1、板橋中學文科教研組計劃工作本學期，語文教研組工作，將繼續貫徹執行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，更好地完成新學期的教學任務，大面積提高語文教學質量，結合學科自身的特點，并根據學校的統一安排部署，結合初中語文組的實際情況，現制定新學期工作計劃如下：一、指導思想 以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和學生的語文素養為中心，大力推進新課程改革，切實轉變教師的教育觀念，提高教師的教學能力和教研水平；開展集體備課，加強對新教材的研究，深入課堂，及時學習，關注學校的正常的語文教學，適

2、時反思和總結，進一步提高語文教學質量。 二、工作目標：    根據本教研組的特點，以“立足學科整合，強化年級合作”為本組工作的突破口，積極探索組內教師自主、合作、科學專業發展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發展做出積極的努力與探索。三、工作舉措：   （一）完善教科研制度，規范教學科研保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優化課堂教學結構，提高教師的

3、業務水平。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學機智；反思學生的創新見解；反思再教設計。評者要做到：發現執教老師的一個亮點，找出執教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。   （二）加強常規管理，提升業務水平 1、組織本教研組教師學習常規，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。保證教研組每周至少活動一次。 2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。 3、推行集體備課。強調教師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。    

4、 （三）進行課題研究，提高教研質量。 1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。 2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節優質教案，上好一堂優質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。 3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課。上好本組公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。 （四）加強教研活動，發揮集體智慧的作用 1、加強集體備課組的研討與管理。各備課組要依據自己的實際情

5、況，制定出切實可行的工作計劃，定時定點，保質保量地完成備課活動。各備課組之間可以互相交流，取長補短，力爭上游。 2、組織命題研究，提高命題質量。深入研究近三年的中考試題，揣摩命題意圖，歸納考察的知識點，能力點，總結規律，抓住特點，提高每周一練、月考和模擬考命題的能力。 （五）發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用 骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“校級骨干教師課堂教學公開課”活動。形式為“說課上課評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經歷“研究反思再研究”的過程。教研活動安排:八月份：1、討論制定教研工作計劃，落實人人登臺公開課的活動安排。2、組織本組教師認真研究本組教研專題并做好具體分工安排。3、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。九月份：1、做好教案、作業的第一次檢查工作。2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。3、開展課題研討。5、組織學生進行月考或模擬考。十月份：1、開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把“教學反思”落到實處。2、組織期中復習備考。3、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。4、做好教案、作業的第二次檢查工作。十一月份：1、組織本組成員聽課、評課。2、開展復習課交流研討。3、組織好期末復習工作，制定期末