1、感恩教育活動策劃活動目的：讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力 和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之 情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的 恩惠。活動過程：一、引入班長主持人：親愛的同學，大家好 ! 我們沐浴著愛的陽 光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露， 蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、 感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。二、學會感恩感恩父母 學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母 愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯 牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世 界上有一種寬

2、容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他 包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。三同學分別朗誦： 母親、父愛班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我 們的一句問候、 一次攙扶、 一杯茶水、 一個微笑、 一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了同學朗讀文章： 給媽媽的一封信 。班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊 ! 只要 我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會 發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要 多。請聽歌曲：燭光里的媽媽 。 學生回想自己父母，然后老師按語：不知不覺，我們長 大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上 爬上了幾條皺紋，頭發

3、中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯 健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的 呀! 今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你 們，你們辛苦了 !感恩老師 班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深 情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望; 似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲 高呼：我愛你，敬愛的老師 ! 我們的每一點知識，我們的每 一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的 感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。學生請聽朗誦： 謝謝您，老師全班合唱 : 每當走過老師窗前班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了 我們，您默

4、默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的 黑發泛起點點霜花 ; 六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲 絲牽掛 ; 六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老 師和朋友。就如這些名言俗語所說的。 （ 展示名言俗語 ）不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。朱德 誰給我一滴水，我便回報他整個大海。 華 梅 一顆感謝的心決不會憤世嫉俗 ! 陶 恕 我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的 人，我又感覺到幸運之極了。海倫凱勒受人滴水之恩當涌泉相報。真情行動 班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父 母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過

5、我們的人 ! 讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫 幾句心里話 （學生動手寫賀卡幾位學生交流 ） ，請幾位讀給大 家聽聽 !班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心 永遠長駐我們的的心中。 世界需要一顆感恩的心， 因為感恩， 世界才會美麗 ; 因為感恩，我們的心靈才會變得美好 ;因為感 恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧 !三、活動總結 班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春 風化雨給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。 讓我們攜起手來， 懷著一顆感恩的心， 走向美好的明天。一、指導思想 認真落實公民

6、道德建設實施綱要和中共中央國務 院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意 見、廣元市教育系統學生感恩教育活動方案 、朝天區教 育系統學生感恩教育活動方案 ，大力弘揚抗震救災精神， 讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重 要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務 社會的實際行動，培養關懷他人、服務社會、道德高尚的有 用之才。二、目標要求感恩，是中華民族的傳統美德。 我校開展的 “感恩教育” 是對學生實施識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育 是一種曉之以理、動之以情的情感教育 ; 是種以人性良知 喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明 建設，努力

7、構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作， 全面推進素質教育，弘揚中華民族優良傳統的需要。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老 人，知恩報恩 ; 在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌; 在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。三、主要內容 感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感 恩教育，側重下列幾個方面：1、感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬 父母、尊敬長輩 ;2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強 社會責任意識，長大后報效祖國 ;3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養， 尊敬師長 ;4、感恩他人， 就是要感謝同學、 朋友的真切關愛相助

8、， 促進互助互愛。5、感恩自然， 就是要感謝大自然的賜予， 愛一草一木， 增強環保意識。四、成立活動領導小組組長：陳玉征成員： 周會星、秦洪寶五、具體活動安排：1、宣傳動員階段 (20xx 年 4月 1日-2 日)：(1) 由少總部總輔導員秦洪寶向全體師生發出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。（2）全體學生在音樂課上學唱歌曲 感恩的心 ，學做感 恩的心手語操，回家唱給家長聽，并利用課間集體做手語 操。2、全面實施階段 （20xx 年 4月12日 6月 3日）：（1） 以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題給爸爸媽媽 寫一封家信，各班以這封書信的內容為材料在班里組織交流， 同時推薦一名學生在每天升旗儀式

9、結束后在司令臺上朗讀。 （ 各班班主任負責 ）（2） 各班組織學生利用早讀課誦讀感恩詩文。 （ 該節課的 科任教師負責 ）（3）各班出一期以 “感恩社會見行動” 為主題的黑板報， 每個學生做一件力所能及的事來表達自己的愛 （ 如為媽媽梳 一次頭、洗一次腳或給媽媽燒一頓可口的飯菜等。 ） 。（ 各班 班主任負責 ）（4）布置愛心家庭作業。利用課余時間經常為家里做四 件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，體會。學校將下 發家長會信息反饋表，檢查完成情況。 （ 各班班主任負責 ）（5）講一個感恩故事，看一部感恩影視作品。A、每個學生在班主任的組織下自己去看一篇感恩的文章，并利用晨讀課時間輪流講感恩故

10、事，學校再組織講感恩 故事比賽。 （ 各班班主任負責 ）B、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片（如感動中國年度十大人物 、一個也不能少 、媽媽，再愛 我一次等 ） ，并讓學生撰寫觀后感。一、二年級每人寫一 段話，三到六年級學生每人寫一篇讀后感，以班級為單位裝 訂成冊上交到少總部。 （ 各班班主任負責 ）（6）三六年級各班級組織全體學生開展“算算親情 賬，感知父母恩”主題教育活動。 （ 各班班主任負責 ）要求：A、向父母了解自己的一年的學習、生活費用， 算一算自己一年要花多少錢，估一估從小學到大學的學習投 資成本。B、向父母了解自己自出生到現在的成長經歷，感受父 母帶大自己的辛苦，并在班

11、隊課上與同學交流。（7）開展我愛我師詩歌、散文誦讀活動。各班利用 早讀課時間組織學生誦讀，并推薦一名優秀選手在升旗儀式 上誦讀。 （ 各班班主任負責 ）（8）征集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言五條 到少總部。 （各班班主任負責 ）（9）收集“祖國之最” 、祖國的世界之最以及祖國的自然 風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁 榮等有關文字、圖片資料，在班會課上向同學們講一講自己 收集的“祖國之最” 。 （ 各班班主任負責 ）（10）開展“感恩自然、愛我家園”為主題的教育活動( 各班班主任負責 )3、全面總結階段 (6 月 10 日)(1) 評選出先進集體、先進個人并上報區教育

12、局。(2) 匯編感恩教育活動優秀作品集。一、指導思想 感恩，是中華民族的傳統美德。 根據我校具體工作安排， 結合 “文明禮儀伴我行”主題實踐教育活動，學校決定本 學期再以“感恩教育”為德育教育的主題，對全體學生全方 位地實施“感恩教育” ，精心培育學校“感恩文化” ，其目的 就是要讓學生知恩圖報，不忘老師之恩，養育之恩，幫扶之 恩使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開花、結果。通過開展“感恩教育” ，提高學生“感恩”素養水平， 構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關系，完善人際 關系，促進家庭和睦， 提高師生的文明素養， 促進平安校園、 書香校園建設。力爭通過活動使全體師生做到“說感恩話、 唱

13、感恩歌、干感恩事、做感恩人” ，讓學生懂得回報家長、 回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之 情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養 關懷他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做 到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻 關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里， 孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩 ; 在學校，尊敬 老師，友愛同學， 文明禮貌 ;在社會，遵守公德， 尊老敬賢， 關愛他人。二、活動領導小組組 長：副組長：成 員：三、活動時間：20xx 年2月 20xx 年 7月，共分 3

14、個階段四、活動實施 具體步驟：第一階段： 宣傳發動， 渲染氣氛。 （2 月下旬至 3 月上旬 ） 1、通過周一國旗下演講， 下發感恩活動方案全員發動。 校課間廣播播放感恩歌曲，結合音樂課，做到人人會唱感 恩的心 ; 班級出一期感恩教育專題板報 , 創設校園感恩氛圍。2、各班級召開感恩從心開始 讓愛溫暖彼此的主題 班會。第二階段 ;五個“感激”系列活動： （3 月至 6 月）（ 一 ） 感激祖國和人民的關懷。以建黨90 周年為契機，結合“學雷鋒月” 、“文明禮貌月”和社會實踐課組織學生走 進工廠、農村、博物館、愛國主義教育基地等進行廣泛的社 會調查，并通過“服務社區活動” 、“志愿者活動”等形式

15、， 使他們了解和感受在中國共產黨領導下所取得的偉大成就 和家鄉的巨大變化， 開展愛祖國、 愛人民、 愛勞動、 愛科學、 愛社會主義的教育活動，體會到社會對他們的至關至愛，引 導他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的人生觀、價值 觀和世界觀，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效 祖國”的深刻情感。開展“捐贈愛心壓歲錢，幸福廣東第一 棒”活動，組織學生代表深入社區幫扶孤寡老人和殘疾人。（ 二 ） 感激父母的養育之恩。通過鼓勵和動員學生開展為 父母多做事，對父母多說知心話。在活動期間布置如下愛心 家庭作業： 每天為家里做至少一件家務， 如：打掃衛生、 疊被、 洗碗、洗衣物、整理房間等。 在活動月

16、期間，做一件令父母感動的事，并以“爸 爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學生給父母寫一封感 激“養育”之恩的信，力求真情實感，話語感人。 結合母親節和父親節開展自己動手制作簡單的卡片， 動手制作一個小禮物等， 向父母說一聲謝謝， 道一聲辛苦了， 為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學生為父母揉揉肩、捶 捶背、幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易， 培養學生感激父母的養育之情。（ 三 ） 感激老師的辛苦教誨。要對自己的老師感恩。因為 老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師 們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。1、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文 明用語，遇到

17、老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師 早”、“老師好”。遇見年長者 （ 不管是校內工人、教師家屬， 還是校外來校辦事人員 ） 自覺點頭問好， 標準語言是 “您早”、 “您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。（2） 讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重， 報答老師厚重的師愛。（ 四 ） 感激同學的真誠相助。通過開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”等主題活動，以及給身邊同學做一 件有益的事，給班級 （團支部 ）做一件有益的事等活動，掀起 同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的 友誼和感情。（ 五 ） 感恩自然的偉大賜予。開展愛護自然，愛護環境的 活動。結合

18、我市創建國家環保模范城市和6月 5日“世界環境日”活動，開展愛護自然，愛護環境活動。建議學生在家 養一盆花，要求每一個學生自覺保護校內外綠地，不亂扔紙 屑，自覺成為愛護環境、保護環境的文明人，做保護環境的 志愿者。第三階段：總結表彰 （6 月下旬至 7 月初）希望各班 （團支部 ）要認真組織、積極參與，對活動中的突出人和事進行登記，并以廣播稿的形式投送到學校廣播站，活動結束后學校將對在活動過程中表現突出的班級和個人進行表彰獎勵附:感恩詞 讓我們以至誠的心來感恩 感謝祖國的教育培養 感謝父母的養育之恩 感謝老師的辛勤教導 感謝同學的幫助關心 感謝自然的偉大賜予 感恩農民的辛勤勞作和所有付出的人 （ 歌詞 ） 感恩的心我來自偶然