1、浙江省杭州地區七校高三年級模擬質量檢測語文試題一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是(     ) （3分）       A.菲(fi)薄     霰彈（xiàn）   徇情枉法（xún）   否極泰來（p）    B.勾當（gu）   鞭撻（tà）   

2、;  余勇可賈（g）    熠熠發光（yì）    C.應屆（yng）  羞赧（nn）    疾風勁草（jìng）  便宜行事（biàn）    D.儕輩（chái）  倥傯（cng）   螳臂當車（dng）  奸狡詭譎（jué）2下列各句中，沒有錯別字的一項是  （     ） （3分）A.講究迂回婉轉地進

3、諫，并不是讓人學會曲意逢迎、奴言媚骨，而是做到綿里藏針，確保事半功倍。B郭美美眩富事件已過去近2年，留下的后遺癥卻讓紅十字會苦不堪言,從2012年紅十字財務總收入比上年下降1.5億元，到2013年雅安救災現場被質疑、謾罵，郭美美導演了一部紅十字基金會的史詩級災難片。C張藝謀執導的山楂樹之戀在內地影壇掀起一股“純愛電影風”。純愛電影中那些像初戀般淡淡而唯美的情感總是讓人覺得意尤未盡。D經濟觀察家指出，由于美國舉債過度，赤字膨脹，近期甚至開動“印鈔機”大舉救市，未來勢必出現美元急貶、全球金融動蕩的局面。3下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是  （   &#

4、160; ） （3分）A收藏之風過熱容易吸引大家追求過于華而不實的東西，以致社會崇尚奢靡，沖擊實體經濟。B隨著我國證券市場的進一步發展，證券監管機構的某些強制執行權利，亟需加以規范。C網絡的優勢無所不至，微機于本周四（7月24日）在網上直播該公司的2003年度投資者年度財政報告會議。D想起那時節，金風陣陣，菊香遍野，陽澄湖的螃蟹，不僅個兒大，而且只只腦滿腸肥，吃起來，味道真是好極了。4下列各句中沒有語病的一句是  （     ） （3分）A網友們強烈指責四川涼山某縣的高考狀元大學畢業后以一種自暴自棄、自甘墮落的方式淪落為流浪漢的行為是不負責任的

5、。B2014年索契冬奧會已經落幕，中國運動員雖然在比賽中為國人奉獻了不少驚喜，但是中國“冰強雪弱”的發展格局并沒有多少轉變。C格拉迪尼是佛羅倫薩富有的絲綢商人的妻子，她曾為達·芬奇擔任模特。多數現代歷史學家都認為，蒙娜麗莎中的人物就是格拉迪尼。D4月6日，一場別開生面的趣味“科學集市”在浙江省科技館舉行。集市由果殼網和浙江省科技館聯合主辦，匯集了“3D打印技術”、“菠蘿發電”等趣味科學實驗和發明十分精彩，吸引不少市民參觀。5. ABCD四位昔日高中同學臘月小聚，面對綻放的梅花，說何不各吟一句詠梅花的詩句，以表贊賞之情。其中有一位喜歡開玩笑，故意吟了一句不是詠梅花的。根據他們吟的詩句判

6、斷，喜歡開玩笑的那位是（     ） （3分）A.遙知不是雪，為有暗香來。B.颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。C.疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。D.折得寒香不露機，小窗斜日兩三枝。6. 人生的境界因人而異。請仿照例句，另選一個詞概括你所追求的境界，并加以說明。（4分）例句：平淡，是一種境界。高山無語，深潭無波。不是平庸之平，也非乏味之淡，而是內心的平和，是物我兩忘的淡泊。               &#

7、160;                                                 &#

8、160;            7.閱讀下面兩則招聘廣告，按要求答題。（5分）某外國銀行：(1)高中畢業。有實踐經驗者優先。（2）細心，注意細節；耐心，友好。（3）能夠意識到銷售機會，主動向客戶介紹企業產品。（4）有很強的服務意識和溝通能力。某國內銀行：(1)本科學歷。英語4級以上，電腦2級以上。（2）身高1.60米以上，五官端正。(3)有較好的口頭表達能力和寫作能力，長于溝通。（4）附5寸生活照片。請就兩則廣告的招聘條件加以對比評述。    &

9、#160;                                                 &

10、#160;                         二、現代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面文字，完成810題。（9分）人文的意義樓宇烈今天高科技的發展，使得整個世界在物質文明、技術手段方面發生了巨大的變化。這些變化一方面給人們的生活帶來了方便、舒適，另一方面也給人們的思想、精神帶來了很多問題。人的主動性和能動性，相當一部分隨著

11、科技的發展反而受到了很大的制約。在機械工業時代，人們就提出來：人不要淪為機器的奴隸。現時我們已經跨越了機械時代，到了信息時代，實際上我們現在面臨一個非常大的危機，就是我們很可能成為信息的奴隸。這一切也就是哲學上講的 “異化”。人越來越被自己所創造的環境和創造物所制約，而現在這種情況越來越嚴重。“異化”總是與物質生活聯系在一起，它促使人們的物欲不斷膨脹。“以史為鑒”并不只是為了掌握知識，根本的問題是要把握人類的精神。科學家的人文修養對他的科學研究也是有很大幫助的。自然科學的研究者，首先要有很開闊的眼界、博大的胸懷，還需要有合作的精神。對于一個人來講，最大的束縛就是名韁利鎖。如果能夠沖破名韁利鎖，

12、他就能夠眼界開闊，心胸豁達，也能和別人合作默契。北大校長馬寅初曾撰聯：“寵辱不驚，閑看亭前花開花落。去留無意，漫隨天外云卷云舒。”這樣開闊的胸襟，必定要以深厚的人文素養為底蘊才有可能，也只有這樣才能成就大事業。在中國的傳統文化或傳統教育里，這個問題就是一個人的治學態度問題，也就是說我們學習的目的究竟是什么。孔子說：“古之學者為己，今之學者為人。”古代的人學習是為了提升自己的修養，而今天的人學習是為了顯示給別人看，“瞧，我知識多廣博，我多能耐”。這就是所謂“為己之學”和“為人之學”。最根本的當然是“為己之學”，實際上也就是“為人之道”。人如何成為一個具有高尚品德的、完美的人，如何使自己成為一個真

13、正的人，關鍵是看你自己，關鍵是修養的問題。用一句話來講，就是外因還須通過內因來起作用。我覺得素質教育中很有必要加入一些人文學科的內容。人文學科主要指文、史、哲。文既包括文學，也包括藝術，甚至還包括語言；史當然是指歷史了；哲，廣義上講也包含了宗教。所以，文學、藝術、歷史、宗教、哲學都屬于人文學科，是以培養做人為目的的。我們現在加強文化教育，增加了人文的內容，這不僅僅是現象上的東西。人文的意義不是要人們多學一點歷史知識，會背誦幾句唐詩、宋詞，而是要從中體味人生，陶冶性情。人生既是渺小的，又是偉大的，生命既是短暫的又是永恒的，人類就是這么一個矛盾體。我們可以改造世界、創造未來，可以把人送上天；可是自

14、然一發威，我們又無法抵御。所以我們要通過人文來體味人類的偉大與渺小，體會人生的短暫與永恒，樹立與天地共生共存、與古代圣賢并肩并進的志氣，這才是根本的。8.下列觀點的表述，不符合原文意思的一項  （     ）（3分）A. 高科技的發展和變化，給人們的思想、精神帶來了很多問題，我們可能面臨非常大的危機，解決的主要辦法就是要把握住人類的精神。B. 隨著高科技的發展和變化，“異化” 是與物質生活聯系在一起并促使人們的物欲不斷膨脹。C. 隨著高科技的發展和變化，“異化”使得人越來越被自己所創造的環境和創造物所制約，人的主動性和能動性也受到了很大的制約。

15、D. 隨著高科技的發展和變化，我們很可能成為信息的奴隸，這一切也就是哲學上講的 “異化”。9.下列對文章內容的理解，正確的一項是  （     ）（3分）A. 自然科學的研究者，只要具備開闊的眼界、博大的胸懷，就一定能和別人合作默契。B. 古之學者與今之學者學習的目的是不同的，古之學者為了別人不斷地提升自己的修養；今之學者是為了顯示給別人看。C. 自然科學的研究者，要想沖破名韁利鎖，人文修養對他的科學研究也是有一點幫助的。D.要想使自己成為一個具有高尚品德的完美的人，雖然提高自己的修養是關鍵，但也離不開外因的作用。10.縱觀全文，為什么“我覺得

16、素質教育中很有必要加入一些人文學科的內容”？（3分）                                             

17、0;                                                  

18、60;                                                 

19、60;                 （二）閱讀下面的文字，完成1115題。（20分）紙馬爺邵火焰紙馬爺從十二歲開始學扎紙馬，這一扎就是六十多年。紙馬爺一生扎得最好的紙馬，是他去世前半年扎的一座“都市花園”，看過的人都說，那簡直就是黃州城都市花園小區的濃縮版，黃州城都市花園小區所有的設施，紙馬爺的“都市花園”里都有，而且活靈活現。人們只看到了“都市花園”扎功的精湛，并不知道紙馬爺為扎這座“都市花園”所付出的艱辛。紙馬爺是在去了一趟黃州

20、城都市花園小區后，才產生了要扎一座一模一樣的“都市花園”的想法的。黃州城都市花園小區是黃州城最高檔次的小區，小區里的別墅群，游樂場，假山涼亭，休閑廣場，音樂噴泉無不讓紙馬爺心動。紙馬爺有自知之明，這一生是不可能住在這仙境般的地方的。紙馬爺想，如果死后真有陰間存在，扎一套紙馬豈不就夢想成真了。心動的紙馬爺于是開始了“都市花園”的“興建”工作。那段時間，村里人看到紙馬爺隔不了幾天就要去趟黃州城。紙馬爺是去熟悉小區的方位，建筑結構，顏色布局等情況的，這樣扎起來才得心應手。有人就笑他說：“紙馬爺，你怎么老往城里跑，是不是城里有個老相好等你去約會啊？”這話還真觸動了紙馬爺的心思，喚起了他甜蜜的回憶。紙馬

21、爺還真有那么一個老相好，不過那不是在城里，是在鄰近的一個村子里。紙馬爺年輕時，和鄰村的蘭妹子好上了，他們瞞著大人偷偷地約會，紙馬爺和蘭妹子經常手牽著手在那片小竹林里相擁而坐，憧憬著未來美好的日子。可是后來紙馬爺托媒人去蘭妹子家提親時，沒想到蘭妹子的父母毫不猶豫地拒絕了，拒絕的理由很明確：他一個扎紙馬的將來能有什么出息。蘭妹子后來嫁給了一個煤礦工人，幾年以后蘭妹子的丈夫在一次礦難中遇難，蘭妹子沒再嫁人，一個人把兒子拉扯成人了。紙馬爺也沒有再找人成家，就一個人孤獨地生活。紙馬爺經常暗中接濟蘭妹子。紙馬爺扎“都市花園”時腦海里就不時會浮現出蘭妹子的身影。紙馬爺的“都市花園”歷時五個月才竣工的。竣工那

22、天，紙馬爺偷偷去看了一趟蘭妹子，回來后一個人在家自斟自飲，喝著喝著就喝多了，紙馬爺喃喃地叫著蘭妹子隨著上門欣賞“都市花園”的人的增多，“都市花園”的名氣越來越大了，一傳十十傳百，很快黃州城以及周圍的十里八鄉的人們都知道紙馬爺的這件精美絕倫的作品。于是就有看上了這件作品的人找上門來。最先上門的是鄉長，鄉長的父親去世了。鄉長的父親去世前到紙馬爺家看過“都市花園”，去世前留下的遺言是，要兒子無論如何燒一座這樣的“都市花園”給他，不然死不瞑目。鄉長派人來好說歹說，紙馬爺就是不答應，后來鄉長親自帶著村長上門，紙馬爺的回答同樣斬釘截鐵：不賣。鄉長問，你平時一件紙馬賣多少錢？紙馬爺說，五十到一百不等。鄉長咬

23、咬牙說，“都市花園”我給你一萬，你賣不賣？紙馬爺的回答還是兩個字：不賣。“都市花園”連鄉長都沒買去，這更增添了“都市花園”的身價。幾天以后，村里開來了一輛寶馬轎車，據說是一個建筑老板來了，他的母親去世了，他來買紙馬爺的“都市花園”，老板看了一眼“都市花園”后，拿出一包錢扔在桌上說，這是10萬，購買你的“都市花園”。圍觀的村民們吃驚地瞪圓了眼睛，他們還從來沒見過這么多錢，他們滿以為紙馬爺會興奮地點頭，可是紙馬爺說，甭說10萬，就是100萬我也不賣。村里人都在搖頭，說，這紙馬爺老糊涂了，10萬啊10萬，在村里完全可以蓋一座二層小洋摟有人就問紙馬爺，別人出這么高的價你不賣，你是不是想留給自己住啊？紙

24、馬爺不置可否地笑了笑。村里人背后都說他是一個老不開竅的傻瓜。紙馬爺也不計較別人怎么嚼他，每天依舊扎他的紙馬，除了“都市花園”不賣外，他的其他的紙馬銷路很好。人們都在拭目以待，想看看他的“都市花園”最終的結果。這天，有個小伙子上門來了，說他奶奶去世了，要買一套紙馬，小伙子看上了一套冰箱彩電轎車齊全的紙馬，可是紙馬爺不賣，紙馬爺作出的決定令小伙子目瞪口呆：你把這座“都市花園”拿去吧。小伙子好半天才反應過來，說，可我出不起那么高的價啊。紙馬爺說，我一分錢也不要這下轟動了村里，人們怎么也解不透這其中的緣故。然而，更讓人不可思議的是，送出“都市花園”的第二天，紙馬爺也離開了這個世界。紙馬爺竟然是無疾而終

25、，死時面帶微笑。紙馬爺死前心里亮堂著呢：那小伙子的奶奶就是蘭妹子，紙馬爺在“都市花園”里的一座別墅里臥室的床上扎了兩個小人，那就是他和他的蘭妹子。11.第五段在文中有什么作用？請結合文本簡要分析。（3分）12.請簡要賞析文中劃線的句子。（4分）13.紙馬爺在“都市花園”里一座別墅的臥室的床上扎了兩個小人，那就是他和他的蘭妹子。如何理解他的這一行為？（3分）14. “都市花園”紙馬在文中起著怎樣的作用？請結合文本簡要分析。（5分）15.從對 “都市花園”的處理方式看，紙馬爺是個什么樣的人？請結合文本和現實說說紙馬爺的形象給你的啟示。（5分）三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）

26、閱讀下面的文言文，完成1620題（19分）秋湖觴芰圖序清曾燠去年此日，湖水入圖；閏月今秋，蓮花展節。踏芳草而舊徑出，訊竹林而新雨來。芰荷深淺，不減于昔游；朋友舍離，已殊于前度。感四時之代謝，惜二難之重并。嘉會不常，芳筵宜再。于時，曉涼猶嫩，殘署欲收。水漲茱萸之灣，風清楊柳之郭。畫舫預停于堤曲，寺鐘倏動于城陰；老僧來迎，群賢畢至，則由慧因寺前發棹也。俄而錦纜徐牽，彩虹乍落。橋亭暫過，天水忽空。入香海之慈云有瑯玕之別館綠波泛客疑乘太乙之星白羽搖芬可結遠公之社則就凈香園小憩也。于是過蓮性之寺，沿筱園之堤，厥有層樓，頗宜高詠。旁屋三架，前沼一方。微颼送馨，初日生艷。拂綺席，陳蘭肴，吸碧莆之杯，削華峰之

27、藕。歌遺山雙蕖之怨，詠靈運五字之詩，則酌酒于高詠樓也。既而余觴告終，清興未已。將返山陰之棹，復回曲院之風，別港渺以通幽，清磬悠然在水。一庵半掩，千樹交陰。竹露品茶，林風醒酒。則歸途訪桃花庵也。嗟乎！何地無水，何處無花？或因人事之乖，不免勝游之少。惟此大江南北，時和歲稔，政簡刑清。官有余閑，民無異志。得從諸君之后，重開昨歲之筵。可以娛嘉賓，容拙吏。謂非厚幸，宜得紀傳。爰有董、巨山水之家，徐、黃丹青之手。分之而各寫一勝，合之而均有千秋。其圖惠因寺者，為錢塘錢玉魚。其圖凈香園者，為長洲袁竹室。其圖桃花庵者，為如皋陳肖生。其圖高詠樓者，為全椒吳山尊也。圖中之客凡十有八人，各有詩。是為序。 &

28、#160;                                                 &

29、#160;            (選自清文觀止)【注】曾燠：江西省南城人，乾隆進士，有江西詩征賞雨茅屋集等文集。湖：即江蘇揚州瘦西湖。當時作者擔任兩淮鹽運史，在揚州設了題襟館，與賓客們飲酒詠詩為樂，因在閏六月游湖，故題目中稱“秋湖”。16對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（     ）（3分）A則由慧因寺前發棹也           發：

30、出發B則酌酒于高詠樓也             酌酒：斟酒C既而余觴告終，清興未已       已：而已D圖中之客凡十有八人              凡：總共17下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（     ）（3分）A踏芳草而舊徑出

31、         未有封侯之賞，而聽細說B已殊于前度             而恥學于師C別港渺以通幽           即除逆閹廢祠之址以葬之D其圖凈香園者          今兩虎共斗，其勢不俱生18下列

32、對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（     ）（3分）A本文按時間順序，寫了作者一行游玩瘦西湖的幾個主要景點，從惠因寺到虹橋、橋亭，再到凈香園、蓮性寺、筱園、高詠樓，經過別港，最后到桃花庵。B本文用了很多典故，但是語言卻清麗，瑯瑯上口，有音韻之美。C本文先敘寫了作者在觀蓮節與賓客秋游的情形，最后一段交代客人們作畫吟詩的緣由，并抒發了對政通人和、國泰民安的和諧社會的贊美之情。D本文是一篇給詩集作的序文，采用了駢散結合的句式，抒寫了文人墨客游山玩水的樂趣，有王羲之蘭亭集序的意韻。19用斜杠“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）入香海之慈云有瑯玕之

33、別館綠波泛客疑乘太乙之星白羽搖芬可結遠公之社則就凈香園小憩也20把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）畫舫預停于堤曲，寺鐘倏動于城陰。（3分）分之而各寫一勝，合之而均有千秋。（4分）（二）閱讀下面這首詩，完成2122題。（7分）蝶戀花·別范南伯宋·楊炎正離恨做成春夜雨。添得春江，刬地東流去。弱柳系船都不住，為君愁絕聽鳴艣。君到南徐芳草渡。想得尋春，依舊當年路。后夜獨憐回首處，亂山遮隔無重數。【注釋】刬地：依舊，還是。此處作“一派”講。鳴艣：艣同櫓，鳴艣，指劃船的櫓搖動時所發出的聲音。南徐：州名。即今江蘇鎮江市。21.首句“離恨做成春夜雨”以春江東流，來寫離愁滔滔不絕，近于

34、李后主的“          ”句意。（2分）22請從虛實結合的角度賞析這首詞。（5分）                                   &

35、#160;                                          （三）閱讀下面的材料，回答2324題。（5分）逢蒙學射于羿，盡羿之道，思天下惟羿為愈己，于是殺羿

36、。孟子曰：“是亦羿有罪焉。”公明儀曰：“宜若無罪焉。”曰：“薄乎云爾，惡得無罪？鄭人使子濯孺子侵衛，衛使庾公之斯追之。子濯孺子曰：今日我疾作，不可以執弓，吾死矣夫！問其仆曰：追我者誰也？其仆曰：庾公之斯也。曰；吾生矣。 其仆曰：庾公之斯，衛之善射者也；夫子曰吾生，何謂也？曰：庾公之斯學射于尹公之他，尹公之他學射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。庾公之斯至，曰：夫子何為不執弓？曰：今日我疾作，不可以執弓。曰：小人學射于尹公之他，尹公之他學射于夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。雖然，今日之事，君事也，我不敢廢。抽矢，扣輪，去其金，發乘矢而后反。【注釋】逢蒙：羿的學生和家眾，后來叛變，幫助寒浞殺

37、了羿。 羿：又稱后羿，傳說是夏代有窮國的君主。乘矢：四支箭。23.子濯孺子判斷“吾生矣”的原因是什么？用原文回答：                     。（1分）24孟子認為后羿被學生殺死，不僅學生有罪，后羿作為老師在這件事上也是有責任的。你是怎么認為的？請結合文章內容分析。（4分）         &#

38、160;                                                 &#

39、160;                   （四）古詩文默寫。（6分）25補寫下列名篇名句中的空缺部分。（只選3 小題）（1）           ，此時無聲勝有聲。            ，鐵騎突出刀槍鳴。

40、（白居易琵琶行）（2）恨相見得遲，怨歸去得疾。              ，             。（王實甫長亭送別）（3）不違農時，谷不可勝食也。              ，   &

41、#160;         。（孟子）（4）青泥何盤盤，             。             ，以手撫膺坐長嘆。（李白蜀道難）（5）夫在殷憂，          &

42、#160;    ；既得志，             。（魏徵諫太宗十思書）四、作文（60分）26閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。作家麥家曾經這樣說過，平庸的人有一條命：性命；優秀的人有兩條命；性命和生命；卓越的人有有三條命：性命、生命和使命。細細想來，此言還真是精辟，概括出了人生的三種境界。平庸的人，渾渾噩噩，虛度一生；優秀的人，挑戰自我，超出常人；卓越的人，鐵肩擔道義，不同凡響。以上材料，引發你怎樣的感悟與思考？請以“命與

43、境”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：角度、立意自定，不得脫離材料內容及含義。明確文體，不得寫成詩歌。不得抄襲、套作。  2015學年杭州地區七校模擬質量檢測高三年級語文參考答案 一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1（3分） C【解析】A. 徇情枉法xùn  B勾當gòu  D. 倥傯（zng）  螳臂當車dng2（3分）D【解析】A“奴言媚骨”應為“奴顏媚骨”；B“眩富”應為“炫富”；C“意尤未盡”應為“意猶未盡”。3（3分）A【解析】B.“權利”指公民或法人依法行使的權力和享受的利益，根據

44、語境和搭配，應該用“權限”(指職權范圍)。C褒貶不當，“無所不至”指什么事都干得出來。多含貶義。可改為“無所不在”。D.“腦滿腸肥”形容不勞而食的人吃得很飽，養得很胖。此處望文生義了。4（3分）C【解析】A項表意不明。可以理解為網友們的指責是不負責任的，也可理解為高考狀元自暴自棄、自甘墮落，淪落為流浪漢的行為是不負責任的。B項語序不當。前后兩個分句主語不一致，“雖然”應該放在“中國運動員”的前面。D項句式雜糅，刪“十分精彩”。5.（3分）B詠的是菊花。（黃巢的題菊花）6.（4分） 參考答案：示例寬容，是一種境界。海納百川，胸懷寰宇。不是寬泛之寬，也非放任之容，而是心地的寬廣，是兼收并蓄的包容。

45、示例寧靜，是一種境界。波瀾不興，寵辱不驚。不是茍安之寧，也非沉寂之靜，而是處事的寧帖，是明志致遠的平靜。示例崇高，是一種境界。天高云淡，高山仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高標，是胸無塵滓的高潔7. （5分）參考答案：都要求銀行職員有較強的溝通能力（1分），但外國銀行更注重職員的內在素質和實際能力（2分），國內銀行更看重文憑、學歷、相貌等外在條件（2分）。二、現代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面文字，完成810題。（9分）8（3分）C（原文“人的主動性和能動性，相當一部分隨著科技的發展反而受到了很大的制約”。）9（3分）D.（A. “只要就一定能”太武斷

46、60;  B. 古之學者不是為了“別人”，而是為了“提升自己” C.不是“一點”而是“很大”）10（1）人文學科，是以培養做人為目的的；（2） 可以體味人生，陶冶性情。（3）體通過人文來味人類的偉大與渺小，體會人生的短暫與永恒，樹立與天地共生共存、與古代圣賢并肩并進的志氣。（3分，答對一點得1分）（二）閱讀下列文字，完成1115題（20分）11. （3分）介紹了紙馬爺的戀愛經歷，豐富了人物形象，使讀者對紙馬爺的一生有了較為全面的了解，從而加深了對他的認識；（1分）交代了紙馬爺和蘭妹子的關系，為紙馬爺后來的行為提供了依據，做好了鋪墊。（2分）12. （4分）（1）“看了一眼”“扔”等動

47、作描寫，形象地寫出了建筑老板自恃有錢而頤指氣使的模樣。（2）“吃驚地瞪圓了眼睛”“他們滿以為紙馬爺會興奮地點頭”運用神態描寫、心理描寫，表現出村民們見到10萬錢時的驚訝，從反面襯托出紙馬爺重情輕財的品質。（每點2分）13. （3分）這個細節表現了紙馬爺對“來生”幸福的期盼和對蘭妹子執著的愛。（2分）此生，紙馬爺生活在社會底層，婚姻不幸，他希望自己能在“來生”生活幸福。（1分）14. （5分）（1）表現人物形象：通過紙馬爺扎、送“都市花園”，表現他向往美好生活、重情義的性格特點。（2分）（2）表達主題：“都市花園”寄托著紙馬爺的情感，通過對他處理“都市花園”的方式的描述，表達了作者對重情義而輕物

48、質的品格的贊揚。（2分）（3）作為線索，貫穿全文：扎拒絕賣出無償送出。（1分）15. （5分）（1）紙馬爺是個輕權財重情義的人：他為蘭妹子一生未娶，把本可以賣高價的“都市花園”無償送給了蘭妹子的孫子；（2分）（2）現實生活中，有許多重利輕義，為了追求權和錢，不擇手段，有的甚至不顧親情和友情，不顧法律和道德。紙馬爺雖然一輩子生活在社會底層，卻能把情義看得比金錢、權勢還重，這是值得我們尊敬和學習的。（3分）三、古詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下列文言文，回答1620題。（19分）16.（3分）C(已：停止)17（3分）D指示代詞，那、那個（A承接/轉折； B介詞，跟，同/介詞

49、，向；  C連詞，相當于“而”/連詞，表目的，“來”“用來”）18.（3分）D(并非“給詩集作的序文”應是“題畫序”)19.答案：入香海之慈云/有瑯玕之別館/綠波泛客/疑乘太乙之星/白羽搖芬/可結遠公之社/則就凈香園小憩也(共3分，錯一處不扣分，錯兩處扣1分，錯三處扣2分，錯四處以上不給分)20.（1）（3分）游船預先停在堤邊拐彎的地方，寺廟里的鐘聲忽然在城北敲響。（得分點：“倏”（“忽然”）“動”（“敲響”），譯對各分，句子大意正確分，共分。說明：句中的“陰”，通常指“山的北面，水的南面”，也可泛指“北面”）（2）（4分）他們分別各畫了一幅美景圖，合起來看都各具特色。（得分點：“寫

50、”（“畫”）；“勝”（“美景圖”）；“千秋”（“各具特色”），譯對各分，句子大意正確分，共4分）（二）閱讀下面這首詩，完成2122題。（7分）21（2分）首句“離恨做成春夜雨”以春江東流，來寫離愁滔滔不絕，近于李后主的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。22（5分）上片實寫惜別。春江水滿，離愁千萬。弱柳系船，留君不住。因而聞櫓聲更增添離愁。下片虛寫設想別后情景。回望送別之處，惟見亂山重疊，故人安在！虛實結合，抒寫詩人心中既為朋友離去的而產生的離愁別緒，又有對朋友一路風波之勞和前程坎坷難卜的擔憂。（三）閱讀下面的材料，回答2324題。（5分）23.判斷依據：夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。

51、（1分）24.尹公之他善于選擇和教育學生，所以子濯孺子知道庚公之斯不會殺他。可羿卻不善于選擇和教育學生，對于逢蒙的人品失察失教，結果招致殺身之禍，所以，后羿對于自己的被害也負有一定責任。所以交往朋友需要考察、認識人，另一方面，教學生一定要從德與才兩個方面著眼進行教育與培養，使之全面發展，成為德才兼備的人。只有做到了這兩個方面，才不會釀成禍端，使自己反遭其殃，后悔莫及。（4分）（四）古詩文默寫。（6分）25（1）別有幽愁暗恨生      銀瓶乍破水漿迸（2）柳絲長玉驄難系      恨不倩疏林掛住斜暉。（3）數罟不入洿池