1、考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固 (2010安徽安徽)閱讀下面的文字，完成下面題目。閱讀下面的文字，完成下面題目。_ 羅永才被第一聲雞叫驚醒，外面的世界里像是有了點擾動。春夜總是這樣，羅永才被第一聲雞叫驚醒，外面的世界里像是有了點擾動。春夜總是這樣，驚乍乍的，其實完全不成一回事的。但羅永才還是下了床，開門出去看看，聽聽。驚乍乍的，其實完全不成一回事的。但羅永才還是下了床，開門出去看看，聽聽。 就在去年這個時節，他去山王莊給亡妻洗碑就在去年這個時節，他去山王莊給亡妻洗碑。那里有個叫王麻子的石匠，洗。那里有個叫王麻子的石匠，洗碑的手藝很好。碑的手藝很好。 那時季候比現在略早些，自然

2、界已走在春氣里了，艷陽高照。路兩邊的一些那時季候比現在略早些，自然界已走在春氣里了，艷陽高照。路兩邊的一些大樹，都拔地而起，枝干粗壯，有一種強悍奔放的氣勢，各各踞守一方。羅永才左大樹，都拔地而起，枝干粗壯，有一種強悍奔放的氣勢，各各踞守一方。羅永才左右看著，一路往山村那里去。王麻子的家靠在莊頭邊上，一個破院框子，里頭亂放右看著，一路往山村那里去。王麻子的家靠在莊頭邊上，一個破院框子，里頭亂放著各種大小石料。羅永才兀自進了那個院子，見那正房的兩扇門緊鎖著，打門縫往著各種大小石料。羅永才兀自進了那個院子，見那正房的兩扇門緊鎖著，打門縫往里頭瞅瞅，半星光亮都沒有。他白跑了一趟，卻也不覺著損失什么。里

3、頭瞅瞅，半星光亮都沒有。他白跑了一趟，卻也不覺著損失什么。第七節分析小說的標題第七節分析小說的標題考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固 第二日他再去，春陽更暖，鳥雀啾啾。老遠就聽見當當的，是不急不慢的打第二日他再去，春陽更暖，鳥雀啾啾。老遠就聽見當當的，是不急不慢的打石頭聲，腳下也就到了。王麻子家破院框子里，盤腿坐了一個人，五十來歲，相貌石頭聲，腳下也就到了。王麻子家破院框子里，盤腿坐了一個人，五十來歲，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已經看出來了，下方上圓。他洗的時打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已經看出來了，下方上圓。他洗的時候，左手是鏨子，右手是錘，也不急

4、，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，候，左手是鏨子，右手是錘，也不急，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。羅永才看得呆了，心里只是有一種感覺：春陽日暖，萬象更一錘一錘，如泣如訴。羅永才看得呆了，心里只是有一種感覺：春陽日暖，萬象更新，雀鳥蘇醒、飛翔、游戲、鳴叫、盤繞，像是一刻都止不住。人在此時此刻能想新，雀鳥蘇醒、飛翔、游戲、鳴叫、盤繞，像是一刻都止不住。人在此時此刻能想些什么，該想些什么，各人都不一樣，各人也都是只按著自個的路子走的。惟這破些什么，該想些什么，各人都不一樣，各人也都是只按著自個的路子走的。惟這破院里的這一個麻臉匠人，像是不知，也像是不覺，木呆呆地

5、坐在亙古的石頭旁邊，院里的這一個麻臉匠人，像是不知，也像是不覺，木呆呆地坐在亙古的石頭旁邊，一錘一鏨。洗了幾十年，也還是不急不躁，不去趕那些過場，湊那些熱鬧，真叫人一錘一鏨。洗了幾十年，也還是不急不躁，不去趕那些過場，湊那些熱鬧，真叫人覺得不容易！覺得不容易！ 羅永才呆望許久，才進了院子。那匠人手并不停，只抬起臉：羅永才呆望許久，才進了院子。那匠人手并不停，只抬起臉：“你找俺？你找俺？”羅永才遞了一根煙過去，半蹲下，低著腔說：羅永才遞了一根煙過去，半蹲下，低著腔說：“想麻煩王師傅，給洗塊碑。想麻煩王師傅，給洗塊碑。”匠人匠人道：道：“洗塊什么樣的？洗塊什么樣的？”“”“要兩米的，青白石的料子。

6、什么時候能成？要兩米的，青白石的料子。什么時候能成？”“”“打今兒打今兒個算，要十日。個算，要十日。”羅永才交了押金，匠人接了，放在地上，隨手拾塊碎石壓住，打羅永才交了押金，匠人接了，放在地上，隨手拾塊碎石壓住，打單褂兜里掏出個紙片遞給他。那紙片上什么也沒有，只有一個紅指頭印子。羅永才單褂兜里掏出個紙片遞給他。那紙片上什么也沒有，只有一個紅指頭印子。羅永才寫下要刻的字遞過去，匠人接了，一字一頓念了一遍，然后折疊成一個小塊，裝進寫下要刻的字遞過去，匠人接了，一字一頓念了一遍，然后折疊成一個小塊，裝進兜里，講：兜里，講：“十日后你來拉唄。十日后你來拉唄。”就不再理羅永才，低下頭，又一錘一錘，洗手下

7、就不再理羅永才，低下頭，又一錘一錘，洗手下的那塊石碑去了。的那塊石碑去了。考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固 羅永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是個好天，響響羅永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是個好天，響響晴。他一直往匠人家里去，進了院子，果然又見那匠人在石料邊，坐成一團修晴。他一直往匠人家里去，進了院子，果然又見那匠人在石料邊，坐成一團修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑。匠人望見他進來，也不驚，也不乍，手行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑。匠人望見他進來，也不驚，也不乍，手里也不停，只是講：里也不停，只是講：“時候還沒到呢。時候還沒到呢。”頓了一下，又

8、講：頓了一下，又講：“來找俺的，都是來找俺的，都是那樣個心緒。不如你就上山上轉轉，心里就好受了。那樣個心緒。不如你就上山上轉轉，心里就好受了。”羅永才低頭看碑，已經羅永才低頭看碑，已經洗出個大概，清白厚實，幽深遠澈。便敬了匠人一根煙，閑坐片刻，起身往山洗出個大概，清白厚實，幽深遠澈。便敬了匠人一根煙，閑坐片刻，起身往山上去了。上去了。考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固 那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃的，溫意無盡，草

9、里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。羅永才一身的感念，不知怎樣作想。再往前走時，山有些陡，厚，又鮮活不盡。羅永才一身的感念，不知怎樣作想。再往前走時，山有些陡，樹影濃郁起來，就有了些寒意。這時從山上下來一個山民，瘦精精的，挑著兩大樹影濃郁起來，就有了些寒意。這時從山上下來一個山民，瘦精精的，挑著兩大捆紫紅色的短針山草，山草捆上還搭了兩件破舊衣物，一把竹柄的竹耙子。他看捆紫紅色的短針山草，山草捆上還搭了兩件破舊衣物，一把竹柄的竹耙子。他看見羅永才，就立住腳，和他講起話來。羅永才猜他只有五十來歲，他說已經七十見羅永才，就立住腳，和他講起話來。羅永才猜他只有五十來歲

10、，他說已經七十七了，家里只剩下老兩口，老伴瞎了，不能再做什么，現時就靠他挑草換些油鹽七了，家里只剩下老兩口，老伴瞎了，不能再做什么，現時就靠他挑草換些油鹽錢。那擔草也有七八十斤。擔著得走幾架山頭，羅永才不免感嘆幾聲。老人又說錢。那擔草也有七八十斤。擔著得走幾架山頭，羅永才不免感嘆幾聲。老人又說自己身體有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他說話的時候，也不放下擔子，自己身體有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他說話的時候，也不放下擔子，只把擔子在兩肩上換來換去。他和羅永才講了一氣，才分手下山。羅永才再往山只把擔子在兩肩上換來換去。他和羅永才講了一氣，才分手下山。羅永才再往山上走，一口氣上了山頂。

11、山頂有片舊廟剩的墻框子，四面不見人。他默然站了一上走，一口氣上了山頂。山頂有片舊廟剩的墻框子，四面不見人。他默然站了一會兒，才起步往山下去。到了山下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕松多了。會兒，才起步往山下去。到了山下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕松多了。考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固 幾天以后，他叫了輛三輪車，進山馱走了石碑。在清明的前兩天，幾天以后，他叫了輛三輪車，進山馱走了石碑。在清明的前兩天，他把青白石碑在亡妻的墳前栽了。他把青白石碑在亡妻的墳前栽了。 春夜里的一點擾動很快就消失了。附近哪里的雞叫過一陣子，又春夜里的一點擾動很快就消失了。附近哪里的雞叫過一陣子，

12、又都不叫了。天氣很晴朗，空氣卻有涼意。羅永才在院子里站了一會兒，都不叫了。天氣很晴朗，空氣卻有涼意。羅永才在院子里站了一會兒，看看天上的星星，轉過身，慢慢回屋里去了。看看天上的星星，轉過身，慢慢回屋里去了。(原作發表于原作發表于芒種芒種，作者許輝，有刪改，作者許輝，有刪改)【注】【注】 洗碑：刻碑。洗碑：刻碑。考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固【試題】【試題】 請為這篇小說擬一個恰當的標題，并說明理由。請為這篇小說擬一個恰當的標題，并說明理由。答：答：_解析解析題目可以從情節內容的角度擬，或能概括全部情節，或能點出核心的部分情題目可以從情節內容的角度擬，或能概括全部情節，或能點出

13、核心的部分情節；可以從人的角度擬，或是主要人物，或點明主次人物關系；可以從物的角度擬，節；可以從人的角度擬，或是主要人物，或點明主次人物關系；可以從物的角度擬，常常是文中反復出現的物是標題；可以從表現的主題的角度擬，或直接就是主題，常常是文中反復出現的物是標題；可以從表現的主題的角度擬，或直接就是主題，或含蓄表現主題；可以以故事發生的時間為題；可以以故事發生的地點為題；可以或含蓄表現主題；可以以故事發生的時間為題；可以以故事發生的地點為題；可以以人物的情感為題；還可以綜合上述信息，使用修辭取有文采的題或幽默的題。如以人物的情感為題；還可以綜合上述信息，使用修辭取有文采的題或幽默的題。如本題根據

14、情節取題，本文的情節包括訂碑本題根據情節取題，本文的情節包括訂碑看碑看碑運碑運碑立碑，這幾個過程可以使立碑，這幾個過程可以使用用“洗碑洗碑”概括，也可以用概括，也可以用“碑碑”一詞，該詞是情節的線索，又能對讀者強烈地提一詞，該詞是情節的線索，又能對讀者強烈地提示文章的情節及核心情節內容。可以從人物角度取題，如從王石匠角度取示文章的情節及核心情節內容。可以從人物角度取題，如從王石匠角度取“淡定的淡定的洗碑人洗碑人”，該詞從說人物的角度提示情節，并暗示小說主題。可以從主題角度取題，該詞從說人物的角度提示情節，并暗示小說主題。可以從主題角度取題，如如“洗碑之悟洗碑之悟”，若用，若用“碑碑”也有象征義

15、，暗示碑的紀念之意，對人的警醒教育作也有象征義，暗示碑的紀念之意，對人的警醒教育作用。用。答案答案(1)碑理由：碑理由：“碑碑”是貫穿情節始終的線索；是貫穿情節始終的線索；“碑碑”“”“洗碑洗碑”暗示了羅永暗示了羅永才的心理及其轉化才的心理及其轉化(“悲悲”到到“洗悲洗悲”)過程。過程。(2)王石匠理由：王石匠理由：小說主要人物之一；小說主要人物之一；王石匠形象的塑造體現作者的創作意圖。王石匠形象的塑造體現作者的創作意圖。(3)轉變理由：轉變理由：羅永才的心理轉變是故事的主要內容；羅永才的心理轉變是故事的主要內容；以羅永才轉變來表現小以羅永才轉變來表現小說的主旨。說的主旨。考題展示考題展示典題

16、推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固一、考查要求：一、考查要求：對小說表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。對小說表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。二、考查重點：二、考查重點：標題。標題。三、考查題型：三、考查題型：主觀題。主觀題。四、四、標題對于一篇小說，尤其是小小說，往往是標題對于一篇小說，尤其是小小說，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠照亮讀者眼睛的燈籠”，往往，往往 會起到懾人心魄的作用。在訓練題或考題中，對小說標題的考查主要集中在會起到懾人心魄的作用。在訓練題或考題中，對小說標題的考查主要集中在 如下兩個方面：如下兩個方面：(一一)小說標題的含意小說標題的含意(雙重或多重雙重或多重)1表面意義與

17、真實意義。表面意義與真實意義。2指代意義與比喻意義。指代意義與比喻意義。3一語雙關，雙層含義。一語雙關，雙層含義。(二二)小說標題的用意小說標題的用意(原因、作用、效果、好處原因、作用、效果、好處) 考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固(2009汕頭一模汕頭一模)閱讀下面的文字，完成下面題目。閱讀下面的文字，完成下面題目。黃昏渡黃昏渡臨川柴子臨川柴子 荒郊野外有個小渡口，茅舍一間，小舟斜靠岸邊。渡口雖破，卻有個很詩意的荒郊野外有個小渡口，茅舍一間，小舟斜靠岸邊。渡口雖破，卻有個很詩意的名字名字黃昏渡。渡口人跡罕至，多少年了，往往只見擺渡人老何蹲在船邊孤獨地黃昏渡。渡口人跡罕至，多少

18、年了，往往只見擺渡人老何蹲在船邊孤獨地吸煙。吸煙。 太陽西斜，一天又近黃昏。老何瞇著眼，盤腿坐在船頭，手里握著個酒葫蘆，太陽西斜，一天又近黃昏。老何瞇著眼，盤腿坐在船頭，手里握著個酒葫蘆，腳旁放著兩份菜，一葷一素，自得其樂地抿著酒。腳旁放著兩份菜，一葷一素，自得其樂地抿著酒。 突然，老何放下酒葫蘆，側著耳，臉上顯露出興奮的神情。多年的經驗告訴他：突然，老何放下酒葫蘆，側著耳，臉上顯露出興奮的神情。多年的經驗告訴他：生意來了！是個年輕人，走得很急，臉上的神色有些疲憊，背著一個大挎包。生意來了！是個年輕人，走得很急，臉上的神色有些疲憊，背著一個大挎包。“大大爺，我要過渡！爺，我要過渡！”年輕人看到

19、老何，看到荒郊野外的渡口，像看到一根救命稻草。年輕人看到老何，看到荒郊野外的渡口，像看到一根救命稻草。 “上來吧！上來吧！”老何熱情地招呼。他當然熱情，因為一年半載他也等不到一位客老何熱情地招呼。他當然熱情，因為一年半載他也等不到一位客人。人。考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固 年輕人上船。從年輕人上船的姿勢中，老何一眼看出這小伙子不會水。他小心翼年輕人上船。從年輕人上船的姿勢中，老何一眼看出這小伙子不會水。他小心翼翼扶住船幫的樣子讓老何對他有些輕蔑。老何麻利地收起酒菜，將一支竹篙遞到年翼扶住船幫的樣子讓老何對他有些輕蔑。老何麻利地收起酒菜，將一支竹篙遞到年 輕人手上，臉上帶著詭

20、異的笑，走下了船。輕人手上，臉上帶著詭異的笑，走下了船。 “大爺，你將我渡過去啊。大爺，你將我渡過去啊。”年輕人不解地望著老何。年輕人不解地望著老何。 “你自己渡過去吧。你自己渡過去吧。” “我不會擺渡，你把我渡過去，要多少錢都成。我不會擺渡，你把我渡過去，要多少錢都成。” “我這渡口的規矩，從來都是客人自己渡自己，雖然你是第一次來，但也得守我我這渡口的規矩，從來都是客人自己渡自己，雖然你是第一次來，但也得守我的規矩不是？的規矩不是？”老何說，老何說，“任何人都得守規矩，不會擺渡你就現學。任何人都得守規矩，不會擺渡你就現學。” “今天就得破破你的規矩！今天就得破破你的規矩！”年輕人突然亮出一把

21、刀，將老何逼上了船。老何覺年輕人突然亮出一把刀，將老何逼上了船。老何覺得這情景非常熟悉，他在鋒利的刀尖下拿起了竹篙。年輕人說：得這情景非常熟悉，他在鋒利的刀尖下拿起了竹篙。年輕人說：“好好把我渡過去，好好把我渡過去，我不會要你的性命。我不會要你的性命。”老何默默地將船撐離了岸。老何默默地將船撐離了岸。 船箭一般地朝對岸劃去，年輕人坐在船中央，雙手緊緊地抱著他的挎包。老何船箭一般地朝對岸劃去，年輕人坐在船中央，雙手緊緊地抱著他的挎包。老何輕蔑地看著這個年輕人，他知道年輕人表面上張揚，心里其實怕得很。老何狠狠地輕蔑地看著這個年輕人，他知道年輕人表面上張揚，心里其實怕得很。老何狠狠地跺了跺船板，年輕

22、人剛想發作，卻看見一股河水突然從船底涌上來。跺了跺船板，年輕人剛想發作，卻看見一股河水突然從船底涌上來。考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固 “老家伙，你怎么把船弄漏了？老家伙，你怎么把船弄漏了？”年輕人抓著船幫，失聲叫道。年輕人抓著船幫，失聲叫道。 “哈哈！這是條破船，不漏水才有問題呢！哈哈！這是條破船，不漏水才有問題呢！”老何笑著說，老何笑著說，“年輕人，天堂有年輕人，天堂有路你不走，栽到我老何手里，活該你倒霉！路你不走，栽到我老何手里，活該你倒霉！” 年輕人舞著刀子撲過來，老何卻靈巧地跳入水中，頃刻間沒了身影。年輕人望年輕人舞著刀子撲過來，老何卻靈巧地跳入水中，頃刻間沒了身影

23、。年輕人望著泛起漣漪的河面，不知所措。著泛起漣漪的河面，不知所措。 船艙里的水越來越多，船在一點點下沉，年輕人驚慌地抱著挎包坐在船邊，絕船艙里的水越來越多，船在一點點下沉，年輕人驚慌地抱著挎包坐在船邊，絕望地看著河水將自己的身體一點點淹沒望地看著河水將自己的身體一點點淹沒 年輕人醒過來的時候，夕陽正罩在他的臉上，暖洋洋的。他扭動了一下身體，才年輕人醒過來的時候，夕陽正罩在他的臉上，暖洋洋的。他扭動了一下身體，才 發現身子已經給幾道繩索捆住了。發現身子已經給幾道繩索捆住了。“大爺，都是一條道上的人，你放了我吧！大爺，都是一條道上的人，你放了我吧！” “哈哈哈！哈哈哈！”老何朗聲大笑，老何朗聲大笑

24、，“一條道？你看花眼啦！一條道？你看花眼啦！” “那挎包里有錢，你想拿多少拿多少。那挎包里有錢，你想拿多少拿多少。”年輕人哀求著。年輕人哀求著。 “錢是好東西，可是我老了，不需要這個。錢是好東西，可是我老了，不需要這個。” “大爺，你何必害我呢？大爺，你何必害我呢？”年輕人絕望地垂下眼睛。年輕人絕望地垂下眼睛。考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固 “害你的是你自己啊。害你的是你自己啊。”老何重重地嘆了一口氣，老何重重地嘆了一口氣，“年輕人，還是我送你上岸年輕人，還是我送你上岸吧！吧！” 警笛聲隱約可聞，越來越近了，年輕人徒勞地掙扎了幾下，無奈地低下頭。警笛聲隱約可聞，越來越近了，年

25、輕人徒勞地掙扎了幾下，無奈地低下頭。 幾名警察過來銬住年輕人，緊緊握著老何的手：幾名警察過來銬住年輕人，緊緊握著老何的手：“這人我們已經追捕十幾天了，這人我們已經追捕十幾天了，老何，你又立功了啊！老何，你又立功了啊！”老何只是憨厚地笑笑。老何只是憨厚地笑笑。 望著警車遠去，老何又盤腿坐在船上，一口熱酒下肚，往事在他心中翻騰。那望著警車遠去，老何又盤腿坐在船上，一口熱酒下肚，往事在他心中翻騰。那年，老何也是年輕人這般年紀，逃亡中重傷了黃昏渡的船夫。十多年后雙鬢泛白的年，老何也是年輕人這般年紀，逃亡中重傷了黃昏渡的船夫。十多年后雙鬢泛白的他從獄中出來，在人生的黃昏幡然醒悟，主動要求接替那位船夫來守

26、黃昏渡，配合他從獄中出來，在人生的黃昏幡然醒悟，主動要求接替那位船夫來守黃昏渡，配合警方專門抓漏網之魚。警方專門抓漏網之魚。 此后，老何心里又多了一份希冀，他在等待一個人的到來。此后，老何心里又多了一份希冀，他在等待一個人的到來。(選自選自小小說選刊小小說選刊2008年第年第24期，有刪改期，有刪改)考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固【試題【試題1】 作者以作者以“黃昏渡黃昏渡”為題目有何用意？為題目有何用意？答：答：_答案答案點明故事發生的時間、地點，為人物創設特定的活動背景。點明故事發生的時間、地點，為人物創設特定的活動背景。夕陽黃昏，夕陽黃昏，荒郊野渡，人跡罕至，只有老何孤

27、身守候，渲染了蕭索的氛圍。荒郊野渡，人跡罕至，只有老何孤身守候，渲染了蕭索的氛圍。對老何而言，對老何而言，隱喻他在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；隱喻他在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；對年輕人來說，暗指他已走到窮途末路，不可能逃脫法網，給人以警醒作用。對年輕人來說，暗指他已走到窮途末路，不可能逃脫法網，給人以警醒作用。考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固【試題【試題2】 主人公老何的真面目最后才水落石出。請簡要分析小說是怎樣設置懸念的，主人公老何的真面目最后才水落石出。請簡要分析小說是怎樣設置懸念的，這樣寫有何好處。這樣

28、寫有何好處。答：答：_答案答案小說通過奇特的情節設置懸念。小說開頭并不交代老何的身份，寫他獨守渡小說通過奇特的情節設置懸念。小說開頭并不交代老何的身份，寫他獨守渡口，口，“熱情熱情”招呼年輕人，又不肯撐船過河，以至設計沉船綁了年輕人，制造了老何招呼年輕人，又不肯撐船過河，以至設計沉船綁了年輕人，制造了老何是不是設卡攔路搶劫的強盜的懸念。小說最后才補敘老何的來歷，解開老何不渡人、是不是設卡攔路搶劫的強盜的懸念。小說最后才補敘老何的來歷，解開老何不渡人、協助警方抓捕逃犯這個謎。協助警方抓捕逃犯這個謎。小說通過傳神的細節設置懸念。如老何聽到有人來了，小說通過傳神的細節設置懸念。如老何聽到有人來了，就

29、十分就十分“興奮興奮”，“因為一年半載他也等不到一位客人因為一年半載他也等不到一位客人”；遞竹篙給年輕人撐船，；遞竹篙給年輕人撐船，“臉上帶著詭異的笑臉上帶著詭異的笑”，自己卻，自己卻“走下了船走下了船”。“狠狠地跺船板狠狠地跺船板”把船弄漏；面對年把船弄漏；面對年輕人的刀子，老何輕人的刀子，老何“靈巧地跳入水中，頃刻間沒了身影靈巧地跳入水中，頃刻間沒了身影”。一系列細節使讀者不由得。一系列細節使讀者不由得對老何的真正身份起了疑惑。對老何的真正身份起了疑惑。這樣寫使故事撲朔迷離，情節曲折，主人公老何這個這樣寫使故事撲朔迷離，情節曲折，主人公老何這個人物更具傳奇色彩，吊起讀者的胃口，吸引讀者，激

30、發讀者閱讀興趣。人物更具傳奇色彩，吊起讀者的胃口，吸引讀者，激發讀者閱讀興趣。考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固一、小說常見的擬題方法有一、小說常見的擬題方法有1以人物以人物(形象形象)為題，如為題，如棋王棋王、阿阿Q正傳正傳。2以事件為題，如以事件為題，如寶玉挨打寶玉挨打、失街亭失街亭。3以地點為題，如以地點為題，如荷花淀荷花淀。4以線索為題，如以線索為題，如藥藥、項鏈項鏈。5以主旨以主旨(寓意、情感寓意、情感)為題，如為題，如差別差別、春之聲春之聲。6以問題為題，如以問題為題，如喪鐘為誰而鳴喪鐘為誰而鳴。二、思路指津二、思路指津1假如以時間、地點、環境為題，則標題可能具有假如

31、以時間、地點、環境為題，則標題可能具有“點明時間地點，創設故事背點明時間地點，創設故事背 景，渲染環境氛圍景，渲染環境氛圍”的作用。的作用。2如果以物件如果以物件(物象物象)為題，則標題可能具有為題，則標題可能具有“作為結構線索貫穿全文、概括故事情作為結構線索貫穿全文、概括故事情 節、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義節、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。的作用。3如果以形象特征為題，則標題可能具有如果以形象特征為題，則標題可能具有“鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化 效果效果”的作用。的作用。 考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨

32、堂鞏固隨堂鞏固閱讀下面的文字，完成下面題目。閱讀下面的文字，完成下面題目。魔盒魔盒(英英)大衛大衛洛契弗特洛契弗特 在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得似乎就像監獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得庭庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠處，有口鐘正在錚錚報時。院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠處，有口鐘正在錚錚報時。 這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠離家鄉。這一年，我剛從愛爾蘭的克這每一下鐘聲

33、仿佛都在提醒我：我是初次遠離家鄉。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運氣。眼下，一陣鄉愁流遍了我全身爾克蘭來倫敦碰運氣。眼下，一陣鄉愁流遍了我全身這是一種被重負壓得喘不這是一種被重負壓得喘不過過 氣來的傷心的感覺。氣來的傷心的感覺。 這是我一生中最沮喪的時刻。接著突然響起敲門聲。這是我一生中最沮喪的時刻。接著突然響起敲門聲。 來人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時，我們只是匆匆見過一面。她來人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時，我們只是匆匆見過一面。她身材纖細，銀絲滿頭；我開門時她舉目望了望我，又沖沒有燈光的房間掃了一眼。身材纖細，銀絲滿頭；我開門時她舉目望了望我，又沖沒有燈光

34、的房間掃了一眼。考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固 “就坐在這樣一片漆黑中，是嗎？就坐在這樣一片漆黑中，是嗎？”我這才想起，我居然懶得開燈。我這才想起，我居然懶得開燈。“瞧，還套瞧，還套著那件沉甸甸的外衣！著那件沉甸甸的外衣！”她帶著母親般的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，她帶著母親般的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你你就下樓來喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的。就下樓來喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的。”貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場景。貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場景。她一邊準備茶具一邊說，她一邊準備茶具一邊說，“你你進屋時我注意到了你手提箱上的標簽。我

35、這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不進屋時我注意到了你手提箱上的標簽。我這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不佳。佳。” 當我坐下和這位旅客的貼心人交談時，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻上當我坐下和這位旅客的貼心人交談時，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻上的熱茶驅散了。的熱茶驅散了。 隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅持臨走前給我看一樣東西。隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅持臨走前給我看一樣東西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒有鞋盒一半那么大小，顯然十分有鞋盒一半那么大小，顯然十分“年邁年邁”了，還用磨損的麻繩捆著。了，還用磨損的麻繩

36、捆著。“這就是我最寶貴的財產了，這就是我最寶貴的財產了，”她一邊向我解釋，一邊她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶有敬意地撫摸著盒子，幾乎是帶有敬意地撫摸著盒子，“對我來說，它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的！對我來說，它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的！” 我估計，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀念品。是的，連我自己的手提箱里也我估計，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意兒藏有幾件小玩意兒它們是感情上的無價之寶。它們是感情上的無價之寶。考題展示考題展示典題推薦典題推薦隨堂鞏固隨堂鞏固 “這盒子是我親愛的母親贈給我的，這盒子是我親愛的母親贈給我的，”她告訴我，她告訴我，“那是

37、在那是在1912年的某個早上，年的某個早上，那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠珍惜它那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠珍惜它對我來說，它比什么都珍對我來說，它比什么都珍貴。貴。這盒子已經歷過兩次世界大戰了。這盒子已經歷過兩次世界大戰了。”貝格斯太太繼續說：貝格斯太太繼續說：“1917年凱撒的年凱撒的空襲，后來德國法西斯的轟炸空襲，后來德國法西斯的轟炸我都把它隨身帶到防空洞里。房屋損失了我并不我都把它隨身帶到防空洞里。房屋損失了我并不在乎在乎我就怕失去這盒子。我就怕失去這盒子。” 我感到十分好奇，貝格斯太太仍然津津樂道地說：我感到十分好奇，貝格斯太太仍然津津樂道地說：“此外，我從來沒有揭開過此外

38、，我從來沒有揭開過蓋子。蓋子。”她的目光越過鏡片好笑地打量著我：她的目光越過鏡片好笑地打量著我：“您能猜出里面有什么嗎？您能猜出里面有什么嗎？”我困惑地搖了搖頭。無疑，她最珍惜的財產當然是非凡之物。她忙著又給我倒了點我困惑地搖了搖頭。無疑，她最珍惜的財產當然是非凡之物。她忙著又給我倒了點熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我似乎在思索著如何選詞似乎在思索著如何選詞來表達自己的意思。來表達自己的意思。 然而，她的回答卻簡單得令人吃驚然而，她的回答卻簡單得令人吃驚“什么也沒有，什么也沒有，”她說，她說，“這里頭空空如這里頭空空如也，什么也沒有！也，什么也沒有！” 一個空盒！天哪，究竟為啥將這么一個玩意當做寶貝珍藏，而且珍藏達一個空盒！天哪，究竟為啥將這么一個玩意當做寶貝珍藏，而且珍藏達40年之年之久呢？我隱隱約約地懷疑起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點性格古怪？久呢？我隱隱約約地懷疑起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點性格古怪？“一定感到奇怪，是吧？一定感到奇怪，是吧？”貝格斯太太說，貝格