1、30*電腦住宅教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、認(rèn)識6個生字。過程與方法：2、正確、流利的朗讀課文，了解電腦住宅各個方面的功能與作用及體會作者按一定順序說明事物的方法。情感態(tài)度與價值觀：3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒和便捷。教學(xué)重點：正確、流利的朗讀課文，了解電腦住宅各個方面的功能與作用及體會作者按一定順序說明事物的方法。教學(xué)難點：和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒和便捷。教學(xué)方法：教師講授法，學(xué)生自主、合作探究交流學(xué)習(xí)課時安排：一學(xué)時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引出課題1、師：同學(xué)們，20世紀(jì)是個呼風(fēng)喚雨的

2、世紀(jì)，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，電腦的用途越來越廣泛，作用也越來越大。這節(jié)課，就讓我們一起到電腦住宅里去感受感受它的神奇功能。（板書課題，齊讀）。2、這棟電腦住宅位于日本東京市中心，是世界上第一棟實驗性電腦住宅，由東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計的。你們想了解這棟住宅嗎？課文中有這樣一段話，請大家一起讀讀吧。【課件出示句：在某城市的中心，有一棟實驗性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。】同學(xué)們，這棟電腦住宅說到底就是由電腦控制的，讓我們走進(jìn)課文去了解一下吧！二、初讀課文，整體感知1、要深入了解它，就得先把課文讀通順。請同學(xué)們按自學(xué)要求讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想：

3、這棟住宅給你留下了什么印象？2、檢查生字詞王老師來檢查一下大家的讀書情況。（出示生字詞）（1）指名讀。（2）全班齊讀生字詞；3、說一說，這棟住宅給你留下的第一印象是什么？（生發(fā)言：安全、舒適、方便、神奇）4、這樣（）的住宅，作者是怎么介紹清楚的呢？快速默讀課文邊讀邊思考：課文先后介紹了電腦住宅的哪些地方？交流：指名回答，引導(dǎo)學(xué)生按順序回答。（根據(jù)學(xué)生的回答，讓學(xué)生上黑板板書：大門外、門口、會客廳、廚房、臥室、浴室）三、整體感知，把握條理1、同學(xué)們，請自由朗讀課文第二至七自然段，思考：【課件出示：課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么功能？是怎樣工作的？】同學(xué)們，你們的任務(wù)完成了嗎？能

4、完成下表嗎？【課件出示】2、小組學(xué)習(xí)完成表格。3、小組選中心發(fā)言人匯報成果。教師小結(jié)。4、學(xué)習(xí)最后一個自然段。電腦住宅的各個部分各有各的職能，它們是怎樣一起為主人工作的呢？全班齊讀最后一個自然段。（分工負(fù)責(zé)、綜合判斷）5、作者是按什么順序來介紹這篇課文的呢？空間轉(zhuǎn)換（即移步換景）（生回答，師板書）四、語言訓(xùn)練并展開想象1、請試著以主人的身份介紹“電腦住宅”。這棟一切由電腦控制的住宅，引來了很多人。你們能不能當(dāng)當(dāng)電腦住宅的主人，為客人介紹介紹呢？（看表自由練說指名介紹）2、欣賞圖片。同學(xué)們，我們欣賞了別人的設(shè)計成果，你們想不想自己也來設(shè)計呢?如果你是個建筑師,你設(shè)計的電腦住宅還會有哪些設(shè)施？哪些功能？請同桌合作一起設(shè)計一下吧！3、生想象創(chuàng)作4、交流反饋：指名讀自己的小片段五、總結(jié)提升，激發(fā)熱情今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在未來創(chuàng)造出自己的那份“神奇”吧！六