1、有關(guān)幼兒園教學(xué)工作方案范文6篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、 方案簡(jiǎn)介: 此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問及力量的預(yù)備。 二、 課程支配: 除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)相宜的活動(dòng)課程，包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探究活動(dòng)。 游泳課程:由班級(jí)老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動(dòng):根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。 水墨畫創(chuàng)作:由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有閱歷的學(xué)校語文老師，教授學(xué)校漢語拼音課程。 三、時(shí)間支配: 游泳課程:每周二次

2、，每次1小時(shí) 科學(xué)探究:每周二次，每次1小時(shí) 水墨畫:每周二次，每次1小時(shí) 漢語拼音:每周二次，每次1小時(shí) 怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)方案感愛好嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日) - 一、班級(jí)狀況分析 我班幼兒經(jīng)過兩個(gè)星期的暑假班的培育與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí)。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒

3、得到體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、詳細(xì)目標(biāo)、措施 (一)保育工作 目標(biāo): 1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，心情穩(wěn)定。 2、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確用法小勺進(jìn)餐、用法小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡(jiǎn)潔的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨(dú)立大小便等。 3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。 措施: 1、能高興奮興上幼兒園，自己走進(jìn)活動(dòng)室。 2、學(xué)習(xí)盥洗，穿、脫衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。 4、熟悉平安標(biāo)記，明確行為規(guī)范。 (二)健康領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，動(dòng)

4、作比較協(xié)調(diào)，對(duì)外界的適應(yīng)力量逐步增加，對(duì)參與體育活動(dòng)感到開心。 2、在好玩的活動(dòng)中，組織幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形和基本體操，增加體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 3、激發(fā)幼兒堅(jiān)持熬煉的愛好，培育幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機(jī)體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的反抗力。 4、在體育活動(dòng)中，培育幼兒遵守規(guī)章、謙讓合作、英勇堅(jiān)韌、愛惜器械等良好品質(zhì)。 措施: 1、通過好玩味的體育嬉戲和戶外活動(dòng)，培育幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、采納幼兒喜聞樂見的嬉戲，進(jìn)展走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法，了解愛護(hù)方法，有基本的平安愛護(hù)意識(shí)。 4、每

5、天保證兩小時(shí)戶外活動(dòng)。 (三).領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與各項(xiàng)有益的嬉戲和活動(dòng)，并感到歡樂。 2、喜愛與親人、老師、同伴交往，逐步體驗(yàn)到與人交往的樂趣。 3、逐步學(xué)會(huì)用法一些文明禮貌用語:“早”、“好”、“再見”、“感謝”等。 4、知道遵守嬉戲規(guī)章和集體規(guī)章:不擾亂別人或集體的活動(dòng);分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學(xué)習(xí)謙讓，不獨(dú)占和爭(zhēng)奪玩具;疼惜糧食、圖書、玩具，用完會(huì)放回原處。 5、在成人和老師的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施: 1、通過“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人、喜愛祖國(guó)的情感， 規(guī)劃方案 2、讓幼兒參加

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的歡樂，感受與人合作的歡樂。 3、鼓舞并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 (四)語言領(lǐng)域 目標(biāo): 1、愿意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。 2、情愿傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內(nèi)容。 3、能聽懂簡(jiǎn)潔的語言指令，并按語言指令行動(dòng)。 4、樂于用簡(jiǎn)潔的語句表達(dá)自己的懇求和愿望。 5、愿意仿照成人和老師的發(fā)音，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音，情愿學(xué)說一般話，逐步能聽懂一般話。 措施: 1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培育良好的閱讀習(xí)慣。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對(duì)文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交

7、往禮儀。 3、通過學(xué)詩歌、聽故事、講解并描述、傾聽等語言活動(dòng)，培育幼兒愛動(dòng)口，進(jìn)展幼兒口語表達(dá)力量。 (五)科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、在成人的帶動(dòng)和引導(dǎo)下，對(duì)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。 2、情愿嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 3、開心地參與一些有簡(jiǎn)潔、好玩的數(shù)學(xué)嬉戲和操作活動(dòng)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類、比較。 4、喜愛到戶外接觸大自然，在成人的帶動(dòng)、引導(dǎo)下對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉一些常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛惜動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施: 1、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒探究，進(jìn)展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖

8、形等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類、比較。 3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 (六)藝術(shù)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、情愿參與唱歌、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜愛的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)。 3、熟悉三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料，并學(xué)習(xí)表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)潔的物體形象。 4、情愿和同伴一起消遣、表演。 措施: 1、設(shè)置“表演角”，供應(yīng)打擊樂器等材料，進(jìn)展幼兒感受力。 2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培育幼兒制造力、動(dòng)手力量和對(duì)美的感受力。 3、常常給幼兒供應(yīng)表演的機(jī)會(huì)，培育幼兒

9、表演欲和膽識(shí)。 4、通過觀看影碟、唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。 (七)家長(zhǎng)工作 目標(biāo): 1、出版好“家長(zhǎng)園地”，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、做好家園聯(lián)系工作。對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能主動(dòng)協(xié)作老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作主題，有目的的帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)。 措施: 1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)介紹家教信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、通過家訪、交談、電話聯(lián)系等方式，對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)相互溝通育兒心得

10、。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料，并主動(dòng)與同伴共享。 4、通過邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的開放性活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的訓(xùn)練。 三、月份工作支配 八、九月份 1、仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作方案，切實(shí)做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長(zhǎng)園地。 2、主動(dòng)參與“幼兒園生日了”園慶活動(dòng);“老師節(jié)”(夸夸我們的好老師、老師文明禮儀學(xué)問競(jìng)賽);“國(guó)慶節(jié)”(“我愛祖國(guó)”幼兒詩歌朗誦競(jìng)賽)，使幼兒愿意參與園里的各項(xiàng)活動(dòng)。 3、收集新生“兒童接種證”。 4、主動(dòng)協(xié)作幼兒園召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 5、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，主動(dòng)做好幼兒體育

11、運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)備。 6、仔細(xì)開展“歡樂幼兒園”主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),并依據(jù)幼兒收集的資料和愛好布置相應(yīng)的活動(dòng)展現(xiàn)。 7、穩(wěn)定新生來園心情，培育幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)。 8、熟悉各跨班性活動(dòng)區(qū)的名稱，知道其不同的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)的欲望。 9、教會(huì)幼兒用一般話講簡(jiǎn)潔的日常用語，會(huì)用法禮貌語言與人交往。主動(dòng)組織幼兒做好語言活動(dòng)的競(jìng)賽預(yù)備。 十月份 1、開展“珍惜糧食”和“夸夸我的好伴侶”的相關(guān)訓(xùn)練活動(dòng)。 2、做好幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種預(yù)備工作，主動(dòng)組織幼兒參與幼兒體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 3、主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅(qū)蟲工作。 4、仔細(xì)做好活動(dòng)區(qū)觀摩的預(yù)備和評(píng)比工作。 5、仔細(xì)開展“我的老師”主題訓(xùn)練教學(xué)

12、活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛老師、關(guān)懷老師的情感。 6、連續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域的'玩法、規(guī)章，并完善已有的活動(dòng)區(qū)域，訓(xùn)練幼兒愛惜玩具。 十一月份 1、仔細(xì)組織具特色的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 2、協(xié)作訓(xùn)練局主動(dòng)開展“創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)”工作，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)。 3、仔細(xì)開展“能干的孩子” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的生活自理力量。 4、主動(dòng)組織幼兒仿編詩歌朗誦競(jìng)賽培育，提高幼兒的語言表達(dá)水平。 5、連續(xù)完善各活動(dòng)區(qū)，投放新的材料，與別班交換部分玩具。 6、加強(qiáng)秋季保育工作、健康工作的檢查和指導(dǎo)。 十二月份 1、參與“我長(zhǎng)大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)及教職工元旦慶祝活動(dòng)。 2、主動(dòng)開展以“漂亮容縣”主題的環(huán)

13、保訓(xùn)練活動(dòng)。 3、仔細(xì)組織幼兒進(jìn)行“我會(huì)講文明故事”競(jìng)賽，加強(qiáng)幼兒講故事的力量。 4、仔細(xì)開展“新伴侶” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒的交往力量。 5、收集家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作的看法及對(duì)班級(jí)老師的建議。 6、仔細(xì)做好幼兒的冬季保健保育工作。 一月份 1、主動(dòng)組織幼兒參與幼兒園進(jìn)行的“我愛唱文明禮儀歌”競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的文明禮儀和交往力量。 3、仔細(xì)做好幼兒的期末復(fù)習(xí)工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。 5、評(píng)比好孩子，填寫發(fā)放幼兒進(jìn)展報(bào)告單。 6、仔細(xì)做好各項(xiàng)工作總結(jié)和學(xué)期結(jié)束工作，并做好下一年的幼兒園工作方案及各項(xiàng)工作方案。 幼兒園暑假班方案隨文贈(zèng)言:【受惠的人，必需把那恩惠常藏

14、心底，但是施恩的人則不行記住它。-西塞羅】 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 （1）、進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，訓(xùn)練幼兒嚴(yán)格遵守。針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒活動(dòng)時(shí)自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行訂正。特殊是新生，建立他們的常規(guī)意識(shí)，使他們能較好地參加一日活動(dòng)。 （2）、連續(xù)采納評(píng)獎(jiǎng)的形式，從熬煉、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮貌、愛心等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。采納每天一小評(píng)，每周一大評(píng)的形式，鼓舞幼兒進(jìn)取的主動(dòng)心。同時(shí)我們也采納組與組評(píng)比的形式，激發(fā)幼兒集體精神和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，鞏固良好的班風(fēng)班貌。 （3）、開展生動(dòng)好玩的班級(jí)活動(dòng)。如“我愛媽媽”、“與春天做嬉戲”、“健康我最棒”、“我們的節(jié)日”等系列活動(dòng)。 （4）、孩子們能嫻熟用勺子吃飯，不掉

15、飯粒，能自己穿脫衣服，整理自己的物品，生活自理力量得到大大地提高。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 隨著二期課改的深化實(shí)施，越來越多的幼兒園開頭思索這樣一個(gè)問題：即怎樣使我們老師的案頭工作變得最簡(jiǎn)潔而有效，從而真正實(shí)現(xiàn)老師教養(yǎng)工作重心的轉(zhuǎn)移，使我們的老師有更多的時(shí)間和精力去觀看分析了解我們的孩子，讓新課程真正能夠追隨孩子的進(jìn)展。 我們幼兒園在參考了市教研室新課程教材培訓(xùn)中推出的一些方案記錄的表格并進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐完善之后，形成了以下4種常規(guī)的老師案頭工作資料：班級(jí)工作 方案（學(xué)期方案）月（周）活動(dòng)支配日工作提示主題活動(dòng)方案表。我們的老師普遍感覺這樣的案頭工作完全簡(jiǎn)化了活動(dòng)前大量的預(yù)設(shè)的案頭工作，

16、加強(qiáng) 了活動(dòng)中老師的觀看分析記錄，學(xué)會(huì)了活動(dòng)后的反思與調(diào)整，真正體現(xiàn)了新課程的精神。 今日，在教研室徐老師的指導(dǎo)下，我在這里對(duì)“月（周）活動(dòng)支配”和“主題活動(dòng)方案表”這兩張表格做一下解說。 關(guān)于“月（周）活動(dòng)支配”的解說 一、月保教工作提示 1、將學(xué)期目標(biāo)化解成可操作的月保教工作提示，用直白的文字表達(dá)，讓老師很清晰很明白本月工作重點(diǎn)是什么 2、工作提示中的目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)的范圍包含四大版塊的內(nèi)容，但可以有所側(cè)重有詳有略。 3、可以將家長(zhǎng)工作重點(diǎn)提示包含于其中 4、在月保教工作出 臺(tái)的同時(shí)，肯定要與該階段的主題活動(dòng)要求匹配出來，盡量將四大版塊的要求與主題活動(dòng)要求整合起來。特殊是學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容。 5、依

17、據(jù)自己班級(jí)孩子的實(shí)際狀況，呈現(xiàn)有個(gè)性化的班級(jí)工作。 二、四大版塊活動(dòng)可能的支配 1、填寫可能預(yù)設(shè)的各類活動(dòng)的支配 2、生活、運(yùn)動(dòng)兩欄可以填寫內(nèi)容也可以填寫要求也可以填寫措施 3、學(xué)習(xí)這一欄主要是填寫內(nèi)容：第一格最上面寫清主題名稱，下面寫清主題活動(dòng)背景下可能預(yù)設(shè)的活動(dòng)。對(duì)于不能融入主題的活動(dòng)，也可以以學(xué)科內(nèi)容呈現(xiàn)出來 4、嬉戲活動(dòng)無法預(yù)設(shè)，就寫了可能的觀看要點(diǎn)，也包括區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn) 5、這里的四條橫著的虛線示意著四周的內(nèi)容，但可以有所調(diào)整，滿意不同層次班級(jí)、幼兒的需要 三、生成與調(diào)整 1、空著。用來記錄這個(gè)月里孩子們喜愛的來自于孩子的進(jìn)行過的話題 2、記錄提前的延遲的不能完成的、增加刪減的活

18、動(dòng)，對(duì)為什么刪減、增加延遲做一下說明。 四、環(huán)境與材料 1、包括教室的大環(huán)境布置、角色嬉戲、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境布置 2、寫給班級(jí)老師自己看的是在提示自己要做些什么，提倡個(gè)性化的寫。 3、對(duì)于新創(chuàng)設(shè)的環(huán)境新投放的材料或替換更改的可做明確提示 五、好處 1、少了周方案，不用再月、周、日分解，避開重復(fù)老師省力不愁了 2、便于依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)愛好進(jìn)行調(diào)整，敏感地發(fā)覺主題與孩子愛好之間的關(guān)系 3、更具有主題活動(dòng)的性質(zhì)，便于孩子的生成 4、訓(xùn)練教學(xué)的整合如運(yùn)動(dòng)中的冬爺爺嬉戲與學(xué)習(xí)中的冬天來了等內(nèi)容整合 5、周內(nèi)容預(yù)設(shè)不過多過細(xì)，4個(gè)虛格和彈性化的設(shè)計(jì)更關(guān)注老師不同的理解與需要，老師自己可以有張有弛 主題活動(dòng)表的設(shè)

19、計(jì)與記錄 一、大內(nèi)容與要求：涵蓋了主題總 要求和幼兒必需的基本閱歷，若主題來自于新教材，只要與本班實(shí)際特點(diǎn)相近，就可將新教材上的內(nèi)容與要求填寫。 二、主題線索與活動(dòng)支配： 每一個(gè)主題產(chǎn)生之后班級(jí)組老師共同查找可能的線索脈絡(luò)，再在相應(yīng)的線索下查找適合孩子的與主題有關(guān)的活動(dòng)。原來學(xué)科教學(xué)中有優(yōu)勢(shì) 的老師更要盡量將原有的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與主題活動(dòng)整合的最佳聯(lián)結(jié)點(diǎn)。老師可以依據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)選擇以誰為主協(xié)同開展此活動(dòng)。 三、補(bǔ)充要求 1、若總要求已有充分的體現(xiàn)，不用再填寫補(bǔ)充要求（如送樹葉寶寶回家第一點(diǎn)其次點(diǎn)可以不寫） 2、部分活動(dòng)具有特別作用，實(shí)現(xiàn)了原來的學(xué)科與主題的整合，或偏重了某一學(xué)科，可以作出提示（如

20、送樹葉寶寶回家的第三點(diǎn)就突出了數(shù)的分類要求） 3、針對(duì)本班孩子特點(diǎn)提出的要求可以在此反映。（如冬天里的節(jié)日中的補(bǔ)充要求都是依據(jù)自己幼兒園自己班級(jí)孩子的實(shí)際狀況提出的） 四、流程及問題 1、概括反映活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，寫出幾個(gè)關(guān)鍵性的環(huán)節(jié) 2、提出幾個(gè)解決重點(diǎn)和難點(diǎn)的關(guān)鍵性的問題，老師思路必需清楚 3、避開預(yù)設(shè)過死，省略教案撰寫，目標(biāo).心中，重難點(diǎn)把握 五、生成與調(diào)整 1、捕獲孩子在活動(dòng)中生成的有價(jià)值的問題，或者孩子還想了解的問題，或者特殊想了解的、感愛好的問題等 2、對(duì)每次活動(dòng)的狀況準(zhǔn)時(shí)分析，對(duì)老師自己預(yù)設(shè)的特殊是即時(shí)生成的應(yīng)對(duì)行為訓(xùn)練策略做簡(jiǎn)潔注解 3、再對(duì)活動(dòng)的調(diào)整有個(gè)理性的思索 六：主題活

21、動(dòng)反饋表 1、主題活動(dòng)總線索清晰呈現(xiàn)，對(duì)于 班級(jí)自選的活動(dòng)，生成的活動(dòng) ，可以簡(jiǎn)潔提示 2、主題活動(dòng)反饋 （1）主題的由來 （2）主題活動(dòng)中老師的行為幼兒的活動(dòng) （3）開展主題后孩子的進(jìn)展或新的問題 （4）對(duì)于該主題開展之后的反思與調(diào)整 留意點(diǎn)： 1、方案記錄應(yīng)簡(jiǎn)潔清楚，使內(nèi)容突出重點(diǎn)，將問題表述清晰 2、預(yù)設(shè)部分不應(yīng)過多過滿，不要制約孩子的進(jìn)展，表格有彈性。 3、內(nèi)容不斷插入或替換。使整個(gè)表格呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)過程。 總之，我們老師的案頭工作可以因園而異，因人而異，因班而異，每個(gè)老師要做有意義的事，每個(gè)幼兒園要做有利于老師、幼兒進(jìn)展的事。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 九月份： 養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)愛好，了解電子琴

22、基本功能。基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。 A：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（熟悉五線譜，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍號(hào)及含義） B：初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，把握好演奏姿態(tài)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符） C：訂正演奏姿態(tài)，并學(xué)會(huì)四分音符演奏（C，D，F(xiàn)，G） 十月份： 鞏固所學(xué)學(xué)問（演奏姿態(tài)及樂理學(xué)問，音階演奏），并把所學(xué)音階（C，D，E，F(xiàn)，G）加以敏捷應(yīng)用。 A：把（C-G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲旋律嬉戲。 B：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（C-G），并學(xué)會(huì)演奏用力拉漸漸上。 C：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂

23、曲泄氣邁大步。 D：把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會(huì)演奏作品瑪麗的小羊。 十一月份： 雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)左手演奏和弦（C-G）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。 A：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會(huì)演奏樂曲在我的花園里。 B：進(jìn)入雙手練習(xí)，并（"C"，"G"）和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏火車。 C：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂曲述說。 D：雙手練習(xí)，堅(jiān)固其所學(xué)姿態(tài)，并學(xué)會(huì)演奏劃船。 十二月份： 學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（C，G）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長(zhǎng)笛"音色。

24、A：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 B：初步學(xué)彈歡樂的小伴侶，用單手演奏。 C：雙手演奏歡樂的小伴侶，要求節(jié)奏精準(zhǔn)，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。 D：復(fù)習(xí)作品歡樂的小伴侶，并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜力量，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。 一月份： 學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度）了解3/4基本節(jié)奏華爾茲，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停立刻值，并學(xué)會(huì)大調(diào)圓舞曲這首作品的演奏。 A：基本樂理學(xué)習(xí)（符點(diǎn)，休止符），并學(xué)會(huì)唱大調(diào)圓舞曲"五線譜"。 B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲。 C：雙

25、手練習(xí)大調(diào)圓舞曲。 D：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏大調(diào)圓舞曲，并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂的節(jié)奏感。 二月份： 把所學(xué)學(xué)問和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學(xué)會(huì)應(yīng)用"起動(dòng)/停止"鈕，完成2/4拍的作品小雪花。 A：學(xué)唱小雪花這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理學(xué)問。 B：復(fù)習(xí)演奏大調(diào)圓舞曲，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格，進(jìn)入小雪花這首作品練習(xí)。 C：電子琴演奏觀賞，提高幼兒學(xué)習(xí)愛好，了解到電子琴無窮的改變，并培育其樂感及演奏風(fēng)格。 D：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培育幼兒的道德觀。 樂曲附：略。 幼兒園教學(xué)工作方案

26、 篇5 就目前中國(guó)的學(xué)前訓(xùn)練現(xiàn)狀而言，集體教學(xué)活動(dòng)是完成訓(xùn)練目標(biāo)的主要形式。在開展教學(xué)活動(dòng)之前，方案的制定特別的重要。然而，在現(xiàn)實(shí)的幼兒園老師中，有許多的老師都不會(huì)制定規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)方案，因此造成了活動(dòng)質(zhì)量不高、活動(dòng)效果不好等結(jié)果。今日，傅蘊(yùn)慧老師就教學(xué)活動(dòng)方案的制定給大家做了具體的講解，從如何制定到如何來分析一個(gè)活動(dòng)方案的優(yōu)秀與否，我想，這些內(nèi)容不僅適合我學(xué)習(xí)，更適合我們幼兒園里的年輕老師學(xué)習(xí)，所以，把我自己的筆記整理出來，供大家共享。 教學(xué)活動(dòng)方案的形式一般根據(jù)方案內(nèi)容的板塊，根據(jù)活動(dòng)過程的程序，條目分明、環(huán)節(jié)清晰地來表述。教學(xué)活動(dòng)方案包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延長(zhǎng)，

27、其中，活動(dòng)過程是筆墨最多的一個(gè)環(huán)節(jié)，包括活動(dòng)開頭部分、活動(dòng)基本部分、活動(dòng)結(jié)束部分、活動(dòng)延長(zhǎng)部分。 一、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)的內(nèi)容一般指活動(dòng)的課題，只要求陳述此次教學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容。老師在制定的 時(shí)候，必需留意表述清晰課的類型、領(lǐng)域等內(nèi)容。比如“熟悉磁鐵”、“學(xué)唱歌曲小火車”等。我們一般都把活動(dòng)內(nèi)容作為標(biāo)題，這也可以。 二、活動(dòng)目標(biāo) 動(dòng)目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案的核心部分，工作前是指導(dǎo)思想，工作中式老師努力追求的方向，工作后是檢驗(yàn)活動(dòng)效果的標(biāo)準(zhǔn)。在制定目標(biāo)時(shí)，要依據(jù)訓(xùn)練的整體性和各進(jìn)展領(lǐng)域的特別性等特點(diǎn)。既要體現(xiàn)各領(lǐng)域自身的特別性，又要體現(xiàn)情感、.性等全面進(jìn)展的一般性目標(biāo)，使幼兒在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中得到全面進(jìn)

28、展。 制定目標(biāo)還應(yīng)依據(jù)肯定的原則：一是以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)為依據(jù);二是目標(biāo)的描述要詳細(xì)明確，可操作，可檢驗(yàn);三是目標(biāo)既要指向結(jié)果又要指向過程;四是目標(biāo)的描述需要?dú)w納，一般認(rèn)知目標(biāo)放在首位，情感目標(biāo)放在其次位，力量目標(biāo)放在最終，特別性的領(lǐng)域目標(biāo)放在前面，一般性的全面進(jìn)展目標(biāo)放在后面;五是幾條目標(biāo)的主語要全都，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗(yàn)、學(xué)會(huì)、理解”等詞匯來放在句首進(jìn)行描述。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 經(jīng)過小班上期的培育，我班幼兒在各方面都有很大的進(jìn)步。數(shù)學(xué)方面：大部份孩子會(huì)手口全都點(diǎn)數(shù)1-5的物品，并會(huì)說出總數(shù)，會(huì)按物體的某一特征進(jìn)行分類，會(huì)區(qū)分大的、小的、上邊、下邊、前邊、后邊、白天和晚上等，對(duì)數(shù)學(xué)操作感愛好，但要在老師的指導(dǎo)和關(guān)心下方能完成各項(xiàng)操作任務(wù)。 本期將連續(xù)加強(qiáng)孩子以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練： 情愿參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在老師的關(guān)心下邊玩邊講自己的活動(dòng)