1、【精品】教學工作方案模板匯總八篇教學工作方案 篇1 一、關于教學方案的說明： 本學期連續用法人教版必修二，共三章，分別為第一章曲線運動、其次章萬有引力與航天、第三章機械能守恒定律。 同時高中物理是一般高中的一門基礎學科，與九年義務訓練物理課程相連接，旨在進一步提高同學的科學素養。高中物理課程有助于同學連續學習基本的物理學問和技能;體驗科學探究過程，了解科學討論方法;增加創新意識和實踐力量，進展探究自然、的愛好和熱忱;熟悉物理學對科學進步以及文化、經濟和.進展的影響;為終身進展，形成科學世界觀、價值觀和人生觀打下基礎。 二、教學目標： 1、學問與技能： (1)以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物

2、體運動的合成與分解，討論物體做曲線運動的條件和規律;萬有引力定律的發覺及其在天體運動中的應用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。 (2)了解討論物理學的基本觀點和思想，學習討論問題的方法; (3)了解物理學的進展歷程，關注科學技術的主要成就和進展趨勢以及對經濟、.進展的影響; (4)能應用有關物理學問和技能說明一些自然現象和生活中的問題。 2、過程與方法： (1)學會運動合成和分解的基本方法;引導同學體會萬有引力定律發覺過程中的思路和方法; (2)經受科學探究過程，熟悉科學探究的意義，嘗試應用科學探究的方法討論物理問題，驗證物理規律; (3)通過物理規律和概念的學習過程，了解物理學的

3、討論方法，熟悉物理試驗、物理模型和物理工具在物理學中的作用; (4)具有肯定的質疑力量，信息收集和處理力量，分析、解決問題力量和溝通合作力量。 3、情感看法價值觀： (1)讓同學領會自然界的奇異與和諧，進展對科學的奇怪心和求知欲，樂于探究自然界的神秘，能體驗自然規律探究的艱辛和喜悅; (2)具有敢于堅持真理、勇于創新和實事求是的科學看法和科學精神，具有推斷大眾傳媒有關信息是否科學的意識; (3)有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人溝通的愿望，敢于堅持自己的正確觀點，具有團隊精神。 三、教材分析： 第一章平拋運動可分為兩個部分： 第一單元第一節：講解并描述物體做曲線運動的條件和曲線運動的

4、特點。 其次節、第三節：講解并描述討論曲線運動的基本方法運動的合成和分解，并用這個方法詳細討論平拋運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容。 第一單元第四節、第五節、第六節：講解并描述勻速圓周運動的描述方法和基本規律。 分析勻速圓周運動的實例以及離心現象。 第一單元第七節：講解并描述圓周運動的實例分析。 其次章萬有引力與航天可分為三個部分： 第一節：學習開普勒關于行星運動描述的有關學問; 其次節和第三節：學習萬有引力定律的學問; 第四節、第五節：學習萬有引力定律在天體運動中的有關學問; 第六節：學習經典力學的局限性。 第三章機械能守恒定律可分為四個單元： 第一、二、三節：講解并描述功和功率;

5、第四、五、六、七節：講解并描述動能和動能定理、重力勢能; 第八、九、十節：講解并描述機械能守恒定律及其應用。 四：詳細實施： 基礎+學法+培育愛好 1、精講 首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應當對重點的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。其次，把握好進度，不隨便增加難度。例題和習題的選擇要慎重，應符合同學的實際，對于大多物理生來講，在高一階段的例題仍舊是對概念的理解和簡潔的應用。對于提高題，由于主要面對的是成果較好的同學，可以以方法指導為主，而一般的習題必需考慮到大多數的一般同學，并且要結合精練。 2、準時的反饋 課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上

6、課要準時進行反饋性的練習，以課后習題為主。作業有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便準時改進。對于學習有困難的同學要常常溝通。 3、加強對同學進行學法指導 其中要求之一是讓同學重視課本。做法：筆記挺直做在課本上，課后習題都要在課本上有完整的解答，把課本補充成為一本好的學習資料。 4、對于學習困難同學的詳細措施 肯定要讓這些同學都把該弄懂的基礎學問把握，一發覺問題馬上關心他們解決。對他們正確引導，消退心理防備，適當放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉力量的提高螺旋式上升。 5、建立良好的師生關系 良好的師生關系可以關心我上好每一堂課;維持同學主動的學習看法;使同學保持對物理學科的學

7、習愛好。要用真誠去關懷每一個同學，特殊是學習有困難的同學。 6、提高同學對物理學習的愛好 (1)培育同學的愛好，從愛好入手; (2)指導他們培育適合自己的學習方法; (3)關心他們舉一反三。 7、老師間的合作與溝通 在教學過程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老老師的課。進行課堂教學改革和創新，信息技術的應用和整合。 五、教學進度表(略) 最終，盼望整理的高一物理上期教學工作方案對您有所關心，祝同學們學習進步。 教學工作方案 篇2 一、指導思想 在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地

8、完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業務力量有更大的提高。 二、基本狀況分析 通過一年地理學習，同學對地理學習方法已基本把握。學習中國地理相對比較簡單。但由于同學的程度參差不齊，所以應重點在教法上以面對中游同學的“雙基”和應用力量為主，同時兼顧兩頭，讓優秀生更突出，讓落后生有進步。爭取通本學期的學習讓每一個同學都“學會地理，會學地理”，并且會應用地理解決生活中的問題。 三、教材分析： 本學期主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區劃、人口、民族，介紹了我國的領土狀況、

9、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本狀況、我國的民族政策。 其次章：中國自然環境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本狀況，介紹了對我國經濟進展的有利影響，并指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經濟：介紹了區域地理的劃分。重點講解并描述了四大區域的狀況。 四、教學目標 熟悉領域：把握大綱所要求的熟悉領域 力量目標： 1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會依據收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和進展改變的基本規律。 2.嘗試運用已獲得的地理概念

10、，地理基本原理，對地理事物進行分析。 3.嘗試從學習和生活中發覺地理問題，提出探究思路，搜集相關信息，運用有關學問和方法，提出看法或解決問題的思路。 4.運用適當的方法和手段，表達自己的學習的體會、看法和成果，并與別人溝通。 德育目標： 1.喜愛家鄉，喜愛祖國，喜愛.主義，關懷家鄉和祖國的建設，增加對祖國和民族進展的責任感。 2.正確熟悉我國不同地區的地理差異，理解和喜愛祖國優秀的文化傳統。 3.進一步樹立協調人地關系的觀點、地區差異的觀點、因地制宜的觀點、 地區進展潛力的觀點和可持續進展的觀點，進一步學會運用這些科學觀點分析和解決一些地理問題。 4.正確對待我國人口、資源和環境問題，進一步養

11、成主動向上的人生看法，依法規范自身行為和影響他人，并以力所能及的實際行動愛護環境，節省資源和能源。 5.進一步感受、體驗和觀賞地理環境中的和諧美，進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養成實事求是、嚴謹細致的科學精神，進一步體會人地關系所體現的科學精神和人文精神。在學習和實踐中進一步培育集體主義觀念，與同學相互敬重，團結協作，提高自主性，培育創新精神。 五、詳細措施 1、仔細參加集體備課，精益求精，爭創優秀教案。 2、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。 3.抓好常規地理課堂教學。仔細備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。 4、主動參與教研教改活動

12、，在教研處，教務處的指導下，努力使訓練教學力量再上新臺階。5、教學中關注同學的身心進展。結合地理學科特點，開展學科學問競賽活動，激發同學學習愛好。 6、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。 7、每次月度考試后，全面做好每個同學，每個班級的教學質量分析。留意發覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。 8、擬好復習方案，制定復習提綱，仔細組織復習。 教學工作方案 篇3 一同學狀況： 本期我所任教的2個班級中，班同學相對基礎較好一些，同學的學習已經形成了良好的習慣，班級學風較為深厚，大多數同學都有很強的上

13、進心和學習主動性，有極強的求知欲，這就為本期的教學供應了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求；但相對來說，班卻是一個較差的班，有的是由于沒有養成良好的學習愛好，有的是由于在心理上不平衡，而導致這些同學對學習產生了厭倦心情，這就給教學工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比較大的同學，我們只能因材施教，對寄宿生和走讀生做不同層次的要求，使同學能夠各取所需，在不同層次上得到充分的進展，同時又能輕松適應校內生活，做到真以人為本。 二教材分析： 義務訓練課程標準試驗教科書-化學-九班級-上冊共有七個章節：走進化學世界、我們四周的空氣、物質構成的神秘、自然界的水、化學方程式、碳和碳的氧

14、化物、燃料及其利用。連同序言，一共22個課題。 三學情分析： 化學與生活的聯系較多，同學學習的熱忱較高，應正確引導，取得好的成果。由于是九班級剛開設的新課程，所以同學多數處于同一起跑線上；但是數學素養與物理基礎對化學也有肯定的影響，會在以后的學習中體現出來，這就要求了解學情、因材施教。 四總體目標： 義務訓練階段的化學課程以提高同學的科學素養為主旨，激發同學學習化學的愛好，關心同學了解科學探究的基本過程和方法，培育同學的科學探究力量，使同學獲得進一步學習和進展所需要的化學基礎學問和基本技能；引導同學熟悉化學在促進.進展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培育同學的合作精神和.責任感，

15、提高將來公民適應現代.生活的力量。 五詳細目標： （一）學問與技能： 1.熟悉身邊一些常見物質的組成、性質及其在.生產和生活中的應用，能用簡潔的化學語 言予以描述。初步熟悉物質的微觀構成，了解化學改變的基本特征，初步熟悉物質的性質 與用途之間的關系。 2.了解化學與.和技術的相互聯系，并能以此分析有關的簡潔問題。 3.初步形成基本的化學試驗技能，能設計和完成一些簡潔的化學試驗。 （二）過程與方法： 1.熟悉科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。 2.初步學會運用觀看、試驗等方法獵取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息， 初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獵取

16、的信息進行加工。 3.能主動與他人進行溝通和爭論，清晰地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習 方法。 （三）情感看法與價值觀 ： 1.保持和增加對生活和自然界中化學現象的奇怪心和探究欲，進展學習化學的愛好。 2.初步建立科學的物質觀，增進對世界是物質的物質是改變的等辯證唯物主義觀點的認 識，逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。 3.感受并欣賞化學對改善個人生活和促進.進展的主動作用，關注與化學有關的.問 題，初步形成主動參加.決策的意識。 4.進展擅長合作、勤于思索、嚴謹求實、勇于創新和實踐的科學精神。 六、詳細措施： 、加強試驗教學可以激發同學學習化學的愛好，獲得學問和技能，培育觀看和

17、試驗力量， 嚴厲仔細的科學看法和科學的學習方法。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏 向。在試驗教學中，要留意平安訓練，要訓練同學愛惜儀器，節省藥品。 、主動組織和指導同學開展化學課外活動，對于提高同學學習化學的愛好，培育和進展能 力。在組織課外活動時，應留意充分發揮同學的特長，培育他們的創新精神。 、加強化學用語的教學,由于元素符號、化學式和化學方程式等化學用語是學習化學的重要工具。 、在教學中要留意緊密聯系實際，加強直觀教學，試驗教學，讓同學多接觸實物，多做些試驗，以增加感性學問。 總之，不管怎樣都要想方設法多讓同學學點學問，為明年的中考打下扎實的基礎，完成同學、老師、家長們共同的心

18、愿，愿他們在我的引導下能健康、歡樂的學習！ 教學工作方案 篇4 為了主動響應學校及班級組的號召，深化開展生命訓練活動，將生命訓練滲透到教學工作的點點滴滴中。同時，提高自己的教學水平和專業素養。 新學期伊始，我也走上了教學工作新的征程，本學期我擔當的是高二18、20班的化學訓練教學工作。在宜中新課改的“以人為本”的辦學理念下，要培育出具有德才兼備的優秀學子，本學期我準備從高考討論、課堂實效、習慣培育、提優補差四個方面動身提升自己的業務水平和同學的基本素養。 一、深化討論高考 為了更加精準的把握高考考點，更好的落實每節課的重難點學問，同時提升自己的素養和業務水平我準備實行以下幾個措施：每周完成一套

19、近年高考題，并對考點進行分析，找出與現在教學中學問點的聯系，思索如何在課堂中滲透高考考點，引導同學如何找出題型的突破口;向有閱歷的老師如胡XX、翟XX、王XX等準時請教，對自己弄不清晰的學問點、或學問點間的相互聯系要虛心多問;即時反思、總結，將自己的心得體會隨時記錄下來，過一段時間進行整理，形成一套自己的方法。 二、緊抓課堂實效 1、深化討論教材，梳理每節課的學問，明確每節課的重難點，對把握不是很精準的學問要準時與其他老師進行溝通和溝通，確保給同學的是最精準的。其次，要多閱讀一些名師對教材的經典分析，從中取其精要，理解、領悟、融匯變通，使之成為自己的熟悉和理解。 2、明確課堂教學目標，科學引導

20、同學學習。在充分了解學情的基礎上，對學習重難點要進行短小精悍的講解和引導，做到同學不會的肯定要講，同學通過爭論、探究能會的盡量不講，同學自己獨學會的肯定不講。在課堂三環節中要時時明確自己“引導員”的身份，要充分體現同學的主體性，發揮同學的主動性，培育同學獨學、群學的力量和學問探究的力量。 3、教學方法的選擇，應注意實效，不能崇尚獨樹一幟，無效活動占據了課堂太多的時間。例如，有的老師為了創設一個情境就占據了課堂很多時間，而情境本身又不能給同學以有價值的思索，也未能起到激發同學愛好的作用。又如，有的老師不明確小組合作學習在什么狀況下用法，對于簡潔的問題，也要求同學合作爭論。同學之間在缺乏合作訓練、

21、問題意識和溝通欲望的背景下，應付式、被動式地進行“爭論”，缺乏公平的溝通和溝通，尤其是缺乏深層思維的溝通和碰撞。 4、課堂要完善現有的激勵機制，使激勵變得合理、科學，能充分調動同學學習的主動性。現在我們學校幾乎全部的班級都有針對課堂的考核制度，這些制度是否真正的起到了調動同學上課主動性的作用，是否達到了我們所預期的效果，這個我保持懷疑看法。主要問題不是制度合不合理，而是制度定下來了，考核結果出來了沒有相應的獎懲措施，考核結果也就泡湯了。我們現在要做的就是建立或完善相應的獎懲措施，讓考核落到實處。如在每周或每月考核結束后對考核精彩的小組或個人進行相應的表彰，同時對表現不好的要進行批判。 三、培育

22、良好習慣 良好的習慣，勝利的基石。一個良好的習慣，不僅對現在的學習有特別主動的作用，而且對今后上了高校步入.也有很重要的作用。因此，培育良好的習慣對同學的成長、成才來說至關重要也是我本學期工作的重點。 1、書寫習慣的培育。首先，同學在黑板上展現時要提出規范性要求，如書寫要整齊、字跡要工整。其次，對學案及薈萃本上的書寫也要規范。 2、方案習慣的培育。凡事預則立，不預則廢。升入高二的同學現在知道了學習，但是沒有合理的規劃，平常學習目不明確，動力不足。本學期我預備引導同學以即時目標短期目標長遠目標為主線，依據不同層次的同學設置不同的學習目標。同時，要不定期的檢查、督促同學學習目標的實現。 3、要引導

23、同學學會合理利用時間。現在同學每天平均有3至4節自習課，但還是在晚上放學前不能按時完成作業，應當指導同學合理的安排時間，同時，要提高學習效率，其次充分利用課余的零碎時間，如課間10分鐘記5個單詞，三提前做幾道題等。 四、提優補差 我所帶的兩個一般班的狀況基本如下：與上學期相比，這學期開頭就明顯的感覺同學的學習狀態有很大的轉變，但還是存在不少問題：如同學基礎薄弱，學習習慣不好;同學偏科現象和差生多的現象較為嚴峻，對班級學習氛圍的營造和班級整體進展有很大的阻礙。對于以上問題我將實行以下方法予以解決： 1、即時訓練。經與班組的其他老師商議，我準備利用每天的三提前時間15-20分鐘，讓同學完成一套即時

24、訓練題，同學通過對學、群學解決疑難問題，老師進行相應的指導。 2、利用課余時間對偏科同學進行學法指導，讓同學對自己薄弱的科目進行強化。 3、給差生每天布置相應的學習任務，老師指導完成。 以上就是我對本學期的基本規劃，不到之處請批判指正。 教學工作方案 篇5 為深化教學改革，提高教學質量，高一班級地理備課組制訂本組教學方案如下： 一、教學進度支配 時間內容主備課人 13周結束上冊內容 45周人口的改變陳星明 67周城市與城市化康小茹 810周農業地域的形成與進展黃承華 11周期中考試與講評試卷 1214周工業地域的形成與進展楊荷輝 1516周交通運輸布局及其影響劉春明 1718周人類與地理環境的

25、協調進展黃香政 二、集體備課要求 1、定時間、定內容、定地點、定主備人，每2周一次學校例會后在高一309室備課組活動； 2、主備課人在集體備課前仔細做好個人初備工作，做到備考點、備教材、備練習、備教法，了解同學缺陷； 3、主備課人要重點闡述教學過程和教學方法，在備課組活動時提出教學設計內容、思路和練習，備課組成員對其進行研討，發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案； 4、每位備課組成員負責一章教學內容的備課任務，并形成文字教案，提前2天分發到每位備課組成員。 三、考試出題人支配 出題人審題人 第一次月考黃香政陳星明 其次次月考楊荷輝劉春明 期中考試黃承華康小茹 第四次月考陳星明楊荷輝 教學工

26、作方案 篇6 一、學情分析 在五班級經過了刻苦的熬煉，在六班級又經過細致的指導，同學整體身體素養有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較嫻熟，同學上體育課的主動性有了很大提高，上體育課的看法也發生了很大轉變。 二、教材分析 六班級的體育課以田徑、體操、嬉戲為主。但嬉戲的比重已下降到第三位，教學的重點是田徑和體操，著重進展同學的靈敏、速度、柔韌素養及協調力量，促進同學全面進展。教學難點是使同學把握正確的動作，預防錯誤動作，使同學形成正確的動作定型。 三、教學目標 （一）使同學嫻熟地把握隊列隊行，并且能敏捷地依據口令進行站隊。 （二）使同學嫻熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳遠

27、、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。 （三）把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷鞏固和提高。 （四）進一步增加體質，特殊是耐力素養和力氣素養。 （五）通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 四、教學措施 （一）細心備課，仔細上好每節體育課，按時完成體育教學常規。 （二）加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，同學有收獲。 （三）合理用法體育器材和體育設施，加強同學體育活動技巧的教學。 （四）注意對同學身體素養提高的訓練，以強化同學的體質。 （五）因材施教培育同學對體育的愛好愛好。 （六）加

28、強對體育課的平安訓練和同學對自我愛護意識的訓練。 五、教學進度：略 教學工作方案 篇7 一、目標與要求 注意同學進展，面對全體同學。 新課標理念，以全面提高公民的科學素養為目標，著眼同學的進展，使同學獲得終身學習的愛好、習慣及肯定的學習力量。 二、總體思路： 連續發揚團體合作精神，主動探究教學方法，深化課堂教學進行討論。加強對同學的了解與溝通，在教學過程中重視激發同學學習愛好，主動推動小組合作教學。 三、詳細措施： 1.開展研討，集體備課，課堂效益創新高。 堅持每周一次的集體備課工作，在集體備課中留意聚焦問題，確立主題。每個主題設立中心發言人，落實集體備課的內容、重難點、教學過程的設計、資源利

29、用等。形成專人主講，共享資源，每個老師參加爭論、溝通，找出自己在教學中的薄弱點或困惑點，發揮每個老師的個人特長，形成全組公認的教學預案。在教授過程中，對研討時沒能預料到的問題，又準時討論解決的方法，既為還沒上課的老師供應了閱歷，免走了彎路，提高課堂實效，積累了閱歷，為后面此類課題的教學，供應了借鑒。 2.培育同學合作精神，主動穩妥推動小組合作教學。 3.加強組內“轉轉課”，互聽互學，取長補短，共同進步。 組內老師相互聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發覺的不足準時指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。對好的教學方法、手段、措施準時確定并借鑒 4.加強教學反思，積累閱歷，業務水平上臺階。 本

30、學期，我們備課組將開展教學反思活動，我們共同參加看法，討論課型和教法。 5.抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期工作的主動權。 6.狠抓教學常規管理。在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及同學書寫格式規范化的管理。把同學的學習質量落到實處，促進同學習慣的養成，推動良好學風的形成。 7.做好單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。 四、學情分析： 本學期時間短、任務重，我們在教學中要注意教學方法，提高課堂效率，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。 五、詳細支配： （一）、新教材新課標要求本學期同學必做的試驗 1用電流表測量電流 2用電壓表測量電壓 3連接簡潔的串聯電路和并聯電路 4探究電流與電壓、電阻的關系 5探究通電螺線管外部磁場的方向 6探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件 7測量小燈泡的電功率 （二