1、知識競賽參賽體會(精選多篇)第一篇：知識競賽參賽體會從八月中旬的浙江賽區選拔賽、九月底的華東賽區選拔賽到十月底的全國國有資產監管競賽,歷時三個月。全國各地的電力企業、單位指導、競賽選手都投入了宏大的人力、物力、財力,精心組織和積極參與了這次競賽。我有幸成為經歷了整個過程的選手之一,不僅從中學到了大量理論知識,而且領悟到了不少人生哲理。在此,我想談談切身的幾點體會： 一、通過此次競賽,我拓寬了知識面。這次競賽涉及的知識面相當廣,競賽內容以年5月13日國務院第八次常務會議通過的企業國有資產監視管理暫行條例為主線,包含了與其配套的規章企業國有產權轉讓管理暫行方法、中央企業負責人經營業績考核暫行方法、

2、國有企業清產核資方法、上市公司收買管理方法以及關于規國有企業改制工作的意見、關于上市公司重大購置、出售、置換資產假設干問題的通知等一系列件,以及中華人民共和國會計法、中華人民共和國公司法、證券法、企業會計準那么、企業會計制度、財務本錢管理等相關內容。通過此次競賽,我學到了平時在工作中接觸較少的相關知識,使我對企業國有資產的監視管理的內容、企業國有產權轉讓的程序、上市公司收買規那么、國有企業改制的內容、清產核資的工作程序、中央企業負責人經營業績考核方法有了深化的理解,對會計法、公司法、證券法以及新企業會計制度有了更深化的理解,并且大大地進步會計處理業務程度,為電力企業執行新企業會計制度打了根底。

3、我也相信這些理論知識將會對我今后工作起到積極的引導作用。 二、通過此次競賽,我收獲了友誼。本次競賽參賽圍較廣,不僅囊括了全國各電公司,也包含了各大發電集團及輔業集團。通過競賽認識了來自全國各地的財會人員,我們不僅交流了理論知識,更培養了彼此深沉的感情。在各個階段的層層選拔中,那種你追我趕、互相學習、互相幫助的氣氛；在生活中互相照顧、互相諒解的情景；臨別時的依依不舍的場面仍然歷歷在目。所有的這些并沒有因為比賽的告終而淡化,相反地,它卻成了我們永久的記憶,那就是友誼。也許在假設干年以后,學到的理論知識可能漸漸淡忘了,但是這份純真、珍貴的友誼以及那種為了榮譽積極向上、奮力拚搏的精神是不會磨滅的。而這

4、種友誼與精神恰恰是我們要追求的東西，因為那能讓我們受益無窮。我相信對于所有的選手來說，比賽的成績已經成為歷史,早已經不重要了，重要的是我們可以擁有這次時機,我們可以相聚在一起。 三、通過此次競賽,我增強了生活的信念。誰都知道,比賽是殘酷的,淘汰是毫不留情的，而最終的成功是屬于那些鍥而不舍的勇士的。此次比賽也不例外。或許在旁觀者看來,這類競賽靠的無非是記憶力、考背功，但是事實并非如此。在這個漫長的過程中,經過了數次的選拔，經過了數次的模擬訓練,更需要的是一種能吃苦耐勞的毅力和團結友愛的合作精神。我相信“堅持就是成功”這句名言。只有堅持到最后,才有時機獲得成功,否那么留給我們的只有無法彌補的遺憾。

5、在生活中,我們也應當本著一種鍥而不舍的信念,堅持到終點。 五、通過此次競賽,我進步了個人素質。這次競賽比的不僅是理論程度。還要比心理素質、比自身修養、比賽場風格。在賽前,教練組專門聘請了專業人員對選手進展形體訓練,對選手的語言表達、精神相貌展現等進展了正規的訓練。通過這樣的系統訓練,我大大進步了個人的素質,在語言表達尤其是普通話、現場表演等方面都有了很大的進步。我相信對今后的人生道路又是一筆不小的財富。 最后,我要感謝我的單位指導在比賽過程中對我一如既往地支持,感謝他們給我這個時機;感謝競賽組委會,感謝他們精心組織這次活動,為我們提供這次展現自我風采的機遇。 第二篇：知識競賽參賽隊員知識競賽參

6、賽隊員第一組：慕楠、楊雪、郭迪 第二組：杜明澈、張金印、蔡大鵬 第三組：狄啟、吳昊天、劉欣昀 第四組：呂航、楊光、徐濤第五組：杜磊、王婷、陳宇第六組中學：孫曉彤、李姝然、張第七組小學：張春梅、劉麗君、張靜華月第三篇：慶賀建黨90周年黨建知識競賽參賽方案慶賀建黨90周年黨建知識競賽參賽方案一、 參賽對象：全體黨員、預備黨員、建黨積極分子二、 參賽形式：以各黨支部為單位(離退休支部除外)，選派三名選手組隊參賽。三、 評委：四、 評分標準：每隊設根底分100分，競賽分必答題、搶答題、風險題三種類型。每次答題時，主持人念完題后說“計時開場”時，隊員開場作答或搶答計時員開場計時，答題完成后須報告“答題完

7、畢”以示完畢，計時員可按時宣布“時間到”而終止答題。其他詳細規那么如下：1.必答題：共15題三輪，每題10分，答題時限為30秒。各隊隊員按座位順序各參加一輪抽題作答，輪到該隊隊員作答時，其他隊員不能帶答和補答，并且不能給予任何提示，否那么將取消答題資格，該題作廢。答對加分，放棄作答或答錯者不扣分。2.搶答題：共10題，每題10分，答題時限為一分鐘。主持人念完題說“開場”時方能按搶答器，否那么屬于違例，違例者取消該隊此題搶答資格并倒扣分，該題作廢。隊員答完題后，該隊其他隊員可補充作答，答對加分，放棄作答或答錯倒扣分。備用題20題。3.風險題：共15題一輪，分別為10分、20分、30分各5題。每一

8、隊選擇一道題作答，答題前可先討論，但討論與作答時間不能超過90秒。該隊其他隊員可補充作答，答對加分，放棄作答或答錯者倒扣分。4.每次答題后由主持人進展答題正確與否的斷定，假設主持人不能斷定的，請評委組斷定。5.每一類答題后，主持人公布一次各隊得分情況。待三類答題環節完畢后，有兩隊出現一樣得分時，須進展加賽進展搶答，排知名次。五、 獎項設置：本次競賽設置一等獎1名，二等獎2名和組織獎。六、 賽場紀律：1.賽場制止大聲喧嘩，隊員不能接打手機，觀眾須將手機調至振動。2.臺下觀眾不得以任何方式提示參賽選手。202年六月八日第四篇：我院迎評知識競賽決賽參賽系順利決出我院迎評知識競賽決賽參賽系順利決出本報

9、訊 為廣泛宣傳評建工作的意義，普及學士學位受權評審的根本知識，在學生中營造“人人理解評估，人人參與評估，人人為評估做奉獻”的氣氛，4月19日，由我院迎評辦和院團委舉辦的“學士學位迎評”知識競賽復賽在蓮湖校區新126階梯教室隆重舉行。各個教學系選派四名學生代表參加了這次競賽角逐。本次知識競賽所用題目，于我院迎評促建過程中的重要事件、以表達我院建立開展過程中獲得的成果為素材，集中反映學士學位授予條件以及學士學位評估對我院教學、科研、人才培養、師資隊伍建立等方面的影響。此次復賽分個人必答題、團隊必答題、搶答題三個環節；各參賽隊伍應對自如，流利而準確地答復著主持人提出的問題。比賽進入搶答題階段后，各參

10、賽系隊分外踴躍，毫不示弱，競賽現場氣氛相當熱烈，各系都派出了啦啦隊前來助威，掌聲、喝彩聲不斷，把比賽推向了高潮。經過近兩個小時的劇烈、緊張的角逐后，外語系、社科系、數財系、理工系(來 w.wod.o)、美術系、計科系、化工系及管理系代表隊不負眾望，成功晉級院級迎評知識競賽決賽。通過知識競賽的方式，普及了學士學位受權評審的根本知識，使廣闊師生理解了我院在教學、科研、人才培養、師資隊伍建立等方面獲得的成就及我院迎評促建的工作舉措，共同營造了良的評建氣氛，到達“人人關心、人人參與”的效果，為創始我院更加美的明天而不懈努力。記者團 張哲遜第五篇：知識競賽心得體會在迎接共青團成立90周年的光芒日子里，內

11、蒙古大學工業大學理學院舉行了以“慶賀建團九十周年”為主題的的團員知識競賽。這次團知識活動對我們的影響很大。通過這次活動使我們更深化的理解了團員的意義，團員的權利、義務，等等。這世上，每個人都肩負著一定的責任。工人要做工，農民要種地，學生要讀書，這既是天經地義之理，又是人之良心所在。作為新時期的一名共青團員，我們又該如何呢？也許每個人的答案都不一樣，但是我對共產黨擁護的熾熱之心是不變的，為黨旗增輝的堅決決心是不變的。中國共產青年團是中國共產黨指導的先進青年的群眾組織，是廣闊青年在理論中學習中國特色社會和共產的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。在全黨開展保持先進性教育活動，是黨的十六大作出的一項重

12、大決策，是新世紀加強和改良黨-共青團，一個熟悉的名字，青年的先進組織是對她的注解，它意味著一個陣地、一項事業，神圣而又神秘。中國共青團走過了九十年的風雨歷程，踏尋歷史的足跡，我們仍然可以聽到廣闊愛國青年在她的帶著下吹響進軍的號角，仍然明晰地記得她凝聚青年在現代化建立中用血汗演繹的一段段感人的故事。每當聽到雄壯的國歌聲，每當看到胸前佩戴著的團徽，我們總能感受到心底激情的涌動和肩頭那份沉甸甸的責任。我們沒有忘記自己是共產的接班人，是黨的助手和后備軍，共青團員是我們驕傲的名稱，我們榮耀，我們自豪！在這個擁有榮耀稱號的組織中，在這個陽光燦爛的日子里，我們隆重召開增強共青團員意識主題教育活動啟動儀式，志

13、存高遠，明德修身。樹立愛國情懷，注意優良品德和明習慣的養成，立志為校樹立良的大學生形象。當前，全團正在深化推進增強共青團員意識主題教育活動。開展增強共青團員意識主題教育活動，是共青團效勞黨的先進性建立，把保持共產黨員先進性教育活動的精神和要求貫徹落實到團內的重要舉措，是從頭上實在加強黨的后備軍的先進性建立，穩固黨執政的青年群眾根底的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動和詳細舉措，對穩固和擴大黨的青年群眾根底、永葆黨的先進性具有重要意義。我們共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯絡青年的橋梁和紐帶。團的建立是黨的建立的重要組成局部。共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神，就要統一思想，抓住機遇，實在加強自身建立，努力進步效勞大局、效勞青年的才能和程度，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，把廣闊團員青年嚴密團結在黨的周圍，不斷穩固和擴大黨執政的青年