1、 請根據圖畫提示聯想，回答出恰當的成語。答案：鼠目寸光、走馬觀花、放虎歸山、妙筆生花單擊頁面即可演示第第2525課課 成語歷史故事競賽成語歷史故事競賽 學習與探究之四學習與探究之四 講授新課課堂小結課堂演練 學習目標一、知識目標： 充分閱讀所收集到的成語典故，提取有關重要歷史人物、事件等的有效信息。二、能力目標： 通過對成語典故的收集整理，培養正確處理資料的能力和合作探究的意識。 三、情感目標： 培養有序競爭和團隊協作精神，認識到交流合作的重要性，形成積極進取、沉著機智的良好品質。 成語往往形成于人們對不同時期產生的神話傳說和歷史故事的錘煉，隨著成語的流傳，成語故事的中心人物也深深扎根于我們的

2、記憶。請回答下列各組成語故事產生的歷史時期及其中心人物。成語歷史知識競賽1.圖窮匕現 破釜沉舟 初出茅廬 煮豆燃萁2.負荊請罪 兔死狗烹 投筆從戎 世外桃源 3.退避三舍 九牛一毛 勢不兩立 草木皆兵 答案：戰國、荊軻；秦朝、項羽；東漢、諸葛亮；三國、曹植 答案：戰國、廉頗；春秋、范蠡；西漢、班超；東晉、陶淵明答案：春秋、晉文公；西漢、司馬遷；三國、孫權；前秦/東晉、苻堅 1.在長期的流傳中，一些虛擬的寓言故事逐步轉化為固定的詞組和成語，形成寓言成語。請選出下列各組成語中全是寓言成語的一組。 A.杞人憂天 老馬識途 守株待兔 B.杯弓蛇影 井底之蛙 狼子野心 C.刻舟求劍 杞人憂天 鷸蚌相爭

3、D.八仙過海 畫蛇添足 雞犬升天答案：C C成語歷史知識競賽 2.許多成語來源于我國古代的神話或傳說，如女媧補天、牛郎織女等，請再舉出至少兩個這樣的成語來。答案：夸父追日、 精衛填海、鉆燧取火、天衣無縫成語歷史知識競賽 3.成千上萬的成語記載于我國各類文獻中，漢語成語詞典作過粗略統計，僅出自于論語一書的成語就多達120多條，請舉出幾條源自論語一書中的成語。 答案：因材施教；誨人不倦；不恥下問；文質彬彬；有教無類；當仁不讓；任重道遠；見利思義；己所不欲，毋施于人；言而有信；舉一反三；川流不息成語歷史知識競賽 4.一些普通的“小人物”往往卻因為成語的流傳而家喻戶曉，發生在他們身上的趣事給我們闡述了

4、深刻的人生哲理。請說出與以下“小人物”有關的成語。 葉公 愚公 庸人 盲人 鄭人 塞翁答案： 葉公好龍 愚公移山 庸人自擾 盲人摸象 鄭人買履 塞翁失馬成語歷史知識競賽 5.對聯成語在成語中獨樹一幟，富有語言魅力。根據所給成語的上聯，請寫出下聯。 士別三日 鞠躬盡瘁 前事不忘 不入虎穴答案：刮目相看 死而后已 后事之師 焉得虎子成語歷史知識競賽 6.形成于春秋戰國時期的成語中出現了很多諸侯國的國號，如秦晉之好、圍魏救趙等，請找出四個含有諸侯國國號的成語。 答案：見賢思齊、完璧歸趙、朝秦暮楚 四面楚歌、吳頭楚尾、楚材晉用成語歷史知識競賽 7.春秋時期,一位軍事家認為如果對敵我雙方的情況都能了解透

5、徹，打起仗來就可以立于不敗之地。可是在戰國時期卻有一個空談軍事理論不能解決實際問題的將領，使趙國在長平戰役中慘敗。請指出這兩位人物分別是誰，并說出與他們相關的成語。答案： 孫武、知己知彼，百戰不殆；趙括、紙上談兵成語歷史知識競賽 8.講誠信道義是中華民族的傳統美德，但現實生活中也有少數因為利益而違背諾言，不講道義的偽君子，你能找出形容這種人的成語嗎？答案： 背信棄義、忘恩負義、見利忘義、出爾反爾、利令智昏成語歷史知識競賽 9.成語“煮豆燃萁”源自曹植著名的七步詩，請說出這首詩的內容。答案：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？成語歷史知識競賽 10.一些重要的字詞在不同的成語中出現時

6、，其含義有很大的差別，請將下列成語中“兵”的含義正確連線。 兵不血刃 用兵 兵不厭詐 兵器 兵連禍接 軍隊 兵臨城下 戰爭成語歷史知識競賽 11.漢語成語為了增強表達效果，常常運用重言疊韻的表達方式。請按照以下成語重疊類型再列舉兩條來。 三三兩兩、戰戰兢兢 自高自大、善始善終 孜孜不倦、欣欣向榮 文質彬彬、威風凜凜 參考參考答案熙熙攘攘、堂堂正正傾國傾城、任勞任怨振振有辭、津津有味虎視眈眈、天網恢恢成語歷史知識競賽 12.請給所列成語各寫出一條意思相同或相近的成語。 唇亡齒寒 守株待兔 兔死狗烹 棄暗投明答案：休戚相關 刻舟求劍 卸磨殺驢 改邪歸正成語歷史知識競賽 13.請給所列成語各寫出一條

7、意思相反的成語。 當機立斷 拔刀相助 萬古流芳 救死扶傷答案：優柔寡斷 袖手旁觀 遺臭萬年 落井下石成語歷史知識競賽 14. 請在下列橫線上填上適當的人物姓名組成成語。 _追日 _自薦 _填海 _舞劍 _效顰 _之心，路人皆知 答案：夸父 精衛 東施 毛遂 項莊 司馬昭 成語歷史知識競賽 15.相同或相近的意思往往可用多個成語來表達，但使用時卻有微妙的差異，充分體現了成語的語言魅力。請將下列成語按釋義正確分組歸類。 別出心裁 如法炮制 抱殘守缺 蕭規曹隨 獨辟蹊徑 邯鄲學步 標新立異 墨守成規 人云亦云 亦步亦趨 因循守舊 不落窠臼 A.守舊：_ B.模仿：_ C.創新：_ 成語歷史知識競賽成

8、語歷史故事競賽 成語是人們長期以來習用形式簡潔而意思精辟的、定型的詞組或短句。 成語是我國語言文化的精華，莊重嚴肅而又機智幽默，蘊藏著深刻的哲理和聰穎的智慧。 歷史故事1：戰國時有個叫蘇秦的人，讀書很認真，實在疲倦的時候，就用錐子刺自己的大腿，刺得鮮血直流。他用這種方法驅逐睡意，堅持學習。漢朝有個人叫孫敬，非常勤奮，經常讀書到深夜，他將繩子一頭栓在屋梁上，另一頭栓在自己的頭發上，當他打盹的時候，繩子就會拉疼頭皮，使他清醒。蘇秦和孫敬后來都成了著名的政治家。 請回答： 故事講述的成語是什么？ 故事向我們講述了刻苦求學的楷模，在古代還有很多這樣的楷模，請舉出兩位以及和他們相關的成語。 答案：懸梁刺

9、股。匡衡：鑿壁偷光； 車胤、孫康：囊螢蠅雪；祖逖：聞雞起舞 歷史故事2：公元前206年，劉邦占領了秦都咸陽。為了嚴明法紀，安定人心，劉邦宣布廢除秦朝嚴刑酷法，施行新法令。他制定三條法律：第一條，任意殺人者判死刑；第二條，傷害別人的要辦罪；第三條，對搶劫偷盜的人也要懲罰。 請回答： 故事講述的成語是什么？ 請總結劉邦能夠在楚漢之爭中取勝的原因。答案：約法三章。 順從民意，安定民心；有 穩固的根據地；重視人才，善于用人。 歷史故事3：公元263年，魏國滅了蜀國。蜀國國君劉禪投降后，全家遷往洛陽，魏文帝封他為安樂公。有一次，大將軍司馬昭宴請劉禪，并且演出四川戲助興。跟隨劉禪的蜀國人看到家鄉戲，心情都很悲傷，惟獨劉禪談笑自如，快樂得很。過了幾天，司馬昭遇到劉禪，就問他：“你思念蜀國嗎？”劉禪毫不猶豫地回答道：“這里快樂極了，我一點兒也不想念蜀國！” 請回答： 故事講述的成語是什么？ 春秋時期也有一位亡國之君，在亡國后，刻苦自勵，發奮圖強，經過不懈努力，終于復國。請回答他是誰，說出和他相關的成語。答案：樂不思蜀。 勾踐：臥薪嘗膽。 歷史故事4：退守巴蜀的劉邦準備出兵攻打項羽。為了迷惑對方，他派了幾百名士兵去修復當初被燒毀的的幾百里棧道。守關的楚將章邯毫不在意。劉邦的大將韓信卻在暗中率領漢軍主力抄小