1、第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理第十二章第十二章 內能內能 內能的利用內能的利煌教育輝煌教育圖片圖片命題點命題點命題內容命題內容分子分子熱運動熱運動如圖所示，抽掉玻璃如圖所示，抽掉玻璃板后，兩個瓶子內的板后，兩個瓶子內的氣體會混合在一起，氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，最后顏色變得均勻，說明說明_ 分子在永不停分子在永不停 息地做無規則運動息地做無規則運動圖說物理圖說物理圖片圖片命題點命題點命題內容命題內容分子間分子間作用力作用力如圖所示，將兩個鉛柱的底如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩個鉛柱就會地壓

2、在一起，兩個鉛柱就會結合起來，甚至下面吊一個結合起來，甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開，這重物都不能把它們拉開，這是因為鉛柱的分子之間存在是因為鉛柱的分子之間存在_吸引力吸引力圖片圖片命題點命題點命題內容命題內容分子間分子間作用力作用力如圖所示，使玻璃板水平如圖所示，使玻璃板水平接觸水面，并稍稍向上拉接觸水面，并稍稍向上拉玻璃板，在玻璃板離開水玻璃板，在玻璃板離開水面之前，發現彈簧測力計面之前，發現彈簧測力計的讀數會增大，產生這一的讀數會增大，產生這一現象的原因是現象的原因是_ 分子間具分子間具 有吸引力有吸引力圖片圖片命題點命題點命題內容命題內容內能的內能的改變方改變方式式如圖所示，老人通

3、如圖所示，老人通過搓手取暖，這是過搓手取暖，這是通過通過_改變物改變物體內能的體內能的做功做功圖片圖片命題點命題點命題內容命題內容內能的內能的改變方改變方式式如圖所示，兒童沿滑梯如圖所示，兒童沿滑梯下滑時感到臀部發熱，下滑時感到臀部發熱，這是通過這是通過_改變物改變物體內能的體內能的能量轉能量轉化與守化與守恒恒當兒童從滑梯上滑時，當兒童從滑梯上滑時，機械能機械能_（選填（選填“守恒守恒”或或“不守不守恒恒”），），因為有部分機械能會轉因為有部分機械能會轉化為內能化為內能摩擦摩擦不守恒不守恒圖片圖片命題點命題點命題內容命題內容物態變物態變化的辨化的辨識識燒瓶內盛少量水，給燒瓶內盛少量水，給瓶內打

4、氣，當瓶塞跳起瓶內打氣，當瓶塞跳起時，可以看到瓶內出現時，可以看到瓶內出現“白霧白霧”.“白霧白霧”是水是水蒸蒸氣氣_形成的形成的內能的內能的改變方改變方式式“瓶塞跳起瓶塞跳起”是氣體膨是氣體膨脹脹對外對外_，溫度降，溫度降低，內能低，內能_液化液化做功做功減少減少圖片圖片命題點命題點命題內容命題內容能量能量轉化轉化下壓活塞時，活塞壓下壓活塞時，活塞壓縮氣體縮氣體_，機，機械能轉化為械能轉化為 _做功做功1111內能內能圖片圖片命題點命題點命題內容命題內容能量的能量的轉化轉化塞子受到水蒸氣的壓力而沖塞子受到水蒸氣的壓力而沖出去，此過程中水蒸氣的出去，此過程中水蒸氣的 _轉化為塞子的轉化為塞子的

5、 _內能的內能的改變方改變方式式酒精燈對試管中的水加熱酒精燈對試管中的水加熱,是是通過通過 _方式改變水方式改變水的內能的的內能的,這種方式屬于能量這種方式屬于能量的的 _慣性慣性塞子沖出去后由于塞子沖出去后由于 _會繼續向前運動會繼續向前運動內能內能13131212141415151616機械能機械能熱傳遞熱傳遞轉移轉移慣性慣性常考類型剖析常考類型剖析類型一類型一 分子熱運動分子熱運動 【命題解讀命題解讀】分子熱運動近分子熱運動近3 3年考查年考查7 7次，主次，主要在選擇題和填空題中考查，涉及的主要考查點要在選擇題和填空題中考查，涉及的主要考查點有物質的構成、擴散現象、分子間的作用力與分有

6、物質的構成、擴散現象、分子間的作用力與分子的運動等，其中擴散現象的考查次數較多子的運動等，其中擴散現象的考查次數較多. . 擴擴散現象命題時多結合生活常見現象（紅墨水滴入散現象命題時多結合生活常見現象（紅墨水滴入水中、泡茶時的香味、裝修房子聞到甲醛味、花水中、泡茶時的香味、裝修房子聞到甲醛味、花香、冰箱里食物串味、飯香、香、冰箱里食物串味、飯香、“禁止吸煙禁止吸煙”標識標識等）進行考查等）進行考查. . 例例1 1（1414蘭州蘭州）下列四種現象中屬于擴散）下列四種現象中屬于擴散現象的是現象的是 （ ） A. 我國北方地區頻發的我國北方地區頻發的“沙塵暴天氣沙塵暴天氣” B. 春天柳絮滿天飛舞

7、春天柳絮滿天飛舞 C. 氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮 D. 端午節，粽葉飄香端午節，粽葉飄香D 【解析解析】A選項中，沙塵暴天氣是外力作用選項中，沙塵暴天氣是外力作用下的沙子顆粒的運動，不是分子運動，不屬于下的沙子顆粒的運動，不是分子運動，不屬于擴散現象；擴散現象；B選項中，柳絮是在風的作用下滿選項中，柳絮是在風的作用下滿天飛舞，是有外力作用的，不是分子運動，不天飛舞，是有外力作用的，不是分子運動，不屬于擴散現象；屬于擴散現象；C選項中，氣體壓縮到一定程選項中，氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮，說明分子間存在斥力；度后，難以再壓縮，說明分子間存在斥力；D選項

8、中，粽葉飄香是香氣分子無規則運動的結選項中，粽葉飄香是香氣分子無規則運動的結果，屬于擴散現象果，屬于擴散現象. 判斷所給現象是否是擴散現象的方法判斷所給現象是否是擴散現象的方法 （1 1）確認某種現象是否屬于擴散現象時，）確認某種現象是否屬于擴散現象時，關鍵是要看不同的物質彼此進入對方是自發形關鍵是要看不同的物質彼此進入對方是自發形成的，還是在外力作用下形成的，是由于分子成的，還是在外力作用下形成的，是由于分子運動形成的，還是由于宏觀的機械運動形成的運動形成的，還是由于宏觀的機械運動形成的. . （2 2）由于分子運動而自發形成的屬于擴散）由于分子運動而自發形成的屬于擴散現象，受外力作用的宏觀

9、機械運動形成的現象現象，受外力作用的宏觀機械運動形成的現象就不屬于擴散現象就不屬于擴散現象. .例如，秋天，桂花飄香是由例如，秋天，桂花飄香是由于分子運動而自發形成的，屬于擴散現象；而于分子運動而自發形成的，屬于擴散現象；而冬天雪花飄揚是由于雪花受重力和風力作用的冬天雪花飄揚是由于雪花受重力和風力作用的機械運動，它不屬于擴散現象機械運動，它不屬于擴散現象. . 變式題變式題1 1（1414泰州泰州）常見物質是由大量）常見物質是由大量分子組成的分子組成的.擴散現象是由于分子擴散現象是由于分子_形成的；形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存

10、在子之間存在_；固體和液體很難被壓縮，；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在是由于分子之間存在_ .運動運動間隙間隙斥力斥力 【解析解析】常見物質是由大量分子組成的常見物質是由大量分子組成的. .擴擴散現象是由于分子運動形成的；一定量的水和散現象是由于分子運動形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在間酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在間隙；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間隙；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在斥力存在斥力. .類型二類型二 內能、溫度與熱量內能、溫度與熱量 【命題解讀命題解讀】內能、溫度與熱量近內能、溫度與熱量近3 3年考查年考查1212次次

11、. . 其中內能的改變方式常在選擇題和填空其中內能的改變方式常在選擇題和填空題中進行考查，考查時多結合分子熱運動、擴題中進行考查，考查時多結合分子熱運動、擴散現象、分子間作用力等熱學其他知識綜合考散現象、分子間作用力等熱學其他知識綜合考查；個別地市也會單獨考查，常結合生活中的查；個別地市也會單獨考查，常結合生活中的常見現象命題，如：搓手取暖、熱水袋取暖、常見現象命題，如：搓手取暖、熱水袋取暖、鋸木頭鋸條發熱等；內能和熱量的關系多在選鋸木頭鋸條發熱等；內能和熱量的關系多在選擇題和填空題中出現，其中在填空題中多以一擇題和填空題中出現，其中在填空題中多以一空的形式進行考查，主要考查溫度、內能、熱空的

12、形式進行考查，主要考查溫度、內能、熱量的關系，試題較為簡單，要求學生能夠掌握量的關系，試題較為簡單，要求學生能夠掌握各物理量的含義并能加以區分各物理量的含義并能加以區分. . 例例2 2（14 14 衡陽衡陽）冬天手冷時，我們經常）冬天手冷時，我們經常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用_的方式使手的內能增加；也可以用的方式使手的內能增加；也可以用“暖手寶暖手寶”焐手，這是利用焐手，這是利用_的方式增加手的內能的方式增加手的內能. 【解析解析】兩手相互摩擦做功，機械能轉化兩手相互摩擦做功，機械能轉化為手的內能，手的內能增大溫度升高；利用熱為手的內能，手的內能增大

13、溫度升高；利用熱水袋暖手，是通過熱傳遞改變手的內能，使手水袋暖手，是通過熱傳遞改變手的內能，使手的內能增大溫度升高的內能增大溫度升高.做功做功熱傳遞熱傳遞 溫度、內能和熱量的聯系與溫度、內能和熱量的聯系與區別區別 （1 1）溫度：表示物體的冷熱）溫度：表示物體的冷熱程度，是一個狀態量，只能說一程度，是一個狀態量，只能說一個物體的溫度是多少個物體的溫度是多少. . 內能增加，是一個狀態量內能增加，是一個狀態量 只能說一個物體的溫度是多少只能說一個物體的溫度是多少 不一定吸熱，如：鉆木取火，不一定吸熱，如：鉆木取火， 摩擦生熱摩擦生熱溫度升高溫度升高 （2）熱量：是一個過程量只能用熱量：是一個過程

14、量只能用“吸收吸收”或或“放出放出”描述描述. . 不一定升溫不一定升溫, ,如如: :晶體熔化晶體熔化, ,水沸騰水沸騰 內能不一定增加內能不一定增加, ,如如: :吸收的熱量吸收的熱量 全都對外做功全都對外做功, ,內能可能不變內能可能不變吸收熱量吸收熱量 （3）內能：是一個狀態量只能說內能：是一個狀態量只能說“具有具有”、“增加增加”或或“減少減少”. .內能增加內能增加 不一定升溫不一定升溫, ,如如: :晶體熔化晶體熔化, ,水沸騰水沸騰 不一定吸熱，如：鉆木取火，不一定吸熱，如：鉆木取火，摩摩 擦擦生熱生熱 變式題變式題2 2（14 14 雅安雅安）關于溫度、熱量、）關于溫度、熱量

15、、內能，以下說法正確的是內能，以下說法正確的是 （ ） A. 一個物體溫度升高，它的內能一定增加一個物體溫度升高，它的內能一定增加 B. 一個物體溫度升高，一定是吸收了熱量一個物體溫度升高，一定是吸收了熱量 C. 一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高升高 D. 一塊一塊0 的冰沒有內能，它的分子不會的冰沒有內能，它的分子不會運動運動A 【解析解析】 物體的溫度升高，內能一定增大，物體的溫度升高，內能一定增大，故故A正確；一個物體的溫度升高，可能是物體正確；一個物體的溫度升高，可能是物體從外界吸收熱量，也有可能是外界對物體做功，從外界吸收熱量，也有可能是外界對

16、物體做功，故故B錯誤；一個物體吸收了熱量，它的溫度可錯誤；一個物體吸收了熱量，它的溫度可能不變，例如，晶體熔化時，吸收熱量，溫度能不變，例如，晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變，故不變，故C錯誤；一塊錯誤；一塊0 的冰具有內能，它的的冰具有內能，它的分子不停運動，故分子不停運動，故D錯誤錯誤.故選故選A.類型三類型三 比熱容的理解和應用比熱容的理解和應用 【命題解讀命題解讀】比熱容近比熱容近3 3年考查年考查5 5次，一般次，一般借助生活中的實例（冬天以水供暖、汽車發動借助生活中的實例（冬天以水供暖、汽車發動機以水降溫），結合本章節其他知識（如改變機以水降溫），結合本章節其他知識（如改變內能的方法

17、、比熱容的計算等），以選擇題和內能的方法、比熱容的計算等），以選擇題和填空題的形式，考查水的比熱容大這一特點在填空題的形式，考查水的比熱容大這一特點在生活中的應用生活中的應用. . 例例3 3（1414錦州錦州）在有些古代宮殿中，有）在有些古代宮殿中，有許多空心銅柱子支持著宮殿的屋頂，在夏天走許多空心銅柱子支持著宮殿的屋頂，在夏天走進宮殿會感到冷氣沁人進宮殿會感到冷氣沁人.原因是空心的銅柱中裝原因是空心的銅柱中裝進了許多冰塊，由于冰塊熔化時進了許多冰塊，由于冰塊熔化時_大量的大量的熱使溫度降低，而且水的熱使溫度降低，而且水的_較大，溫度不較大，溫度不易升高，所以宮殿里很涼爽易升高，所以宮殿里很

18、涼爽.吸收吸收比熱容比熱容 【解析解析】 當冰熔化時，需要向周圍吸收熱當冰熔化時，需要向周圍吸收熱量，導致周圍的溫度較低，所以感覺格外涼爽；量，導致周圍的溫度較低，所以感覺格外涼爽；水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，即溫度不易升高，所以宮殿里很涼爽的少，即溫度不易升高，所以宮殿里很涼爽. . 比熱容的理解比熱容的理解 （1 1）比熱容只與物質的種類和狀態有關；）比熱容只與物質的種類和狀態有關； （2 2）利用水的比熱容大分析問題時，關鍵）利用水的比熱容大分析問

19、題時，關鍵是搞清兩個方面，一是比熱容大的物質在相同是搞清兩個方面，一是比熱容大的物質在相同條件下，吸收或放出相同的熱量，溫度變化小；條件下，吸收或放出相同的熱量，溫度變化小；二是在溫度變化相同時，吸收或放出的熱量多二是在溫度變化相同時，吸收或放出的熱量多. . 變式題變式題3 3（1414岳陽岳陽）2014年年4月月18日，日，人民日報頭版報道，岳陽是一座可以人民日報頭版報道，岳陽是一座可以“深深呼吸呼吸”的城市，水是岳陽的最大的生態優勢，的城市，水是岳陽的最大的生態優勢，水能有效地改善氣候是因為水具有水能有效地改善氣候是因為水具有 （ ） A. 較大的比熱容較大的比熱容 B. 較低的沸點較低

20、的沸點 C. 較低的凝固點較低的凝固點 D. 較小的密度較小的密度A 【解析解析】 因為水的比熱容比較大，在吸收因為水的比熱容比較大，在吸收或放出相同的熱量時，水的溫度變化小；且水或放出相同的熱量時，水的溫度變化小；且水蒸發吸熱，故利用水的比熱容大且蒸發吸熱的蒸發吸熱，故利用水的比熱容大且蒸發吸熱的特性，能有效地改善氣候特性，能有效地改善氣候.故選項故選項BCD不符合題不符合題意，選項意，選項A符合題意符合題意.故選故選A.類型四類型四 熱量計算熱量計算 【命題解讀命題解讀】 比熱容相關計算考查比熱容相關計算考查1616次，次，主要考查利用比熱容計算熱量，熱值計算熱量主要考查利用比熱容計算熱量

21、，熱值計算熱量和熱效率計算等，和熱效率計算等， 命題時多結合生活實物命題時多結合生活實物（如：電熱絲、焦炭、汽油等）和能源（太陽（如：電熱絲、焦炭、汽油等）和能源（太陽能、海洋潮汐等）出題，主要在計算題和填空能、海洋潮汐等）出題，主要在計算題和填空題中出現題中出現. . 例例4 4（1414郴州郴州）冬天，同學們喜歡用熱）冬天，同學們喜歡用熱水袋取暖，這是通過的水袋取暖，這是通過的_方式使手的內方式使手的內能增加；若熱水袋中裝有能增加；若熱水袋中裝有1 kg的水，當袋內的的水，當袋內的水溫從水溫從60 降低到降低到40 時，其中水放出的熱量時，其中水放出的熱量是是_J已知水的比熱容已知水的比熱

22、容c水水=4.2103 J/（kg）.熱傳遞熱傳遞8.4104 【解析解析】（1）熱水袋取暖，是利用熱傳）熱水袋取暖，是利用熱傳遞的方式增加手的內能的；（遞的方式增加手的內能的；（2）Q放放=cm(t- -t0)=4.2103 J/（kg）1 kg（60 - -40 ）=8.4104 J 對熱量計算公式的理解對熱量計算公式的理解 （1 1）當發生熱傳遞的兩個物體溫度相等時，）當發生熱傳遞的兩個物體溫度相等時，高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量；高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量； （2 2）熱量計算式的變形公式：）熱量計算式的變形公式： ；cmQt,tmQC （3 3）在運用吸熱公

23、式、放熱公式進行計算）在運用吸熱公式、放熱公式進行計算時要注意統一各物理量的單位；時要注意統一各物理量的單位； （4 4）運用此公式計算熱量的前提條件是物）運用此公式計算熱量的前提條件是物質的狀態不發生變化質的狀態不發生變化. . 變式題變式題4 4（1414濱州濱州）西氣東輸工程讓濱西氣東輸工程讓濱州市民用上了物美價廉的天然氣州市民用上了物美價廉的天然氣.在標準大氣壓在標準大氣壓下，將質量為下，將質量為2 kg、溫度為、溫度為20 的水加熱至沸的水加熱至沸騰，水至少要吸收騰，水至少要吸收_J的熱量，這需要的熱量，這需要完全燃燒完全燃燒_m3的天然氣的天然氣.c水水=4.2103 J/(kg)

24、，天然氣的熱值為，天然氣的熱值為8107 J/m36.721058.410- -3 【解析解析】水需要吸收的熱量水需要吸收的熱量Q吸吸= =c水水m（t- -t0）= =4.2103 J/（kg）2 kg（100 - -20 ）= =6.72105 J；由；由Q吸吸= =Q放放= =Vq得：得：375J/m108J1027. 6 qQV吸吸33m104 . 8 類型五類型五 熱機及熱機的效率熱機及熱機的效率 【命題解讀命題解讀】 熱機的效率近熱機的效率近3 3年考查年考查 4 4次，次，在選擇題中出現時主要考查判斷熱機的四沖程在選擇題中出現時主要考查判斷熱機的四沖程及熱機在工作過程中四沖程間的

25、能量轉化，其及熱機在工作過程中四沖程間的能量轉化，其中對做功沖程的考查居多；在填空題和計算題中對做功沖程的考查居多；在填空題和計算題中出現時主要考查學生對熱機效率公式的理解中出現時主要考查學生對熱機效率公式的理解. . 例例5 5（1414南昌南昌）現代汽車的發動機一般）現代汽車的發動機一般都是四沖程內燃機，其四個沖程如圖所示，其都是四沖程內燃機，其四個沖程如圖所示，其中做功沖程是中做功沖程是 （ ）B 【解析解析】 A選項進氣門打開，活塞向下運選項進氣門打開，活塞向下運行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意；行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意；B選項氣門都關閉，活塞向下運行，氣缸容積

26、選項氣門都關閉，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程，內能轉化成機械能，符合增大，是做功沖程，內能轉化成機械能，符合題意；題意；C選項氣門都關閉，活塞向上運行，氣選項氣門都關閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，機械能轉化成內能，缸容積減小，是壓縮沖程，機械能轉化成內能，不符合題意；不符合題意；D選項排氣門打開，活塞向上運選項排氣門打開，活塞向上運動，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意；動，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意；故選故選B. 變式題變式題5 5 建筑工地上有一臺大型汽車吊，建筑工地上有一臺大型汽車吊，把把100 t建筑材料從地面吊到建筑材料從地面吊到15 m高處，在這

27、過高處，在這過程中，汽車吊消耗柴油的質量為程中，汽車吊消耗柴油的質量為2.0 kg，則完，則完全燃燒全燃燒2.0 kg柴油釋放的內能為柴油釋放的內能為_J，該過程中汽車吊的效率為，該過程中汽車吊的效率為_%.（柴油的（柴油的熱值為熱值為q=4.3107 J/kg，取，取g=10 N/kg）8.610717.4 【解析解析】因為因為m=100 t=100 000 kg，g=10 N/kg，所以建筑材料的重力為：，所以建筑材料的重力為：G=mg=100 000 kg10 N/kg=1106 N，而，而h=15 m，故汽車吊，故汽車吊做的有用功為做的有用功為W有用有用=Gh=1106 N15 m=1

28、.5107 J，又，又m柴油柴油=2.0 kg，q=4.3107 J/kg,所以柴油完全燃燒放出的熱量為：所以柴油完全燃燒放出的熱量為：Q放放=mq=2.0 kg4.3107 J/kg=8.6107 J，則汽車吊的效，則汽車吊的效率為：率為：= 100= 10017.4.放放有有QWJ1068J105177 .類型六類型六 能量轉化和守恒能量轉化和守恒 【命題解讀命題解讀】能量轉化和守恒近能量轉化和守恒近3 3年考查年考查5 5次，主要在選擇題和填空題中考查，主要考查次，主要在選擇題和填空題中考查，主要考查做功、電動機、熱機等的能量轉化，常結合生做功、電動機、熱機等的能量轉化，常結合生活事例（

29、如摩擦生熱、火箭升空、太陽能燒水、活事例（如摩擦生熱、火箭升空、太陽能燒水、電池充電中的能量轉化等）為背景命題電池充電中的能量轉化等）為背景命題. . 例例6 6（1414長沙長沙）關于能量的轉化和轉移，）關于能量的轉化和轉移，下列說法錯誤的是下列說法錯誤的是 （ ） A. 電池充電，電能轉化為化學能電池充電，電能轉化為化學能 B. 暖瓶塞被熱氣沖開，機械能轉化為內能暖瓶塞被熱氣沖開，機械能轉化為內能 C. 電動機工作，電能轉化為機械能電動機工作，電能轉化為機械能 D. 摩擦生熱，機械能轉化為內能摩擦生熱，機械能轉化為內能B 【解析解析】電池充電，消耗了電能，得到了電池充電，消耗了電能，得到了

30、化學能，因此將電能轉化為化學能，化學能，因此將電能轉化為化學能，A選項正選項正確；暖瓶塞被熱氣彈開，消耗了內能，得到了確；暖瓶塞被熱氣彈開，消耗了內能，得到了機械能，故將內能轉化為了機械能，機械能，故將內能轉化為了機械能，B選項錯選項錯誤；電動機工作，消耗了電能，得到了機械能，誤；電動機工作，消耗了電能，得到了機械能，因此將電能轉化為機械能，因此將電能轉化為機械能，C選項正確；選項正確； 摩擦摩擦生熱，消耗了機械能，得到了內能，因此將機生熱，消耗了機械能，得到了內能，因此將機械能轉化為內能，械能轉化為內能，D選項正確選項正確.故選故選B. 變式題變式題6 6（1414上海上海）四沖程汽油機工作

31、）四沖程汽油機工作時將機械能轉化為內能的沖程是時將機械能轉化為內能的沖程是_沖程；沖程；用電器工作時將用電器工作時將_能轉化為其他形式的能能轉化為其他形式的能. 【解析解析】在內燃機的壓縮沖程中，活塞壓在內燃機的壓縮沖程中，活塞壓縮缸內氣體，對氣體做功，氣體內能增加，是縮缸內氣體，對氣體做功，氣體內能增加，是將機械能轉化為內能；用電器是消耗電能的，將機械能轉化為內能；用電器是消耗電能的，工作時將電能轉化為其他形式的能工作時將電能轉化為其他形式的能. .壓縮壓縮電電易錯點剖析易錯點剖析 易錯點：比熱容與吸熱能力及溫度變化之易錯點：比熱容與吸熱能力及溫度變化之間的關系間的關系 比熱容大表示吸熱本領

32、強，溫度難改變；比熱容大表示吸熱本領強，溫度難改變；比熱容小表示吸熱本領弱，溫度易改變比熱容小表示吸熱本領弱，溫度易改變.即相等即相等質量的不同物質升高相同的溫度，比熱容越大，質量的不同物質升高相同的溫度，比熱容越大，吸收的熱量越多，比熱容越小，吸收的熱量越吸收的熱量越多，比熱容越小，吸收的熱量越小；或者說相等質量的不同物質吸收相同的熱小；或者說相等質量的不同物質吸收相同的熱量，比熱容越大，溫度升高的越少，比熱容越量，比熱容越大，溫度升高的越少，比熱容越小，溫度升高的越多小，溫度升高的越多.實驗突破實驗突破實驗實驗 比較不同物質的吸熱情況比較不同物質的吸熱情況 1.實驗物理方法（實驗物理方法（

33、控制變量法、轉換法控制變量法、轉換法） 2.液體的選擇（液體的選擇（應選取質量相同的不同液應選取質量相同的不同液體；而不是體積相同的不同液體體；而不是體積相同的不同液體） 3.實驗中最易遺漏的重要器材（實驗中最易遺漏的重要器材（天平、溫天平、溫度計和秒表度計和秒表） 4.實驗器材的組裝（實驗器材的組裝（在組裝器材時，先確在組裝器材時，先確定石棉網的位置，而后確定燒杯和溫度計的位定石棉網的位置，而后確定燒杯和溫度計的位置置） 5.溫度計的讀數溫度計的讀數 6.實驗過程中選用相同熱源是為了方便比實驗過程中選用相同熱源是為了方便比較物體吸收熱量的多少（較物體吸收熱量的多少（相同熱源，加熱時間相同熱源

34、，加熱時間長，物體吸熱多長，物體吸熱多） 7.物質吸熱能力的強弱用比熱容來表示物質吸熱能力的強弱用比熱容來表示 8.在該實驗中，可以通過加熱相同的時間，在該實驗中，可以通過加熱相同的時間，比較溫度變化判斷物體的吸熱能力（比較溫度變化判斷物體的吸熱能力（溫度變化溫度變化快的吸熱能力弱，比熱容小快的吸熱能力弱，比熱容小） 9.該實驗中，也可以通過觀察升高相同的該實驗中，也可以通過觀察升高相同的溫度，比較加熱時間來判斷物體的吸熱能力溫度，比較加熱時間來判斷物體的吸熱能力（加熱時間長的物體吸熱能力強，比熱容大加熱時間長的物體吸熱能力強，比熱容大） 10.根據實驗數據作圖、圖像分析根據實驗數據作圖、圖像

35、分析 11.水比熱容較大的應用水比熱容較大的應用 實驗結論：實驗結論：不同物質的吸熱能力是不同的不同物質的吸熱能力是不同的（質量相同的同種物質，升高的溫度越高時吸收質量相同的同種物質，升高的溫度越高時吸收的熱量越多；同種物質在升高的溫度相同時，質的熱量越多；同種物質在升高的溫度相同時，質量越大的吸收的熱量越多；質量相同的不同物質，量越大的吸收的熱量越多；質量相同的不同物質，在升高的溫度相同時，吸收的熱量一般不同，比在升高的溫度相同時，吸收的熱量一般不同，比熱容越大的物質吸收的熱量越多熱容越大的物質吸收的熱量越多） 例例（1414泰州泰州）如圖甲所示是）如圖甲所示是“探究不同探究不同物質吸熱升溫

36、現象物質吸熱升溫現象”的實驗的實驗.將質量相等的沙子將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1 min記錄一次溫度記錄一次溫度.實驗記錄如下表實驗記錄如下表加熱時間加熱時間/min01234溫度溫度/ 沙子沙子2025293438水水2021222324 （1）實驗中，加熱時間實質上反映了）實驗中，加熱時間實質上反映了_. （2）根據實驗數據，在圖乙中畫出沙子和）根據實驗數據，在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像水的溫度隨時間變化的圖像.水和沙子吸收熱量的多少水和

37、沙子吸收熱量的多少沙子沙子水水 （3）分析圖像可知，對于質量相等的沙子）分析圖像可知，對于質量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是和水：吸收相等熱量，升溫較快的是_；若使兩者升高相同的溫度，則若使兩者升高相同的溫度，則_吸收的熱量吸收的熱量較多較多.通過大量類似實驗，人們發現了物質的又通過大量類似實驗，人們發現了物質的又一種物理屬性，物理學將這種屬性叫做一種物理屬性，物理學將這種屬性叫做_.沙子沙子水水比熱容比熱容 【解析解析】 （1 1）實驗中，加熱時間實質上反）實驗中，加熱時間實質上反映了水和沙子吸收熱量的多少，加熱時間越長，映了水和沙子吸收熱量的多少，加熱時間越長，說明吸收熱量越多

38、；（說明吸收熱量越多；（2 2）根據實驗數據，在圖）根據實驗數據，在圖中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象，如中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象，如答圖所示；（答圖所示；（3 3）分析圖象可知，對于質量相等）分析圖象可知，對于質量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是沙的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是沙子；若使兩者升高相同的溫度，水加熱時間較子；若使兩者升高相同的溫度，水加熱時間較長，說明吸收的熱量較多長，說明吸收的熱量較多. .由上可知，水吸熱能由上可知，水吸熱能力較強，物理學將這種屬性叫做比熱容力較強，物理學將這種屬性叫做比熱容. . （1）實驗中除了天平、溫度計外，我們還）實

39、驗中除了天平、溫度計外，我們還需要的測量工具是需要的測量工具是_； （2）實驗器材組裝的順序是）實驗器材組裝的順序是_； A.確定燒杯和溫度計的位置確定燒杯和溫度計的位置 B.確定石棉網的位置確定石棉網的位置 （3）在實驗過程中控制加熱時間相同，）在實驗過程中控制加熱時間相同， 通通過比較過比較_來研究水和沙子吸熱能力的差來研究水和沙子吸熱能力的差異，這種研究問題的方法叫做異，這種研究問題的方法叫做_法法.秒表秒表B A溫度變化溫度變化轉換轉換 （4）實驗結論：水的比熱容比較大在生活）實驗結論：水的比熱容比較大在生活中有很多應用，中有很多應用， 請舉一例：請舉一例：_.用水冷卻汽車發動用水冷卻汽車發動機機 【解析解析】 （1 1）實驗中需要除了天平、溫度）實驗中需要除了天平、溫度計外，我們還需要用秒表來控制加熱的時間；計外，我們還需要用秒表來控制加熱的時間；（2 2）在組裝器材時，先確定石棉網的位置，而）在組裝器材時，先確定石棉網的位置，而后再確定燒