1、2014-2015學年七年級語文下冊4月考測試題 備注： 范圍：第一單元 姓名班級考號請寫在左側邊密封線題號一二三四五六評價分數一、積累與運用（共28分） 1下列加點字注音及詞語字形完全正確的一項（ ）（2分） A、腦髓 (su) 花圃 (p ) 驪( l )歌 倜儻（t） B、沮（j）喪 訕（sn）笑 菜畦（q） 木屐（j） C、嫉（j） 妒 丑陋（lu） 蟬蛻（tu） 彌慢（m） D、書塾（sh） 環遏（y） 瞬（shn）息 收斂（lin） 2.聯系語境，下列解釋詞語有誤的是（ ）（2分） A.他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。（機關：這里指秘密的意思。） B.冬天的百草園比較

2、的無味；雪一下，可就兩樣了。（無味：沒有趣味。） C.其中似乎確鑿只有一些野草。（確鑿：指證據充分。） D.“闖練，闖練，英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。（闖練：走出家庭，到生活中去鍛煉。） 3. 下列句子中加點成語的使用，不正確的一項是（ ）（2分） A真正的朋友應該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。 B班長提議星期天去敬老院參加義務勞動，大家隨波逐流，表示贊同。 C小李沉溺于網絡游戲，已經到了十分危險的地步，他卻不以為然，我行我素。 D真實的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭，它其實是塊冰冷的“大石頭”。 4. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分） A.我國成功發射

3、并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號”衛星。 B.今年6月11日，我市將舉辦中國文化遺產日主場城市活動。 C.由于漢字電腦錄入技術的廣泛運用，使人們書寫漢字的機會越來越少。 D.今年6月底京滬高鐵曲阜東站正式通車為標志和起點，濟寧也將步入“高鐵時代”。 5. 下面句中標點符號使用完全正確的一項是（）（2分） A親愛的寶貝已在腹中8個月了，是個美麗的姑娘呢？還是個漂亮的小伙？ B種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。 C在這橫跨中國南部的“戶外采風”中，王明遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴寒、狂風、暴雨、沙塵等

4、越向西就越是人煙稀少。他不得不經常風餐露宿。 D“沒有老師來批評我的。”他微微一笑，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了。” 6.補寫下列文學常識或名篇名句中的空缺部分。（13分） 俄國詩人普希金在假如生活欺騙了你一詩中叮囑我們，在成會長的路上假如生活欺騙了你要這樣面對：- ！ 憂郁的日子里需要鎮靜：- 。 - - ，彈琴復長嘯。深林人不知， - 。 王安石在傷仲永一文中揭示方仲永由一個神童最終淪為普通人的原因的句子是： - 。 天之涯，地之角， -。人生難得是歡聚，-。 從百草園到三味書屋選自-，作者-是我國偉大的文學家、思想家、革命

5、家，字-，七年級上學期我們曾經學過他的一首散文詩是-。 傷仲永選自-，作者王安石，字-，號半山，北宋政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。 7. 請用簡潔的語文概括下面三則名言的中心意思。（3分） 讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。高爾基 讀過一本好書，就像交了一位益友。臧克家 任何一個有學問的人，在他的一生中都閱讀過大量的書。列寧 8. 請在橫線上填寫一個句子，使之與前后的語句構成語意連貫的排比句。（2分） 美麗的風景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章； ， ；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱

6、愛自然、珍愛生命吧！ 二、古詩鑒賞（6分） 山中雜詩 吳均 山際見來煙，竹中窺落日。 鳥向檐上飛，云從窗里出。 9.請用自己的語言描繪一下詩的前兩句所寫的情境。（3分） 10.這首詩抒發了詩人怎樣的心境？（3分） 三、文言文閱讀（18分） 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家

7、問焉。曰：“泯然眾人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 11解釋下列加點的字。（6分） 父異焉收族為意 自是指物作詩立就 父利其然也 日扳仲永 卒之為眾人 12.下列句中加點的“之”字用法與其他三項不同的是（）（2分） A.忽啼求之B.借旁近與之 C.余聞之也久D.不能稱前時之聞 13.翻譯下列句子。（4分） 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 14選文主要記敘了方仲永哪三個階段的經

8、歷？（請盡量用文中原句回答）（3分） 15. 方仲永從一個神童最終“泯然眾人矣”，從這件事你悟出了怎樣的道理？（3分） 四、閱讀下面語段，完成后面的題目。（14分） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里（），肥胖的黃蜂（ ）在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直（ ）向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便

9、可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。 16.請填出文段括號中的三個動詞： 、 、 。（3分） 17.從這段文字中找出 “我”猜測后來被“家里的人”送到“三味書屋”這個“全城中最為嚴厲的書塾”讀書的一個原因。（2分） 18.指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。（3分） 19.請你用簡潔的文字概括出作者在百草園泥墻根一帶所做的趣事。（3分） 例如：拔何首烏 、 、 、 、 。 20.文段中的“我”是一個怎樣的形象？（3分） 五、 閱讀下面的文章，完成1

10、5題。（14分） 無人看到你的憂傷 他從小便生長在我的光環里，說不清是悲是喜，就那樣悄無聲息地行走，聽著我轟隆隆碾過的得意的車輪。 我讀大學的時候，他才剛剛小學畢業，沒有考入重點中學，有人見了他便嬉笑說：“你姐姐當初讀的可是最好的初中，你念的這所，她看都看不上眼呢。”他也不爭辯，白人家一眼，便用力地甩一下書包，嗖一下跨上車走人。 他在學校里，遇到的老師，有聽說過我的，上課的時候看他開小差，偷偷聽流行歌曲，便用教鞭敲他的腦袋，挖苦他說：“你和你姐姐一個爹媽生的孩子，怎么差別就那么大呢?”他紅了臉，將CD機關掉，耳機卻是塞在耳朵里，始終不肯摘下。下課后有同學圍攏過來，將一本最新的雜志放在他面前，指

11、著上面我的筆名，說：“看你姐姐又發文章了，寫得好棒呢，你那些經常被老師念的文章，不會是她替你寫的吧，或者，是將你姐姐讀書時的作文拿出來抄了一下?”他并不氣，拿過雜志，翻到我的那篇文章，趴在書桌上，默默地看完，而后起身默默地還回去。 那時，我和他很少說話，放假回家的時候，看到我來，他都不會喊一聲姐姐，卻會在父母不在家的時候，笨手笨腳地去廚房做飯，燒了稀粥，炒了青菜，還用油炸了丸子。我坐在沙發上看書，他便端過來，說：“吃吧。”父母回來看到他燒的飯菜，嘗一口，說：“真咸，怎么能吃?”我替他解圍：“比我做得好吃多了。”父親便瞪眼：“做飯再好吃管什么用?學習要比你一半好我們也知足了。”我在家的時候，他與

12、父母發生沖突的幾率也高。常常便不知怎么，就和他們爭吵起來。他不是那種叛逆到跟父母氣勢洶洶吵鬧的孩子，他只是爭辯兩句，便出了家門。家人從不去找他，也知道他沒有錢，根本走不遠，頂多是在小城里游逛到天黑，而后踩著稀薄的月光，寂寞地走回家去。 有時候我會背著父母出去尋他，在家門口父母不會經過的小巷子里，他坐在石凳上，低頭用一根樹枝胡亂地畫著什么，我勸他起來回家，他始終不肯，只說：“讓我一個人待會兒。”我只好走開，沒多遠，聽見后面啪嗒啪嗒的有腳步聲，回頭，卻看到一只毛色灰暗的流浪狗，停住了，用憂傷的目光，安靜地注視著我。我的心突然很疼，不忍再看，扭頭走開。 年齡愈大，我們的話語愈少，后來他用幾十元錢，從

13、同學手里買了二手手機，開始發短信給我。為了省錢，他的每一條短信有好幾十字，而我因為懶惰，回復給他，常常就一兩個字。 有一天在家，我無意中進入他的臥室，打開床前的抽屜，看到一本厚厚的留言冊。心里好奇，打開來看，一頁頁地翻過去，心內便生出絲絲的疼痛，猶如一把小刀，面無表情地割著我的手臂。幾乎每隔兩頁，便會看到別人給他的留言里，千篇一律地說：真羨慕你，有一個如此優秀的姐姐，有她一路幫扶著，想必你也會有美好幸福的未來。留言冊的下面，是一本一本的雜志，我的文字，在其中光芒閃爍。而我出過的第一本書，也不知他從哪兒買到，已經翻看得書頁脫落，卻在抽屜的最里面，以它奪目的光澤，將他整個的年少時光，霸道地籠罩。

14、突然想念10歲以前的他。在雨后的泥地里，我載不動他，他便啪一下跳下車去，踩著軟泥，在小路上一邊奮力飛奔，一邊回頭看我，而且興奮地大喊：“姐姐，快點騎啊!你追不上我啦!”我看著他兩條瘦瘦的小腿，猶如一只鳥兒的翼翅，自由地在風里拍打，心底的溫情，慢慢膨脹，成為一朵大大的棉花糖。 那段記憶，我寫入了書里，我知道總有一天，他會看到；而我也會看到，他褪掉沉重的外殼，如一只蓬勃的大鳥，毫不猶豫地飛離我銳利冷硬的光環。 21 概括出段畫線句“他從小便生長在我的光環里”相應的事例(任意三個)。（3分） 22請分析第段畫線句在文中起到了怎樣的表達效果。（3分） 23第段的記敘順序是- ，作用是 。（3分） 24

15、第段畫波浪線的句子，“我”看到流浪狗，心突然很疼，不忍再看的原因是什么? （2分） 25 請分析文中弟弟的形象。（3分） 26六、作文40分請以“母愛”為話題寫一篇，題目自擬，文體不限，500左右。參考答案1.A2.C3.B4.B5.D6.略7.讀書很重要，我們要常讀書，讀好書。8.示例：陽關燦爛，是大自然露出的最溫馨的微笑。9.山與天相接的地方繚繞著陣陣煙云，從竹林的縫隙里可以看到灑落下來的夕陽余暉。10.抒發了詩人遠離世俗，恬淡超脫的閑適心境。11.略12.D13.略14.五歲時“指物作詩立就”；十二三時“不能稱前時之聞”；又七年后“泯然眾人”。15.一個人的成功，不能僅憑天資，更重要的是要靠后天的學習。16.長吟、伏、竄17.拔何首烏毀壞了泥墻。18.運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲悅耳動聽，表達了作者對百草園的熱愛之情。19.翻斷磚、按斑蝥、摘覆盆子20.“我”是一個天真活潑，充滿好奇心和探索欲望，熱愛自然的孩童形象。21(1)“他”上的中學沒有姐姐的好，被人嘲笑。(2)老師借姐姐來貶