1、殖民擴張與世界市場的拓展教案整體設(shè)計本課概述本課以荷蘭和英國為例，既講述了西歐殖民國家進行殖民霸權(quán)爭奪的史實，又分析了爭霸斗爭的矛盾、 斗爭的結(jié)果及其影響。 為進行資本原始積累和滿足封建主自己對財富的渴望，西歐國家對外大肆進行殖民擴張和經(jīng)濟掠奪，把亞洲、非洲和美洲作為掠奪對象， 把大量財富運回歐洲并轉(zhuǎn)化為資本， 促進了歐洲資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展。但同時也將深重的災(zāi)難帶給了亞、非、拉美等殖民地。隨著它們把殖民擴張的魔爪伸向世界上越來越多的地方，世界市場得以進一步拓展。思路設(shè)計教學(xué)重點英國的崛起；西歐國家進行的殖民霸權(quán)的爭奪。教學(xué)難點殖民霸權(quán)變化的原因與資本主義發(fā)展間的關(guān)系。教學(xué)方法本課主要在教師

2、講述的同時，配合提問、史料閱讀、課堂討論等方法，多讓學(xué)生積極思考歸納，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 能對所學(xué)內(nèi)容進行較為全面的比較、 概括和闡釋， 進而不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程； 同時在課堂上對所涉及內(nèi)容文字與圖片材料積極設(shè)問， 讓學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中來， 培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歷史思維能力。三維目標知識與能力（ 1）識記荷蘭的殖民擴張情況，了解新航路的開辟對荷蘭資本主義發(fā)展的積極影響。（ 2）掌握英國世界殖民霸權(quán)的建立過程，理解英國的殖民擴張與其資本主義的迅速發(fā)展之間相互促進的辯證關(guān)系。（ 3） 了解殖民掠奪的史實， 理解殖

3、民掠奪是歐洲資本原始積累的有效手段；同時殖民掠奪導(dǎo)致了亞、非、拉美殖民地的極端貧困與落后三維目標過程與方法（ 1）通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材引用的恩格斯的話，認識黃金是歐洲人開辟新航路的動力、 新航路開辟對歐洲資本主義發(fā)展的影響， 從而培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解歷史材料的能力。（ 2）通過引導(dǎo)學(xué)生比較新航路開辟對歐洲和亞非拉的兩種不同結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義觀點分析歷史事件的能力。情感態(tài)度與價值觀通過對歐洲早期殖民侵略的分析， 使學(xué)生認識： 歐洲殖民者對殖民地的血腥掠奪，一方面促進了歐洲資本原始積累，另一方面造成了殖民地的落后和貧困，從而對學(xué)生進行辯證唯物主義教育。 認識人類社會發(fā)展的多樣性， 進一步形

4、成開放的世界意識，以積極的態(tài)度應(yīng)對機遇和挑戰(zhàn)。教學(xué)設(shè)計視頻導(dǎo)入視頻播放大國崛起第二集小國大業(yè)序，約 3 分鐘。過渡： 17 世紀，一個當(dāng)時人口僅有150 萬，面積只有兩個半北京大的小國荷蘭， 其生存環(huán)境并不是很優(yōu)越， 但是卻創(chuàng)造了一個奇跡： 成為世界經(jīng)濟的中心，勢力延伸到世界的每一個角落，被譽為“海上馬車夫” 。繼之而起的是島國英國， “日不落帝國”顯示了極盛時代的英帝國的輝煌。那么這兩個國家是如何成為世界大國的？它們走過了什么樣的歷程？這就是我們這節(jié)課將要探討的問題。多媒體課件打出課題：第 6 課殖民擴張與世界市場的拓展推進新課合作學(xué)習(xí)問題情境1：閱讀第一、二、三段內(nèi)容，思考：荷蘭為什么能夠

5、興起？又為什么被稱為“海上馬車夫”？依據(jù)教材內(nèi)容進行分析。（板書）一、 “海上馬車夫”荷蘭；1興起的條件（ 1）優(yōu)越的地理位置。（ 2）經(jīng)商和從事手工業(yè)的傳統(tǒng)。（ 3）較早的資本主義萌芽。（ 4）新航路開辟后， “商業(yè)革命”的受益者。（ 5）擺脫西班牙殖民統(tǒng)治贏得獨立。過程評價： 開辟新航路后， 葡萄牙和西班牙雖然建立了龐大的殖民帝國， 但它們不屑于； 經(jīng)營工礦企業(yè)， 而是從殖民地搶奪了大量金銀。 這筆巨大的財富卻沒有轉(zhuǎn)化為它們國內(nèi)的資本， 反而由于封建貴族的揮霍而大量流入尼德蘭、 英國、法國等工商業(yè)比較發(fā)達的國家和地區(qū)， 刺激了這些國家和地區(qū)手工業(yè)和商業(yè)的興盛， 促進了資本主義的發(fā)展。 荷蘭

6、經(jīng)營起與殖民地的轉(zhuǎn)運貿(mào)易， 賺取了豐厚的利潤， 荷蘭由此成為歐洲最富庶的地區(qū)， 勢力日益壯大， 并最終擺脫了西班牙的殖民統(tǒng)治贏得了獨立。師生互動： 尼德蘭革命成立了獨立的荷蘭共和國，這是17 世紀實際上最為典型的資本主義國家，正是資本主義經(jīng)濟的發(fā)展使得荷蘭走在了世界的前列。荷蘭擁有的商船總數(shù)超過其他歐洲國家之和，被稱為“海上馬車夫” 。過渡： 荷蘭作為第一個資本主義國家， 其經(jīng)濟的發(fā)展是不是單純地依靠對外貿(mào)易而積累起了原始資本？問題情境 2：指導(dǎo)閱讀第四段，思考其對外擴張的形式及其擴張區(qū)域。（板書） 2殖民擴張（ 1）形式：建立東印度等壟斷性的貿(mào)易公司。師生互動： 閱讀下列材料， 結(jié)合教材知識

7、思考： 東印度公司是一個什么性質(zhì)的公司？其具體職權(quán)有哪些？多媒體展示材料：荷蘭東印度公司建立于 17 世紀歐洲的大航海時代，當(dāng)時的歐洲各國興起海上冒險，探尋世界地理，發(fā)展外海商機。從1595年 4 月至 1602年間，荷蘭陸續(xù)成立了 14 家以東印度貿(mào)易為重點的公司。 為了避免過度的商業(yè)競爭， 這 14 家公司合并， 成為一家聯(lián)合公司， 也就是荷蘭東印度公司。 荷蘭當(dāng)時的國家議會授權(quán)荷蘭東印度公司在東起好望角、西至南美洲南端麥哲倫海峽具有貿(mào)易壟斷權(quán)。荷蘭東印度公司是第一個可以自組傭兵、 發(fā)行貨幣的公司，也是第一個股份 有限公司，并被獲準與其他國家訂立正式條約，并有對該地實行殖民與統(tǒng)治的權(quán) 力。

8、荷蘭東印度公司在爪哇的巴達維亞（今印度尼西亞的雅加達）建立了總部， 到了 1669年時，荷蘭東印度公司已是世界上最富有的私人公司，擁有超過 150 艘商船、40艘戰(zhàn)艦、5萬名員工與1萬名傭兵的軍隊，股息高達40%1799年12月31日宣布解散。解散的主要原因是18世紀時，荷蘭與英國之 間的戰(zhàn)爭不斷。公司遺址為現(xiàn)今阿姆斯特丹大學(xué)。多媒體展示圖片：東印度公司（倫敦總部）巴達維亞（東方總部）從材料可以看出東印度公司不是一個單純的商業(yè)壟斷公司，而是一個享有貿(mào)易獨占權(quán)而且擁有軍隊（包括艦隊），在殖民地建立政府機構(gòu)，對殖民地進行殘 暴的政治統(tǒng)治、經(jīng)濟掠奪的軍政經(jīng)合一的殖民機構(gòu)。過程評價：取名“東印度公司”

9、，這和哥倫布錯把美洲當(dāng)作印度并以訛傳訛 有關(guān)。哥倫布之后盡管人們發(fā)現(xiàn)錯了，但仍然將錯就錯，把真正的印度叫做“東 印度”，把美洲加勒比海的島嶼叫做“西印度”，殖民公司的名稱就由此而來。16世紀末17世紀初，先后有葡、英、荷、丹、法等國在東半球的印度、印 度尼西亞、馬來西亞等地成立過東印度公司。成立東印度公司的國家雖然很多， 但較為有名的是英、法、荷等國。不過由于英國后來打敗了荷蘭、法國，取得了 最后勝利，英國東印度公司也存在時間最長， 變得最有名，以至于人們一提起東 印度公司就誤解為只有英國一家，其實并非如此。東印度公司的產(chǎn)生和存在對各國資本主義原始積累起了重要作用。過渡：荷蘭通過東印度公司積極

10、參與殖民爭奪，很快建立了遍布世界的商業(yè) 殖民帝國，荷蘭具體進行擴張的地區(qū)有哪些？問題情境3:閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，指出17世紀荷蘭分別在非洲、美洲和亞 洲侵占了哪些國家或地區(qū)?學(xué)生依據(jù)教材進行歸納并填寫表格:地區(qū)基本情況備注亞洲侵入爪哇島、雅加達地區(qū)在巴達維亞建立東方總部；從 葡萄牙手中奪取馬六甲、錫蘭，并在當(dāng)?shù)刭Q(mào)易中占據(jù)主 導(dǎo)地位。在東北，一度侵入我國臺灣，還在日本長崎建 立了貿(mào)易據(jù)點。非洲東岸、印 度洋北岸和馬 來半島沿線的 亞洲地區(qū)是荷 蘭殖民擴張的 重點非洲建立好望角殖民地，作為對亞洲侵略的中轉(zhuǎn)站美洲建立了新尼德蘭殖民地非洲：好望角(2)殖民區(qū)域亞洲：印度、馬六甲、錫蘭、印度尼西亞、臺灣美

11、洲：新阿姆斯特丹師生互動：荷蘭占據(jù)我國臺灣有多少年之久？是誰最終收復(fù)了臺灣？有何意義？16241662年，荷蘭殖民者占據(jù)我國臺灣達 38年之久，最終民族英雄鄭成 功從荷蘭手中收復(fù)了臺灣，從而維護了國家主權(quán)與領(lǐng)土的完整， 也有利于加強東 南沿海的防務(wù)。過渡：荷蘭在17世紀稱霸世界，但是很快就被它的鄰國英國取而代之了， 那么英國又是怎么成為世界霸主的？(板書)二、“日不落帝國”1.殖民區(qū)域師生互動：結(jié)合所學(xué)知識回答：英國殖民擴張的主要區(qū)域在什么地方？殖民 擴張會帶來什么矛盾？英國、荷蘭、法國三國都在進行殖民擴張，而且擴張的地域相類似：都在亞 洲的印度、北美進行擴張，相同區(qū)域的擴張必然帶來殖民者之間

12、的爭奪戰(zhàn)爭。英國正是在不斷的對外殖民戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝對手，從而確立殖民霸主地位的。問題情境4:指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考：英國是如何逐步建立起龐 大的“日不落帝國”的?（板書）2.殖民霸權(quán)形成過程學(xué)生總結(jié)發(fā)言：1588年，“無敵艦隊”之戰(zhàn)，打敗西班牙，走向殖民擴張道路，開始確立海 上霸權(quán)。同時，組織壟斷性的貿(mào)易公司，發(fā)展海外貿(mào)易，拓展殖民地，在亞洲蠶食印度，在美洲沿北美大西洋沿岸建立了 13個殖民地。17世紀中期，為保護本國資產(chǎn)階級利益，頒布航海條例，引發(fā)三次英荷 戰(zhàn)爭，最終打敗荷蘭，奪取其在北美的殖民地。17世紀末到18世紀中期，與法國多次交戰(zhàn)，通過七年戰(zhàn)爭奪取法國大量海 外殖民地。通過不斷的

13、殖民侵略，奪占亞、非、美洲等許多殖民地，最終確立了世界殖 民霸權(quán)。多媒體展示圖片：“無敵艦隊”之戰(zhàn)英荷戰(zhàn)爭過程評價：英國通過對外殖民擴張，最終形成了統(tǒng)治區(qū)域中“一天 24小時 都可以見到太陽”的殖民帝國。在對外殖民擴張的過程中必然與其他殖民國家產(chǎn) 生矛盾，所以相繼爆發(fā)了英國與西班牙的“無敵艦隊”之戰(zhàn)、三次英荷戰(zhàn)爭、多 年的英法戰(zhàn)爭，最終英國打敗了西班牙、荷蘭、法國，確立了世界殖民霸權(quán)。過渡：英國為什么能戰(zhàn)勝各個對手？其取勝的條件有哪些？問題情境5:為什么英國能夠成為世界殖民霸主？(板書)3.殖民霸權(quán)形成條件(1)地理優(yōu)勢：新航路開辟后，英國處于大西洋航運中心，便利其對外殖 民活動。(2)經(jīng)濟優(yōu)

14、勢：英國發(fā)達的工場手工業(yè)，為海外殖民提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。(3)政治優(yōu)勢：較早地確立了資本主義制度，可以利用整個國家的力量為資本主義的發(fā)展開辟廣闊的海外市場。(4)軍事優(yōu)勢：英國擁有歐洲首屈一指的海軍，為海外殖民提供了軍事上 的保障。過程評價：正是英國具備了這些條件，而其他國家不完全具備才使得英國最 終戰(zhàn)勝各個對手，成為殖民帝國。(板書)4.結(jié)果：18世紀中期確立了世界殖民霸權(quán)。問題情境6:英荷兩國作為鄰國都對外進行殖民擴張，具擴張的地區(qū)又有相 同之處：均染指印度和北美，從而導(dǎo)致兩國之間的殖民戰(zhàn)爭。試就兩國的擴張 情況進行對比并總結(jié)出各自的擴張?zhí)攸c完成表格：國別擴張簡況擴張?zhí)攸c北美亞洲非洲何二沿哈德

15、孫河擴張，建 立新尼德蘭殖民地爪哇島、馬六甲、錫蘭、臺灣占領(lǐng)好 望角以亞洲、北美洲為重 點，奪取葡錮牙殖民地英國沿大西洋沿岸建立13塊殖民地在印度西、東海 岸建立殖民地以印度和北美洲為重 點，組織商業(yè)公司過渡：隨著新航路的開辟，歐洲國家就開始了殖民擴張，最早開辟新航路的是葡萄牙、西班牙，所以這兩個國家最早進行殖民擴張，隨著荷蘭、英國、法國加入殖民行列，殖民活動越演越烈，世界市場也隨著殖民擴張而得到不斷拓展。問題情境7：閱讀教材內(nèi)容，思考：早期殖民擴張主要有哪些途徑？殖民擴張產(chǎn)生了什么影響？（板書）三、世界市場的拓展1殖民擴張的手段：如海外貿(mào)易、搶劫、欺詐等。2殖民擴張的影響過程評價： 一般我們

16、評價歷史事件從正反兩個方面考慮， 涉及的幾方都作為評價的對象。 殖民擴張涉及殖民者與殖民地兩方， 影響也是既有積極影響也有消極影響。（ 1）對歐洲的影響：從殖民地掠奪了大量的財富，轉(zhuǎn)化為資本，同時為西歐國家提供了廣闊的海外市場和資本原始積累，促進了資本主義的發(fā)展。（ 2）對殖民地的影響。問題情境8：多媒體展示材料：材料一在三個世紀里，西班牙從拉丁美洲掠取了255 萬千克的黃金和1億千克的白銀， 葡萄牙僅從巴西就掠奪了至少價值6 億美元的黃金和 3 億美元的鉆石。材料二 英國東印度公司除了在東印度擁有政治統(tǒng)治權(quán)外，還擁有茶葉貿(mào)易、 同中國的貿(mào)易和對歐洲往來的貨運的壟斷權(quán)。 而印度的沿海航運和各島

17、之間的航運以及印度內(nèi)地的貿(mào)易，卻為公司的高級職員所壟斷。對鹽、鴉片、檳榔和其他商品的壟斷權(quán)成了財富的取之不盡的礦藏。 這些職員自定價格， 任意勒索不幸的印度人。材料三 1703 年在他們（指英國殖民者）的立法會議上決定，每剝一張印第安人的頭蓋皮和每俘獲一個紅種人都給賞金40 鎊； 1720 年，每張頭蓋皮的賞金提高到 100 鎊； 1744 年馬薩諸塞灣的一個部落被宣布為叛匪以后，規(guī)定了這樣的賞格：每剝一個12歲以上男子的頭蓋皮得新幣100鎊每剝一個婦女或兒童的頭蓋皮得50 鎊！材料四 罪惡的奴隸貿(mào)易給非洲大陸造成了極其深重的災(zāi)難。幾百年間， 非洲因此喪失約一億精壯人口，相當(dāng)于 1800 年時

18、非洲人口的總和，非洲的社會經(jīng)濟發(fā)展受到嚴重破壞。師生互動：閱讀材料思考：殖民主義主要有哪些罪惡？材料一反映的是赤裸裸的掠奪財富。材料二反映的是進行貿(mào)易壟斷。材料三反映的是對印第安人實行種族滅絕政策。材料四折射出殖民者進行罪惡的奴隸貿(mào)易。過程評價： 材料反映的是殖民主義的罪惡， 也是殖民擴張對殖民地造成的消極方面的影響， 總體來說殖民擴張給殖民地帶來了災(zāi)難和禍害， 造成了亞非拉地區(qū)的落后。殖民擴張在客觀上也給殖民地帶來了一些積極方面的作用， 這就是帶來了先進的生產(chǎn)方式、生活方式和思想觀念，促進了殖民地歷史的發(fā)展和進步。課堂小結(jié)16世紀后期荷蘭積極向海外殖民擴張， 在 17世紀建立了世界范圍內(nèi)的殖民帝國； 17 世紀開始，英國也積極向海外殖民擴張，并與荷蘭、法國進行了激烈的爭奪