1、梁實(shí)秋梁實(shí)秋“把配額留給最愛把配額留給最愛”作文評(píng)講作文評(píng)講梁實(shí)秋梁實(shí)秋“把配額留給最愛把配額留給最愛”作作文材料文材料 文學(xué)大師梁實(shí)秋先生尚在世的時(shí)候，我（劉墉）有一文學(xué)大師梁實(shí)秋先生尚在世的時(shí)候，我（劉墉）有一天跟他同桌用餐。天跟他同桌用餐。冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚。冰糖肘子端上來，他又說不能碰，因?yàn)槔锩娣帕搜~。冰糖肘子端上來，他又說不能碰，因?yàn)槔锩娣帕吮牵皇插\炒飯端上來，他還是說不能吃，因?yàn)榈矸蹠?huì)冰糖；什錦炒飯端上來，他還是說不能吃，因?yàn)榈矸蹠?huì)轉(zhuǎn)化成糖。轉(zhuǎn)化成糖。最后，端上八寶飯，我猜他一定不會(huì)碰了，沒想到梁最后

2、，端上八寶飯，我猜他一定不會(huì)碰了，沒想到梁先生居然大笑道：先生居然大笑道：“這個(gè)我要。這個(gè)我要。”朋友提醒他：朋友提醒他：“這個(gè)這個(gè)有糖又有飯。有糖又有飯。” 梁大師則笑說他早知道，就因?yàn)樵缰烙凶约鹤類哿捍髱焺t笑說他早知道，就因?yàn)樵缰烙凶约鹤類鄢缘陌藢氾垼郧懊嫣貏e節(jié)制。吃的八寶飯，所以前面特別節(jié)制。“我前面不吃，是為我前面不吃，是為了后面吃啊；因?yàn)槲已歉撸眉煽冢员仨氂?jì)劃著了后面吃啊；因?yàn)槲已歉撸眉煽冢员仨氂?jì)劃著，把那，把那配額配額留給最愛。留給最愛。”要求：角度自選；立意自定；題目自擬；除詩要求：角度自選；立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體自選；不少于歌外，文體自選；不

3、少于800字。字。 審題與立意指導(dǎo)審題與立意指導(dǎo) 提供的屬于敘事性材料，講述的是關(guān)提供的屬于敘事性材料，講述的是關(guān)于梁實(shí)秋先生一則生活趣事，富有生活趣于梁實(shí)秋先生一則生活趣事，富有生活趣味和人生哲理，能給人以多方面的啟示。味和人生哲理，能給人以多方面的啟示。審題可以從如下幾個(gè)角度切入：審題可以從如下幾個(gè)角度切入： 1對(duì)材料的整體理解對(duì)材料的整體理解 材料的關(guān)鍵在于有糖尿病的梁先生為了吃后面的“八寶飯”，先后拒絕了“帶甜味的熏魚”、“冰糖肘子”、“什錦炒飯”，由此可以得出：學(xué)會(huì)取舍，懂得舍學(xué)會(huì)取舍，懂得舍棄，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有所不為，方能有棄，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有所不為，方能有所為。所為。 2對(duì)關(guān)鍵詞

4、句的理解對(duì)關(guān)鍵詞句的理解 材料的最后一節(jié)是梁先生的自我評(píng)說，有兩層意思，其中有兩個(gè)關(guān)鍵句：“因?yàn)樵缰烙凶约鹤類鄢缘陌藢氾垼郧懊嫣貏e節(jié)制節(jié)制”、“因?yàn)槲已歉撸眉煽冢员仨氂?jì)劃計(jì)劃著”，由前一句可以得出：懂得節(jié)制，集中力量在特定事物上，才懂得節(jié)制，集中力量在特定事物上，才能取得成就。能取得成就。由后一句可以得出：懂得懂得規(guī)劃，才能享受生活的最愛。規(guī)劃，才能享受生活的最愛。 3由果溯因來把握由果溯因來把握 通過探究梁實(shí)秋先生能獲得“最愛”的原因，得出立意：能抵制誘惑，才能得到能抵制誘惑，才能得到最愛，實(shí)現(xiàn)理想；要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，最愛，實(shí)現(xiàn)理想；要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，收獲最愛，必須關(guān)注目標(biāo)

5、，心無旁騖。收獲最愛，必須關(guān)注目標(biāo)，心無旁騖。（當(dāng)然也包括以上四點(diǎn)）偏題走題偏題走題（一）完全走題（無）（一）完全走題（無）（二）偏題（二）偏題1追求最愛追求最愛 或者或者 學(xué)會(huì)專一學(xué)會(huì)專一2適時(shí)發(fā)力贏長跑（其實(shí)講的是學(xué)會(huì)規(guī)劃）適時(shí)發(fā)力贏長跑（其實(shí)講的是學(xué)會(huì)規(guī)劃） 放棄是為了更好的擁有放棄是為了更好的擁有3. 把精力留給夢想把精力留給夢想4泛談取舍，不涉及抵制誘惑等扣材料的內(nèi)容泛談取舍，不涉及抵制誘惑等扣材料的內(nèi)容最高：最高：48分分 5泛談泛談“最愛最愛”，不講為了最愛而取舍或抵制，不講為了最愛而取舍或抵制誘惑。最高：誘惑。最高：48分分原原 文文 欣欣 賞賞 文學(xué)大師梁實(shí)秋先生在世的時(shí)候，

6、我文學(xué)大師梁實(shí)秋先生在世的時(shí)候，我有一天跟他同桌用餐。有一天跟他同桌用餐。冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚；不能吃帶甜味的熏魚；“冰糖肘子冰糖肘子”端上端上來，他又說不能碰，因?yàn)槔锩婕恿吮莵恚终f不能碰，因?yàn)槔锩婕恿吮恰笆插\炒飯什錦炒飯”端上來，他還說不能吃，因?yàn)槎松蟻恚€說不能吃，因?yàn)榈矸蹠?huì)轉(zhuǎn)化成糖。淀粉會(huì)轉(zhuǎn)化成糖。最后，端上最后，端上“八寶飯八寶飯”，我猜他一定，我猜他一定不會(huì)碰了，沒想到梁先生居然大笑道：不會(huì)碰了，沒想到梁先生居然大笑道：“這個(gè)我要。這個(gè)我要。”朋友提醒他朋友提醒他“里面既有糖又里面既有糖又有飯有飯”。你有資格玩嗎

7、？你有資格玩嗎？ 梁大師則笑說他早知道，就因?yàn)樵缰捍髱焺t笑說他早知道，就因?yàn)樵缰烙凶约鹤類鄢缘牡烙凶约鹤類鄢缘摹鞍藢氾埌藢氾垺保郧懊妫郧懊嫣貏e節(jié)制。特別節(jié)制。“我前面不吃，是為了后面吃我前面不吃，是為了后面吃啊啊!因?yàn)槲已歉撸眉煽冢员仨氂?jì)劃因?yàn)槲已歉撸眉煽冢员仨氂?jì)劃著，把那著，把那配額配額留給最愛。留給最愛。” 轉(zhuǎn)眼三十多年過去了，但我常想起梁轉(zhuǎn)眼三十多年過去了，但我常想起梁實(shí)秋先生這段話。我發(fā)現(xiàn)許多偉大的人，實(shí)秋先生這段話。我發(fā)現(xiàn)許多偉大的人，都因?yàn)樗麄児?jié)制自己，集中力量在特定的都因?yàn)樗麄児?jié)制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。事物上，而有杰出的成就。功

8、課表現(xiàn)好的學(xué)生也一樣，最近報(bào)上刊功課表現(xiàn)好的學(xué)生也一樣，最近報(bào)上刊登大學(xué)考試榜首的學(xué)生，都說他們常常打電登大學(xué)考試榜首的學(xué)生，都說他們常常打電玩，而且天天上網(wǎng)。當(dāng)記者問他們怎么還能玩，而且天天上網(wǎng)。當(dāng)記者問他們怎么還能成績那么好的時(shí)候，答案則是專心成績那么好的時(shí)候，答案則是專心玩的玩的時(shí)候，盡情放松自己，回到課業(yè)則全力以赴。時(shí)候，盡情放松自己，回到課業(yè)則全力以赴。“收入收入”與與“付出付出”常是相對(duì)的。當(dāng)我常是相對(duì)的。當(dāng)我們拿起一項(xiàng)的時(shí)候，往往也得放棄一些。如們拿起一項(xiàng)的時(shí)候，往往也得放棄一些。如同梁實(shí)秋先生想吃后面的同梁實(shí)秋先生想吃后面的“八寶飯八寶飯”，就不，就不碰前面的碰前面的“冰糖肘子

9、冰糖肘子”。也像美國工人要跳。也像美國工人要跳槽的自由，就得有進(jìn)修的自動(dòng)；日本工人要槽的自由，就得有進(jìn)修的自動(dòng)；日本工人要公司無微不至的照顧，就得有恪盡職守的忠公司無微不至的照顧，就得有恪盡職守的忠誠。誠。 同樣的道理，當(dāng)你想明天出去痛痛同樣的道理，當(dāng)你想明天出去痛痛快快玩的時(shí)候，今天就得拼命把該念的快快玩的時(shí)候，今天就得拼命把該念的書讀好、該做的功課做完。當(dāng)你今天晚書讀好、該做的功課做完。當(dāng)你今天晚上堅(jiān)持要看兩小時(shí)電視的同時(shí)，則應(yīng)該上堅(jiān)持要看兩小時(shí)電視的同時(shí)，則應(yīng)該一放學(xué)就專心用功，而且看完電視立刻一放學(xué)就專心用功，而且看完電視立刻收心。收心。如果你既不能少玩一分鐘，又不愿如果你既不能少玩一

10、分鐘，又不愿多用功一點(diǎn)；既想成績好，又不愿犧牲多用功一點(diǎn)；既想成績好，又不愿犧牲玩耍的時(shí)間。讀書時(shí)開著手機(jī)而心猿意玩耍的時(shí)間。讀書時(shí)開著手機(jī)而心猿意馬；玩的時(shí)候惦著功課而提心吊膽，怎馬；玩的時(shí)候惦著功課而提心吊膽，怎么可能成功么可能成功?結(jié)果到頭來既沒能玩好，結(jié)果到頭來既沒能玩好，又誤了學(xué)業(yè)。又誤了學(xué)業(yè)。 “后面要過癮，前面就得犧牲后面要過癮，前面就得犧牲!”希希望大家能想想梁實(shí)秋先生的這兩句話。望大家能想想梁實(shí)秋先生的這兩句話。教師下水作教師下水作愛裙子的不惑女愛裙子的不惑女 又到又到“雙十一雙十一”，一眾電商早在十天半月前，一眾電商早在十天半月前就吆喝開了。就吆喝開了。 去年的去年的“雙十

11、一雙十一”淘寶銷量突破淘寶銷量突破191億元，各億元，各快遞公司待發(fā)貨品堆積如山，快遞公司簡直要更快遞公司待發(fā)貨品堆積如山，快遞公司簡直要更名為慢遞公司了。本來兩三天就到的貨足足翹首名為慢遞公司了。本來兩三天就到的貨足足翹首以盼了十?dāng)?shù)日近一月，有的貨還中途玩起了失蹤以盼了十?dāng)?shù)日近一月，有的貨還中途玩起了失蹤。傷人不淺啊！我也是受害者之一。傷人不淺啊！我也是受害者之一。 我是個(gè)裙子控。一年四季，都穿裙子。王主任我是個(gè)裙子控。一年四季，都穿裙子。王主任曾和我打趣：曾和我打趣：“要不要為你開個(gè)裙子展啊？要不要為你開個(gè)裙子展啊？”我我微微地笑著，擺了擺手，心里美滋滋的。微微地笑著，擺了擺手，心里美滋滋

12、的。 今年教師節(jié)，我去參加任教班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)。今年教師節(jié)，我去參加任教班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)。師生歡聚一堂，其樂融融。好幾個(gè)學(xué)生問我：師生歡聚一堂，其樂融融。好幾個(gè)學(xué)生問我：“S老師，你有多少條裙子啊？老師，你有多少條裙子啊？”他們這么問，他們這么問，源于雖然我們相識(shí)相伴才兩三個(gè)星期，但是我的源于雖然我們相識(shí)相伴才兩三個(gè)星期，但是我的裙子基本上每天不重樣。裙子基本上每天不重樣。 “N條。條。”我不假思索笑呵呵地說道，我不假思索笑呵呵地說道，“我我愛穿裙子，因?yàn)槲覀€(gè)子不高。如果穿褲子還要搭愛穿裙子，因?yàn)槲覀€(gè)子不高。如果穿褲子還要搭配上衣，比較麻煩，而作為一名高中語文教師，配上衣，比較麻煩，而作為一名高中語文

13、教師，我的業(yè)余時(shí)間不多。穿裙子則簡單省事。我的裙我的業(yè)余時(shí)間不多。穿裙子則簡單省事。我的裙子都是顯腰身的，即使原先的式樣沒什么腰身，子都是顯腰身的，即使原先的式樣沒什么腰身，我也會(huì)系上腰帶。這樣，既在視覺上提升高度，我也會(huì)系上腰帶。這樣，既在視覺上提升高度，又可以顯示自己身材的優(yōu)點(diǎn)。又可以顯示自己身材的優(yōu)點(diǎn)。” 有一回，女兒回家，告訴我：有一回，女兒回家，告訴我：“剛才放學(xué)的剛才放學(xué)的路上，路上，*問我，問我，你媽什么時(shí)候穿褲子啊？你媽什么時(shí)候穿褲子啊？我說我說遙遙無期遙遙無期。”知母莫若女也，女兒真是知母莫若女也，女兒真是我貼心的小棉襖。我貼心的小棉襖。 眼下又到眼下又到“雙十一雙十一”了，

14、我會(huì)為了最愛的裙了，我會(huì)為了最愛的裙子再次血拼嗎？子再次血拼嗎？ 都說四十不惑，我都四十好幾的人了，怎么都說四十不惑，我都四十好幾的人了，怎么還像個(gè)女孩子，見到漂亮的衣服就愛不釋手，尤還像個(gè)女孩子，見到漂亮的衣服就愛不釋手，尤其是裙子呢？支付寶里的錢充了又充，總還是不其是裙子呢？支付寶里的錢充了又充，總還是不夠花。夠花。 去年去年“雙十一雙十一”，我看看這件好看，拍了；，我看看這件好看，拍了；瞧瞧那件靚麗，拍了瞧瞧那件靚麗，拍了瞅瞅這條，就像是專門瞅瞅這條，就像是專門為我而設(shè)計(jì)的，而且正有我要的為我而設(shè)計(jì)的，而且正有我要的S碼，只有碼，只有1條條，趕緊下手趕緊下手拍了。付款時(shí)，卻顯示拍了。付款時(shí)，卻顯示“余額余額不足不足”，電腦上的時(shí)間是，電腦上的時(shí)間是23:58。這個(gè)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間，也不能聯(lián)絡(luò)好友幫我支付。第二天早上，也不能聯(lián)絡(luò)好友幫我支付。第二天早上，再打開網(wǎng)頁，我要的再打開網(wǎng)頁，我要的S碼沒了。那個(gè)懊惱啊碼沒了。那個(gè)懊惱啊揪心啊，腸子都快悔青了。如果先前我少買揪心啊，腸子都快悔青了。如果先前我少買些，有節(jié)制，有計(jì)劃，何至于此？捶胸頓足些，有節(jié)制，有計(jì)劃，何至于此？捶胸頓足，我做不出，畢竟是為人師表的教師，自認(rèn)，我做不出，畢竟是為人師表的教師，自認(rèn)也還算是淑女。于是乎只能撇撇嘴，蹙蹙額也還算是淑女。于是乎只能撇撇嘴，蹙蹙額，拍拍大腦門子。，拍拍大腦門子。 今天