1、第一課時怎樣表示他們的運動快慢呢？這就是本節課學習的內容怎樣表示他們的運動快慢呢？這就是本節課學習的內容怎樣表示直線運動的位置和位移？怎樣表示直線運動的位置和位移？一、坐標與坐標的變化量一、坐標與坐標的變化量知識回顧-10-10 0 0 10 10 20 20 30 30 40 40 x/mx/mx xO Ox x1 1x x2 221xxx 1. X1. X1 1、X X2 2、x x分別表示什么？分別表示什么？2.2.上述汽車向哪個方向運動？上述汽車向哪個方向運動？3.3.如果上述汽車沿如果上述汽車沿x x軸向另一個方向運動，位移軸向另一個方向運動，位移x x是正值還是負值？是正值還是負值

2、？問題思考直線運動的位置：直線運動的位置：用坐標表示用坐標表示。 直線運動的位移：直線運動的位移：用坐標變化量表示。用坐標變化量表示。坐標變化量的大小表示位移的大小。坐標變化量的大小表示位移的大小。坐標變化量的正、負表示位移的方向坐標變化量的正、負表示位移的方向。x xO Ox=x=x x2 2x x1 1x x1 1x x2 21、觀眾怎么比較哪個運動員跑得快？2、裁判又是怎么判斷的？研究運動快慢涉及的兩個概念：研究運動快慢涉及的兩個概念：位移位移 、時間、時間方法二：時間方法二：時間t t相同，比較位移相同，比較位移x x的大小的大小。方法一：位移方法一：位移x x相同，比較時間相同，比較

3、時間t t的大小。的大小。比較運動快慢的方法比較運動快慢的方法: :試比較：試比較：直線運動的汽車在直線運動的汽車在2 20 0s s內行駛了內行駛了410410m m，某，某同學跑完同學跑完100m100m用了用了1 10 0s s，誰運動的快？，誰運動的快？提示：計算它們平均每秒鐘位移的大小。提示：計算它們平均每秒鐘位移的大小。單位時間內位移大的運動得快。單位時間內位移大的運動得快。 二、速度二、速度定義式：定義式：物理意義：物理意義：描述物體運動的快慢與方向。描述物體運動的快慢與方向。單位：單位：國際單位制為國際單位制為m/sm/s常用單位：常用單位：km/hkm/hxvt1.1.定義：

4、定義：位移與發生這個位移所用時間的比值。位移與發生這個位移所用時間的比值。 計算速度時為什么不用時間比位移？計算速度時為什么不用時間比位移？ 計算速度時為什么不用路程比時間？計算速度時為什么不用路程比時間？哪個更有意義？哪個更有意義？路程比時間？還是位移比時間？路程比時間？還是位移比時間？討論 二、速度二、速度定義式：定義式：物理意義：物理意義：描述物體運動的快慢與方向。描述物體運動的快慢與方向。單位：單位：國際單位制為國際單位制為m/sm/s常用單位：常用單位：km/hkm/hxvt1.1.定義：定義：位移與發生這個位移所用時間的比值。位移與發生這個位移所用時間的比值。速度是一個速度是一個矢

5、量矢量大小：單位時間內位移的大小。大小：單位時間內位移的大小。方向：與物體的運動方向相同。方向：與物體的運動方向相同。例例1 下列關于速度的說法正確的是下列關于速度的說法正確的是()A速度是描述物體位置變化的物理量速度是描述物體位置變化的物理量B速度大小不變的運動是勻速直線運動速度大小不變的運動是勻速直線運動C因為因為23，所以，所以2 m/s3 m/sD速度的方向與物體運動的方向一致速度的方向與物體運動的方向一致 描述運動快慢，描述運動快慢，既有大小，也既有大小，也有方向，是矢有方向，是矢量量.位移位移方向改方向改變也叫變也叫變速變速正負號代表方正負號代表方向，比較速度向，比較速度大小只看絕

6、對大小只看絕對值值D 針對訓練針對訓練運動快慢運動快慢是矢量，既有大小，是矢量，既有大小，又有方向又有方向xt定義式，適合任何運動定義式，適合任何運動速度不變，與速度不變，與t、x無關無關AC下列關于速度的說法正下列關于速度的說法正確是確是()A速度是描述物體位置速度是描述物體位置變化快慢的物理量變化快慢的物理量B速度是標量速度是標量C公式公式v 適合于適合于任何形式的運動任何形式的運動D物體做勻速直線運動物體做勻速直線運動時，速度與運動的位移成時，速度與運動的位移成正比，與運動的時間成反正比，與運動的時間成反比比在在20062006年瑞士洛桑田徑超級大獎賽男子年瑞士洛桑田徑超級大獎賽男子11

7、0110米米欄的比賽中，劉翔以欄的比賽中，劉翔以1212秒秒8888打破了英國運動員打破了英國運動員保持保持1313年之久的世界紀錄并奪取該項目冠軍。年之久的世界紀錄并奪取該項目冠軍。試計算其速度？試計算其速度？ 答案：答案：8.54m/s8.54m/s劉翔完成劉翔完成110m110m欄的比賽，始終是這個速度欄的比賽，始終是這個速度嗎？用這個速度描述他每次跨欄的快慢精嗎？用這個速度描述他每次跨欄的快慢精確嗎？確嗎？問題思考1 1. 物理意義：物理意義：粗略地描述物體在時間間隔粗略地描述物體在時間間隔t t內運動快慢與方向。內運動快慢與方向。3 3. .方向：方向：與該段過程的與該段過程的位移方

8、向位移方向相同相同 公式：公式：v =v =x/x/t t 三、平均速度三、平均速度例題例題2 2、一個物體沿著一個圓周、一個物體沿著一個圓周運動，圓的半徑為運動，圓的半徑為5m5m，物體從，物體從A A點出發經過點出發經過5s5s第一次到達第一次到達B B點，點，那么在這段時間內物體的平均那么在這段時間內物體的平均速度多大？方向如何？速度多大？方向如何？A AB B答案：答案：平均速度為平均速度為 方向：物體的位移方向方向：物體的位移方向ABAB。2m/s例例3 一輛汽車在一條平一輛汽車在一條平直公路上行駛，第直公路上行駛，第1 s內內通過的位移是通過的位移是8 m，第，第2 s內通過的位移

9、是內通過的位移是20m,第第3 s內通過的位移是內通過的位移是30m，第第4 s內通過的位移是內通過的位移是10m，則汽車在最初，則汽車在最初2s內內的平均速度是多大？中的平均速度是多大？中間間2 s內的平均速度是多內的平均速度是多大？全部時間內的平均大？全部時間內的平均速度是多大？速度是多大？ 解析解析 1118 20m/s 1/s24mxtv22220 30m/sm/s225xtv3338 20 30 10m/s41 / 7msxtv對速度的準確認識對速度的準確認識1 對概念的理解對概念的理解 (1)速度是表示物體速度是表示物體運動快慢和方向運動快慢和方向的物理量，是物的物理量，是物體的位移與所用時間的比值；而不再是初中所學的路體的位移與所用時間的比值；而不再是初中所學的路程與時間的比值程與時間的比值(2)速度越大速度越大,表示物體運動得越快表示物體運動得越快,其位置變化也越快其位置變化也越快2對表達式的理解：對表達式的理解： 3矢量性：速度有矢量性：速度有大小大小、方向方向比較兩個速度是否比較兩個速度是否 相同時，既要比較其大小是否相等，又要比較其相同時