1、救一個人，要先救他的思維；救一個人，要先救他的思維；教一個人，要教他改變心態；教一個人，要教他改變心態；幫一個人，要幫他養成良好習慣；幫一個人，要幫他養成良好習慣；助一個人，要助他自己做完事情；助一個人，要助他自己做完事情；授人以漁可以讓人獨立創造；授人以漁可以讓人獨立創造；授人以魚只會讓人養成索取習慣；授人以魚只會讓人養成索取習慣；改變思維和心態才可以令人蛻變。改變思維和心態才可以令人蛻變。八年級生物上冊復習提綱八年級生物上冊復習提綱第第5單元單元 生物圈中的動物和生物圈中的動物和微生物微生物第第15章章 動物的動物的運動運動一、動物的運動一、動物的運動：對對動物動物的的 和和 都都有重要意

2、義有重要意義。動物的動物的棲息環境棲息環境大體上可分為大體上可分為： 三三大類大類。自身生存自身生存 繁衍后代繁衍后代。水、陸地水、陸地和空中空中水中水中: 動物的主要運動方式：動物的主要運動方式：游泳游泳 水中動物有：草履蟲，水母，烏賊，青蛙等。水中動物有：草履蟲，水母，烏賊，青蛙等。魚類的前進主要依靠尾鰭與尾部的擺動。魚類的前進主要依靠尾鰭與尾部的擺動。陸地：陸地：爬行、行走、奔跑和跳躍爬行、行走、奔跑和跳躍爬行：如蝸牛、馬陸、蛇（特點：四肢不能將身體支撐起來）爬行：如蝸牛、馬陸、蛇（特點：四肢不能將身體支撐起來）行走：如貓、狗、大象、馬。行走：如貓、狗、大象、馬。 記?。盒凶卟皇侨祟愃?/p>

3、有的運記?。盒凶卟皇侨祟愃赜械倪\動方式（能行走就能奔跑）。動方式（能行走就能奔跑）。跳躍（特點：后肢較發達）如青蛙，袋鼠，跳蚤跳躍（特點：后肢較發達）如青蛙，袋鼠，跳蚤等等空中空中： 飛行飛行，動物的類別：鳥類（翼），昆蟲（翅），與蝙蝠，動物的類別：鳥類（翼），昆蟲（翅），與蝙蝠（借助翼膜飛行）等（借助翼膜飛行）等注：注： 飛行不是鳥類特有的運動方式。飛行不是鳥類特有的運動方式。鳥類飛行的基本方式鳥類飛行的基本方式： 鼓翼飛行鼓翼飛行鳥類在飛行時常常是鳥類在飛行時常常是鼓翼飛行鼓翼飛行與與滑翔滑翔交替（省力的方式）進行交替（省力的方式）進行昆蟲一般是兩對翅（飛行）和三對足（爬行），（有的后肢

4、發昆蟲一般是兩對翅（飛行）和三對足（爬行），（有的后肢發達如蝗蟲、蟋蟀等還可以跳躍）達如蝗蟲、蟋蟀等還可以跳躍）；有；有的幼蟲在水中時還可以游的幼蟲在水中時還可以游泳）泳）強調：生活在不同環境中的動物，運動方式也有強調：生活在不同環境中的動物，運動方式也有所所 不同不同，表現出對其，表現出對其生活環境生活環境的適應。的適應。 動物的結構與運動方式相適應。如：蛙在動物的結構與運動方式相適應。如：蛙在水水 中中用蹼游泳，在陸地上用發達的后肢跳躍用蹼游泳，在陸地上用發達的后肢跳躍，蜈蚣，蜈蚣靠靠步足步足爬行，大象靠四肢行走。爬行，大象靠四肢行走。 同種動物有多種運動方式，但以其中一種同種動物有多種運

5、動方式，但以其中一種為為 主主。二、動物運動的形成：二、動物運動的形成： 運動系統由運動系統由 三部分組成。骨和骨連結三部分組成。骨和骨連結構成了骨骼，也可以說運動系統由構成了骨骼，也可以說運動系統由 構成。構成。（神經系統的調節與其它系統的配合）（神經系統的調節與其它系統的配合） 運動系統起著運動系統起著 的作用。的作用。骨：骨：運動中運動中起起 作用作用（）骨的種類：按形狀分為（）骨的種類：按形狀分為長骨長骨：股骨和肱骨；：股骨和肱骨；短骨：短骨：腕骨；腕骨；扁骨扁骨：肩胛骨和肋骨；：肩胛骨和肋骨；不規則骨不規則骨：椎骨。：椎骨。骨、骨連結和骨骼肌骨、骨連結和骨骼肌骨骼和骨骼肌骨骼和骨骼肌

6、支持、保護和運動支持、保護和運動杠桿杠桿 長長：與骺端長長：與骺端 有關有關（2）骨的生長）骨的生長 長粗：與骨膜內的長粗：與骨膜內的 有關有關軟骨層的細胞軟骨層的細胞成骨細胞成骨細胞（3）骨的結構：骨的結構： 骨膜骨膜：血管為骨組織提供營養物質。神經起調節作用。：血管為骨組織提供營養物質。神經起調節作用。 骨膜內層有骨膜內層有成骨細胞成骨細胞會不斷產生新的骨細胞，會不斷產生新的骨細胞，與與 骨骨的長粗的長粗和和 骨折骨折后的修復有關。后的修復有關。 骨骨 骨密質骨密質：骨干外周的骨組織致密：骨干外周的骨組織致密 骨質骨質： 骨松質骨松質：骨干內側和骺端的骨組織呈蜂窩狀：骨干內側和骺端的骨組織

7、呈蜂窩狀 骨髓骨髓：骨干中央的空腔（骨髓腔）和骨松質的腔隙骨干中央的空腔（骨髓腔）和骨松質的腔隙內內 容納著容納著骨髓，骨髓有兩種骨髓，骨髓有兩種： 紅骨髓紅骨髓：幼年時都是紅骨髓，具有造血幼年時都是紅骨髓，具有造血功功 骨髓骨髓 能能。骨松骨松 質質的腔隙內始終保留紅骨髓。的腔隙內始終保留紅骨髓。 黃黃 骨髓骨髓：成年時骨干中央的腔隙內（成年時骨干中央的腔隙內（骨髓骨髓 腔腔）的）的骨髓骨髓被被脂肪取代脂肪取代轉化轉化為黃骨髓為黃骨髓， 失去造血功能。在一定條件下（大量失失去造血功能。在一定條件下（大量失 血，貧血）能恢復造血功能。血，貧血）能恢復造血功能。強調：強調：結構認識后，可以理解：

8、結構認識后，可以理解：一塊骨一塊骨就是就是一個器官一個器官。人體。人體有有206塊骨。塊骨。長骨的解剖結構模式長骨的解剖結構模式圖圖：骨髓腔骨髓腔、骨骨 膜膜、骨密質骨密質（參課本）參課本）（）骨的成分和（）骨的成分和特性特性 實驗探究骨的實驗探究骨的成分成分和和特性特性：骨煅燒骨煅燒時燒掉的是時燒掉的是有機物，有機物，剩下的是剩下的是灰白色的硬脆易碎的無灰白色的硬脆易碎的無機物機物，說明骨中含有無機物，將煅燒骨放入稀鹽酸浸泡會，說明骨中含有無機物，將煅燒骨放入稀鹽酸浸泡會產產生氣泡，并最終完全溶解。生氣泡，并最終完全溶解。骨放在稀鹽酸浸泡骨放在稀鹽酸浸泡，溶解掉的是，溶解掉的是無機物無機物并

9、有氣泡產生，剩下并有氣泡產生，剩下的是的是柔韌可彎曲打結的有機物柔韌可彎曲打結的有機物,說明骨中含柔韌的有機物說明骨中含柔韌的有機物,將將脫鈣骨煅燒則脫鈣骨煅燒則完全燃燒完全燃燒.以上兩實驗說明以上兩實驗說明骨中含有硬脆的無骨中含有硬脆的無機物和柔韌的有機物機物和柔韌的有機物. 無機鹽無機鹽主要是主要是鈣鹽鈣鹽，使骨有一定的，使骨有一定的硬度硬度。人體內的。人體內的鈣約鈣約有有99%以以骨鹽骨鹽形式沉積在骨組織內，形式沉積在骨組織內，骨骨是是人體人體最大的最大的“鈣鈣庫庫”。有機物主要成分是。有機物主要成分是骨骨膠蛋白膠蛋白，使骨有一定的使骨有一定的韌性韌性。因。因此，此，骨的成分骨的成分是是

10、水、無機鹽和有機物水、無機鹽和有機物. 骨骨的物理特性的物理特性表現在表現在硬度和彈性硬度和彈性兩個方面，硬度主要由兩個方面，硬度主要由無機物無機物體現，彈性主要由體現，彈性主要由有機物有機物體現。骨中有機物和無機物體現。骨中有機物和無機物按一定的按一定的比例比例組成，使骨既組成，使骨既堅硬堅硬又有又有彈性彈性。（）關節：運動中起支點支點的作用關節的結構： (結合圖形記憶結合圖形記憶) 靈活性靈活性：A.關節面上覆蓋一層關節軟骨可減輕震蕩和摩擦 B.關節腔內有滑液可減少關節面之間的摩擦牢固性牢固性：A.關節頭陷入關節窩內。 B.關節囊包繞關節 C.關節周圍及關節腔內有韌帶加固 強調強調：關節頭

11、從關節窩滑脫出來就是脫臼脫臼 3骨骼骨骼：全身的骨（全身的骨（206塊）由骨連結構成骨骼塊）由骨連結構成骨骼， 分為中軸骨中軸骨和附肢骨附肢骨。 強調：骨和骨骼的區別 足弓足弓及及脊柱的四個生理彎曲脊柱的四個生理彎曲即頸曲、胸曲、腰曲即頸曲、胸曲、腰曲及骶曲可維持身體平衡，減緩運動時對腦的震蕩。及骶曲可維持身體平衡，減緩運動時對腦的震蕩。（4）骨骼肌的作用： （骨骼顫抖能產生熱量）等。強調：全身的骨骼肌有600多塊，一塊骨骼肌就是一個器官器官。參與運動、維持人體形態、保護內臟器官、參與參與運動、維持人體形態、保護內臟器官、參與呼吸和排便、表達情感、維持體溫呼吸和排便、表達情感、維持體溫5.軀體

12、運動的形成：軀體運動的形成：軀體運動的形成是軀體運動的形成是由由 、 、 三三部分共同完成的。部分共同完成的。 骨骼肌骨骼肌收縮時，牽引骨繞著關節活動，從而產生運收縮時，牽引骨繞著關節活動，從而產生運動，這一過程是動，這一過程是在在 的的支配下完成的支配下完成的。 骨骼肌骨骼肌收縮的刺激來自神經傳來的興奮。收縮的刺激來自神經傳來的興奮。 骨骼肌骨骼肌大多附著于關節周圍，一個運動通常是大多附著于關節周圍，一個運動通常是由由 協調協調完成的。人體的任何一個動作，都不完成的。人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在神經系是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在神經系統的支

13、配下，相互配合、共同完成的，如屈肘時，以肱統的支配下，相互配合、共同完成的，如屈肘時，以肱二頭肌為主的屈肌群處于收縮狀態，以肱三頭肌為主的二頭肌為主的屈肌群處于收縮狀態，以肱三頭肌為主的伸肌群處于舒張狀態，伸肘時，情況相反。沒有骨骼肌伸肌群處于舒張狀態，伸肘時，情況相反。沒有骨骼肌的這種協作關系，要完成一個準確的動作是不可能的。的這種協作關系，要完成一個準確的動作是不可能的。骨骨 關節關節骨骼肌骨骼肌 神經系統神經系統多塊骨骼肌多塊骨骼肌肱二頭肌肱二頭肌與肱三頭肌的位置與肱三頭肌的位置 記住記住特例特例：手臂手臂自然下垂自然下垂時，肱二頭肌與肱三頭肌都時，肱二頭肌與肱三頭肌都舒張舒張；手手臂提

14、重物臂提重物時，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮時，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮； 屈肘屈肘時，肱二頭肌時，肱二頭肌收縮收縮，肱三頭肌，肱三頭肌舒張舒張；伸肘時伸肘時，肱三頭肌，肱三頭肌收縮收縮，肱二頭肌，肱二頭肌舒張舒張。 引體向上時引體向上時（屈肘），肱二頭肌（屈肘），肱二頭肌收縮收縮，肱三頭肌，肱三頭肌舒張舒張；推鉛球推鉛球時（伸肘），肱三頭肌時（伸肘），肱三頭肌收縮收縮，肱二頭肌，肱二頭肌舒張舒張，踢踢足球足球時，股四時，股四頭肌頭肌收縮收縮，股二頭肌，股二頭肌舒張舒張；伸大腿伸大腿時，臀大肌時，臀大肌收縮收縮。 可見可見，運動是以，運動是以骨為杠桿，關節為支點，骨骼肌收縮為動骨為杠桿，關節為支點

15、，骨骼肌收縮為動力力形成的。骨骼肌的收縮要受形成的。骨骼肌的收縮要受神經系統神經系統的協調和控制。運動的協調和控制。運動還要消耗還要消耗能量能量，能量來自于，能量來自于肌細胞內肌細胞內有機物有機物的氧化分解（場的氧化分解（場所：所：線粒體線粒體）。）。 體育體育鍛煉對運動系統的影響：鍛煉對運動系統的影響：對骨的影響：使骨密質增厚，對骨的影響：使骨密質增厚，骨松質排列更加整齊有規律，增加骨的營養，使骨長得更長骨松質排列更加整齊有規律，增加骨的營養，使骨長得更長和更粗，也使骨更堅固和更有彈性；對關節的影響：使關節和更粗，也使骨更堅固和更有彈性；對關節的影響：使關節囊增厚，韌帶加粗，關節更加牢固，關

16、節囊和韌帶的彈性增囊增厚，韌帶加粗，關節更加牢固，關節囊和韌帶的彈性增加，關節更加靈活；對骨骼肌的影響：可增加骨骼肌的營養，加，關節更加靈活；對骨骼肌的影響：可增加骨骼肌的營養，使肌纖維增粗收縮有力。使肌纖維增粗收縮有力。 人人的骨骼與直立行走相適應的骨骼與直立行走相適應 ： A、脊柱的四個生理彎曲：頸曲、胸曲、腰曲和骶曲。這、脊柱的四個生理彎曲：頸曲、胸曲、腰曲和骶曲。這些彎曲與人類直立行走相適應能緩沖劇烈運動對腦的震蕩，些彎曲與人類直立行走相適應能緩沖劇烈運動對腦的震蕩，保持身體平衡。保持身體平衡。 B、粗壯的下肢骨：適于人的直立行走、支持體重、粗壯的下肢骨：適于人的直立行走、支持體重。

17、C、足弓：增強穩定性和減輕對腦的震蕩、保護足底血管、足弓：增強穩定性和減輕對腦的震蕩、保護足底血管和神經免受壓迫。和神經免受壓迫。 第16章 動物的行為 動物的行為：動物動物的行為：動物體體在在 下所產生的活下所產生的活動表現。動表現。 如動物的運動、鳴叫、身體姿態或顏色的變化、如動物的運動、鳴叫、身體姿態或顏色的變化、散發氣味等。散發氣味等。 動物的行動物的行為為 與與 的調節的調節，受，受 的控制的控制，這是在漫長的進化（自然選擇），這是在漫長的進化（自然選擇）中逐漸形成。中逐漸形成。自然選擇自然選擇的結果！的結果！ 動物行為有利于個體生存和種族的延續。動物行為有利于個體生存和種族的延續。

18、本能本能和和學習學習是動物是動物適應環境的兩種最基本的方式適應環境的兩種最基本的方式。受神經系統受神經系統激素激素遺傳物質遺傳物質內外刺激內外刺激1、根據動物、根據動物行為的發生行為的發生（或行為的（或行為的獲得獲得）途徑途徑，動物的動物的行為可行為可分為分為 行為和行為和 行為行為。1）、）、先天性行為（先天性行為（本能行為本能行為）：是動物生來就有的，由：是動物生來就有的，由身體里身體里的的 所所控制的控制的行為。是動物先天的，具有行為。是動物先天的，具有的本能，由遺傳因素決定，不依賴于個體的生活經驗。的本能，由遺傳因素決定，不依賴于個體的生活經驗。通過遺傳和自然選擇進化而來。以適應相對穩

19、定的環境。通過遺傳和自然選擇進化而來。以適應相對穩定的環境。 實例：蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、鳥類遷徙、小鳥在池邊實例：蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、鳥類遷徙、小鳥在池邊喂金魚等喂金魚等2）、）、后天學習行為后天學習行為：學習是指動物：學習是指動物借助借助 和和 ，是自身的行為是自身的行為發生發生 的的過程過程。使動物使動物對對環境的改變作出有利于生存的反應。它不是動物生來就環境的改變作出有利于生存的反應。它不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過有的，而是動物在成長過程中，通過生活經驗和生活經驗和“學習學習”逐漸建立起來的新的行為活動。它逐漸建立起來的新的行為活動。它以以 為為基礎基礎，不僅不僅受受

20、控制控制還要還要受受 的的影響影響，學習行為，學習行為更更有利于有利于 和和 ，以適應復雜多變的環境。以適應復雜多變的環境。先天性先天性后天學習后天學習遺傳物質遺傳物質個體生活經驗個體生活經驗經歷經歷適應性變化適應性變化先天性行為先天性行為遺傳物質的遺傳物質的環境環境個體個體生存生存 種族種族繁衍繁衍 最最簡單的學習簡單的學習行為行為是是一種一種習慣化習慣化（烏鴉（烏鴉見到稻草人前后行為的變化），有利于個體見到稻草人前后行為的變化），有利于個體生存。生存。 先天性行為先天性行為指動物指動物生來就有的生來就有的、由、由體內體內遺傳物質遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存決定的行為，對維持最基本

21、的生存必不可少，如必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢巢等。而后天學習行為則是指在等。而后天學習行為則是指在遺傳因素遺傳因素的的基礎上，通過基礎上，通過環境環境的作用，由的作用，由生活經驗和學生活經驗和學習而獲得習而獲得的行為。動物越的行為。動物越高等高等，學習能力，學習能力越越強強，適應環境能力也就，適應環境能力也就越強越強，對生存也就越對生存也就越有意義。有意義。2、根據動物行為的功能和特點，動物的行為可分為、根據動物行為的功能和特點，動物的行為可分為取食取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為繁殖行為、節律、節律行

22、為、社群行為等。行為、社群行為等。（懂得舉例和分辨）（懂得舉例和分辨） 1）取食行為：）取食行為：動物要生存，要不斷從外界獲取食物，動物要生存，要不斷從外界獲取食物，動物的食性不同，取食方式多種多樣有的動物動物的食性不同，取食方式多種多樣有的動物還具有還具有初步初步加工食物和貯食的習性。加工食物和貯食的習性。 2）領域行為：）領域行為：動物通常使用姿態、氣味、鳴叫等方動物通常使用姿態、氣味、鳴叫等方式來占有自己的生存空間，即領域。在這個領域中式來占有自己的生存空間，即領域。在這個領域中，可取，可取食、繁殖、撫育后代等。如狗走路撒尿和狐貍散發難聞的食、繁殖、撫育后代等。如狗走路撒尿和狐貍散發難聞

23、的氣味等。氣味等。 3）攻擊行為）攻擊行為：同種動物同種動物個體個體之間之間因爭奪食物、配偶、因爭奪食物、配偶、領域等而相互攻擊和爭斗。它的特點是雙方的領域等而相互攻擊和爭斗。它的特點是雙方的身體身體很少受很少受到致命的傷害。到致命的傷害。 4）防御行為：）防御行為：動物通過保護色、警戒色、擬態、假動物通過保護色、警戒色、擬態、假死、斷尾、釋放臭氣、噴灑墨汁等來保護自己、死、斷尾、釋放臭氣、噴灑墨汁等來保護自己、防避防避敵害敵害的行為。的行為。注意：注意： 攻擊行為與防御行為的本質區別為：攻擊行為與防御行為的本質區別為： 是否為同是否為同種動物種動物。防御行為發生在。防御行為發生在不同動物不同

24、動物之間，之間，并且并且是被捕是被捕食一方所發生的行為；攻擊行為都發生在食一方所發生的行為；攻擊行為都發生在同種動物同種動物之之間間，是雙方共同的行為。，是雙方共同的行為。 5）繁殖行為：）繁殖行為：與動物繁殖有關的行為，主要包括雌與動物繁殖有關的行為，主要包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖空間、求偶、交配雄兩性動物的識別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵、孵卵卵及對后代的撫育等。如失去雛鳥的親鳥給池塘里的及對后代的撫育等。如失去雛鳥的親鳥給池塘里的金魚喂食。金魚喂食。 6）節律行為：）節律行為：生活在地球上的動物，也有許多周期生活在地球上的動物，也有許多周期性的、有節律的行為稱為節律行為。有性的、

25、有節律的行為稱為節律行為。有日節律日節律（公雞（公雞報曉，蝶類白天活動，蛾類夜晚活動）、報曉，蝶類白天活動，蛾類夜晚活動）、月節律（月節律（靈靈長類雌性動物的月經周期）、長類雌性動物的月經周期）、年節律年節律（動物的遷徙、（動物的遷徙、繁殖，鳥類換羽，獸類換毛等）。節律行為與生物體繁殖，鳥類換羽，獸類換毛等）。節律行為與生物體內的內的生物鐘生物鐘有關，是一種以體內的有關，是一種以體內的生物化學反應生物化學反應為基為基礎的復雜機制。節律行為是動物長期對自然生活環境礎的復雜機制。節律行為是動物長期對自然生活環境適應的結果，對于動物獲得食物和適宜的生活環境，適應的結果，對于動物獲得食物和適宜的生活環

26、境，避開不良的生活條件，有極其重要的作用。避開不良的生活條件，有極其重要的作用。 7）社群行為：）社群行為：一起生活的動物群體內一起生活的動物群體內不同成員之間分工不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，合作，共同維持群體生活，甚至有的有等級制度。各成員之甚至有的有等級制度。各成員之間可間可互相通訊互相通訊。如螞蟻（有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻）、蜜。如螞蟻（有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻）、蜜蜂（有蜂后、雄蜂、工蜂）、獅子和狒狒等蜂（有蜂后、雄蜂、工蜂）、獅子和狒狒等。 社群社群行為行為使動物可以更好地適應生活環境，維持個體和使動物可以更好地適應生活環境，維持個體和種族的生存種族的生存。 特別特別記住

27、記住社群行為（社群行為（判斷動物群體是否是一個社群：判斷動物群體是否是一個社群：群群體中是否有首領，群體中是否有分工合作）體中是否有首領，群體中是否有分工合作）特征：群體內有特征：群體內有明顯的明顯的 組織組織 ，成員之間有明確的，成員之間有明確的 分工分工 ，有的存在明顯，有的存在明顯的的 等級等級 。群體間有信息交流，利用。群體間有信息交流，利用 聲音聲音 、 形體姿形體姿態態 、動作及、動作及 氣味氣味 傳遞信息。傳遞信息。 用用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農業害蟲；在農田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蟲之間的業害蟲；在農田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蟲之間的通訊，是雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也通訊，是雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數量的目的。能達到控制害蟲數量的目的。即：（即：（1）制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲）制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲； （2）制造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。）制造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。3、動物行為的研究：、動物行為的研究： 研究動物行為的方法主要有研究動物行為的方法主要有觀察法觀察法和和實驗法實驗法。（懂得分辨（懂得分辨）1.1.觀察法：觀察法：在野外的自然狀態下，實地觀察動物的各種行為。在野外的自然狀態下，實地觀察動