1、班主任工作計劃一(1)付扭果隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作展開得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官一一班主任的工作是怎樣實行的.有人說：一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：為了使學生能夠及早進入角色，適合學校的生活，這就要班

2、主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點,實一點，時時處處向學生實行有針對性的常規教育.所以,我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規，小學生守則和小學生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間實行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎".對表現不夠好的學生，即時實行點撥，指導,增強教育。2、合理利用升旗儀式,重大節日,增強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建

3、隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如：能夠利用校園電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生實行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規范學生的行為習慣。4、對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"我的姿勢最棒"的活動實行監督,并在課堂上隨時提醒與協助。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,

4、并制定相對應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且能夠在不知不覺中遵守紀律.因為是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。不過,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,展開"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養成良好的行

5、為習慣,適合集體生活,將在班級展開"路隊小標兵"評比活動,使學生不但做到快,齊,靜,而且能夠實行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,即時監督,即時管理。三、衛生方面講究衛生很重要。俗話說“病從口入”。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。2、班級衛生：每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,實行檢查與監督。對于主動,即時打掃衛生的同學或小組,實行獎勵.同時利用花草美化環境,并實行愛護環境和花草的教育。四

6、、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.。五、活動方面結合大隊部及重大節日展開系列活動口：“規范在我心中”、我對綠葉許心愿、勞動最光榮、祖國媽媽我愛您、尊老愛幼記心中、我心中的美麗世界、講誠信故事比賽、怎樣協助殘疾人、衛生習慣要養成、我談祖國統一、新年新希望等活動。六、其他方面班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的

7、發展。所以,在班級繼續展開各種活動。如：“誰是未來小明星”等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提升學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，增強管理。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施僅僅我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將持續地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。班主任工作計劃轉眼間，新的一學期又來臨了，回顧上一學期的班主任工作，我持續學習，收獲多多，當然也發現了自己

8、的很多不足，有些許遺憾，本學期我繼續擔任一年級二班的班主任。有人說：“一個好班主任就是一個好班集體。”我深知班主任在學校德育管理中的地位是多么的重要，深知班主任不但是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協調者。所以，為了讓班級充滿活力與激情，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓一年級的學生盡快適合學校生活，得到全面發展，特制定如下班主任計劃：一、指導思想認真貫徹基礎教育課程改革綱要精神，以學校德育教育的思路為指導，結合班級特色和一年級學生的個性特點、實際情況，通過展開各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的

9、自我激勵、自我教育、自我管理水平，努力提升教育質量，積極探索個性培養的途徑。二、班級基本情況本學期本班共有學生61人，其中，男生28人，女生33人。一年級學生剛剛入校一個學期，年紀小，自律性差。我班的學生大都比較外向，活潑好動、天真爛漫，但每個人的思想、品德又都不成熟。這個階段的學生都處于學習的啟蒙階段和行為習慣逐步形成的階段，學生雖然都經過了幼兒園的學前教育，但水平參差不齊甚至差別較大。絕大部分孩子有了初步的學習意識，能夠維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。不過也有一小部分孩子，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，但我相信在絕大部分同學的影響和協助下，

10、在老師的悉心教育下，他們本學期會有所改變。三、工作目標1 、建立完善的管理制度，形成團結向上的良好班風。班級里實行班干部責任制，挑選和培養班級優秀干部、班級模范小老師，提升學生的管理水平。形成準確的集體輿論和集體紀律，做好個別教育工作。2 、狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成，提升學生學習的主動性和積極性，提升自我學習的能動性。3 、重視主題班會和各種活動的展開，培養學生團結協作的精神。繼續對學生實行愛國主義教育、集體主義教育、文明習慣養成教育、在校一日常規教育，有效提升學生的思想道德教育，用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力。4 、保持良好的衛生習慣。班級衛生實行責任到位制，每天、每周

11、小結實行獎懲，個人衛生也實行監督。5 、增強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，把“三位一體”發揮到最大化，關心愛護每一位學生。四、具體措施（一）常規教育方面1 、重視養成教育。良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。根據學生的實際情況，并與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生實行規律性的常規訓練。重點落實好小學生日常行為規范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。2 、充分利用班會的時間實行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“我能行”評比欄,專門負責監督檢查學生

12、的各個方面的行為，評出“每周榜樣之星”。對表現不夠好的學生，即時實行點撥、指導，增強教育。3 、合理利用升旗儀式和重大節日，增強學生的德育教育，使學生懂得做人道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。4 、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：利用學校每周的流動紅旗評比活動，對學生實行思想教育。（二）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律。因而，我從以下幾點入手：1 、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相對應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。因為是孩

13、子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。2 、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。不過，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。3 、排隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適合集體生活，將在班級圍繞著各個方面展開“我能行”評比欄活動，使學生不但做到快、靜、齊，而且能夠實行自主管理。每一個組都會設立一名小組長，即時監督，即時管理。（三）衛生方面講究衛生很重要，俗話說，病從口入。收拾好衛

14、生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：要求衣著整潔,做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，每組設立一名小組長實行檢查與監督。對于主動、即時打掃衛生的同學或小組，實行貼星獎勵，并在班級內提出表揚。（四）班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部責任制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，使孩子們學會學習、學會生活、學會合作、學會管理。即時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指

15、出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的水平。（五）學習方面為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：1、態度習慣面向全體學生，分類施教，增強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。即時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，并需要找個別學生談心。2、知識水平準確把握學生對知識的掌握，在重點、難點上下工夫，利用下午課間和課外活動時間實行必要的輔導，因材施教，發動優等生和后進生實行互幫互助，給每一位后進生找到自己的協

16、助人，為達到互相提升的目的，以促動全班成績的平穩、扎實地上升。3、檢查習慣的培養教師利用上課時間，實行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不但知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。4、家教結合經常保持與學生家長的聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭實行多次家訪。不厭其煩的做好后進生的轉化工作，盡力做到“抓兩頭，促中間”，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體班主任工作計劃一（3）馮文娟轉眼間，新的一學期又來臨了。按照學校領導的安排和工作的需要，我接任一年級（3）班的班主任工作，為了更好的做好角色的轉換，為了能把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學”的班

17、風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定班主任工作計劃如下：一、班級基本情況本班共有學生60人，其中男生27人，女生33人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。二、本學期工作要點1、狠抓學生的常規教育。因為學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生。作為班主任要注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。（1）向學生實行文明禮貌教育，教他們在日常生活做到：不打架,不罵人，不

18、說粗話、謊話，不亂丟垃圾紙屑；對人有禮貌，尊敬師長,看見老師要主動問好；對同學友好，樂于助人；（2）實行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在校園里追跑打鬧，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。（3）實行安全教育，利用班會教育學生遵守交通規則，走路右行,不橫穿馬路，拐彎、有迎面車、路段阻塞時要特別小心。不拿危險物品玩耍，不追逐打鬧；上下樓梯要小心慢行。不在有危險的地方逗留，不到水庫、塘壩等有危險的地方玩耍、洗澡。在校期間

19、不購買零食，嚴格遵守體育課、活動課、課間操紀律，不亂跑亂竄，聽從老師指揮。增強安全知識學習，提升自救、自護意識和水平；（4）實行講衛生教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。2、學習方面：（1）作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。（2）良好的課堂紀律是學習的保障，相對應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，我和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且能夠在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。（3）增強后進生管理，面向全體學生，分類施教，增強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。即時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。3、注重家校合作（1）建立家校聯系本。老師能夠每天即時反饋孩子在學校的學習情況，家長也能夠與老師即時交流孩子在家里的