1、雪孩子雪孩子第一課時(shí)第一課時(shí)0導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課打一自然現(xiàn)象打一自然現(xiàn)象白色花白色花，無(wú)人栽無(wú)人栽，一夜北風(fēng)遍一夜北風(fēng)遍地開，地開，無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉，此花原從天上來(lái)。此花原從天上來(lái)。雪雪0導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課動(dòng)畫欣賞：雪孩子動(dòng)畫欣賞：雪孩子0（1 1）畫出詞語(yǔ)，圈出生字，標(biāo)出自然段序號(hào)。）畫出詞語(yǔ)，圈出生字，標(biāo)出自然段序號(hào)。（2 2）想一想：課文寫了雪孩子的什么事呢？）想一想：課文寫了雪孩子的什么事呢？感知內(nèi)容感知內(nèi)容0認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字累累 添添 柴柴 燒燒 旺旺 漸漸 哎哎 呀呀 冒冒 燙燙終終 渾渾 淋淋 滅滅 激激i ijinjinshoshoj jtintin yy lilich

2、ichi momo zhnzhn hnhn lnln tntn mimi wnwn 0 雪，下個(gè)不停，一雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天連下了好幾天。情景朗讀情景朗讀用用平緩平緩的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。0 這天早上，天晴了，兔媽這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔媽要出門去。小白兔嚷嚷起來(lái)：起來(lái)：“媽媽，媽媽，我也要去！媽媽，媽媽，我也要去！” 兔媽媽說(shuō)：兔媽媽說(shuō)：“好孩子，媽好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。媽有事，你不能跟著去。”兔兔媽媽在門外的空地上給小白兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)堆了個(gè)雪孩子雪孩子。小白兔有了小。小白兔有了小伙伴，伙伴，就不跟媽媽去了就不跟媽媽去了。情景朗讀情景朗

3、讀讀出小白兔的讀出小白兔的天真和乖巧天真和乖巧。0 ( (天空天空) ) 空空 ( (空地空地) )提示：提示：根據(jù)根據(jù)字義確認(rèn)讀音。字義確認(rèn)讀音。多音字辨析多音字辨析knkn knkn0情景朗讀情景朗讀 要讀出小白兔的要讀出小白兔的興奮興奮。 小白兔小白兔跳舞跳舞給雪孩子給雪孩子看，看，唱歌唱歌給雪孩子聽。他給雪孩子聽。他玩累了，就回家去睡午覺。玩累了，就回家去睡午覺。“屋子里真冷，趕快往火屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！堆里添把柴吧！”0情景朗讀情景朗讀小白兔添了柴，把火燒得小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里旺旺的，屋子里漸漸漸漸暖和了暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，他躺在床上，閉上眼睛

4、，一會(huì)一會(huì)兒兒就睡著了就睡著了。 火越燒越旺。火越燒越旺。哎哎呀呀，火把，火把旁邊的柴堆燒著了旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡小白兔睡得正香，他得正香，他一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒也不知道也不知道。 提示：舒適。提示：舒適。 提示：危急。提示：危急。0朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)“不好了！小白兔不好了！小白兔家家/ /著火了！著火了！”雪孩子雪孩子/ /看見看見/ /從小白兔家的窗戶從小白兔家的窗戶里里/ /冒出冒出/ /黑煙黑煙，躥出躥出/ /火火星星。他他/ /一邊一邊/ /喊喊，一邊一邊/ /向小白兔家向小白兔家/ /奔去。奔去。 提示：提示：“/ /”是停頓線。是停頓線。0情景朗讀情景朗讀讀出雪孩子的讀出雪孩子的善良

5、與勇敢。善良與勇敢。 “小白兔，小白兔！你在哪小白兔，小白兔！你在哪里？里？”雪孩子雪孩子沖進(jìn)沖進(jìn)屋里，屋里，冒著冒著嗆嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他終于找到了小白兔。他連忙連忙把小把小白兔白兔抱起來(lái)抱起來(lái)，跑到屋外。，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子卻小白兔得救了，雪孩子卻渾渾身水淋淋的身水淋淋的。 0情景朗讀情景朗讀 這時(shí)候，樹林里的小這時(shí)候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來(lái)就救猴子、小山羊都趕來(lái)就救火了。不一會(huì)兒，大家就火了。不一會(huì)兒，大家就把火撲滅了。把火撲滅了。0情景朗讀情景朗讀要讀出兔媽媽的要讀出兔媽媽的感激感激與小動(dòng)物們的與小動(dòng)物們的疑

6、惑。疑惑。 兔媽媽回來(lái)了，激動(dòng)地兔媽媽回來(lái)了，激動(dòng)地說(shuō)：說(shuō)：“謝謝大家來(lái)救火，謝謝大家來(lái)救火，救了小白兔，謝謝大家！救了小白兔，謝謝大家！” “ “咦，是誰(shuí)救了小白咦，是誰(shuí)救了小白兔？兔？”小動(dòng)物們說(shuō)，小動(dòng)物們說(shuō)，“真真得謝謝他呢！得謝謝他呢！”0朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 用擬聲詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表達(dá)心情。用擬聲詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表達(dá)心情。真得謝謝他真得謝謝他呢呢！咦？咦？是誰(shuí)救了小白兔？是誰(shuí)救了小白兔？表現(xiàn)小動(dòng)物們此時(shí)表現(xiàn)小動(dòng)物們此時(shí)感激感激、開心、開心的心情。的心情。表現(xiàn)小動(dòng)物們此時(shí)表現(xiàn)小動(dòng)物們此時(shí)驚訝、疑惑驚訝、疑惑的心情。的心情。0情景朗讀情景朗讀 這時(shí)，救小白兔的這時(shí)，救小白兔的雪孩子雪孩子不見了不

7、見了。他已經(jīng)。他已經(jīng)化成水化成水了。了。 不，雪孩子還在呢！不，雪孩子還在呢！瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀飛呀，飛呀，飛上天空，飛上天空，變成了變成了一朵白云一朵白云，一朵，一朵美麗的白云。美麗的白云。要讀出要讀出欣喜欣喜。0初讀感知初讀感知說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：雪孩子和小白兔是怎雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后來(lái)，還發(fā)生了一么玩的呢？后來(lái)，還發(fā)生了一件什么事呢？件什么事呢？ 明確：明確：（1 1）小白兔）小白兔跳舞跳舞給雪孩子看，給雪孩子看，唱歌唱歌給雪孩子給雪孩子聽。他聽。他玩累玩累了，就回家去睡午覺了，就回家去睡午覺。（2 2）小白兔家著火了，）小白兔家著火了，雪孩子沖進(jìn)屋里，冒雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，把小白兔抱起來(lái)，著嗆人的煙、燙人的火，把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。跑到屋外。0學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字0識(shí)寫生字識(shí)寫生字左窄右寬，左窄右寬，右部三橫右部三橫要等距。要等距。上下結(jié)構(gòu)；上下結(jié)構(gòu)；第六筆是第六筆是橫鉤，末橫鉤，末筆是撇。筆是撇。左下包圍結(jié)左下包圍結(jié)構(gòu)的字構(gòu)的字，先先外外后后里里。左窄右寬，左窄右寬，“口口”要要高而小。高而小。趕唱旺 旁0識(shí)寫生字識(shí)寫生字左窄右寬，左窄右寬，右部四橫要右部四橫要平均。平均。左窄右寬，末左窄右寬，末筆是橫斜鉤。筆是橫斜鉤。左窄右寬；左窄右寬；右部第二筆右部第二筆