1、安全管理知識培訓安全管理知識培訓二一三年十一月二一三年十一月紅古祁連山公司紅古祁連山公司絕密主 要 內 容新進人員的安全教育新進人員的安全教育日常安全管理日常安全管理安全事故發生的原因安全事故發生的原因班組安全職責及制度班組安全職責及制度崗位達標要求崗位達標要求一、新進人員的安全教育安全教育培訓的目的 1、安全教育培訓主要是提高員工的安全意識。雖然已經不是第一次學習，但是這些內容多學一遍，就加深一遍理解，加深一遍記憶，因為這些內容作為一個水泥生產企業的是員工必須掌握的，只有掌握了這些內容，才能進一步提高每一位員工的安全意識，時刻繃緊頭腦中安全這根弦，做到居安思危，警鐘長鳴。2、安全培訓教育是使

2、員工學習安全知識，在企業現代化大生產工作中，尤其是水泥生產企業，需要每一位員工學習掌握生產知識，安全知識，只有掌握了生產過程的各種知識，特別是掌握了安全知識，才能夠在具體生產崗位操作時得心應手，減少和避免各種安全事故的發生。況且，大部分員工對該行業的生產、安全知識了解甚少，非常需要認真學習，還需要將所學知識與工作實踐結合密切結合起來，進一步消化吸收，真正把所學知識應用到崗位實際工作中去。 3、安全培訓教育是讓員工掌握安全技能。安全技能是人為了安全地完成操作任務，經過訓練而獲得的完善化、自動化的行為方式。我們要從其他資料、渠道涉獵和學習安全技能。只有掌握了安全技能，才能實現工作中的正確操作，有效

3、避免盲目蠻干；掌握的安全技能越多，安全技能越高，安全事故的發生率就越低。安全教育培訓的目的新進人員的安全教育 據統計發現，90%的安全事故發生在一線崗位員工，其中大多數事故的發生是在新進人員或轉崗不到兩年的員工身上，所以，對新進人員、轉崗人員的安全教育培訓顯得尤為重要。要克服“安全培訓與己無關、重生產輕安全、重效益忽略培訓”等思想，不斷增強安全培訓責任意識，牢固樹立抓好安全培訓的責任感、使命感，為安全培訓制度的有效落實，為提高廣大作業人員的安全素質作出努力。只有主要領導重視并親自抓，安全培訓工作才能出實效。1、從新進人員分配至分廠，首先必須要做好三級安全教育、崗位安全技能的培訓，嚴把安全教育關

4、，對每位新進員工嚴格要求、嚴格管理、嚴格培訓，并始終堅持安全理論、實踐考試不合格的員工，一律不予上崗作業。2、安排班組長以上管理人員擔任師傅角色，切實做到以老帶新，簽訂好師徒協議，工段領導在日常布置安排工作同時，重點對新進人員安全工作詳細布置，并在作業過程中加以監管。3、定期組織觀看典型違章安全事故案例視頻，通過透析血與淚的瞬間慘案，喚醒起安全防范的意識，震擊麻痹僥幸的神經，牢記保護生命的安全意識。新進人員的安全教育二、日常安全管理二、日常安全管理 公司的危險源有：油品倉庫、柴油罐、煤磨系統、壓力容器、中控室、變壓器房、電力室、皮帶機、山體滑坡，新進員工，登高作業等。 做好日常危險源隱患檢查，

5、及時將檢查情況如實登記在危險源監控記錄表內，分廠每月組織開展對危險源監控記錄專項檢查，并做好整改驗證。危險源管理檢修期間安全管理 1、檢修作業前，結合具體施工項目、參檢人員、作業現場環境有針對性的開展安全技術交底，接受交底后確認簽字。 2、準備好檢修所需的工器具和勞動防護用品，并對常用工器具、起重工器具進行檢查，對損壞的或存在安全隱患的進行更換。 3、規范嚴格辦理檢修設備主機及關聯輔機停送電手續，并在電力室內進行確認、驗電，現場掛好安全警示牌。 4、由各參檢小組負責人及管理人員佩戴“紅袖章”，在檢修期間內對現場各個作業組不間斷的進行安全督察，提醒作業組相互督促，規范現場的檢修作業，在作業現場形

6、成一種良好的安全作業氛圍。 5、高空作業、進電收塵、進煤粉倉等危險區域作業，申請辦理好危險作業申請單，并由分廠、生產安全處、公司領導審批，準備好安全用具，作業前工段長、安全主管、分管領導必須到場監護。 6、檢修作業結束后，督促做好清場安全工作，并對現場防護設施進行檢查和恢復。檢修期間安全管理工段、班組級安全管理 1、通過分廠、工段安全網絡圖，明確各級安全管理第一責任人，制定工段、班組級兼職安全員，全面負責工段、班組日常安全管理，發揮好安全管理網絡體系作用。 2、分廠安全環保例會由各工段班組長參加，因為班組是安全的載體，班組長是安全管理的基礎，班組長影響著安全決策的實施，影響著安全目標的最終實現

7、，同時也是承上啟下的橋梁，是安全生產的直接組織和參加者，是監督職工嚴格按照操作規程作業，杜絕違章操作的直接指揮者。所以，班組長對生產一線的安全隱患、安全需求最為全面，最為了解，同時也通過班組長了解生產一線安全管理中的不足及要求，便于會議內容及精神及時傳達到每一位員工，提高安全例會會議質量和安全管理執行力度，提升各級管理人員安全管理工作效率，進一步強化安全標準化管理。 3、每季度組織各工段長對上個季度安全管理進行評比，評比主要內容有：工段人員違章次數、新進、轉崗人員安全管理、安全基礎臺賬管理、安全月度工作計劃完成情況、安全整改項完成率、危險源檢查情況及安全管理好的建議。按照評比標準考核表逐項進行

8、打分，并根據考核標準進行相應的分值考核，最后以分值第一名、第二名、倒數第一名、第二名的工段工段長進行嘉獎和考核，并將評比成績進行公布、張貼。 4、由分管領導、安全主管定期參加工段安全例會及班組安全活動，傳達公司、分廠安全例會會議精神，并對近期安全管理重點進行布置。 工段、班組級安全管理 1、結合季節變化特點，制訂相應的安全生產保障措施，以抓好危險作業點、隱患排查點、事故多發點的安全管理為季節性安全生產工作重點，組織開展安全專項檢查，重點對高偏遠區域進行檢查。同時對公司、分廠安全檢查整改項督促相關責任人舉一反三整改落實，做好跟蹤驗證。 2、利用分廠早會匯報工段當日工作重點，對現場各區域作業點進行

9、檢查，督促現場作業人員做好作業規范。 3、做好作業現場特種設備管理工作，加強對特種設備的維護、保養、檢查，定期組織特種設備檢查、工程車輛專項檢查，確保特種設備使用過程中安全可靠。現場安全管理培訓管理 1、制定全年班組長以上管理人員安全培訓計劃，由現場作業人員、分廠值班領導、工段長、主管、分廠領導參加培訓，采用理論授課、影音幻燈、現場實踐操作等方式進行培訓，提高各級領導的專業知識和安全技能。 2、每季度組織一次全員安全考試，考試內容主要涉及到：崗位操作應知應會、安全操作規程、四不傷害防護卡、危險源、事故案例等，80分為及格，不及格者在給予第二次補考，補考仍然不合格人員，由工段安排脫產學習，直至重

10、新考試合格后方可上崗。 3、結合季節特點，組織開展應急預案演練，以仿真演練使演練能夠更加逼真、深入有效，提高現場人員的應急預案的實際操作技能和突發應對能力。 4、定期組織觀看安全培訓視頻，增強安全意識。三、安全事故發生的原因 據國家安全生產宣傳教育中心統計發現占總數98%的事故是可以預防的，只有2%的事故超出人的能力所能達到的范圍，是不可預防的。在可預防的事故中，以人的不安全行為為主要原因的事故占88%。以物的不安全狀態為主要原因的事故占10%。 事故發生原因不盡相同，每一種事故發生都取決于一些基本因素：即人、物、環境、管理四個要素。安全事故發生的原因安全事故發生的原因事故原因事故原因直接原因

11、直接原因物物的的原原因因人人的的原原因因間接原因間接原因管管理理原原因因精精神神原原因因教教育育原原因因身身體體原原因因技技術術原原因因“事故”發生的原因一：人的不安全行為安全事故發生的原因沒有沒有安全意識安全意識I沒有危險辨識能力沒有危險辨識能力和自防自救能力和自防自救能力II野蠻作業野蠻作業冒險蠻干冒險蠻干III不按操作不按操作規程作業規程作業IV安全事故發生的原因 人的不安全行為人的不安全行為 人的因素：（1）人員缺乏安全知識，疏忽大意或采取不安全的操作動作而引起的事故。主要表現在違章操作、違反勞動紀律。（2）由于安全意識差而做的錯誤行為，對后果認識不足，以致“明知故犯，將錯就錯”。（3

12、）存在著好奇心、虛榮心、僥幸心、怕麻煩心理。“事故”發生的原因二：物(設備、環境)的不安全狀態安全事故發生的原因環境安全問題環境安全問題I安裝問題安裝問題III設計問題設計問題II維護保養問題維護保養問題IV 物的不安全狀態物的不安全狀態 物的因素：（1）機械設備工具等有缺陷或環境條件差而引起事故。（2）機械設備：運轉部位、操作條件、檢修作業、誤運轉和誤操作。電氣設備：斷電、觸電、火災、爆炸、誤運轉和誤操作，靜電、雷電。特殊單體設備、裝置：鍋爐房、壓力容器、乙炔、氧氣存放點、油庫、危險品庫及危險性較大設備、高處作業設備等。安全事故發生的原因安全事故發生的原因“事故”發生的原因三：管理上的缺陷沒

13、有健全的制沒有健全的制度與操作規程度與操作規程沒有發揮安全沒有發揮安全管理網絡作用管理網絡作用宣傳教育與宣傳教育與培訓不到位培訓不到位防范設施不足防范設施不足措施落實不到位措施落實不到位隱患整改不及時隱患整改不及時違章指揮違章指揮監管不到位監管不到位四、安全責任找借口的人就是不愿負責任的人 安全責任不可推脫，可是總有人找各種借口來推卸責任。“我不是搞這個的，這個問題不歸我管”“這不是我的職責范圍，你應該找別人”“那么認真，何苦呢”“這個方案當初是某某提出的，出了問題當然應該由他負責”“沒想到事情變得這么快”。 歸納起來，我們經常聽到的借口主要有以下幾種：（1）我不知道這事，他們做決定時根本就沒

14、有征求過我的意見。（2）這幾個天（星期）事情多，我很忙，我盡快完成吧。（3）我們以前從沒那么做過，這不是我們這里的做事方式。（4）我從沒受過培訓來干這項工作（不會主動學習）。（5）“墻倒眾人推”與“事后諸葛亮”的人。 在工作中，責任心是非常重要的。不管你負責什么工作，公司把一項工作交給你，你就應該善始善終地把它做好。工作中當然不可能絕對不犯錯誤，當錯誤出現時一定不要退縮、不要推托，要勇敢承擔起自己應負的責任，把錯誤造成的損失降到最小。擁有這份責任心，你在工作中就不會有太多的疏忽，不會給事故發生和滋長的溫床。安全責任（一）貫徹執行企業和車間對安全生產的規定和要求，全面負責本班組（工段）的安全生產

15、；（二）組織職工學習并貫徹執行企業、車間各項安全生產規章制度和安全技術操作規程，教育職工遵紀守法，制止違章行為；（三）組織并參加安全活動，堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結安全； （四）負責對新工人（包括實習、代培人員）進行崗位安全教育；（五）負責班組安全檢查、發現不安全因素及時組織力量消除、并報告上級；發生事故立即報告；并組織搶救，保護好現場，做好詳細記錄；（六）搞好生產設備、安全裝備、消防設施、防護器材和急救器具的檢查維護工作，使其經常保持完好和正常運行；（七）督促教育職工使用勞動保護用品、用具。 班組安全生產職責 1安全生產責任制度 2安全生產確認制度 3、安全生產聯保制度 4、安全

16、生產檢查制度 5、安全生產培訓教育制度 6、班組會議制度 。水泥企業班組安全管理 （1）對人的確認 （人的生理、精神狀態 ，人行為 ，聯系信號 ） （2）對物的確認 （使用的設備設施、工具、原料、燃料 ，安全防護裝置、監測儀器儀表 ） （3）對作業環境的確認（作業場所和工作崗位 ，物品擺放，安全標志 ，作業區域人員 ） （4）對安全措施的確認（安全防護措施 ，事故應急措施 ，落實 ）安全生產確認制度 互相提醒、互相照顧、互相監護、互相檢查 聯保對子在班組（工段）公示，當人員變動時，要及時調整。安全生產聯保制度 安全檢查的形式（崗位自檢、互保互檢、班組長檢查、工段巡檢） 檢查的內容（班組安全達標

17、、作業崗位、動態的生產線、危險源監控、隱患整改情況等） 檢查的方法和對象（所轄崗位、設備、安全防護裝置等項檢查） 檢查的要求 安全生產檢查制度 新工人進廠， 班組安全教育（崗位安全操作規程；崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；有關事故案例；其他需要培訓的內容等 ） 換崗和復工人員，應按要求事先進行崗位安全培訓 日常安全教育安全生產培訓教育制度 班組安全日活動制度總結本周安全工作，研究布置下周工作；結合實際問題學習討論上級有關安全生產指示精神，系統學習安全規程；研究解決班組在安全生產方面存在的問題，檢查揭露不安全隱患和提出在安全生產方面的合理化建議；交流安全生產經驗以及分析事故教訓等。 班

18、前會議制度（結合當日的具體生產(檢修)任務及工作環境，詳細布置安全工作 ） 建立健全安全規章制度班組會議制度 （一）崗位達標是企業安全生產標準化的基本條件。崗位是企業安全管理的基本單元，在安全生產標準化建設過程中，應當通過考核、評定或鑒定等方式，對每個崗位作業人員的知識、技能、素質、操作、管理及其作業條件、現場環境等進行全面評價，確認是否達到崗位標準。只有每個崗位，尤其是基層操作崗位，將國家有關安全生產法律法規、標準規范和企業安全管理制度落到實處，實現崗位達標，才能真正實現企業達標。一、崗位達標的重要性（二）崗位達標是企業開展安全生產標準化建設工作的重要基礎。目前工礦商貿行業中大部分企業為中小

19、型企業，這些企業安全管理基礎薄弱、事故隱患多，在開展安全生產標準化建設工作時，面臨人才短缺、投入不足等實際困難，在逐步完善作業條件、改良安全設施和提高安全生產管理水平的同時，應從開展崗位達標入手，加強安全生產基礎建設，重點解決崗位操作問題和作業現場管理問題，為實現企業達標奠定基礎。崗位達標重要性 （三）崗位達標是企業防范事故的有效途徑。據統計，企業生產安全事故多數是由“三違”（違章指揮、違規作業、違反勞動紀律）造成的。有效遏制較大以上事故、減少事故總量，必須落實各崗位的安全生產責任制，提高崗位人員的安全意識和操作技能，規范作業行為，實現崗位達標，減少和杜絕“三違”現象，全面提升現場安全管理水平

20、，進而防范各類事故的發生。崗位達標重要性 企業開展崗位達標工作，以基層操作崗位達標為核心，不斷提高職工安全意識和操作技能，使職工做到“四不傷害”（不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，保護他人不受傷害）；規范現場安全管理，實現崗位操作標準化，保障企業達標。崗位達標的目標 （一）制定崗位標準，明確崗位達標要求。企業要結合各崗位的性質和特點，依據國家有關法律法規、標準規范制定各個崗位的崗位標準。崗位標準是該崗位人員作業的綜合規范和要求，其內容必須具體全面、切實可行。崗位標準主要要求：1.崗位職責描述；2.崗位人員基本要求：年齡、學歷、上崗資格證書、職業禁忌癥等；3.崗位知識和技能要求：熟悉或掌握本

21、崗位的危險有害因素（危險源）及其預防控制措施、安全操作規程、崗位關鍵點和主要工藝參數的控制、自救互救及應急處置措施等；4.行為安全要求：嚴格按操作規程進行作業，執行作業審批、交接班等規章制度，禁止各種不安全行為及與作業無關行為，對關鍵操作進行安全確認，不具備安全作業條件時拒絕作業等； 5.裝備護品要求：生產設備及其安全設施、工具的配置、使用、檢查和維護，個體防護用品的配備和使用，應急設備器材的配備、使用和維護等；6.作業現場安全要求：作業現場清潔有序，作業環境中粉塵、有毒物質、噪聲等濃度（強度）符合國家或行業標準要求，工具物品定置擺放，安全通道暢通，各類標識和安全標志醒目等；7.崗位管理要求：

22、明確工作任務，強化崗位培訓，開展隱患排查，加強安全檢查，分析事故風險，銘記防范措施并嚴格落實到位；8.其他要求：結合本企業、專業及崗位的特點，提出的其他崗位安全生產要求。企業要定期評審、修訂和完善崗位標準，確保崗位標準持續符合安全生產的實際要求。在國家法律法規和標準規范、企業的生產工藝和設備設施、崗位職責等發生變化時，及時對崗位標準進行修訂、完善。 （二）建立評定制度，確定達標評定程序。企業要建立崗位達標評定工作制度，對照崗位標準確定量化的評定指標，明確評定工作的方式、程序、評定結果處理等內容。企業崗位達標評定可以采用達標考試、崗位自評、班組互評、上級對下級評定、成立評定小組統一評定等方式進行

23、。安全生產標準化評審單位在現場評審時，要按有關規定將崗位達標作為安全生產標準化的重要內容進行考評，對重要崗位和關鍵崗位的達標情況進行抽查。(三)切實加強班組建設。將班組安全管理作為崗位達標的重要內容，從規范班前會、開展經常性的安全教育等班組安全活動入手，將各項安全管理措施落實到班組，將安全防范技能落實到每一個班組成員，強基固本，真正把生產經營筑牢在安全基礎上。(四)豐富達標形式，推動崗位達標創新。企業可采取開展班組建設活動、危險預知訓練、崗位大練兵、崗位技術比武、全員持證上崗、師傅傳幫帶等切合實際、形式多樣的活動，營造“全員參與崗位達標，人人實現崗位安全”的活動氛圍，不斷提升職工的安全素質，推動崗位達標工作。（一）落實企業責任，規范崗位達標。企業是崗位達標的主體，要切實加強對崗位達標工作的領導，緊密結合生產經營實際，突出重點崗位和關鍵環節，組織制定本企業推進崗位達標工作的方案，并建立有關崗位達標工作制度，定期組織開展崗位達標工作檢查，做到“崗位有職責、作業有程序、操作有標準、過程有記錄、績效有考核、改進有保障”，提高達標質量，確保崗位達標工作持續、有效地開展。（二）加大宣教力度，提升崗位技能。各企業要增強崗位教育培訓尤其是基層崗位教育培訓的針對性，使