1、教你學一招教你學一招三年級語文下冊第四單元口語交際我來試試我來試試1、作為師傅，怎樣做才能在最短的時間、作為師傅，怎樣做才能在最短的時間內把本領教給別人？內把本領教給別人？2、作為徒弟，怎么做才能學會本領，學、作為徒弟，怎么做才能學會本領，學好本領？好本領？首先首先接著接著然后然后最后最后登臺亮相，展示登臺亮相，展示“一招一招” 友情提示一友情提示一1、師傅要用響亮的聲音、自然清楚地、師傅要用響亮的聲音、自然清楚地介紹自己的小本領。介紹自己的小本領。2、徒弟要認真聽，邊聽邊思考，并找、徒弟要認真聽，邊聽邊思考，并找出師傅最值得學習的地方學學。出師傅最值得學習的地方學學。暢所欲言，交流暢所欲言，

2、交流“一招一招” 友情提示二友情提示二1、與人交談時最好是微笑著，眼睛看著、與人交談時最好是微笑著，眼睛看著對方，學會用禮貌用語，如對方，學會用禮貌用語，如“你好你好”、 “請問請問” 、“謝謝謝謝”等等。等等。2、學會在交談時，認真傾聽，注意說話、學會在交談時，認真傾聽，注意說話的語速、語氣，需要中途提問的可說：的語速、語氣，需要中途提問的可說：“對不起，我想問問對不起，我想問問” 請我們的請我們的“專家專家”們用簡短的們用簡短的一兩句話大方地概括師傅的絕技，一兩句話大方地概括師傅的絕技，并且評出：并且評出： 評出本領既拿手又說得清楚的評出本領既拿手又說得清楚的同學同學我學會了我學會了 習作

3、習作同學們在學校和生活中又學同學們在學校和生活中又學到哪些本領呢？到哪些本領呢？做家務做家務：包餃子、收拾房間、做菜、買：包餃子、收拾房間、做菜、買菜菜.運動運動：踢毽子、踢足球、游泳、騎自行：踢毽子、踢足球、游泳、騎自行車車.娛樂娛樂：下棋、畫畫、彈鋼琴、跳舞：下棋、畫畫、彈鋼琴、跳舞學習生活學習生活：會寫字、上網查資料、查字典：會寫字、上網查資料、查字典習作要求習作要求如果問到同學們都會做些什么，大家會不假思索地回答如果問到同學們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農活活回憶一下，這些本領是怎么學會

4、的，在學習本領回憶一下，這些本領是怎么學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。己的真情實感。（1 1）寫清楚）寫清楚“我學會了什么我學會了什么”（2 2）把）把“從不會到會的過程從不會到會的過程”寫具體寫具體（3 3）寫的內容要表達出）寫的內容要表達出自己的真情實感自己的真情實感我學會了轉手絹我學會了轉手絹 我一看見二人轉表演，就想起一件必不可少的東西，我一看見二人轉表演，就想起一件必不可少的東西，那就是手絹。一

5、說到手絹，我就非常羨慕那些演員，我那就是手絹。一說到手絹，我就非常羨慕那些演員，我 也希望能像他們一樣，邊唱邊跳。也希望能像他們一樣，邊唱邊跳。 星期天，媽媽看見我看見我這么想學，就教我轉手星期天，媽媽看見我看見我這么想學，就教我轉手絹。一開始，我一轉就掉，后來，媽媽對我說：絹。一開始，我一轉就掉，后來，媽媽對我說：“不要不要快，要慢一點。快，要慢一點。”我放慢速度，轉了起來，可我那小我放慢速度，轉了起來，可我那小“太陽太陽”就是不聽話，不一會就被我就是不聽話，不一會就被我“擰擰”成成“麻花麻花”。“不是這樣轉的！不是這樣轉的！”。媽媽想了想她學習的時候，告訴。媽媽想了想她學習的時候，告訴了她

6、學習的秘訣。了她學習的秘訣。首先首先，把大拇指放在環的一邊，再把，把大拇指放在環的一邊，再把食指放在環的中間，中指、無名指、小手指放在環的另食指放在環的中間，中指、無名指、小手指放在環的另一邊，一邊，接著接著轉兩圈，大拇指、中指、無名指和小拇指拿轉兩圈，大拇指、中指、無名指和小拇指拿拿開就可以了。我試了試，果然轉了起來，不過又失拿開就可以了。我試了試，果然轉了起來，不過又失敗了。我練習了若干次，敗了。我練習了若干次，最后最后終于十全十美地把手絹終于十全十美地把手絹轉了起來，它似乎飛了起來，八個角擴散出的微風撫轉了起來，它似乎飛了起來，八個角擴散出的微風撫摸著我的臉，它是春天的一個音符，一絲雨露

7、，一朵摸著我的臉，它是春天的一個音符，一絲雨露，一朵小花，就是這樣，我學會了轉手絹，高興得也樂開了小花，就是這樣，我學會了轉手絹，高興得也樂開了花。花。 這件事告訴我：無論做什么事情，都不可能一帆這件事告訴我：無論做什么事情，都不可能一帆風順，但只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰，就一風順，但只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰，就一定會取得成功。定會取得成功。我學會我學會我 學 會 了我 學 會 了* * * *為什么學為什么學（起因）（起因）怎么學會的怎么學會的（經過）（經過）學會以后的事學會以后的事（結果）（結果）( (由不會到會由不會到會) )我學會我學會小結小結：我們在敘述時要我們在敘述時

8、要注意動作的先后順序，注意動作的先后順序，不會到學會的過程要敘不會到學會的過程要敘述清楚，可以借助一些述清楚，可以借助一些表示先后順序的詞語如表示先后順序的詞語如先先接著接著然然后后最后最后2022-6-101 1、同學們，你們知道嗎？有一個小朋友也學會了一、同學們，你們知道嗎？有一個小朋友也學會了一樣本領，他學會了煮蛋花。可是卻忘記了先后順序，樣本領，他學會了煮蛋花。可是卻忘記了先后順序，誰來幫幫他？在括號里標上序號連成一段通順的話：誰來幫幫他？在括號里標上序號連成一段通順的話：（ ）接著用筷子把蛋清和蛋黃攪拌均勻。）接著用筷子把蛋清和蛋黃攪拌均勻。（ ）然后往鍋里倒上水，打開燃氣灶，）然后

9、往鍋里倒上水，打開燃氣灶，等水開后把攪拌均勻的蛋清和蛋黃倒入鍋等水開后把攪拌均勻的蛋清和蛋黃倒入鍋中煮熟。中煮熟。 （ ）先拿出兩個雞蛋，把蛋打入碗中。）先拿出兩個雞蛋，把蛋打入碗中。（ ）最后把煮好的蛋花舀入碗中，加入）最后把煮好的蛋花舀入碗中，加入白糖。白糖。溫馨提示1 1、已經學什么本領時最難忘？、已經學什么本領時最難忘？2 2、就要開始學習就，你的心情是怎么樣的？都在想些、就要開始學習就，你的心情是怎么樣的？都在想些什么？什么？3 3、在學習的過程中，你遇到了哪些困難？誰的話給了、在學習的過程中，你遇到了哪些困難？誰的話給了你鼓勵？你鼓勵？4 4、你的老師是誰？他（她）是如何給你示范的

10、？、你的老師是誰？他（她）是如何給你示范的？5 5、面對困難，你是如何想？如何做？結果怎么樣？、面對困難，你是如何想？如何做？結果怎么樣？6 6、學會了這些本領，你的心情怎么樣？是否給你帶來、學會了這些本領，你的心情怎么樣？是否給你帶來一些啟示？一些啟示？PPT模板下載： 行業PPT模板： 節日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 1 1、留心生活，處處皆、留心生活，處處皆學問。學問。2 2、世上無難事，只怕、世上無難事，只怕有心人。有心人。3 3、只

11、要功夫深，鐵棒、只要功夫深，鐵棒磨成針。磨成針。 名言我學會了擦玻璃我學會了擦玻璃 星期天，我做完了作業，爸爸、媽媽外出還沒回來，我想，星期天，我做完了作業，爸爸、媽媽外出還沒回來，我想，我已是三年級的小學生了，也應幫爸爸、媽媽多做些家務活，我已是三年級的小學生了，也應幫爸爸、媽媽多做些家務活，可做什么好呢？我看了看四周，對，擦玻璃。可做什么好呢？我看了看四周，對，擦玻璃。 我主意一打定，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又我主意一打定，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就拿著濕搬了一把椅子，我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬

12、上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗框四周布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我覺的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我覺得挺干凈，可一會兒干了一看，糟糕，玻璃上橫七豎八一道道得挺干凈，可一會兒干了一看，糟糕，玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀！再看窗框的犄角也和了泥臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀！再看窗框的犄角也和了泥。原來，窗杠上的塵土都被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？。原來，窗杠上的塵土都被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？欣賞范文（寫學擦玻璃的時間、地點和起因。）寫學擦玻璃的時間、地點和起因

13、。）我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像剛我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗柜和玻璃又反復地擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多才那樣把窗柜和玻璃又反復地擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾見過媽媽用報紙擦玻璃，對，找幾張報紙一定能把起，以前曾見過媽媽用報紙擦玻璃，對，找幾張報紙一定能把玻璃擦干凈。這時，我的脖子、胳膊都感覺有點累，但我想，玻璃擦干凈。這時，我的脖子、胳膊都感覺有點累，但我想，一定要堅持到底。我用廢報紙使勁反復地擦。呵，玻璃越擦越一

14、定要堅持到底。我用廢報紙使勁反復地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映著干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映著屋子更加亮堂了。屋子更加亮堂了。 我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里別提多高興了。我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里別提多高興了。（學會了擦玻璃后的心情）（學會了擦玻璃后的心情）（使用表示先后順序的詞語，學擦玻璃的過程寫得很具體。）（使用表示先后順序的詞語，學擦玻璃的過程寫得很具體。） 我學會了騎自行車我學會了騎自行車 每當我看見商場里的那輛自行車，就很每當我看見商場里的那輛自行車，就很想叫爸爸媽媽買。今天，我生日了，媽媽把那想叫爸爸媽

15、媽買。今天，我生日了，媽媽把那輛漂亮的自行車送給了我輛漂亮的自行車送給了我。 我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏板上，就在這時，發生了一件讓我措把腳踏在腳踏板上，就在這時，發生了一件讓我措手不及的事：車子先是搖晃了幾下，然后連人帶車手不及的事：車子先是搖晃了幾下，然后連人帶車往一邊倒下去。往一邊倒下去。“哎呀，膝蓋怎么這么疼呀！哎呀，膝蓋怎么這么疼呀！”我我的心里不禁埋怨起來：早知道就不學自行車了，這的心里不禁埋怨起來：早知道就不學自行車了，這么難學，干脆就不學了。想著想著，我不禁抽泣起么難學，干脆就不學了。想著想著，我不禁抽泣起來。來。 （初學騎車，遇到挫折有點灰心。）（初學騎車，遇到挫折有點灰心。）(騎自行車的原因騎自行車的原因) )忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無論做忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無論做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。這是媽媽經常什么事都要堅持到底，不能半途而廢。這是媽媽經常叮囑我的話。經過第一次的失敗，我又重新站起來，叮囑我的話。經過第一次的失敗，我又重新站起來，不慌不忙地坐在自行車上，左腳踏在腳踏板上，右腳不慌不忙地坐在自行車上，左腳踏在腳踏板上，右腳使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的