初中物理中的科學家介紹_第1頁
初中物理中的科學家介紹_第2頁
初中物理中的科學家介紹_第3頁
初中物理中的科學家介紹_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、初 中 物理 涉及 的 科學 家 及其 成 就1、沈括(宋)-地球磁偏角2、愛因斯坦(德國、瑞士、美籍)-真空中的光速是物體運動的極限速度。3、中國的墨子(墨翟)-小孔成像。4、牛頓(英國) 牛頓第一運動定律(慣性定律)、光的色散。即試驗運用了理想模型,絕對光滑平面。(物體有保持原有運動狀態的特性,也就是慣性)5、伽利略(意大利)-伽利圖實驗(證明了運動著的物體不受外力作用時,總保持勻速直線運動狀態)6、托里拆利(意大利)-首先測定了大氣壓強的值測為X 105帕。7、阿基米德(古希臘)-阿基米德原理(5浮=6排)。浸在液體里的物體受到液體豎直向上的浮力,浮力的大小等于物體排開液體受到的重力。公

2、式是:5浮=6排=7取gV排。阿基米德-杠桿原理(當杠桿平衡時:動力X動力臂 二阻力X阻力臂)8、法拉第(英國)-電磁感應現象(磁生電)(1831年)9、歐姆(德國) 歐姆定律(I=U/R)10、焦耳(英國)-焦耳定律(Q=I2Rt).11、電量、電流、電壓、電阻、電功率的單位分別是庫侖、安培、伏特、歐姆、瓦特 。12、笛卡爾(法國)-研究了物體不受其他物體的作用,它的運動方向就不會改變。13、力、壓強、功率、功、能、頻率的單位分別是牛頓、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫茲。14、攝爾修斯(瑞典) 攝氏溫標。15、開爾文(英國)-熱力學溫標。16、攝氏溫度、熱力學溫度、熱量的單位分別是攝氏度、開爾

3、文、焦耳 。17、格里克(德國)-完成馬德堡半球實驗,證明了大氣壓強的存在。18、奧斯特(丹麥)-奧斯特實驗,證明了電流的周圍存在磁場(電生磁)20、安培(法國)-總結了安培定則:也叫右手螺旋定則,用右手握螺線管,讓四指指向螺線管中電流的方向,那么大拇指所指的那端就是螺線管的N級;磁場對電流有力是作用,力的方向跟電流方向和磁場方向有關。21、麥克斯韋(英國)-提出了電磁波理論22、赫茲(德國)-用實驗證明了電磁波的存在23、伯努利(瑞士)-伯努利原理(液體壓強與流速的關系)24、帕斯卡(法國)-帕斯卡原理25、伏打(或譯伏特,意大利)-發明了電池26、富蘭克林(美國)-證明自然界中只存在兩種電

4、荷。 牛頓(1643 ()年1月4日一1727年3月21日)爵士,會員,英國偉大的、數學家、天 文學家、自然,百科全書式的“全才”,著有、«»和«»。他在1687年發表的論文自然定律里,對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這 些描述奠定了此后三個世紀里物理世界的科學觀點,并成為了現代工程學的基礎。他通過 論證與他的引力理論間的一致性,展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律; 為太陽中心說提供了強有力的理論支持,并推動了科學革命。在上,牛頓闡明了動量和角動量守恒的原理。在光學上,他發明了,并基于對三棱鏡 將白光發散成可見光譜的觀察,發展出了顏色理

5、論。他還系統地表述了,并研究了音速。在數學上,牛頓與分享了發展出學的榮譽。他也證明了廣義,提出了以趨近函數的零點,并為幕級數的研究做出了貢獻。伽利略伽利略伽利雷(Galileo Galilei , 1564年2月15日1642年1月8日)是16-17 世紀的意大利、。伽利略發明了擺針和,他在科學上為人類做出過巨大貢獻,是近代實驗 科學的之一。他被譽為“近代力學之父”、“現代科學之父”和“現代科學家的第一人”。 他在力學領域進行過著名的比薩斜塔重物自由下落實驗,推翻了關于“物體落下的速度與 重量成正比例”的學說(兩個鐵球同時落地),建立了自由落體定律;還發現物體的慣性 定律、擺振動的等時性和拋體

6、運動規律,并確定了伽利略相對性原理。他是利用望遠鏡觀 察大體取得大量成果的第一人,重要發現有:月球表面凹凸不平、的四個衛星、銀河由 無數恒星組成,以及、的盈虧現象等。開爾文開爾文,為熱力學溫標或稱絕對溫標,是國際單位制中的 1。由愛爾蘭第一代開爾文 男爵(Lord Kelvin )發明,其命名依發明者頭銜為 Kelvins ,符號是K,但不加"”來表示溫度。1927年,第七屆國際計量大會將熱力學溫標作為最基本的溫標。安培安德烈瑪麗安培(AndraMarie Amp re,1775年一1836年),法國化學家,在電 磁作用方面的研究成就卓著,對數學和物理也有貢獻。電流的國際單位安培即以

7、其姓氏命 名。1802年他在布爾讓-布雷斯中央學校任和化學教授;1808年被任命為法國帝國大學總 學監,此后一直擔任此職;1814年被選為帝國學院數學部成員;1819年主持哲學講座; 1824年擔任實驗學教授。奧斯特奧斯特是一位熱情洋溢重視科研和實驗的教師,他說:“我不喜歡那種沒有實驗的枯 燥的講課,所有的科學研究都是從實驗開始的”。因此受到學生歡迎。他還是卓越的講演 家和自然科學普及工作者,1824年倡議成立丹麥科學促進協會,創建了丹麥第一個物理實 驗室01908年丹麥自然科學促進協會建立“奧斯特獎章”,以表彰做出重大貢獻的物理學 家。奧斯特的功績受到了學術界的公認,為了紀念他,國際上從19

8、34年起命名磁場強度的單位為奧斯特,簡稱“奧”。1937年美國物理教師協會設立“奧斯特獎章”,獎勵在物理 教學上做出貢獻的物理教師。他的重要論文在1920年整理出版,書名是奧斯特科學論文。 法拉第邁克爾法拉第(Michael Faraday ,公元1791公元1867)英國、,也是著名的自 學成才的。生于紐因頓一個貧苦家庭,僅上過小學。邁克爾法拉第是英國著名化學家戴 維的學生和助手,他的發現奠定了電磁學的基礎, 是麥克思韋的先導。1831年10月17日, 法拉第首次發現,在電磁學方面做出了偉大貢獻。赫茲海因里希魯道夫赫茲(Heinrich Rudolf Hertz , 1857年(年)2月22

9、日一1894 年(年)1月1日),德國物理學家,于1888年首先證實了電磁波的存在。并對電磁學有 很大的貢獻,故頻率的國際單位制單位赫茲以他的名字命名。阿基米德浮力原理簡述:物體在中所獲得的,等于它所排出的,即: F=G (式中F為物體所受 浮力,G為物體排開液體所受)。該式變形可得F = G = pgV (式中p為被排開液體密度,S 為當地重力加速度,V為排開液體體積)關于浮力原理的發現,有這樣一個故事:相傳敘拉古赫農王讓替他做了一頂的。在做 好后,國王疑心做的金冠并非純金,但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重。工匠到底有沒有私吞呢?國王想檢驗金冠是否為純金,但又不能破壞,這個問題不僅難倒

10、了國王,也使諸大臣們面面相覷。經一大臣建議,國王請來阿基米德檢驗。最初,也是冥思苦想而 卻無計可施。后來有一天,他在家洗澡,當他坐進里時,看到水往外溢,同時感到身體被 輕輕托起。他突然悟到可以用測定在水中排水量的辦法,來確定金冠的比重。他興奮地跳 出澡盆,連都顧不得穿上就跑了出去,大聲喊著“!尤里卡!" ( Eureka,意思是“找到 了”。希臘文:c pqKa)他經過了進一步的實驗以后,便來到了,他把王冠和同等重量的純金放在盛滿水的兩 個盆里,比較兩盆溢出來的水,發現放王冠的盆里溢出來的水比另一盆多。這就說明王冠 的體積比相同重量的純金的體積大,不相同,所以證明了王冠里摻進了其他金

11、屬。這次試驗的遠遠大過查出金匠欺騙國王,從中發現了():物體在液體中所獲得的浮 力,等于它所排出液體的重量。一直到現代,人們還在利用這個原理計算物體比重和測定 載重量(即廣為人知的排水量法)等。帕斯卡布萊士 帕斯卡(Blaise Pascal , 1623 1662)是數學家、。他自幼聰穎, 12 歲始學幾何,即通讀歐幾里得(Euclid )的幾何原本(Elements)并掌握了它。16歲 時發現著名的帕斯卡六邊形定理:內接于一個二次曲線的六邊形的三雙對邊的交點共線。17歲時寫成圓錐曲線論(1640),是研究彳惠札爾格(Girard Desargues )射影幾何工作 心得的論文,包括上述定理

12、。這些工作是自希臘阿波羅尼奧斯( Apollonius of Perga)以 來圓錐曲線論的最大進步。1642年他設計并制作了一臺能自動進位的加減法計算裝置,被 稱為是世界上第一臺數字計算器,為以后的計算機設計提供了基本原理。1654年他開始研究幾個方面的數學問題,在無窮小分析上深入探討了不可分原理,得出求不同曲線所圍面 積和重心的一般方法,并以積分學的原理解決了擺線問題,于 1658年完成論擺線。他 的論文手稿對萊布尼茨(Gottfried Leibniz )建立微積分學有很大啟發。在研究二項式系 數性質時,寫成算術三角形向巴黎科學院提交,后收入他的全集,并于 1665年發表。 其中給出的二

13、項式系數展開后人稱為“帕斯卡三角形”,實際它已在約1100年由中國的賈憲所知。在與費馬(Pierre Fermat)的通信中討論賭金分配問題,對早期概率論的發展頗 有影響。他還制作了水銀氣壓計(1646),寫了液體平衡、空氣的重量和密度等方向的論 文( 1651 1654)。自1655年隱居修道院,寫下思想錄(1658)等經典著作。托里拆利埃萬杰利斯塔托里拆利(Evangelista Torricelli,16081647)意大利、數學家。1608年10月15日出生于貴族家庭,幼年時表現出數學才能,20歲時到羅馬在早年的學生 B.卡斯提利指導下學習數學,畢業后成為他的秘書。1641年寫了第一篇論文論自由墜落物體的運動,發展了伽利略關于運動的想法。經卡斯提利推薦做了伽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論