1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_有關幼兒園中班工作計劃范文九篇 幼兒園中班工作計劃 篇1 一、班級情況分析：本學期我班有幼兒35名，其中男生 名，女生 名，剛來的新生 名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力、以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。二、工作總要求：針對本班的具體情況及存在的問

2、題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。三、具體發展目標：（一）健康：1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。2、養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。3、通過主題活動沐浴引導幼兒清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，愿意參與的環境整潔活動。4、通過主題活動身體會動的地方進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。5、通過主題活動我知道的安全行為、應該怎么做增強自我保護的觀念，學習避免

3、危險和意外事件的有效方法。6、通過主題活動預防水痘讓初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。7、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協調。9、在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。（二）語言：1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速

4、度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。4、通過主題活動泡泡找來的朋友、一片紅楓葉等讓幼兒會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖片和表演情節的過度，并講述部分圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。5、通過文學作品膽小先生、老豆豆過生日等及詩歌回鄉偶數書、江雪、尋隱者不遇等能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。7

5、、喜歡在集體中說普通話，發音清楚，聲調較準確。（三）科學：1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。2、通過主題活動我會愛護樹木、關心愛護動植物和周圍的自然環境，親近大自然，珍惜資源，有初步的環保意識。3、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。4、通過主題活動帶香位的是、果實和種子學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。5、通過主題活動誰需要用電池、讓小燈泡更亮等會用多種方式表達自己的發現，并與人、同伴交流探索的過程與結果。6、通過活動成雙成對、熱鬧的公園等活動讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數量

6、關系并體驗到數學的重要和有趣。7、主題“馬路上”通過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規則，促使幼兒關注公共環境，認識與掌握公共交通工具和行人規則，增強交通安全意識。8、通過數學活動讓幼兒在數、量、形、時的有機融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數量關系。9、教育內容主要以下幾個方面：1-10的數字辯識和關系對應、數數、數量對應、分類集合與計數、數的實際意義、量的比較排序、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等 。10、學習數字1-50（四）社會：1、通過主題活動快樂的一天能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。2、通過主題活動誰和誰是好朋友了解自己的興趣

7、和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。3、關心和了解社會生活活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規。4、學習大膽表達自己的愿望或意見；愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。5、通過主題活動幫助老奶奶。初步形成誠實、助人等良好品行。6、通過主題活動爸爸的手愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。7、愛集體、愛家鄉、愛祖國。8、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。（五）藝術：音樂：1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。2、通過活動舞動的音符引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知并初步認識二粉音符、四分音符和休止

8、符的時值。3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區別和特點；基本準確地歌唱八度范圍內的歌曲。4、通過活動月兒圓隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。5、通過學習奧福音樂認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。美術：1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。2、通過圖形寶寶來跳舞、表情畫帆船等學會運用圖形的方法表現畫面的基本部分與主要特征，通過快樂的魚兒、秋天的落葉等讓幼兒進行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創性。3、通過活動古成讓幼兒認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。4、通過活動友誼鏈、會變的樹葉、我為朋友塑像、滿嘴的牙等讓幼兒

9、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進行簡單的造型。5、通過活動快樂的小人初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并且講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。四、工作重點：1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防疾病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。2、教育教學：繼續加強幼

10、兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；管理好班級物品；抓好區角的活動和管理。4、財產管理：及時清點班級的財產并做

11、好登記，教育幼兒要愛護班級中的設備、設施，發現損壞，及時修理。5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯系家長，了解孩子不入園的原因。通過家校訓通向每位家長反饋幼兒在園的表現。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。6、游戲活動：從幼兒的興趣出發，開創游戲內容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。五、具體活動安排9月份：（1）安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話、

12、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規。（2）關注孩子的假期生活，在開學初召開家長會，關于孩子作息時間的改變、接送問問題、需要家園合作的一些事宜與家長溝通。（4）學習新早操。（5）開展“中秋節”的主題活動10月份、11月份 ：（1）請家長平時收集一些廢舊物品，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。（2） 鼓勵個別幼兒在集體活動中大膽地表現自己，樹立自信。（3）結合“重陽節 ”（10月26日）開展尊老 、愛幼的傳統美德。（4）結合教學活動的開展，組織幼兒參觀。12月份及元月份：（1）設計并進行慶元旦活動，并作適當的節日環境布置。（2） 對幼兒進行結束考核工作。（3）期末匯報

13、活動。（4）做好幼兒成長冊和作業的發放工作。（5）對幼兒進行假期的教育工作。 幼兒園中班工作計劃 篇2 一、班況分析：我班現有幼兒35人，其中男生18人，女生17 人 。經過小班一學年的幼兒園學習生活，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，區域活動的水平有待提高，小部分幼兒

14、活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創造性游戲只停留在模仿階段，還不能發展游戲情節。針對以上良好的共性和存在的不足，本學年，我們將從本班實際出發，認真結合園學年工作計劃，實施福建省幼兒園教育指南，促進幼兒健康地，富有個性地發展。二、主要工作任務：（一） 保教工作：1、注重幼兒身心健康的發展。根據中班幼兒的年齡及生理，動作發展的特點，編制富有家鄉特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，激發幼兒參與體育活動的興趣。重視幼兒的心理健康，創設寬松，和諧，愉快的心理環境，有力地促進幼兒的健康成長。2、創設寬松，自由，積極互動的語言交往環境，針對本班幼兒普通話表達欠

15、缺完整性，語匯較貧乏等特點。設置“安靜寶寶”的區域，提供各種圖片和圖書，引導幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動好朋友一起玩，哭有什么用，親親好老師讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。3、興趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結合指南的指導要求，創設寬松的探索氛圍，創設“小小科學角”提供合適，操作性強的材料，引發幼兒與材料互動，體驗發現的樂趣。4、提高區域活動的水平。根據幼兒的興趣和年齡特點合理地規劃區域

16、，創設幼兒喜歡的各種區域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據主題需要提供操作性強，幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區的要求及各常規。在活動中發揮老師的指導作用。做好評價小結。5、幼兒自理能力的表現直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力。6、幼兒動手操作能力的培養。“手是思維的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發，促進智力的發展，根據本班幼兒園的實際情況，我們將開展“有趣的

17、紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，結合種植活動，促進幼兒手部肌肉的發育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力。（二）家長工作：1、進行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進行教育。2、設立家委會，發揮家長委員會骨干帶頭作用，讓家委會成員更好的帶動其它家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持班級各項活動，做好班費的管理。3、家長更多的參與班級的活動，周四下午為親子活動。拉近家長與學校，家長與幼兒的距離。4、利用更詳細地向家長介紹新課程改革的內容及一些優秀的家教文章。（三）教研工作：1、積極參加園，年段的教研活動，力求在活動中深人領會新精神，促進教育觀念的轉變。2、繼續指導保

18、育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。3、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態，不斷提高認識。4、根據園、段教育研計劃，制定課題：5認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現出來的各種行為的原始材料，并進行認真的分析記錄。三、月份安排：九月份：1、期初家訪，了解幼兒假期生活情況及新生幼兒的家庭情況。2、組織幼兒討論，生成主題，根據主題內容布置主墻飾，合理規劃場地，從幼兒的興趣出發設立“安靜寶寶”“叮當劇場”“聰明豆豆”“開心屋”“小園丁”等區域。3、開展“多吃菜身體棒”“笨笨與壯壯”教育幼兒不挑食，文明進餐。4、制作富有家鄉特色的早

19、操器械（藤條與小鈴鐺做成）。指導幼兒學習早操。5、召開家長會，商討新學年工作計劃。組織幼兒討論，共同設置區域及活動室環境。組織幼兒學習新操。3、開展主題活動我的老師，并結合教師節激發幼兒熱愛、尊敬老師的情感。4、開展“我們是好朋友”的活動，讓幼兒互相結對子，互相督促，互相提醒，共同遵守常規。5、利用“親子活動”的時間，和家長共同商討，共同收集廢舊材料自制玩具，人均5件。十月份：1、組織幼兒秋游，感受秋天的美。2、鼓勵幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽。3、自制玩具，豐富區域材料（蔬菜拼圖等）4、與幼兒一起布置“中一班小菜園”鼓勵幼兒自己動手種菜。1、 創設環境，開展主題活動，請家長收集有關的圖片

20、、圖書、或標本。2、 組織幼兒秋游，和家長討論、確定地點，根據實際情況，請家長一起參加，和幼兒共同感受秋天的美景。3、 組織幼兒參加年段早操比賽。4、 設置值日生牌，讓幼兒輪流當值日生，培養為集體服務的意識。十一月份1、組織幼兒參觀消防隊，了解消防員的訓練，參觀消防器械。2、邀請家鄉參加家長學校活動：座談育兒心經。3、迎接省優質幼兒園正式復評。5、 增添“小小科學家”的區域內容。1、 開展主題活動奇妙的葉子，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。2、 組織幼兒參觀消防隊，懂得簡單的消防知識。3、 開展“我會講”的活動，讓幼兒安靜傾聽，并且

21、感受與同伴交流的樂趣。4、 家長學校講座親子閱讀十二月份1、鼓勵幼兒參加中段排圖講述。2、繼續抓好幼兒的一日常規，開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時想辦法解決，不哭泣。3、結合季節特征開展系列主題活動。1、 開展主題活動蔬菜，組織幼兒藏，結合午膳，利用實物，組織幼兒親自參加種植活動等，讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。2、 開展“故事大王”的活動，并選送幼兒參加年段的講故事比賽。3、 準備慶祝元旦的節目。20xx年一月份1、舉行慶祝元旦“小小運動會”。邀請家長及孩子積極參與。2、開展“迎新年”系列活動，增添“新年樹”等區域材料。3、加強幼兒的安全教育。1、開展主題彩色世界，讓中班班

22、級計劃幼兒感受顏色在生活中的廣泛運用及大自然中的色彩美。二月份：1、期初全面家訪，了解幼兒假期生活。2、布置環境，根據主題內容增設區域內容。3、抓好常規及安全教育。三月份：1、邀請幼兒參加家長學校講座：家庭環境與教養方式對幼兒心理健康的影響。2、組織幼兒春游，感受春天的美。3、組織幼兒參加種植園地的種植。4、結合“三八”節，“植樹節”等開展教育活動。1、 開展主題樹，并結合春季季節特征及植樹節等進行教育。2、組織幼兒春游，讓幼兒感受春天的氣息。四月份：1、組織幼兒參加早操比賽。2、繼續豐富區域材料。3、開展主題活動“春天”，根據主題內容收集材料。五月份：1、準備“六一”游園內容。2、繼續加強幼

23、兒常規訓練，開展“文明小聽眾”等活動，教育幼兒認真傾聽別人的談話。3、家長開放日。4、組織幼兒參加園創游觀摩，增添“胸飾”“杯偶”等材料。加強創優的整合和指導，豐富相關的情節。六月份：1、慶“六一”家庭才藝展示。2、加強期末安全教育。3、開展主題活動“高高興興過暑假”，了解假期安全常識。 幼兒園中班工作計劃 篇3 （一）目標計劃：1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。4、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴

24、的姓名。7、喜歡和老師一起看圖書。（二）保教工作1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。（三）家長工作1、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。2、完善“接送卡”的使用制度。 幼兒園中班工作計劃 篇4 一、情況分析：新學伊始，草長鶯飛，綠意盎然，到處是一片生機勃勃的景象，現在就來剖析一下我所帶的這個班。 我班現有人數四十人，分布較平均，六分之一的小朋友是學期轉過來的，大部分幼兒都上過幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生，經過一學期的成長，幼兒在語言上都有不同程度的發展，但絕大部分幼

25、兒說話不夠完整、具體，說話缺簡乏連貫性，流暢性，對故事的理解不夠深，但對朗朗上口的兒歌很感興趣，根據本班幼兒的實際情況及年齡特點，本人在這學期里將因材施教，讓每個幼兒在原有的基礎上邁進一步，介與此，制定以下計劃：二、教育目標：1、繼續養成注意傾聽的習慣，發展語言的理解能力。2、提供平等友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語，進行語言交往，清楚、完整地表達自己的見聞和感想。3、喜歡欣賞不同形式的優秀兒童文學作品，通過多種活動理解作品內容，感受文學作品的語言美，并根據作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創編。4、鼓勵幼兒積極回答，主動提問。5、幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書

26、名，初步看懂每幅圖面的主要意思。三、具體實施：1、在收集整理布置環境過程中，讓幼兒自己去觀察，去知道一些常識性的東西。2、在語言區域里，投放一些優秀的兒童文學作品，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并在該區域里投入一些與作品相聯系角色的頭飾，胸飾，道具，等幫助幼兒加深對作品的體驗與理解。同時，也投入一些圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫的技能。3、在教學過程中，注重因材實教，加強對幼兒的個別輔導，讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展，符合他們的實際情況。4、在語言區域里投入一些簡單標記和文字符號，培養其興趣。5、在教學活動中，讓

27、幼兒養成注意傾聽的習慣，以使其發展語言理解能力。6、教師身體力行，以身作則，創造一個自由，寬松的語言交往環境，支持、鼓勵，吸引幼兒與教師，同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的禮貌的語言交往。7、教師在教育教學活動中，進行賞識教育，鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。四、實施時間：第二周：紅燈籠（1） 紅燈籠（2）第三周：花燈籠 我們的節日第四周：我們的祖國是媽媽 春游要準備什么第五周：神奇的天空（1） 神奇的天空（2）第六周：頑皮的風娃娃 太陽媽媽的七個寶寶第七周：會打噴嚏的帽子（1） 會打噴嚏的帽子（2）第八周：

28、滴答、滴答 滑吧滑吧、小雨點第九周：清晨 夏天的荷花塘第十周：倒影夏天的歌在哪里第十一周：天上七顆星 交通標志要看清第十二周：各種各樣的車面包汽車的（1）第十三周：面包汽車（2） 三只蝴蝶第十四周：小公雞借耳朵（1） 小公雞借耳朵（2）第十五周：會動的房子（1） 會動的房子（2）第十六周：新編會動的房子 勇敢的小刺猬（1）第十七周：勇敢的小刺猬（2） 善良的大水牛（1）第十八周：善良的大水牛（2） 飛回來的大雁（1）第十九周：飛回來的大雁（2） 動物大聚會 幼兒園中班工作計劃 篇5 一、 情況分析：我班幼兒的在音樂方面很感興趣，尤其是對音樂的節奏，喜歡跟隨著音樂的起落翩翩起舞，真是興趣盎然。當

29、然其中也存在一些還有待建構的東西，例如表演的協調性及傾聽與觀賞同伴的表演，常規性的東西，介與此，我制定了以下計劃：二、 教育目標：（1） 主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現自己的情感或經驗。（2） 在理解音樂作品的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現活動，體驗創造性地參與音樂活動的快樂。（3） 繼續嘗試獨立或同伴合作，協調地表演，體驗傾聽與觀賞的樂趣。（4） 引導幼兒在已有經驗的基礎上，學習不同樂器的演奏法，在樂器演奏中，對指揮做出積極的反映，嘗試集體設計演奏方案。三、 具體實施：（1） 在音樂區域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同

30、藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。（2） 在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區公益活動，讓幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美，創造美的情趣。（3） 在藝術活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，對有藝術天賦的幼兒發展他們的藝術潛能。（4） 在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂，在此基礎上，根據幼兒的發展

31、狀況，對表現方式和技能技巧給予適時適當的指導。四、 實施時間：第二周：扭秧歌 第三周：我來自中國第四周：國歌升起來了 第五周：娃哈哈第六周：再見吧冬天第七周：美麗的云朵第八周：什么花兒開 第九周：小籬笆第十周：快要下雨了第十一周：猜一猜什么花第十二周：旅行車 第十三周：火車快跑第十四周：小白船 第十五周：小飛機上藍天第十六周：到太空旅行 第十七周：灑水車第十八周：王老先生有塊地 第十九周：小烏龜上山坡 幼兒園中班工作計劃 篇6 期初家訪工作本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所

32、以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生九名，他們是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，Annina和原中班因年齡未到而留下來的小朋友：劉宓雨、于晨澍。對于他們的家訪工作具體的內容如下：1、孩子的生活習慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應詳細記錄，同時在執行的過程中也要格外的細心。3、了解孩子的興趣愛好。4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成

33、為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注，尋找原因。在園內能解決的盡量解決，如需家長配合的，應及時與家長取得聯系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較

34、，讓他們發現孩子的優點與不足，及時地給與幫助與支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結孩子這一學期的情況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期！同時家訪工作中也許注意以下問題：1、在家訪時，多讓家長介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況2、在家訪時，老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況3、幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉的提出。家訪時間不宜過長。4、家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。5、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。6、家

35、訪應作簡單的記錄，但要回避家長。 幼兒園中班工作計劃 篇7 中班幼兒是小班幼兒到學齡兒童的過渡階段，在這一時期孩子的自我保護能力逐步形成，安全意識逐步建立，但任然需要教師指導和建議，即使經過一年的集體生活，但仍需要發展培訓。因此，根據我班幼兒的實際情況，本學期將以獨立自主能力培養為基礎，加強常規訓練，逐步完善加強兒童的自我保護能錄和安全防范意識，我園要進一步開展相關的安全教育活動。這學期，各位老師在擔任幼兒園中班教育工作當中，要將安全工作放在首位。為貫徹落實幼兒園安全管理規范，具體工作計劃如下：本學期我班共有幼兒38名，幼兒園中班第一學期班級工作計劃。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都

36、有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，再加上大多數的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。（一）教師應做到：1，堅持每天晨檢：確保無危險品入園，嚴禁孩子外出。2，確保教室通風，干凈，確保區域安全，衛生，定期進行玩具消毒。及時預防傳染病發生，以確保一人一巾一杯，督促學生之間不

37、要相互交叉使用。3，嚴格書寫交班記錄，及時報告班級人數、學生狀況等情況。4，午睡時間及時檢查教師是否有危險品，巡查幼兒的睡眠習慣，如有蒙頭情況要及時糾正。5，戶外活動，老師要仔細檢查場地的安全，消除不安全因素，以確保兒童安全。（二）教育幼兒方面：1。教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽臺。2。為了確保下樓梯的安全。孩子們也必須做到、不跳臺階。3。讓孩子們不跟陌生人說話，不要吃陌生人的東西，懂得不隨便離開大人。4。孩子們知道不能將手放在門縫、桌子、椅子等處，避免造成傷害。5。戶外活動時候要做到互相謙讓，不擁擠，同學之間要互相監督，確保兒童的安全。6。教育幼兒不要手碰電插座等電器。7。通過認知活動，

38、教育幼兒不要將紙團、扣子等物放在口鼻等處。8。教育幼兒識別交通標志。9。深化幼兒對危險品的認識。10。教育兒童分清是非，通過辨別是非，提高他們的安全意識。11。幼兒學習家庭住址，電話號碼，父母姓名，讓知道特殊情況撥打電話號碼110,119,120等。根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。具體的各項幼兒教學活動要自然進行，通過多種形式教學，幫助幼兒懂得自我保護，確保幼兒真正安全。 幼兒園中班工作計劃 篇8 月目標：1、增強升班意識，懂得愛護弟妹;參與制定并遵守生活和游戲規則、學習做值日、使用筷子，知道必要的安全保健常識，學習保護自

39、己。2、參與節日活動，體驗節日快樂，萌發愛國、愛老師的情感。3、學做輕器械操，動作認真有力;練習立定跳遠、直線快跑、跨過障礙走。4、學習分類和排序，比較三個以上物品粗細、長短、高矮、軟硬等差異;引導幼兒學會手口一致地點數10以內物體，說出總數。5、能耐心傾聽別人講話，理解一段話的主要意思;引導幼兒喜歡聽兒童文學作品，會復述故事。6、練習涂色、學畫正面人的簡單動作、參與節日布置，欣賞自己的成果。7、喜歡參與音樂活動，用身體動作體驗四分、八分的時值;進一步激發幼兒參與戲劇性表演活動的興趣。愿意嘗試合作表演簡單的故事情節。環境：1、創設：我升班了、(我長大了)、教師節、國慶節的主題墻飾。2、創設美工區、語言區、娃娃家。中 班 周 工