嗎？哪里像你這么

18、患得患失，連個英語專業都舍不得放棄，更不要說退學？ 所以我就建議他說：“既然你號稱熱愛建筑設計，那么我們可以先試驗一下，把建筑設計當作一個業余愛好你把主要精力放在學習英語上，利用業余精力讀一些英語的設計著作。因為我們現在的中國，學設計的英語不行，學英語的設計不行，所以有很多國外非常好的設計教學方面的書籍，并沒有翻譯過來，你將來就可以承擔這個工作。如果你在上大學的四、五年里面，可以同時學習英語，同時把關于設計的詞匯都整理出來，將來你就是一名稀有人才。現在上海、北京、深圳，有很多外資設計院都特別缺少既懂設計、英語又厲害的專業翻譯。我自己的書，我很想用英語進行寫作，那樣的話影響力大，可是因為沒有翻譯

19、，導致我魯英燦都需要親自去學習英語。所以如果你朝這個方向認真訓練，等你三年級左右可以來找我，我們合作寫我的書。我能用英語寫作的部分，我就用英語寫出來；我沒有辦法用英語寫作的部分，我就用中文寫出來，你幫我翻譯成英文。那樣的話，你可能大學還沒有畢業，書的封面上就有你的名字了，這不就行了嗎？”他說：“老師，我終究沒有這個學歷啊？”我說：“為什么一定要有這個學歷呢？如果你是足球隊的，就不要同時進入乒乓球隊。這樣的話，如果你在乒乓球隊一打球就贏了他們，乒乓球隊的人都會說你是天才、高手！如果你本身就是乒乓球隊的，你就算獲得第一名也是應該的。所以這個學歷不如不要，何況沒有壓力。你作為一名英語專業的學生，如果

20、真的跟著建筑學專業的學生做作業，設計老師也一樣給你指導。但凡設計老師說：你這孩子挺有天分的，不學設計真是可惜了！你要是聽到這么一句話，心里會是什么感覺？倒過來，你要是學了雙學位，也交了設計作業，但凡你做得不是很好，老師可能就會說：你看你何必趟這道渾水呢？你心里又是什么感覺？因為同時學習兩個專業，十有八九是學不好的，所以假設最后沒有學好，別人倒是無所謂，你自己是不是等于自責深了一層啊？在你不到三十歲的時候，就有這種重大的挫折感，這對身心的發展是不利的，說不定會遺憾終生”我就這么給他講解了一番之后，他也就想明白了，第二天給我來了很長的一條短信：“魯老師，你給我指出的這種方式，我特別感興趣”所以第二

21、種動機轉專業實際上也沒有必要，不如把你的本專業名正言順地學好，業余時間培養一個愛好學習建筑設計。 第三種動機是換門庭。因為本科的學校不好，是二流或三流的學校，所以想考一個名校（比如哈工大的研究生）換換門庭。這樣的話，畢業以后我就可以對人家說我是哈工大畢業的了。這就好比你先嫁了一個人，嫌棄他貧窮，然后二婚，再嫁一個更富貴的。其實這不就是自我欺騙嗎？全世界只有你覺得自己正名了，其他所有人都知道你是二婚。再比如有的人本科是某某成教院畢業的，然后碩士是哈工大的建筑學碩士；只有你覺得自己門庭換了，其余所有人都在背后說你原先是成教院的。就像我，上大學的時候我們學校叫做“哈爾濱建筑工程學院”，后來改叫“哈爾

22、濱建筑大學”，再后來就跟哈工大合并了。我等于坐車就變成了哈工大老師，這看起來很好吧？但是實際上，不管遇到任何人，我只要說“我是哈工大建筑學院的設計老師”，他馬上就會對我說：“對對對，原來的建工學院。”他要是不說這一句，他心里不平衡，他就必須損你一句：“你是坐車上來的，不是原先的哈工大！”所以你做過的事就是你做的，你的歷史就是你的歷史，你想抹掉你的歷史，是不可能的。所以你考上了哪個學校就愛哪個學校吧，那是你的母校子不嫌母丑，狗不嫌家貧。你上了這個學校，這個學校明明是靠你的本事考上的，但是你又不愛它，要去再換一個門庭，這叫掩耳盜鈴！還有一些人是從工民建專業轉為建筑學專業的研究生，覺得還不夠，可以再

23、考上博士。這是沒有用的，只要別人背后一議論：“他原先本科時讀的是工民建專業，后來”終究是后來的，沒有意義！在我的大學同學里面，也有考上清華研究生的，清華不是比我們學校厲害多了嗎？然而出去以后你就會發現，只有他一個人把自己當作清華人，周圍所有人都認為他是哈建的。所以你們看魯老師，我什么都說：“我是朝鮮族，我是哈爾濱建筑工程學院四年制畢業的。”你必須說，你就是朝鮮族，難道還能假裝漢族嗎？如果你不說，有人會替你說，所以改換門庭也沒有道理。 還有一種動機，就是考上研究生以后，我的研究生同學都是高材生，我可以向他們好好學習。這種動機也很沒有道理。你想想，既然不怎么樣的你都能考上研究生，那么別人憑什么就比

24、你厲害呢？現在，因為以上這幾種動機而考上來的研究生特別多，多到我們學校的研究生導師都找你們的老師說了：“能不能告訴你們那些學生不要考了？”為什么？因為這些學生不會做設計，不會做設計是不是就有時間啊？所以他們復習得特別好，分都很高，學校就必須招。招上來以后，很多學生不僅比我們本校的學生考分高，而且能拿到獎學金。這樣就會出現倒掛情況因為他只會考試，并沒有真正的本事，來導師研究室以后不會做事，所以需要由我們本校考上來的研究生做事，而做事的這些人連獎學金也得不到。更奇妙的是，會做事的人需要給導師做事，沒有時間寫論文，所以不會做事的人可以提前畢業他們早早地就把學分、論文完成，待著也是待著，就答辯畢業了而

25、會做事的人還沒有畢業呢！所以導師是不是就很難做人？ 只有一種動機，我支持考研，就是你真的出類拔萃，需要深造。是深造，不是補課，但是現在有多少人是真的為了深造而考研呢？都是為了就業。 二、考研與就業的關系 魯英燦老師：那么考研與就業之間有什么關系呢？其實如果你確實是人才，即使沒有大學學歷，設計公司也需要！我的學員里面就曾經有這樣的人，他大一退學，帶著兩萬塊錢跑來找我，說：“魯老師，聽說您要辦一個兩萬塊錢的班（那時候班還沒有辦），我不上大學了，交錢上您這個班。”我當時說：“不行，你趕快回學校去，這不是胡鬧嗎？”他說：“我從武漢坐車，一直站著站到了這里”這份誠心感動了我，所以我說：“錢就不要了，你在

26、我這里，我辦了什么班，你就上什么班，變成高手以后再說吧！”學習了一年多，然后他去了上海某個有名的設計院。你們看，他有什么學歷？但是他很聰明，從網上把目標設計院以前設計的優秀項目都下載了，順次為那些項目全部做了效果圖，加上自己以前設計的作品，厚厚地裝訂了兩本拿過去。人家當場就感動得眼淚都流下來了，因為自己的員工里面從未有誰把公司的作品全部重新做一遍的，所以直接就讓他進了公司。然后人家在同濟幫他找找人，讓他有機會讀同濟成教院的學歷。于是他就一邊上班，一邊把學歷讀回來。你們看，到底是因為先有學歷而找到工作呢，還是因為先有本事而后有學歷呢？當黨需要你當局長的時候，黨會要求你緊急入黨的，不是因為你是黨員

27、就保證當局長。所以當你有本事的時候，有沒有大學學歷、有沒有研究生學歷并沒有多大關系。我剛畢業的時候在牡丹江，當時我最大的對手（另一個設計院的），每次做設計投標，總是他中標，這使我非常痛苦。人家是外行，原先是被服廠的，專門設計被子上面的花紋，結果人家做設計投標，每次都中標。確實相當厲害，我也非常佩服。那種本事是自己訓練出來的，跟學歷有什么關系？如果你企圖依靠考研改變自己的人生，把人生過多的承載都集中到考研身上，那么考研這么一件小事就承載了太大的人生壓力，怎么能考上呢？太難了！所以我不建議那些必須要經過非常辛苦的努力、非常辛苦的準備才能考上的人去考研。我覺得能夠承受這種壓力的人，可以去承擔更重要的

28、工作，去迎接更嚴峻的挑戰，何必去考研呢？ 高中的時候，我們家長說：“去考大學吧，大學畢業可以找到一個好工作。”現在大學都快畢業了，但是好像找到好工作的可能性不是很大，所以我們就開始考研了。實際上是從一個謊言跳入另一個謊言，而且另一個謊言和前一個謊言是相近的：“去考研吧，研究生畢業可以找到一個好工作。”各位，我們已經從一個謊言里清醒了以后，為什么又相信另一個同類的謊言？你以為有了這個學歷就有利于找工作，不可能的，有了這個學歷反而不利于找工作了。因為你拿著這個學歷到設計單位去，人家對你的期望值特別高，但是如果你不具備真實的本事投十次標，你有九次沒有中標，還有一次是因為生病了沒有參加那么事先答應的所

29、有待遇、年薪，都會取消的。你要是先領了年薪再工作，結果也沒有中標，沒有給公司創造利潤，這不就成為詐騙了嗎？所以現在很多設計公司已經清醒了，不愿意招博士、碩士了。博士還好一點，因為可以充百分比我們公司的博士率達到百分之多少，碩士率的意義現在已經不是很大了。 當然你可以利用研究生的學歷，進入公務員隊伍，吃皇糧。比如說進入規劃局，負責規劃及建筑設計方案的審批工作。你也可以利用這個學歷，進入房地產開發公司去當甲方代表，負責督促設計單位按時出圖。但是我一般碰到甲方代表是學建筑學的，接觸之后發現他不會做方案，那個項目我就不會接伺候不起這種不會做方案還假裝了不起的。我會跟甲方明說：“你請的這個甲方代表我不滿

30、意，既然他是個碩士或是博士，顯得比我還厲害，那么你讓他做方案，我不做。”所以不要以為研究生的碩士、博士，出路會好。當然如果家里能有門路，將來能夠進入政府部門工作，這樣很好。比如我們去規劃局，不管你要求怎么修改方案，即使是全部重畫，重畫十遍，我們也必須回來修改。因為那是政府部門，有進行監管的權力。但是其他的出路我覺得都不好。去設計公司的話，設計公司不管你有沒有學歷，只要能夠中標就好。如果變成施工圖設計人員，當你博士畢業以后，你比別人晚了多少年呢？晚了 8 年，人家本科一畢業就開始畫施工圖，你肯定比不過人家。那你怎么辦？做公關，替老板出去談判？這也存在問題，這 8 年，你都沒有跟社會上的人有過太多

31、的交往，所以你去談判的話，書呆子氣很重，很難成為贏家。那么你還能夠干什么呢？創業？ 8 年前人家就已經創業了，這 8 年你怎么追啊？ 而且按照現在的趨勢來看，大量的海歸還在回流。如果你今年開始考研，明年開始讀研，當你三年半以后碩士畢業，估計現在招碩士的單位都改為招博士了；然后你又開始讀博士，五年后，當你博士畢業，以前招博士的單位全都改成招海歸了。你永遠也跟不上。還有我實話告訴你們，所有提出這些高門檻要求的單位都是不需要招人的單位，但是又不愿意錯過實在優秀的人才，所以他就設置了一個高門檻。不要以為你什么要求都符合他了，他就保證招你。這是不可能的，因為主動權還是在人家手里。另外，你們經常看到很多招

32、聘廣告，上面寫著年薪很高，下面寫著招聘要求：碩士、博士之類的。其實這是一種很明顯的商業行為，因為同樣的廣告，如果登在企業介紹的版面，比登在招聘廣告的版面貴很多。所以對企業來說，想宣傳公司，又不想多花錢，就常年刊登招聘廣告。那是廣告，不是真的缺人。真正缺人的單位，是不是會降格以求？比如劉備當年缺人的時候三顧茅廬，你聽到劉備問諸葛亮學歷了嗎？所以不要因為用人單位說最低標準是那樣，你就誤以為真的是那樣。不是那樣的，如果換作你是公司老總，你也會這樣我們不缺人，又想宣傳公司，就常年刊登招聘廣告。而且常年刊登招聘廣告的話，總會有人來應聘，這對公司來說還有另外一個很好的作用：警示現有員工。比如這個辦公室里的

33、人全部都在做設計，門口放一個茶幾，專門有一個接待員接待應聘的。這樣的話正在工作的人是不是會很緊張？“要認真工作啊，否則如果他被聘用，我就要失業了。”所以越大的公司，招聘的那個房間越是透明的，給所有人看：“我們不缺人，天天都有人來應聘。”所以很多去應聘的人，都被公司老板當成了幌子，在透明的辦公室里一本正經地接受應聘，非常緊張。實際上，真正緊張的人不是你，而是正在工作的那些人，他們比你還害怕，害怕失去這份工作。你就是幌子，你學歷越高，已有工作的人就越害怕。 問：考研、出國、就業，哪一個更有發展前景，作為一名學建筑的女生，最好選擇哪一個？魯英燦老師：首先，是不是任何行業都有英雄？是不是任何職業都有英

34、雄？是不是任何環境也都有英雄？亂世還能出英雄！所以你會不會因為考研、出國、就業就出現了更好的發展前景，這三樣本身不起決定作用。對比爾蓋茨來說，大學、本科都不值得一讀，對喬布斯也一樣吧？因為他們是根據自己的情況來作決定，不是根據多數人的思路來作決定。馬云既沒有考研，也沒有出國，而是在西湖邊上，天天找外國游客，硬拽著人家說話，練好的英語。就業也是一樣的道理，如果家境貧寒，你是不是越早就業越好？我們先減輕家里的經濟負擔，將來有條件了，六、七十歲，閑著也是閑著，考個研究生以了卻心愿。這也不是不可以吧？有的人家富得流油，不工作也有的是錢花，那么你想讀就讀吧。讀完這個學校讀那個學校，先在國內讀一圈，然后再

35、開始出國，各個國家的都讀一下。這樣也沒人反對你，誰讓你隨大流有癮了？有的人就是有考證癮，他一輩子可以考上一百個證；有的人就是有學歷癮，他一輩子可以讀很多個學校的學位。當然也有很多人根本就沒有上過大學，現在都成為老總了；很多人從看門、掃地開始，現在也成為老總了。所以你問的這個問題本身并沒有道理，考研、出國、就業都不是決定因素，要根據你的實際情況來做決定。 第二，作為學建筑的女生，全世界就不少，如果全世界這么多學建筑的女生，都有同一個答案的話，就可以合并同類項了吧？所以這個問題邏輯不通，肯定沒有統一答案。關鍵是你怎么辦？你需要自己來研究，在這三樣之中，哪樣讓你更興奮。如果你覺得考研興奮，人生因此而

36、有價值，那可以；如果你覺得上班馬上就能掙錢，掙了錢舒服，那也可以；如果你覺得出國舒服，你就是喜歡看見那些跟你不是一個種類的人類，那也可以。還有一句話就是順勢而為：要是一想到那件事，你就靈魂出竅，覺得特別舒服，那就去做；要是一想到那件事，你就覺得有壓力，不舒服，那就不要去做。當你找出讓你興奮的事以后，還要看是否合乎常理。什么叫合乎常理？家境貧寒，偏要出國，是不是不合乎常理？從小英語就不好，偏要出國，還要考托福，是不是不合乎常理？在哈爾濱就分不清東西南北，出門就迷路，還要出國，是不是也不太合乎常理？上學沒超過兩個月，就會因為想家而天天哭的人，你還要出國，不合常理吧？有的人能出遠門，有的人不能出遠門

37、，你要知道自己是不是能出遠門的人，不然的話，在外面因為思鄉而病了，這也是問題。人和人是不一樣的，我的觀念就是那些家庭困難，家里急需你掙錢，或者是本身也不是很聰明，不值得去深造的人，還不如在社會這個大學里直接深造。出生于貧窮之家，已經被撫養到大學畢業了，還要繼續用家里的錢，這不合理。尤其是那些不能多任務運作的人，我不建議你們考研或是出國。多任務運作是什么意思呢？如果自己家里窮，還一定要考研，是不是需要自己掙錢呢？你又要掙錢，又要上課，又要伺候導師，還要在大學里擴展自己的人脈關系是不是多任務啊？如果你沒有這種多任務運作的能力，腦子就是一根筋的話，考研對你可能是有害無益。因為研究生再怎么深造也是假深

38、造，不是真刀真槍的，所以你又有三年遠離了真實的社會。同樣是這個三年，別人可能已經在一個單位堅持下來，獲得信任了；等你畢業以后再三年，人家成為副總了；當你還在地下室的時候，人家開寶馬了這些都有可能。高爾基在我的大學里說：“社會才是真正的大學”，這句話本身就是告訴你：別上大學了！甲骨文的總裁，在耶魯大學的 2000 屆 MBA 畢業典禮上說得也很透徹：“我，埃里森，這個行星上第二富有的人，是個退學生；比爾蓋茨，這個行星上最富有的人，是個退學生；當然，你可以，也許，以你的方式進步到第 10 位、第 11 位，就像 Steve，根據記載，他是研究生時輟的學，開化得稍晚了些” “社會才是真正的大學，實踐

39、出真知。”但是你不相信，總是以為有個文憑才能更好地找工作，卻不知道這滿世界的工作正嗷嗷待哺地等著你。不要總是以為這些外在的東西會決定什么，前途都是拼搏出來的。聽誰說前途是靠證書帶來的？這是非常簡單的統計學。你去社會上調查，甚至包括某些局長、廠長等等，學歷都是后補的。比如我現在已經寫了 6 本書，再寫 4 本就是 10 本了，然后說不定哪個很不起眼的大學，比如 “克萊登大學”之類的會來找我，給我封一個“榮譽博士”。那我就接受嘛，以后我就可以告訴你：“我現在是博士了！”所以如果你僅僅為了找個好工作而去讀那個學歷，值得嗎？同理可證，假設我聽說某個導師非常厲害，想拜他為師，為什么一定要選擇考研這種方式

40、呢？我可以天天想辦法去跟他交朋友，不是更加愉快嗎？我也可以天天拎著兩斤肉，去他的研究室，把他研究室的那些研究生、博士打點得高高興興的，然后他們的項目我天天跟著參與。那不也是學習嗎？這是很輕松的事，關鍵是你去不去做。實際上，所有考研的同學，你們就實話實說吧，你們就是想要那個文憑，剩下的都是借口。說什么為了學知識，學知識有的是辦法，何必用這種最笨的呢？ 問：考研與工作的區別，考研的優勢在哪里？魯英燦老師：一定要記住，分析兩件事情的時候，先分析劣勢，不分析優勢。也就是說這件事再差、最差，我能忍受，這就行了；這件事再好，但是我不能接受它差的部分怎么辦？因為凡事都有風險，所以你考察兩件事的時候，應該去考

41、察不好的方面，用劣勢進行對比，不要用優勢進行對比。比如說女生選擇對象，如果考慮的是對方掙錢的能力，這是不是優勢啊？如果你用優勢進行對比，估計這一位能掙兩千萬，那一位能掙兩億，那么萬一中途他生病了怎么辦？沒有掙到那么多錢怎么辦？經濟危機又怎么辦？所以你要衡量劣勢。什么叫劣勢？比如這一位比那一位身體好，你是不是少伺候一點？那一位雖然能掙兩億，但是整天在床上躺著，從上到下都需要你伺候。這就是劣勢對比。那么考研的劣勢，就是遠離了真實社會和市場三年；考研的優勢，就是讀研的三年，或者博士的五年，你就能明白所謂學術的象牙塔是怎么回事。因為你確確實實身在其中，然后你就知道了所謂象牙塔只是人們的想象！ 三、研究

42、生的本來定義 魯英燦老師：所以我認為應該回歸研究生的本來定義因為你本科時的表現非常優秀，以至于具有一定的研究能力，而且你又愿意進行研究，所以你選擇考研，找到適合自己的導師，幫助導師完成研究課題。你是因為具有研究能力，所以通過讀研來進行研究；而不是因為沒有研究能力，所以通過讀研來學習研究能力。研究生是來進行研究的，不是來學習研究的。因為在讀研期間，沒有任何導師給你補習功課，也沒有任何導師教你如何研究。有很多學生不懂這個道理，考上研究生以后，因為不會做事，所以導師冷落他，就跟棄兒差不多。而他又不敢問導師怎么研究課題，處境相當可悲。可是在同學或外人面前，他又要偽裝出研究生的樣子。一旦有師弟、師妹向他

43、咨詢考研是否合適，因為他已經考了，還能說考研不好嗎？所以即使他知道考研不合適還是會跟你說：“這是人生的必經階段。”糊涂！比如成龍、李小龍、李連杰等都沒有考研，人家的人生就不健全嗎？所以我反對隨大流式的考研。 四、什么樣的人適合考研 魯英燦老師：那么什么樣的人適合考研呢？ 第一種是本科非常優秀，并且有志于研究的人。 因為你確實具有研究能力，不愿意本科畢業以后直接上班，立即參加生產，而是更喜歡研究東西，而且是跟實踐關系不大的那種研究比如說在閱讀國外論文的過程中，你也能整理出屬于自己的成果來這樣的人來讀研究生是合理的。但是如果你既想參與設計院的工作，又想完成研究生的學業，那么對不起，這根本就是兩個部

44、門、兩個行業，魚和熊掌，不可兼得。 第二種是應試高手、考試天才。他特別喜歡考試，不管是什么專業，只要他一復習，總是能夠考過，而且成績優秀。他覺得考研這件事好玩、過癮，而且有成就感。這樣的人我們鼓勵考研，因為他復習的時候不怨聲載道，也不占據太高成本。然而有的人一個人考研，全家加同學全部遭殃。為什么？因為他天天哼哼唧唧的，導致所有聽到他這么哼唧（包括在網絡上哼唧）的人，都會受到他的影響，有時候會造成他的好朋友好幾個小時甚至好幾天都心情不好。這樣的人我們不鼓勵考研。那么我們說的應試高手是指哪種人呢？就是他復習有自己的一套章法，不影響日常生活和工作，甚至連家長都沒有受到影響。比如說有一個很經典的案例段

45、子學生：“媽，我們家的醬油沒有了！”他媽說：“我知道，你明天不是去考研嗎？考完順便買一瓶回來。”這樣的人可以去考研。因為你復習、考試完全沒有心理負擔，連父母都不替你操心。你吃的東西跟平常一樣，用的空間跟平常一樣，用的工具跟平常一樣，對家里來說你考不考研無傷大雅。而且你上了研究生以后，在跟著導師做研究課題的同時，你會有余力去參加社會實踐，兩不耽誤。 你能夠做到這樣嗎？如果做不到，那么考研會短壽的。它會損害你的健康，你周圍人的健康，甚至是我的健康（因為總有人來問我考研應該怎么復習）。更嚴重的是，如果你連考試復習都很困難，甚至連建筑設計都還沒有入門，那么當你考上研究生以后，就會連跟著導師做研究課題都

46、很困難，更不要說多任務運作，因此你就可能會混入那些不好的研究生群體里面。不好的研究生群體很大，大家都不認真訓練，只知道整天空談闊論、憂國憂民，三年以后怎么辦？有的碩士畢業生甚至跑到我們燦拓來，請我們幫他訓練，以便進入單位之后不穿幫，我都不知道這叫可笑、可憐、可悲、還是可惡了？ 所以總的來說，有兩類人適合考研，而且這兩類人都必須具備一個共同的條件家庭經濟條件。讀研所需的經濟成本一般比讀本科要高。本科的時候你周圍的同學普遍都是窮光蛋，或者不是窮光蛋也假裝窮光蛋一樣活著，因為沒有攀比的必要。讀研究生的時候就不同了，你周圍的同學開始比拼了，一個比一個富，窮光蛋也開始裝富，然后風氣就不正了。女生好辦一點

47、，男生談個戀愛，還要給人送玫瑰花，而且總是在玫瑰花最貴的時候送。所以如果要考研，家庭經濟條件很重要，另外也要算一下投資回報比。讀研期間，你的生活費、資料費、工具費等就算一年兩萬，三年就是六萬，加上你本科時已經花掉的十萬，一共十六萬，這十六萬的成本用來讀研是否值得？如果把它用來開個小賣店也許更加輕松愉快吧？而且小賣店還不用自己親自打理，一個月幾百塊錢就可以雇傭工人。所以你看開小賣店的那些人，整天打著游戲，臉上流露出滿足的笑容。我們為什么一定要考研呢？我認為考研絕對是對自己的不負責任。因為你從小學一直到高中畢業都沒有參與社會，整個大學四年到五年又沒有參與社會，你都已經二十幾歲了，還不知道社會是怎么

48、回事。在這種情況下，如果你再去考研，又增加三年。而且這還會上癮，等你考完研以后，你會發現周圍的人都考博士了，你又開始考博士；考完博士你會發現，周圍的人都出國了，你又開始出國。你一直在遠離社會，到最后你連自己都養不活了，由誰來奉養你的父母呢？所以這是違背常理的。我們應該要找適合自己的事情去做，不要盲目地跟隨潮流。 五、關于考研快題與考研復習的建議 問：快題設計是應該根據所報院校歷年喜歡的風格來畫，還是堅持自己的風格？ 魯英燦老師：找交集。如果專門研究人家的風格，完全按照人家的風格來畫，萬一今年評委換屆，不喜歡原來的風格，那怎么辦？但是如果你完全堅持自己的風格，比如你拿四川美院的畫法，去考魯美，魯

49、美一看，這是四川派的，有可能直接就把你納入不及格名單了。因為有時候，學校和學校之間是有矛盾的，如果你自己本來的風格太明顯，一眼就能看出來，對考研快題來說反而很不利。所以如果你擅長的是燦拓這種特別瀟灑的畫法，然后你再去看同濟的作品，可能會發現畫得瀟灑的都沒有被錄取；或者是去看天大的作品，可能會發現天大的通常都畫得非常細致那么經過觀察和對比，我們現在的畫法是不是太粗獷了？因此需要找交集。比如我可以把自己的作品畫得比原來更細致一些，雖然沒有細致到人家那個地步，但是至少有那個模樣。這樣的話，評委就會覺得你有誠意吧？雖然看得出來不是他們本校畢業的，但是能夠做到這樣已經不容易了，于是讓你過關。 所以只要從

50、常識上分析一下就知道，考研其實并不難，但是為什么我們覺得那么困難？因為你面臨的是一個考試。 問：請老師推薦幾本考研復習的書，最好是基礎的。 魯英燦老師：我不推薦考研復習的書，哪本書最好，由你自己決定，別人沒有辦法推薦書。書都在哪里？網上有，書店里也有。你應該自己去尋找，不能懶到這種地步。 問：離考研還剩下一年，應該怎么安排時間、怎么準備才更有效果？ 魯英燦老師：這個我不知道，首先我本人是反對考研的，第二統考的這種考研，我并沒有考過，所以我不愿意涉足這個領域。在復習原理上，肯定是有一些方法的。我認為大家讀了這么多年的書，如果還需要有人指導你怎樣復習，這樣不好。如果還剩下一年的時間用于復習，原理上

51、說已經足夠了，你應該相信自己。如果你用兩年的時間復習考研，那就有點過度了，因為考研不一定能換來后半輩子的成功。 你如果想知道需要側重哪個部分，抓大放小地去復習，你就應該提前去找目標院校的目標導師進行溝通。因為他收的研究生，他都比較了解，他知道那些人復習的時候經歷過什么。如果他覺得你還不錯，他甚至可能會推薦一位給你認識。當然你也可以要求：“你的那些研究生里，聽說哪一位復習的時候很順利、很有方法，能不能把他的電話給我，我去拜訪拜訪？”只要你直指目標，就一切都好辦。即使魯老師曾經自己考過研，而且也非常成功，你問我也沒有用。因為首先時代變了，第二我的方法不一定適合你，第三每個導師的側重點不一樣，我的方

52、法不一定適合你的目標導師，所以考研最重要的事情是找目標導師進行溝通。我們以前的實習生里面有一個人，本科讀的是哈爾濱理工大學，考研考到什么程度呢？考到當時報考中央工藝美院的研究生里面成績第一，最后的下場是什么？特別慘，被調劑到了北京服裝學院，而且不是學服裝設計，只是學平面設計。原因是什么？他既不是長得難看，也不是長得矮小，而是身高將近一米九、說話聲音像播音員、各方面條件相當不錯的考生。只是因為一件事情，他一直是悶頭復習，沒有去找目標導師溝通，然而別人都去找了。所以后來到面試的時候，因為是第一次見面，他突然就緊張了，吭哧癟肚的，不知道該說什么，最后給導師留下的印象就是：此人不堪用。于是就以第一的成

53、績被調劑出去了。 所以考研不是高考，高考只看卷子不認人，考研不是。考研是人對人的，一個導師只收幾個研究生，一相處就是三年。在這三年里面，如果你看我不順眼，我看你不順眼的，那又何苦呢？這三年也是導師的人生啊！而且你的導師在這三年里也不是陪你玩的，他還有研究項目，所以他需要考量你這個人的談吐、氣質、待人接物等各項綜合素質。如果你在這一年的備考時間里，不僅能夠正常地復習，而且能夠和導師建立人與人之間正常的感情，那么問題就基本不大了。根據我的觀察，對大多數導師來說，如果你報考他的研究生，他就會很惦記你，一旦學校有什么新的政策，他都會隨時通知你。因為他們也都很孤獨，覺得在茫茫人海之中，有人奔著他來，他是

54、心懷感激的。除非是那些著名教授，因為報考他的人太多了本來他就只招六個，結果有六十多個報名那么他就會很冷漠，覺得你無關緊要。 所以考研我的個人建議是不要報考著名教授，報考著名教授禍患無窮。比如你報考著名教授以后，他沒有時間教你。有的著名教授有好幾十個研究生，即使一天見一個，你也要排一、兩個月的隊。這樣讀研是不是等于沒讀啊？就算他有名也與你無關，他忙著參加各種國際會議，天上地下滿天飛，根本就輪不到你。那么什么樣的人適合報考著名教授呢？非常會攬事，在待人接物、伺候人等各個方面都相當厲害的人適合報考著名教授。為什么？因為著名教授的身邊只要有了你，他就什么都不用管，只管安心開會就可以了。從買票、訂票到一

55、路上的吃喝拉撒睡，以及到地方以后選飯店、訂座位所有的一切，你全部都替他包辦。這樣的人，他不管去哪里出差都離不開你，那么你就能學到很多東西。而你付出的代價就是伺候人伺候三年。在這三年里，你可能一直說著非常肉麻的、讓他聽起來很舒坦的話。因為著名教授歲數都比較大，在那個歲數的時候，他就只聽得進去順耳的話。比如：“老師，您說的這個我怎么沒有想到呢？真高明！”也許你是很佩服地說，但是旁人聽起來就很肉麻。另外，你還需要每天察言觀色，甚至晚上也需要去導師家里看看，幫人家收拾房間之類的。這些都是很正常的師生關系。如果你可以做到這個地步，那么就可以報考著名教授。如果你不想操這個心，只是想考上去，能畢業就行，那么

56、著名教授不需要你。所以關于考研，我的建議是報考沒有名氣的教授。你可以從側面了解，每個學校都有這種低調的教授雖然在外面名氣不大，但是他們學校的很多學生都覺得這個人好這樣的人在知識分子里非常多。比如你去報考韓寒或羅永浩的研究生，你會發現他沒有時間教你。他出去做演講，不帶你；他出去賽車，不帶你；他創辦雜志，沒有你。你報他就是白報。但是你們也知道知識分子里面，并非全部是韓寒和羅永浩吧？還有魯英燦呢！我就比較低調吧？還有比我更低調的呢！教授里面這樣的人非常多。他安心做學問、安心做人。這些人表面上沒有名氣，但是他有本事，而且他樂意教學生。當他不用花時間去做那些名氣上的工作的時候，他的精力就比別人充足吧？找

57、這樣的人當導師，如果你將來有成就，你們倆個都高興；如果你將來沒有成就，你們倆個也都沒有責任，不用互相怪罪。 如果你是著名教授（比如說齊康教授）的研究生，那么在讀研的這幾年里，你會特別有面子，但是研究生畢業以后你就開始遭罪了。為什么？因為期望值原理。找工作的時候，人家一聽說你是齊康教授的徒弟，肯定容易進去。但是找工作不難，難的是工作以后能取得什么成就。所以參加工作以后，如果你是普通導師的研究生，即使投標沒中，人家也會覺得很正常，最多就說：“現在中國的教育事業就這樣了：名不副實。”但是如果你是齊康教授的研究生，投一個標賠一個標，人家就會說：“你真的是齊大師的研究生嗎？”而且沒等人家懷疑，你自己就覺

58、得難堪了。這就是名門之后的研究生跳槽嚴重的原因。你以為名人的研究生本事就很強嗎？不一定，因為名人并沒有時間教他，所以他的本事也不強。但是他的心態卻很高，要求也很高。結果他一旦在這個公司無法蒙混過關，而他又有面子需求，所以他就得跳槽，不斷地跳。即使他投標的時候一投就中，也是一點成就感也沒有，因為大家會說：“作為齊大師的研究生，中標很正常。”所以在建筑設計這個行業里，反而專科生和沒有名氣的學校畢業的學生是合適的。只要你投標投中了，或是工作很勤懇，別人就會對你刮目相看，因為原來對你并沒有期望值。所以考研的話，我的建議就是不要從眾從強，而且一定要提前找目標導師溝通。有些人考研連目標導師都沒有，甚至連目標院校都沒有，只有一句：“我就是要考研。”這沒有天理，你要考的只是那個文憑。 如果真的想去考研，你甚至可以到目標院校、目標專業的研究生宿舍里，住上幾個禮拜