1、|史上最全英語口語連讀、略讀、斷句、重音、語調等發音規則，收藏起來慢慢練！（附：3段-示范視頻）、“大珠小珠落玉盤”，所以中國但英語恰恰相反，它需要將一句尤其是在美音中，它甚至會將兩中國人在口語表達的過程中，講究“字正腔圓、落地有聲”人說話就像是數豆子一般，一顆一顆的往下落數的才清楚，話中的某些個重點詞匯給凸出來，其它的非重點詞匯弱化,個或者以上的單詞全部連起來讀了，感覺就像是第一個單詞沒有讀完，下一個緊跟著已經讀出來了，或者是將某個單詞的某個輔音直接給省略掉了。所以對已經習慣了一個字一個字擲地有聲的中國人來說，好多人就會覺得英語“太含含糊糊”了，這也導致好多中國人聽力非常的差。相反，如果老外

2、說英語的時候是按照中國人的“一字一字落地有聲”來讀，那就不存在什么口語表達、聽力不好的原因了。所以，作為中國人，在學習英語的過程中，一定要去往英語語言習慣上靠近。當然，要練成如此“英語式”的口語表達，最根本的還是要去注意英語中的連讀和略讀。Rick.Ihavetotalktoyou.Imsony.Istillwanttodoit.“DoesntsoundtoobacLBadnisht?.GoonpleaseWhoisshe?.Ilikedramaandmusic.i連讀發音規則一輔音+元音一句話中相鄰的兩個單詞，前一個單詞以輔音結尾，后一個單詞以元音開始，拼讀成“輔音+兀音”。講解：你還記得漢

3、語拼音中有些單詞xian（西安）、kuai（酷愛）嗎？如果去掉隔音符，就成了xian（先）、kuai（快）了。英文中幾乎所有的句子都是從頭拼到尾，簡單地說：連音就是兩個單詞相遇能拼讀就拼，不能拼讀就讓過。例如：Takeiteasy短語練習（大聲讀出來喔）：l.farawayItsnotfar-awayfromhere.2.inanhourIshouldbetherein-anhour.1.1 ater-onImgoingtoseeamovielater-on.4 .putit-onHeresyoursweater.Putiton.5 .stand-upStand-upandstretchfor

4、awhile.6 .takecareofIllalwaystakecare-ofyou.7 .takeiteasyTake-iteasy!Everythingisgoingtobefine.8 .take-offPleasefastenyourseatbelt.wewilltake-offshortly.9 .there-areThere-arefortystudentsinmyclass.10、work-outIwork-outeverydaytokeepfit.句子練習：1 .come-on!cheer-up!2 .keep-it-up!3 .nevergive-up!4.Imean-it

5、.1.1 vegot-alot-ofworktodo.6 .MayIhave-acup-ofmilk?7 .Whatdoyouthink-of-it?發音規則二元音+元音一句話中相鄰的兩個單詞，前一個單詞以元音結尾，后一個單詞以元音開始，則在兩個元音之間加上一個輕微的j或w的音，拼讀成“元音+j或w+元音”。i:或e?結尾的元音+j+元音1、seeus-seejusComeandsee-usagainsoon.2、beoverfbejoverItwillbe-oversoon.3、beablefbejableWillyoube-abletocometomorrow?4、sayit-sayjit

6、Couldyousay-itagainplease?5、payAnnpayjAnnPleasepay-Annhersalary.以u:或?結尾的元音+w+元音1、doitfdowitDontdo-itagain.2、goupfgowupLetsgo-upstairsandhavedinner.3、showusfshowwusCanyoushow-ussomethingelse.注：元音與元音的連音是一種自然滑過后帶出來的音。當你的發音接近流利時，你會發現不用刻意去發j和w就可以有效果，所以盡管放松地去練習，模仿是第一老師。發音規則三省略h的連讀在連音規則中，以“h”開頭的單詞h音近乎省略。因為

7、h發音很特殊一一只是出氣沒有摩擦，所以拼讀時好像被省略了。1、Doesheknow?2、Whathappened?3、Pleasegivehimahand!英語連讀規則，老外全程英英講解，真實課堂教學（見01英語連讀規則-老外全程英英講解視頻）Whatdoyoudoforaliving?這句話怎么連讀？視頻一邊看，一邊練。（見02連讀-三分鐘視頻）2略讀英文最明顯的語音規則除了連讀外，就是略讀了。爆破音和爆破音相鄰，第一個爆破音只形成阻礙，但不發生爆破，稱為失爆；爆破音和其他輔音相鄰，該爆破音不完全爆破。英語語音中的失爆和不完全爆破現象，我們簡稱為“略讀”。略讀是英語語音學習的重點，也是一個難

8、點，掌握好略讀，也就掌握了地道英語發音的制勝法寶！注意：略讀時并不是把整個音丟掉，而是發音時點到為止，有口型不發音或輕微發音。重要學術名詞一爆破音：pbtdkg1爆破音+爆破音=失去爆破Tips：六個爆破音中任意兩個相遇，一個爆破音后緊跟著另一個爆破音時，前面一個音點到為止，形成阻礙，但不發生爆破；第二個音完全爆破；若第二個爆破音在詞尾，則必須輕化。以一個爆破音結尾并以同一個爆破音開始時，只發一次音，前一個音只做好發音準備而不發音，直接發第二個音。單詞內失爆1.active=a(c)tivek+tStudentsareencouragedtobeactiveinclass.2.blackboa

9、rd=blac(k)boardk+bOurclasshasalargeblackboard.3.dictation=di(k)tationk+tWellhavedictationtoday.4.football=foo(t)ballt+bThereisgoingtobeafootballmatchtonight.Shallwewatchittogether?5.goodbye=goo(d)byed+bShewavedmegoodbye.句子內失爆以上列舉的失爆和不完全爆破現象，都發生在單詞內，實際上，在一個句子或者詞組中，相鄰的兩個單詞出現失爆和不完全爆破現象的幾率要大于出現在單詞內。1.St

10、optalking!=Sto(p)-talking!2.Idontcare.=Idon(t)-care.3.Ihadabadcold.=Ihadaba(d)-cold.2爆破音t和d+鼻輔音m和n爆破音t和d后面緊跟鼻輔音m和n,t和d形成阻礙，在詞末必須通過鼻腔爆破；發音時，舌尖緊貼上齒齦，稍放開立刻貼回，從爆破音到鼻音舌位不變，讓氣流通過鼻腔沖出，在詞中則不完全爆破。t和d+m和n在詞末1.BritaintnBritainismadeupofEngland,Scotland,WalesandNorthernIreland.2、certaintnTheyarecertaintoagree.3

11、、frightentnThehighpricesfrightenoffmanycustomers.t和d+m和n在詞中1、 、admire=a(d)mired=mIreallyadmireyourenthusiasm.2、 admit=a(d)mitd+mSheadmitstobeingstrictwithherchildren.3、 goodness=goo(d)nessd+nThankgoodness!t和d+m和n在句中1、Goodmorning!=Goo(d)-morning!2、Letmetakea100k.=Le(t)-metakealook.3、Idontknowwhattosa

12、y.=Idon(t)-knowwhattosay.3爆破音t和d+舌邊音l爆破音爆爆破音t和d后面緊跟舌邊音l,則必須由舌兩邊爆破，這種情況多發生在詞尾。破音t和d后面緊跟清晰舌邊l,則為不完全爆破。t和d+l在詞末I.battlet+lAnysoldierswerekilledinthebattle.2.gentlet+lHissoapisverygentleonthehands.3.littlet+lImalittletired.4.settlet+lThecompanyhasagreedtosettleoutofcourt.5.titlet+lGiveyournameandtitle。t

13、和d+l在詞中1.heartless=hear(t)lesst+lThedecisiondoesseemalittleheartless.2.lately=la(te)lyt+lHaveyouseenhimlately?3.badly=ba(d)lyd+lThingshavebeengoingbadly.4.needless=nee(d)lessd+lBanningsomkingwouldsaveneedlessdeaths.t和d+l在句中1.Goodluck!=Goo(d)-luck!1.1 wouldliketohaveone.=Iwoul(d)liketohaveone.3 .Atla

14、st,wemadeittohisparty.=A(t)last,wemadeittohisparty.4爆破音+摩擦音/破擦音=失去爆破當爆破音后緊跟著摩擦音和破擦音時，該爆破音形成阻礙，但不完全爆破。摩擦音：fv0esz?hr破擦音：ts-dz,tr-dr,t?-d?單詞內失爆1.advance=a(d)vanced+vWeliveinanageofrapidtechnologcicaladvance.2.bookshop=boo(k)shopk+?Thebookshopopensat7oclockinthemorning.3.helpful=hel(p)fulp+fA:Sorry,Ican

15、tbemorehelpful.B:Thankyou.Yourebeenveryhelpful.4.lecture=le(c)turek+t?MrLiisgivingalecturetofirst-yearstudents.5.object=o(b)jectb+d?Theobjectistoeducatepeopleaboutroadsafety.句子內失爆I.Youlookfantastic.=Youloo(k)-fantastic.2.Illgettherebyten.=Illge(t)therebyten.3.Letshaveagoodchat.=Letshaveagoo(d)-chat.

16、4.Ihaventreadthebook.=Ihaven(t)-readthebook.5.Wishyouagreatsuccess!=Wishyouagrea(t)-success!6.Putthebookonthedesk.=Pu(t)-thebookonthedesk.7.Sheisoneofmyoldfriends.=Sheisoneofmyol(d)-friends.8.Idlikearoomwithagoodview.=Idlikearoomwithagoo(d)view.9.Iamquitesurethatyouwillwin.=Iamqui(te)surethatyouwill

17、win.10.Dontjudgepeopleonlybyappearance.=Don(t)judgepeopleonlybyappearance.3斷句當句子較長時，人們會覺得很難一口氣把話說完。這時，可以按語義和語法的關系把句子分為若干段，每一段就是一個意群。換句話說，意群就是可以構成一個相對獨立意思的一段，是組成句子的部件。意群和意群之間可以有一定的停頓，這種停頓和人們的思維活動是一致的。但一個意群中的各個單詞之間則不可停頓，整個意群讀下來就像一個長單詞一樣。記住：英語不是一個詞一個詞地說的。例1:Repeatingaftertapesisveryinportantforbeginner

18、s.意群：Repeatingaftertapes|isveryinportant|forbeginners.跟讀錄音帶對于初學者來說，是非常重要的。例2：Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,happy,andwise.意群：Earlytobed|andearlytorise|makesaman|healthy,happy,andwise.睡得早，起得早,健康、快樂、頭腦好。例3:LiuXiang,whosabrilliantrunner,representedChinaatOlympicGames.意群：LiuXiang,|whosabrillia

19、ntrunner,|representedChina|atOlympicGames.優秀的跑步運動員劉翔代表中國參加了奧運會。例4：Butthemostimportantargumentforabroadeducationisthatinstudyingtheaccumulatedwisdomoftheages,weimproveourmoralsense.意群：But|themostimportantargument|forabroadeducation|isthat|instudyingtheaccumulatedwisdomoftheages,|weimproveourmoralsens

20、e.但普及教育最重要的原因在于通過學習前任所凝結的智慧結晶，使我們的是非道德觀得以改善。意群之間的停頓，根據說話人的情況而定，并非一定要停頓不可。但如有停頓，則必須在意群之間，隨意亂停就破壞了語言的節奏。4句子的重音英語中有一則有關句子重音的笑話：有一個人去郵局買了一張郵票，準備發信，他問：“MustIstickitonmyself?”由于on不該重讀而重讀了，原意“我自己貼（在信封）上嗎？”卻成了“我得把郵票貼自己身上嗎？”結果出了洋相。可見，正確處理句子重讀絕對不可忽視。句子重讀的一般規則在連貫的話語中，不可能所有的詞都同樣重要，必須有些詞較為關鍵，有些詞則相對次要一些。一般來說，關鍵詞需

21、要重讀，這就是句子的重音，而其他詞則不必重讀。或者可以說成：實詞重讀，虛詞不重讀。一般需要重讀的詞（實詞/關鍵詞）：實義動詞、名詞、形容詞、副詞、數詞、疑問詞和感嘆詞等。一般需要重讀的詞（虛詞/非關鍵詞）：助動詞、情態動詞、冠詞、介詞、連詞、物主代詞、關系代詞和關系副詞等。另外，人稱代詞、連詞、介詞和助動詞等一般不重讀，但在特定情景中，也需要重讀。如人稱代詞做并列主語或賓語時需重讀，句首的介詞也需要重讀，做主語或賓語的指示代詞也需要重讀。在聽力考試中，句子重音可以幫助考生找到關鍵詞，并把握住主要意思，正確理解所聽的內容。一般情況下，在不需要特別強調或對比某些內容時，句子的重音通常落在最后一個出

22、現的實詞上，例如：例如：Thecoursewasmoredifficultthanshehadexpected,butshegotalotoutofit.譯文：這個課程比她想象中的難多了，但她還是從中學會了很多東西。這個句子中，只要聽到重讀的詞或詞組就不難正確理解句意。(1) courage,moredifficult,expected;(2) got,lot,out.句子的邏輯重音句子的重音總是要表現說話人的思想和他所表達意思的重點，有時為了強調，句子中幾乎任何詞都可以有句子重音，包括一些通常沒有句子重音的詞，這種依說話者意圖重讀的音就是邏輯重音。例如：Didyoutellmywife?強調

23、“wife”，你要告訴我妻子嗎？強調“my”，你要告訴我的妻子嗎？強調“you”，你要告訴我的妻子嗎?語中的句重音練習視頻5.語調語調是幫助我們表達各種思想感情的重要途徑，英語語調的基本類型有降調、升調和平調。降調表示說話人的態度肯定、意思完整、語法結構獨立；升調表示說話人的態度不肯定、意思不完整、語法結構不獨立；平調一般用于直接引語后面，表述所說的話，音高沒有高低的變化。在意義比較復雜的句子或意群中，往往結合了三種基本語調，構成升降調或者降升調，而使語調變得復雜。美國英語比英國英語更平民化，它的語調也更趨于自然，較少故意的抑揚頓挫；英國英語語調則起伏較大。不同的語調可以表示說話人不同的態度和

24、不同的隱含意思。英語中同一句話采用不同的語調會產生截然不同的語意概念。例如：“yes”，若用降調，表示說話人對所回答的問題十分確定；若用升調，表示對問題有疑問。語調具有強烈的感情色彩，它使語言更富有表現力。1降調1 .用于陳述句：例如：Ihavealreadyseenthatmovie.譯文：這部電影我已經看過了。2 .用于特殊疑問句：例如：Whathashappenedtohim?譯文：他出什么事兒了？注意：特殊疑問句有時候用升調表示請別人重復剛才他說過的話。例如：A: IgraduatedfromLanzhouUniversityandmajoredinmechanicalengineering.譯文：我畢業于蘭州大學工程力學專業。B: Whatwasyourmajor?/譯文：你說你的專業是什么？3 .用于祈使句：例如：Gobacktoyourseat!Now!譯