1、范文范例指導參考中小學校教室照明設(shè)計規(guī)范1范圍本標準規(guī)定了中小學校教室照明的照度、均勻度、眩光、顯色性、照明功率密度限值等照明質(zhì)量與節(jié)能指標，教室照明所使用燈具、光源與附屬電器的技術(shù)要求，以及照明燈具設(shè)置與安裝技術(shù)要求。本標準適用于廣東省新建、擴建、改建和實施照明改造的中小學校教室，包括普通教室、音樂教室、史地教室、書法教室、語言教室、合班教室、實驗室、科學教室、計算機教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、技術(shù)教室以及閱覽室等。2規(guī)范性引用文件下列文件對于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/

2、T5700照明測量方法GB7000.1燈具第1部分：一般要求與試驗GB7000.201燈具第2-1部分：特殊要求-固定式通用燈具GB7000.202燈具第2-2部分：特殊要求-嵌入式燈具GB/T10682雙端熒光燈性能要求GB/T13379視覺工效學原則室內(nèi)工作場所照明GB/T15144管形熒光燈用交流電子鎮(zhèn)流器性能要求GB17625.1電磁兼容限值諧波電流發(fā)射限值（設(shè)備每相輸入電流大于16A）GB19043普通照明用雙端熒光燈能效限定值及能效等級GB19510.1燈的控制裝置第1部分：一般要求和安全要求GB19510.4燈的控制裝置第4部分：熒光燈用交流電子鎮(zhèn)流器的特殊要求GB50034建筑

3、照明設(shè)計標準GB50099中小學校設(shè)計規(guī)范GB7793中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準JGJ/T119建筑照明術(shù)語標準JGJ/T310教育建筑電氣設(shè)計規(guī)范3術(shù)語和定義3.1光通量luminousflux(lm)。根據(jù)輻射對標準光度觀察者的作用導出的光度量。單位為流明對于明視覺：學習資料整理分享范文范例指導參考式中：de（入）/d輻射通量的光譜分布；V（入）一一光譜光（視）效率；Km一一輻射的光譜（視）效能的最大值，單位為lm/W。在單色輻射時，明視覺條件下的KM直為683lm/W（入m=555nmW）。3.2照度illuminance表面上一點的照度是入射在包含該點的面元上的光通量除以該面元面積

4、所得之商，即:ddA式中：E一一表示照度，單位為勒克斯（lx）;d-由指定點的光束元在包含指定方向的立體角da內(nèi)傳播的光通量，單位為lm;dA包括給定點的光束截面積，單位為品。3.3發(fā)光強度luminousintensity發(fā)光體在給定方向上的發(fā)光強度是該發(fā)光體在該方向的立體角元dQ內(nèi)傳輸?shù)墓馔縟除以該立體角元所得之商，即單位立體角的光通量。單位為坎德拉（cd）,1cd=1lm/sr。3.4亮度luminance單位投影面積上的發(fā)光強度，其公式為:d(dAcosd)式中：L表示亮度，單位為cd/m2;d-由指定點的光束元在包含指定方向的立體角da內(nèi)傳播的光通量，單位lm;dA包括給定點的光束

5、截面積，單位m2;e光束截面法線與光束方向間的夾角。3.5維護系數(shù)maintenancefactor照明裝置在使用一定周期后，在規(guī)定表面上的平均照度與該裝置在相同條件下新裝時所得到的平均照度之比。3.6平均照度averageilluminance規(guī)定表面上各點的照度平均值。3.7初始平均照度initialaverageilluminance照明裝置新裝時在規(guī)定表面上的平均照度。初始平均照度由規(guī)定的維持平均照度值除以維護系數(shù)值求出。學習資料整理分享范文范例指導參考3.8維持平均照度maintainedaverageilluminace照明裝置必須進行維護時，在規(guī)定表面上的平均照度值。3.9照度均

6、勻度illuminanceuniformity規(guī)定表面上的最小照度與平均照度之比，符號是U）o3.10一般照明generallighting不考慮特殊部位的需要，為照亮整個場地而設(shè)置的照明。3.11局部照明locallighting為滿足某些部位（通常限定在很小范圍，如工作臺面）的特殊需要而設(shè)置的照明。3.12混合照明mixedlighting一般照明與局部照明組成的照明。3.13眩光glare由于視野中的亮度分布或亮度范圍的不適宜，或存在極端的對比，以致引起不舒適的感覺或降低觀察細部或目標的能力的視覺現(xiàn)象。3.14直接眩光directglare由處于視野中，特別是在靠近視線方向存在的發(fā)光體所

7、產(chǎn)生的眩光。3.15反射眩光glarebyreflection由在視野中的反射所引起的眩光，特別是在靠近視線方向看見反射像所產(chǎn)生的眩光。3.16不舒適眩光discomfortglare產(chǎn)生不舒適感覺，但不一定降低視覺對象的可見度的眩光。3.17統(tǒng)一眩光值（UGRunifiedglarerating它是度量室內(nèi)視覺環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對人眼引起不舒適感主觀反映的心理參量，其值可按CIE統(tǒng)一眩光值公式計算。3.18閃爍flicker學習資料整理分享范文范例指導參考因亮度或光譜分布隨時間波動的光刺激引起的不穩(wěn)定的視覺現(xiàn)象。3.19頻閃效應(yīng)stroboscopiceffect在以一定頻率變化的光照

8、射下，使人們觀察到的物體運動呈現(xiàn)出不同于其實際運動的現(xiàn)象。3.20色溫colourtemperature當光源的色品與某一溫度下黑體的色品相同時，該黑體的絕對溫度為此光源的色溫。亦稱“色度”。單位為開（K）。3.21相關(guān)色溫correlatedcolourtemperature當光源的色品點不在黑體軌跡上，且光源的色品與某一溫度下的黑體的色品最接近時，該黑體的絕對溫度為此光源的相關(guān)色溫，簡稱相關(guān)色溫。符號為Tcp,單位為開（K）。3.22顯色性colourrendering與參考標準光源相比較，光源顯現(xiàn)物體顏色的特性。3.23顯色指數(shù)colourrenderingindex光源顯色性的度量。以

9、被測光源下物體顏色和參考標準光源下物體顏色的相符合程度來表示。該量的符號為R3.24一般顯色指數(shù)generalcolourrenderingindex光源對國際照明委員會（CIE）規(guī)定的第18#標準顏色樣品顯色指數(shù)的平均值。通稱顯色指數(shù)，符號是Ra。3.25照明功率密度lightingpowerdensity單位面積上一般照明的安裝功率（包括光源、鎮(zhèn)流器或變壓器等附屬用電器件），單位為瓦特每平方米（W/m2）。3.26光通維持率lumenmaintenance燈在給定燃點時間后的光通量與其初始光通量之比。3.27燈具效率luminaireefficiency在相同的使用條件下，燈具發(fā)出的總光通

10、量與燈具內(nèi)所有光源發(fā)出的總光通量之比。學習資料整理分享范文范例指導參考4照明質(zhì)量4.1 照明標準值4.1.1 教室應(yīng)設(shè)置一般照明和黑板照明。4.1.2 教室照度標準值應(yīng)按照200lx、300lx、500lx、750lx四個標準分級確定。4.1.3 教室照明標準值應(yīng)符合表1的規(guī)定。表1教室照明標準值房間或場所參考平面照度標準值(lx)統(tǒng)一眩光值(UGR)顯色指數(shù)(Ra)均勻度普通教室、音樂教室、史地教室、書法教室、語言教室、合班教室、閱覽室課桌面500800.7實驗室、科學教室、技術(shù)教室實驗桌面500800.7計算機教室機臺面500800.7舞蹈教室地面300800.7美術(shù)教室作業(yè)面500900

11、.6黑板黑板面500800.7注1:表中的照度標準值為教室的維持平均照度值。注2:上述均勻度的計算區(qū)域，對于舞蹈教室為教室地面區(qū)域；對于黑板為黑板面書寫區(qū)域；對于其它教室為課桌區(qū)域，即按照中小學校設(shè)計規(guī)范GB50099的相關(guān)規(guī)定布置課桌椅時，最前排課桌前沿至最后排課桌后沿之間的區(qū)域，該區(qū)域的寬度為教室寬度，參見附錄A。注3:黑板的照度標準值為混合照明照度值。4.1.4 教室的照度標準值可根據(jù)中小學校的功能和等級要求，以表1規(guī)定的標準值為基準，按照本規(guī)范第4.1.2條規(guī)定的照度標準值分級提高一級或者降低一級。4.1.5 具有投影幕的教室，在開啟投影儀顯示用途時，應(yīng)能通過燈具控制使得人工照明在投影

12、幕垂直面產(chǎn)生的照度不高于50lx,在課桌面產(chǎn)生的照度不低于100lx。4.1.6 作業(yè)面外0.5m范圍之內(nèi)的作業(yè)面鄰近周圍的照度可低于作業(yè)面照度，但不宜低于表2的規(guī)表2教室作業(yè)面鄰近周圍照度值作業(yè)面照度(lx)作業(yè)面鄰近周圍照度(lx)750500500300300200200與作業(yè)面照度相同4.1.7 照明設(shè)計計算照度時，維護系數(shù)應(yīng)取0.8。4.1.8 設(shè)計計算照度值與照度標準值的偏差不宜超過土10%。學習資料整理分享范文范例指導參考4.2 眩光控制4.2.1 具有電腦或（和）電視顯示終端的教室，應(yīng)避免照明燈光在電腦和電視顯示屏幕上產(chǎn)生反射引起不舒適眩光。4.2.2 具有電腦或（和）電視顯示

13、終端的教室，在與燈具中垂線成65。90。范圍內(nèi)的燈具平均亮度限值應(yīng)不高于1000cd/m2。4.2.3 在滿足教室照明質(zhì)量指標和照明節(jié)能要求的前提下，宜增加間接照明提高頂棚的照度。4.2.4 黑板照明不應(yīng)對教師產(chǎn)生直接眩光，且不應(yīng)對學生產(chǎn)生反射眩光。5照明光源選擇5.1 光源技術(shù)要求5.1.1 教室照明光源宜采用直徑不大于26mm勺三基色直管熒光燈，在滿足照明均勻度要求的條件下，應(yīng)選擇單燈功率較大、光效較高的熒光燈管。5.1.2 熒光燈管應(yīng)符合GB/T10682的規(guī)定。5.1.3 熒光燈光源的光效不低于85lm/Wo5.1.4 光源一般顯色指數(shù)應(yīng)不低于80。5.1.5 當采用半導體光源時，必須

14、滿足國家現(xiàn)行標準規(guī)范中有關(guān)性能指標、使用范圍等的相關(guān)要求。5.2 使用壽命5.2.1 光源2000h光通維持率不應(yīng)低于85%5.2.2 光通維持率下降至70%勺有效使用壽命應(yīng)大于8000h。6照明燈具及鎮(zhèn)流器選擇6.1 照明燈具6.1.1 選用的照明燈具應(yīng)符合GB7000.1、GB7000.201、GB7000.202的有關(guān)規(guī)定，并取得CCCA證證書。6.1.2 在滿足眩光限制和配光要求條件下，應(yīng)選用效率高的燈具，燈具的效率不應(yīng)低于表3的規(guī)定。表3一般照明直管形熒光燈具的效率出光口形式開敞式（黑板燈）保護罩（玻璃或塑料）格柵燈具效率75%70%70%6.1.3 教室一般照明不應(yīng)采用開敞式裸燈燈

15、具，燈具保護角應(yīng)大于20。燈具格柵和反射器應(yīng)采用啞光表面處理。6.1.4 教室一般照明應(yīng)采用蝙蝠翼對稱配光燈具。6.1.5 在滿足教室照明質(zhì)量指標和照明節(jié)能要求的前提下，宜采用易維護的、光源可替換的半直接型、漫射型燈具。6.1.6 黑板燈具C0-180平面的光學結(jié)構(gòu)應(yīng)是對稱的，C90-270平面的光學結(jié)構(gòu)應(yīng)是非對稱的。學習資料整理分享范文范例指導參考6.1.7 黑板燈具C90-270平面的光束角宜在4060范圍內(nèi)，燈具的投射角應(yīng)可調(diào)節(jié)，燈具的高度宜可調(diào)節(jié)。6.2 鎮(zhèn)流器6.2.1 熒光燈鎮(zhèn)流器應(yīng)符合GB19510.1、GB19510.4、GB19510.9、GB17625.1、GB/T1514

16、4、的有關(guān)規(guī)定，并取得CCCA證證書。6.2.2 熒光燈應(yīng)采用供給燈電流頻率為40kHz50kHz,且其電流包跡波峰值和低谷值之比不大于1.15的電子鎮(zhèn)流器。6.2.3 電子鎮(zhèn)流器的功率因數(shù)應(yīng)不小于0.95。6.2.4 電子鎮(zhèn)流器的總諧波畸變率（THD應(yīng)不大于10%6.2.5 電子鎮(zhèn)流器的燈電流峰值與有效值之比應(yīng)不大于1.5。6.2.6 電子鎮(zhèn)流器的使用壽命應(yīng)不少于3年。7照明燈具安裝7.1 教室燈具7.1.1 照明燈具應(yīng)采用頂棚均勻布置的方式，燈具長軸應(yīng)垂直于黑板方向布置。7.1.2 照明燈具下方出光面距桌面的距離不應(yīng)低于1.70m。7.1.3 照明燈具的距高比不應(yīng)大于所選燈具的最大允許距高

17、比。7.1.4 設(shè)有風扇的教室，懸吊式照明燈具應(yīng)采用剛性吊裝。7.1.5 設(shè)有吊扇的教室，吊扇葉片旋轉(zhuǎn)時不應(yīng)遮擋燈具對座位的照明，燈具下方出光面宜低于吊扇葉片。7.1.6 階梯合班教室的前排照明燈具不應(yīng)遮擋后排學生的視線，且不應(yīng)產(chǎn)生直接眩光。7.2 黑板燈具7.2.1 黑板燈具的長軸應(yīng)平行于黑板方向布置。7.2.2 黑板燈具不宜布置在教師站在講臺上時水平視線45。仰角以內(nèi)的位置。7.2.3 黑板燈具宜布置在第一排學生看黑板頂端視線的反射線與墻面的夾角范圍內(nèi)，參見附錄Bo8照明控制與節(jié)能8.1 照明控制8.1.1 教室照明燈具宜按使用條件和天然采光狀況采取分區(qū)、分組控制措施。8.1.2 教室照明

18、應(yīng)在每個門口處設(shè)開關(guān)控制，每個教室的開關(guān)不宜少于2個。8.1.3 教室設(shè)有兩列及兩列以上燈具時，燈開關(guān)所控的燈列應(yīng)與側(cè)窗平行。8.1.4 合班教室、具有投影幕的教室燈具宜按靠近或遠離講臺及投影幕分組控制。8.1.5 黑板照明燈具應(yīng)單獨設(shè)置開關(guān)。8.1.6 有條件的學校宜結(jié)合天然采光選用智能照明控制系統(tǒng)實現(xiàn)恒照度控制和調(diào)光控制。8.2 照明節(jié)能學習資料整理分享范文范例指導參考8.2.1 應(yīng)在滿足照明質(zhì)量要求的前提下，進行照明節(jié)能評價。8.2.2 照明節(jié)能應(yīng)采用一般照明的照明功率密度值（LPD）作為評價指標。8.2.3 選用的照明光源、高頻電子鎮(zhèn)流器的能效應(yīng)符合現(xiàn)行國家能效標準規(guī)定的節(jié)能評價值，并取得節(jié)能產(chǎn)品認證證書。8.2.4 教室照明功率密度值應(yīng)符合表4的規(guī)定。表4教室照明功率密度限值房間或場所照度標