1、詩歌鑒賞表達技巧用課堂實用剖析表達方式表達方式：敘敘述述1、描描寫寫2、抒抒情情議議論論正面：直接正面：直接側(cè)面：間接側(cè)面：間接 襯托（側(cè)面描寫襯托（側(cè)面描寫烘托）烘托）細描：細描：白描：白描：視視（色彩色彩）聽觸嗅覺、動靜、遠近高低、點面聽觸嗅覺、動靜、遠近高低、點面直接：即直抒胸臆直接：即直抒胸臆 融情于融情于景景: 情景交融、樂景寫哀、哀景寫樂情景交融、樂景寫哀、哀景寫樂間接間接 寄情于寄情于物物: 借物抒情借物抒情 托物言志托物言志 寓情于寓情于事事 用典抒情用典抒情 借古諷今借古諷今 虛實（想象、聯(lián)想）虛實（想象、聯(lián)想）表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法常見修辭常見修辭 表現(xiàn)手法（表達技巧表現(xiàn)手法（表

2、達技巧藝術(shù)手法）藝術(shù)手法）3 3、修辭手法修辭手法：比喻、比擬、通感、對比、夸張、借代、：比喻、比擬、通感、對比、夸張、借代、設(shè)問、反問、對偶、雙關(guān)、互文、用典設(shè)問、反問、對偶、雙關(guān)、互文、用典4.4. 其他：其他：首尾照應(yīng)，卒章顯志首尾照應(yīng)，卒章顯志( (以景結(jié)情以景結(jié)情) )，以小見大，以小見大，抑揚等。抑揚等。 1. 1. .“生當作人杰，死亦為鬼雄生當作人杰，死亦為鬼雄”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青” ” 登幽州臺歌登幽州臺歌 陳子昂陳子昂前不見古人，后不見來者。前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。抒情抒情

3、十二月帶堯民歌十二月帶堯民歌別情別情 王實甫王實甫 怕黃昏不覺又黃昏，不銷魂怎地不銷怕黃昏不覺又黃昏，不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。 詩歌采用直接抒情的方式，分別從詩歌采用直接抒情的方式，分別從“怕黃昏怕黃昏”、“怎地不銷魂怎地不銷魂”、“新啼新啼痕痕”、“斷腸人斷腸人”等四個角度將少婦別等四個角度將少婦別后的相思之悄表現(xiàn)得淋漓盡致。后的相思之悄表現(xiàn)得淋漓盡致。2 2. .間接抒情間接抒情. . （考查率高居榜首）考查率高居榜首） A A借景抒情借景抒情， 顧名思義就是借助景物來抒發(fā)情感，顧名思義就是借助景物來抒發(fā)情感，如夢令如夢令 昨夜

4、雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。人，卻道海棠依舊。 知否？知否？應(yīng)是綠肥知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。紅瘦。 李清照對春光的留念惜別之情，正是借助李清照對春光的留念惜別之情，正是借助于海棠花一夜之間已是于海棠花一夜之間已是“綠肥紅瘦綠肥紅瘦”的景象的景象來抒發(fā)的來抒發(fā)的寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。柳永柳永黃四娘家花滿蹊，黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。自在嬌鶯恰恰啼。 杜甫杜甫江畔獨步尋花江畔獨步尋花 樂景哀情樂景哀情 哀景樂情（關(guān)鍵詞：反襯、突出

5、）哀景樂情（關(guān)鍵詞：反襯、突出）謝亭送別謝亭送別（唐）謝渾（唐）謝渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，日暮酒醒人已遠，滿滿天風雨下西樓。天風雨下西樓。 絕絕 句句 （唐）杜甫（唐）杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？今春看又過，何日是歸年？ B B 借物抒情借物抒情托物言志托物言志( (象征象征) ) 托物言志常常借助于某物的一些特性，此托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物物”非非“景景”，詠，詠物不是寫景。借景抒情的物不是寫景。借景抒情的“景景”是指自然風景，而不是某種物品。是指自然風景，而不是某種物

6、品。 托物言志的托物言志的“志志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等，借景抒情的求等，借景抒情的“情情”專指喜愛、快樂、悲傷等感情。專指喜愛、快樂、悲傷等感情。 竹石（鄭燮）竹石（鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。詩歌通過寫詩歌通過寫堅韌、頑強堅韌、頑強的竹石，的竹石，托物言志托物言志表達作者對表達作者對竹石的竹石的贊美贊美，隱寓了自己隱寓了自己風骨的強勁風骨的強勁 絕句絕句 李清照李清照 公元公元11271127年，強悍的金兵入侵中原，砸爛宋王朝的

7、瓊樓玉苑，擄走徽、欽年，強悍的金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝倉皇南逃。二帝，趙宋王朝倉皇南逃。生當作人杰，死亦為鬼雄。生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。至今思項羽，不肯過江東。 分析：作者借古諷今，通過贊頌楚霸王項羽的英雄分析：作者借古諷今，通過贊頌楚霸王項羽的英雄氣概，譴責了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡潔氣概，譴責了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡潔而有意味，頗顯豪氣。而有意味，頗顯豪氣。借古諷今（傷今）借古諷今（傷今） 泊秦淮泊秦淮 杜牧杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱商女不

8、知亡國恨，隔江猶唱后庭花后庭花。 詩里通過南朝陳后主有關(guān)詩里通過南朝陳后主有關(guān)“玉樹后庭花，花開不復久玉樹后庭花，花開不復久”的故事，借古諷今含蓄而有力地諷刺了晚唐帝王們的荒淫享的故事，借古諷今含蓄而有力地諷刺了晚唐帝王們的荒淫享樂樂 。 C C用典抒情用典抒情憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。之長風。1 1、襯托（側(cè)面描寫、襯托（側(cè)面描寫 烘托）烘托） 指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。借描繪別的事物以突出主要對象。物鮮明突出

9、。借描繪別的事物以突出主要對象。人烘托人人烘托人，如，如陌上桑陌上桑 耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？ 借借“耕者耕者”“”“使君使君”的反應(yīng)來烘托秦羅敷驚人的美的反應(yīng)來烘托秦羅敷驚人的美貌貌物烘托物物烘托物，如，如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”、“僧僧敲月下門敲月下門”“”“月出驚山鳥月出驚山鳥”等以鬧襯靜。（以動襯等以鬧襯靜。（以動襯靜）靜）描寫描寫景烘托人（景烘托人（更多）更多） ，如，如琵琶行琵琶行中三次寫江

10、中三次寫江中之月，分別烘托了琵琶聲的美妙動聽、引中之月，分別烘托了琵琶聲的美妙動聽、引人入勝和人物凄涼、孤獨、悲傷的心情。人入勝和人物凄涼、孤獨、悲傷的心情。 東船西舫悄無言東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。唯見江心秋月白。 醉不成歡慘將別醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。別時茫茫江浸月。 去來江口守空船去來江口守空船,繞船月明江水寒。繞船月明江水寒。2 2、細節(jié)（重點掌握動作）描寫、細節(jié)（重點掌握動作）描寫（貴在傳神）（貴在傳神） 約約 客客 趙師秀趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 寫出了焦急等

11、待的心情。寫出了焦急等待的心情。 點絳唇點絳唇李清照李清照 蹴罷秋千蹴罷秋千, ,起來慵整纖纖手。露濃花瘦起來慵整纖纖手。露濃花瘦, ,薄汗輕衣薄汗輕衣透。透。 見有人來見有人來, ,襪襪刬刬金釵溜。和羞走。倚門回首金釵溜。和羞走。倚門回首, ,卻把卻把青梅嗅。青梅嗅。 用倚用倚”、“回回”、“嗅三個動作，準確地描繪出主人嗅三個動作，準確地描繪出主人公既愛戀又羞澀、既欣喜又緊張、既興奮又恐懼的微公既愛戀又羞澀、既欣喜又緊張、既興奮又恐懼的微妙心理活動。細膩生動地展現(xiàn)一個情竇初開，又受著妙心理活動。細膩生動地展現(xiàn)一個情竇初開，又受著禮法約束的少女形象禮法約束的少女形象 3.白描：白描：作為一種表

12、現(xiàn)方法，是指作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象出鮮明生動的形象。 梳洗罷，獨倚望江樓。梳洗罷，獨倚望江樓。望江南望江南 大漠孤煙直大漠孤煙直, ,長河落日圓長河落日圓 。使至塞上使至塞上 枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家，小橋流水人家， 古道西風瘦馬。古道西風瘦馬。 夕陽西下，夕陽西下， 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。天凈沙秋思天凈沙秋思 4.4.虛實相生。虛實相生。 寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。 都門帳飲無都門帳飲無緒，留戀處緒，留戀處 蘭舟催發(fā)。蘭舟催發(fā)。 執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝執(zhí)手相看

13、淚眼，竟無語凝噎。噎。 念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節(jié)。多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節(jié)。 今今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。 此去經(jīng)年，應(yīng)此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。是良辰好景虛設(shè)。 便縱有千種風情，更與何人說。便縱有千種風情，更與何人說。詩歌中的詩歌中的“虛虛”。 具體說來，詩歌中的具體說來，詩歌中的“虛虛”包包括以下三類：括以下三類： 1 1、神仙鬼怪世界和夢境神仙鬼怪世界和夢境。 夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別仙境就是一個虛象。仙境就是一個虛象。 2 2、已逝之景之境已逝之景之境。這

14、類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時卻不在眼前。歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時卻不在眼前。例如李煜例如李煜虞美人虞美人中中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改朱顏改”，再如蘇軾的，再如蘇軾的念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古中中云：云：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。” ” 3 3、設(shè)想的未來之境設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕 . .如柳永如柳永雨霖鈴雨霖鈴設(shè)想的別后的景物。設(shè)想的別后的景物。 虛景和實景的關(guān)系虛景和實景的

15、關(guān)系虛實對比：虛實對比：相反相成形成強烈的對比，相反相成形成強烈的對比，從而突出中心的。從而突出中心的。 例如姜夔例如姜夔揚州慢揚州慢中的虛景是指中的虛景是指“春春風十里風十里”，寫往日揚州城十里長街的繁榮景，寫往日揚州城十里長街的繁榮景象；實景是象；實景是“盡薺麥青青盡薺麥青青”，寫詞人今日所，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實兩幅對比鮮明見的凄涼情形。由這一虛一實兩幅對比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。 虛實相生：虛實相生：有時則是相輔相成形成有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的渲染烘托，從而突出中心的。 杜甫杜甫聞官軍收河南河北聞官軍收

16、河南河北： 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。假如沒有這兩句虛筆，一路實寫到底，就難以假如沒有這兩句虛筆，一路實寫到底，就難以表現(xiàn)詩人乍聞勝利消息時的喜極心情和急欲趕表現(xiàn)詩人乍聞勝利消息時的喜極心情和急欲趕路返鄉(xiāng)的愿望路返鄉(xiāng)的愿望 。江江 城城 子子 蘇蘇 軾軾 乙卯正月二十日夜記夢乙卯正月二十日夜記夢 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

17、千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。松岡。 注：這首詩是詩人悼念亡妻王弗之作。注：這首詩是詩人悼念亡妻王弗之作。 請從虛實的角度賞析請從虛實的角度賞析蘇詞分上下兩片，各分兩層。上片先寫蘇詞分上下兩片，各分兩層。上片先寫入夢前的思念，屬于實寫，接著寫設(shè)想入夢前的思念，屬于實寫，接著寫設(shè)想相逢的情景，屬虛寫。下片先寫夢中相相逢的情景，屬虛寫。下片先寫夢中相見的悲喜，屬

18、想象妻子死后對自己的思見的悲喜，屬想象妻子死后對自己的思念。這樣虛實結(jié)合，充分表達了詞人對念。這樣虛實結(jié)合，充分表達了詞人對亡妻的思念之深之苦。亡妻的思念之深之苦。 思考鏈接思考鏈接 王昌齡王昌齡芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸：“寒雨連江夜入寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。心在玉壺。”請找出本詩中運用對寫法的詩句，請找出本詩中運用對寫法的詩句，并分析這樣寫的好處。并分析這樣寫的好處。 參考答案參考答案 “洛陽親友如相問洛陽親友如相問”句運用了句運用了對寫法對寫法，辛漸，辛漸要回洛陽，詩人明明托他問候洛陽親友，而詩人要回洛陽，詩

19、人明明托他問候洛陽親友，而詩人卻轉(zhuǎn)換筆鋒寫洛陽親友對自己的詢問，構(gòu)思新穎，卻轉(zhuǎn)換筆鋒寫洛陽親友對自己的詢問，構(gòu)思新穎，把對親友的關(guān)切表達得婉曲深刻。把對親友的關(guān)切表達得婉曲深刻。 答題關(guān)鍵詞：答題關(guān)鍵詞：構(gòu)思新穎構(gòu)思新穎 委婉曲折委婉曲折 深化主題深化主題 “對寫法對寫法”就是其中頗具匠心的一種，就是其中頗具匠心的一種，它從思念對象的角度落筆，襯寫詩人自己它從思念對象的角度落筆，襯寫詩人自己的思鄉(xiāng)懷人之情，詩意雋永，別有韻致。的思鄉(xiāng)懷人之情，詩意雋永，別有韻致。 除除 夜夜 高適高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。故鄉(xiāng)今夜思千里，

20、霜鬢明朝又一年。 詩歌第三句運用了一種特殊的表現(xiàn)手法，詩歌第三句運用了一種特殊的表現(xiàn)手法，試簡析之。試簡析之。【答案】詩人客居他鄉(xiāng)，油然而生孤寂的思【答案】詩人客居他鄉(xiāng)，油然而生孤寂的思鄉(xiāng)之情，但詩人鄉(xiāng)之情，但詩人撇開自己，從對方入手撇開自己，從對方入手，想，想像故鄉(xiāng)親人思念千里之外的自己的情景。像故鄉(xiāng)親人思念千里之外的自己的情景。聯(lián)想想象、對寫法、主客移位聯(lián)想想象、對寫法、主客移位5、視（色彩）聽觸嗅覺、動靜、遠、視（色彩）聽觸嗅覺、動靜、遠近高低、點面（寫景常用）近高低、點面（寫景常用） 塞鴻秋塞鴻秋 潯陽即景潯陽即景 周德清周德清長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀。長江萬里白如練，淮山數(shù)點青

21、如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇。晚云都變露，新月初學扇。塞鴻一字來如線。塞鴻一字來如線。 野望野望 王績王績 東皋薄暮望，徙倚欲何依。東皋薄暮望，徙倚欲何依。 樹樹皆秋色，山山唯落暉。樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 相顧無相識，長歌懷采薇。相顧無相識，長歌懷采薇。蘭溪棹歌蘭溪棹歌 戴叔倫戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 詩的第一、二句分別從什么角度來寫詩的第一、二句分別從什么角度來寫景？這

22、兩句詩勾勒出一個怎樣的境界？景？這兩句詩勾勒出一個怎樣的境界？明確：第一句仰視，第二句府視。這兩句明確：第一句仰視，第二句府視。這兩句勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人如同墜如仙境。朧飄渺，使人如同墜如仙境。望海樓望海樓 米米 芾芾云問鐵甕近青天，縹緲飛樓百尺連。云問鐵甕近青天，縹緲飛樓百尺連。三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前。三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前。幾番畫角催紅日，無事滄洲起白煙。幾番畫角催紅日，無事滄洲起白煙。忽憶賞心何處是，春風秋月兩茫然。忽憶賞心何處是，春風秋月兩茫然。視聽視聽 和和動靜結(jié)合的手法。動靜結(jié)合的手法。寫到紅日、白

23、煙寫到紅日、白煙（色彩，靜），寫到畫角的聲響（聲音），還寫到（色彩，靜），寫到畫角的聲響（聲音），還寫到了紅日西沉、白煙升騰時的動態(tài)（動態(tài)），構(gòu)成了了紅日西沉、白煙升騰時的動態(tài)（動態(tài)），構(gòu)成了一幅雋美淡遠的美麗圖景。一幅雋美淡遠的美麗圖景。 1、比喻、比喻 ：本是一種把一事物比成另一本質(zhì)不同的事物本是一種把一事物比成另一本質(zhì)不同的事物的修辭手法，運用在詩歌當中，也稱比興。詩詞當中經(jīng)的修辭手法，運用在詩歌當中，也稱比興。詩詞當中經(jīng)常運用這一手法以達到化常運用這一手法以達到化抽象為形象抽象為形象生動和生動和化虛為實化虛為實突突出出事物的特征事物的特征的藝術(shù)效果的藝術(shù)效果。 柔情似水，佳期如夢。（秦

24、觀柔情似水，佳期如夢。（秦觀鵲橋仙鵲橋仙）遙看洞庭山水色，白玉盤中一青螺。（劉禹錫遙看洞庭山水色，白玉盤中一青螺。（劉禹錫修辭手法修辭手法將浩月銀輝下的山比作白玉盤中的一將浩月銀輝下的山比作白玉盤中的一只青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。只青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。2、比擬、比擬 分為擬人和擬物兩種。使描寫生動形象，使畫面分為擬人和擬物兩種。使描寫生動形象，使畫面鮮活靈動，使表情達意更別致、雋永。鮮活靈動，使表情達意更別致、雋永。 春雪春雪 韓愈韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花 一剪梅一剪梅李清

25、照李清照 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。 此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。通過擬人，把春雪描寫得美好而富有靈性。通過擬人，把春雪描寫得美好而富有靈性。 運用擬物手法，把無形的愁苦形象化，表現(xiàn)了離運用擬物手法，把無形的愁苦形象化，表現(xiàn)了離愁的難以排遣。愁的難以排遣。3.3.對比對比 對比的目的是為了表達第三種意思對比的目的是為了表達第三種意思 朱淑真的朱淑真的生查子生查子元夕元夕： 去年元夜時，花市燈如晝。去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。月上柳梢頭，人約黃昏后。 今年元夜時，月與燈依舊。今年元夜時，

26、月與燈依舊。 不見去年人，淚濕春衫袖。不見去年人，淚濕春衫袖。 上闋寫去年元夜時的幸福歡樂，下闋寫今年上闋寫去年元夜時的幸福歡樂，下闋寫今年元夜時的苦悶傷感，對比鮮明，突出景物依舊而元夜時的苦悶傷感，對比鮮明，突出景物依舊而人事已非的悲傷情懷。人事已非的悲傷情懷。 陶者陶者 梅堯臣梅堯臣 陶盡門前土，屋上無片瓦。陶盡門前土，屋上無片瓦。 寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。提問：這首詩用了什么表達手法？表達了怎提問：這首詩用了什么表達手法？表達了怎樣的思想感情？樣的思想感情？ 詩歌把長年辛勞而居室簡陋的陶者與詩歌把長年辛勞而居室簡陋的陶者與不勞而獲的統(tǒng)治階級作對比，表達了作者不勞而

27、獲的統(tǒng)治階級作對比，表達了作者對勞動人民的同情，以及對不勞而獲的統(tǒng)對勞動人民的同情，以及對不勞而獲的統(tǒng)治階級的憤慨之情。治階級的憤慨之情。4通感：通感：把視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺溝通起把視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺溝通起來來 塘中的月色并不均勻塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律但光與影有著和諧的旋律,如梵阿玲上奏著的名曲如梵阿玲上奏著的名曲山園小梅山園小梅林逋林逋 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。 玉樓春玉樓春宋祁宋祁綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。梅朵疏淡倒映在清澈的水中，朦朧的月色和縷縷清梅朵疏淡倒映在清澈的水中，

28、朦朧的月色和縷縷清香交織，顯示一種靜謐的意境！香交織，顯示一種靜謐的意境！ 單單從視覺感受來寫紅杏，還不能寫出春意盎然的單單從視覺感受來寫紅杏，還不能寫出春意盎然的可感性，于是就憑借屬于聽覺感受的可感性，于是就憑借屬于聽覺感受的“鬧鬧”字來表字來表現(xiàn)現(xiàn) 5.5.用典用典 即在詩歌中援引史實，使用典故。古詩即在詩歌中援引史實，使用典故。古詩很講究用典，這既可使詩歌很講究用典，這既可使詩歌語言精煉，又可語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達的生動性和含增加內(nèi)容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，可收到蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力增強作品

29、的表現(xiàn)力和感染力。 如辛棄疾如辛棄疾永遇樂永遇樂京口北固亭懷古京口北固亭懷古中中成功地運用了多個典故：孫權(quán)、劉裕、劉義成功地運用了多個典故：孫權(quán)、劉裕、劉義隆等，詩人借助這些歷史事實，含蓄自然而隆等，詩人借助這些歷史事實，含蓄自然而又充分地表達了自己的思想感情。又充分地表達了自己的思想感情。6.6.列錦列錦. .意象組合意象組合. .景物并置景物并置. .由幾個名詞或名詞性結(jié)構(gòu)組合在一起的由幾個名詞或名詞性結(jié)構(gòu)組合在一起的句式，里面沒有動詞或形容詞作謂語，句式，里面沒有動詞或形容詞作謂語，卻同樣可以起到寫景、敘事、抒情的作卻同樣可以起到寫景、敘事、抒情的作用。用。 列舉意象，構(gòu)成畫面，起到列舉

30、意象，構(gòu)成畫面，起到1 1、渲渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)意境染氣氛，創(chuàng)設(shè)意境, , 2 2使人產(chǎn)生豐富的使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。聯(lián)想。 3 3、表達感情的作用，表達感情的作用， 商山早行商山早行 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。 雞聲茅店月，人跡板橋霜。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 1 1、雨中黃葉樹，燈下白頭人。、雨中黃葉樹，燈下白頭人。 2 2、楊柳岸曉風殘月、楊柳岸曉風殘月 3 3、試問閑愁都幾許？、試問閑愁都幾許？ 一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。 1.抑揚：抑揚

31、：欲抑先揚欲抑先揚或或欲揚先抑欲揚先抑葉紹翁葉紹翁游園不值游園不值 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 李商隱李商隱賈生賈生 宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫，宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫， 可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。 （結(jié)構(gòu)設(shè)置（結(jié)構(gòu)設(shè)置）其他其他2、卒章顯志、卒章顯志 詩人往往在詩歌的結(jié)尾直接表達自己的詩人往往在詩歌的結(jié)尾直接表達自己的心志或情懷。心志或情懷。 李白李白夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別結(jié)尾結(jié)尾“安能摧眉折安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏腰事權(quán)貴

32、，使我不得開心顏”，表達詩人要，表達詩人要自由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰的心自由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰的心志。志。 行路難行路難尾句尾句“長風破浪會有時，直掛云帆長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海濟滄海”，表達實現(xiàn)理想的豁達。，表達實現(xiàn)理想的豁達。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 以景結(jié)情以景結(jié)情：以景結(jié)情，是詩歌結(jié)句的一種技巧，：以景結(jié)情，是詩歌結(jié)句的一種技巧，是指在抒情詩歌中，以寫景結(jié)束詩句，從而抒發(fā)是指在抒情詩歌中，以寫景結(jié)束詩句，從而抒發(fā)感情。感情。言盡意不盡，回味無窮，想象空間言盡意不盡，回味無窮，想象空間, ,創(chuàng)造意創(chuàng)造意境，烘托情感。境，烘托情感。山中山中王勃王勃 長江悲已滯，萬里念將歸。長江悲

33、已滯，萬里念將歸。 況屬高風晚，山山黃葉飛。況屬高風晚，山山黃葉飛。 【注釋】：【注釋】：滯：留滯。滯：留滯。 念將歸：有歸鄉(xiāng)之念將歸：有歸鄉(xiāng)之愿，但不能成行。愿，但不能成行。 況屬：何況是。況屬：何況是。 高風：高風：秋風，指高風送秋的季節(jié)。秋風，指高風送秋的季節(jié)。 3、以小見大（內(nèi)容，選材）、以小見大（內(nèi)容，選材）詩人不是敘述描寫大事件、大場面，而是通過詩人不是敘述描寫大事件、大場面，而是通過 “小小事事”“”“小物小物”“”“小景小景”來反映大境界、大來反映大境界、大題。題。 赤赤 壁壁 杜杜 牧牧折戟沉沙鐵未銷，折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，東風不與周

34、郎便，銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬 。 這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨，詩的開頭兩這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨，詩的開頭兩句由一個小小的沉埋于沙中的句由一個小小的沉埋于沙中的折戟折戟，想到漢末分裂動亂，想到漢末分裂動亂的年代，想到赤壁之戰(zhàn)的風云人物，后二句把的年代，想到赤壁之戰(zhàn)的風云人物，后二句把二喬二喬不曾不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體、可感。得具體、可感。 4、照應(yīng)、照應(yīng) 指詩中對前面所寫的作必要的回應(yīng)。指詩中對前面所寫的作必要的回應(yīng)。恰當運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹。恰當運用這種

35、方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹。 訴衷情訴衷情 陸游陸游 當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！料，心在天山，身老滄州！ 心在天山心在天山”與與“當年當年”句相應(yīng)；句相應(yīng)；“身老身老滄州滄州”與與“關(guān)河夢關(guān)河夢”句相應(yīng)，目的在句相應(yīng)，目的在于構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的于構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。蒼涼心情。 雨后池上雨后池上 劉攽劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。1、簡析這首詩是如何表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。、簡析這首詩是如何表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。 【答案提綱】【答案提綱】 1、運用了比喻和襯托的修辭手法來表現(xiàn)雨后池