1、初一(1)班期中考試質(zhì)量分析報告一、期中考試前，班級情況：本期我班人員沒有變化，48名學生，其中女生23名，男生25名。本期開學初，班級表 現(xiàn)總 體良好，但是寢室紀律、宿舍衛(wèi)生、等方面表現(xiàn)相對不夠好，所以在幾次班級考核中不如人意，經(jīng)過為其幾周的時間整頓及同學們的努力，當然還有各位家長的配合，班 級進步明顯， 總體來說，我認為班級良好，是一個和諧向上的集體 二、成績分析1.年級前10%勺同學：入學前有：劉錦蓉、白文靜、賈娜、王領岳(4名)其中后新加入：閆環(huán)宇、樊璐、馮旭、李春露、(4名)共8人。其中白文靜由原來的年排 3下降到18;賈娜由原來的22下降到55。2 .年級前30%勺同學：入學前：共

2、有13人：王艷霞、呂炎樟、閆環(huán)宇、王鑫悅、李 春露、 劉星波、侯寧、李凱、樊璐、 王羽、 王晉伊、郝寶霞、馮旭。期中后共有6人：袁婷波、李凱、王艷霞、王光譜、呂炎樟、 趙楠其中有5名同學掉出：王鑫悅、劉星波、侯寧、王羽、郝寶霞 中上等學生流失嚴重，而且班級第 10名與第11名是年級的第64和第123名，中 上 等學生出現(xiàn)斷層。3年級前50%勺同學：入學前共8人：趙楠、袁婷波，冀成龍、楊哲、史金波、王光譜 額爾古 耐、杜瑞杰期中后共15人：楊學桐、王鑫悅、杜瑞杰、冀成龍、王葉萍、 郝 寶霞、侯寧、劉智、王晉伊、趙心如、王敏、 孫采 怡、王羽、劉星波、楊哲、中上等學生掉入較多。4班級總體情況分析：

3、全班共48名同學，有27名同學在年級排名中上升，有19名同學排名下降，上升和 下降 出現(xiàn)“大起大落”：其中 樊璐上升了 135名，袁婷波上升150名，王光譜上升136名，楊學桐上升156名，王 艷萍上升194名，劉智上升245名。王鑫悅下降112名，呂炎樟下降64名，侯寧下降103名，劉星波下降143名。三、原因分析(1)目前總體成績雖然較好，我個人認為是暫時現(xiàn)象。本班師資力量比較雄厚，這也為學生的學習提供了強有力的保障。(2)家長非常重視，非常配合。這也為學生的學習提供了基礎。(3)學生方面，班級里的優(yōu)等生學習非常自覺認真，在班級里起了引領與帶頭作用，比學習，比進步。（4）由于班級里差生面比

4、較大，這批學生從小學開始，學習目的性不明確，學習方法不當。學習沒有形成良好的習慣，到教室后不能，并且不懂學習，作業(yè)不 能獨立完成。（5）班級課堂氣氛良好，但有“眼高手低”的弊病，課堂聽懂了，課后不會做，這種現(xiàn)象較為嚴重。三、改進措施1、 多關注優(yōu)等生，讓他們一定要保持穩(wěn)定。多關注中上等生，在一定程度上 能夠讓 他們與優(yōu)等生逐一雌雄。重點抓中等學生，班級出現(xiàn)了中上等學生斷層的現(xiàn) 象，所以要想提 成績必須把中等生抓上來，這樣才會出更多的優(yōu)等生。多鼓勵下游 生！努力使兩極分化最小 化！2、 一如既往抓學風。要做到勤說（每天每時常提醒）、勤問（每天能夠與個 別學生 進行交流）、更要勤做（每天檢查各科作

5、業(yè)的完成情況），加大管理力度，讓學生踏踏實實的真正將課本知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱闹R。3、 做好學生的思想工作，闡明各校之間競爭的嚴峻形勢，讓學生有憂患意識，從而調(diào)動學習的積極性。4、 多與各科教師聯(lián)系，及時了解學生動態(tài)，接受科任老師的建議。多與家長 交流， 形成合力，共同督促學生學習，使其進步。5、 繼續(xù)進行班級幫扶學習，讓優(yōu)生帶動差生學習，共同取得進步。6、 行一次學法交流會，促成每個學生形成適合自己的良好學習方法。四對任課教師的建議1、 基礎知識的掌握是學生后續(xù)學習前提條件，放棄任何一個學生就會給以后的教學帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分2、 共同關注學生良好的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。五

6、對家長的建議第一：嚴禁家長給孩子買通訊工具。有些家長誤認為通訊工作方便聯(lián)系，其實你不知道，凡是有了這些東西的孩子，大多數(shù)人的學業(yè)會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的。這是要請各位家長一定要記住的，因為這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經(jīng)驗。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的，或者請班主任幫忙。比如第四周某日晚學生回寢室后，就有男女學生利用手機長時間聊天，影響很大，這幾位學生自己也不能像以前那樣專注于學習，成績下降幅 度很大第二：家長要嚴格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經(jīng)常給多了絕對是件壞事情。大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學生都是要跟錢掛鉤的。他們

7、先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。有經(jīng)驗的班主任對此都是深有感觸。家長不能對孩子太寬松，甚至溺愛放縱。要指出的是，有家長 總送吃的東 西到學校來，我個人認為是不好的，學校伙食也還可以，孩子有水果和牛奶，沒必要再補充別的東西，尤其帶些零食，對孩子健康起壞作用，還亂丟影響衛(wèi)生，有同 學還存在依賴和攀 比現(xiàn)象第三：雙休督促并檢查孩子作業(yè)是否完成，要養(yǎng)成習慣，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨自在家，否則孩子的成長道路不會順暢。有許多家長非常配合學校工作，每次都在 家校聯(lián)系本”上簽字，也在班級博客中留言，至少家長看到了孩子在學校的表現(xiàn)，了解孩子和學校的一些情況，這對于孩子的管理和教育很有意義，也很有必要。但也有部分家長好像從來就不聞不問或很少過問，這很不好，體現(xiàn)對孩子的不夠關心，對學校工作的不夠支持，這樣對孩子的配合教育和管理很不利初中階段對我們每位同學整個人生的發(fā)展實在是太重要了