1、精選幼兒園教學總結集錦10篇幼兒園教學總結 篇1 教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號?；厥走@半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒訓練事業進展又上了一個新的臺階，我園老師們的訓練教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結全都，精誠合作帶領教職員工努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探究中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F將本學期工作進行反思總結如下： 一、強化內部管理，提高辦園檔次 科學的管理是通過組織、方案、協調和決策等為幼兒園供應相宜進展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注意

2、強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結全都、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規章制度制訂了“聘用協議”“員工福利待遇、”“懲處條例”等。從每一個詳情入手，廣泛征求教職工看法，鼓舞大家參政議政，努力為教職工創建有彈性的工作空間。通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。通過對保教人員進行專業學問、業務技能、消防平安等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素養，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的心，激發了廣闊教職工的工作熱忱。 二、緊抓

3、內涵建設，提升園內訓練質量 在“務實與敏捷兼俱、求真與創新統一”的思想指導下，以抓本園內涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在訓練教學、幼兒日常管理、班級工作協作、活動支配籌備等各個方面制定了具體的目標和方案，幼兒園的中期目標，給老師們指明白方向。我們每支配一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能勝利”的激勵方式，讓老師們開心的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點： 1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產生了巨大的影響力。 2、親親珍寶半日活動及親子班的開設，為我園的進展增加了活力。 3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。 4、在家園共育工作中完成“珍寶任務”7次。 5、幼兒外出活動3次

4、：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。 6、萬圣節活動，漸漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。 7、家長開放日。各班老師細心打造了兩節公開課和一節活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。 8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園老師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標記。 9、圣誕嘉年華活動，是對我們全體教職工協作、協作以及力量的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次爭論細心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區域活動入手，因地制宜，討論出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的閱歷，周密布置和合理支配，并選拔精明強將負責各區角活動項目。對于幼兒英語劇、

5、老師開場舞、區域活動等逐個仔細指導，嚴格把關?；顒赢斕?，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了.各界的好評。夢幻般的模擬.把孩子們帶進迷你世界。 10、學期成果匯報在教務主任細心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新奇化，環節細致化的高標準嚴格要求各班，以優質的訓練成果向家長展現匯報。大班、托班在這次活動中表現最為突出，它不僅僅體現了老師們深厚的功底，還反應出老師悉心鉆研教學技術力量的提高，中班以競賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最終家長與孩子們一起以“祝愿20xx奧運幻想”放飛孔明等來結束成果展活動。 在上述各項工作綻開的過程中，我園習慣用

6、“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣揚為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以訓練教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在不遺余力的做好每一個詳情來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。 三、更新辦園理念，強化平安意識 面臨進展快，競爭強，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時俱進，幼兒園的生存與進展既要有過硬的訓練質量贏得良好的信譽，又要有更好的優質服務贏得家長的滿足和支持。然而，優質服務的首要條件是保證幼兒的平安。平安健康是幼兒園一切工作順當開展的保證。高度重視，常抓不懈，對全園教職工進行平安意識

7、強化訓練，使“人人講平安、事事講平安、時時講平安”的意識深化人心。強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素養、特別病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設。在師傅們的細心制做的飯菜和各種食品中，本學期無一例食物中毒大事。同時，我們的保健衛生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒大事的發生。在班車平安和消防平安方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲

8、不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項平安工作的宏大成功。 四、發揚優勢，尋求不足 在我們的各項工作中相繼取得優異成果的同時，還應當清晰的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的看法中，我們可歸納為以下幾點： 1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經過調查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明白我們的保育人員沒能了解清晰每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。 2、衛生紙的質量太差，現在大部分是獨生子女，需要改進。 3、蒙氏課程支配太少，體現不出我園特色。 4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現太少。 5、保教人員一般話不能達標。 6、班車服務有時與家長連接不好，家長看法大。 還有一些小問題也需

9、要討論和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。 五、下學期工作準備 我們這學期開展的各項工作都取得了優異的成果，為我們下學期的工作綻開奠定了基礎。下學期工作預備從以下幾個方面入手： 1、元宵燈展活動。（每個孩子自治一盞燈，每班一盞燈，美術教研兩盞，專業課老師們一盞，中層一盞。） 2、召開家長聯誼會，做好家園共育。 3、新學期各項平安工作提到議事日程上來，予以保障。 4、首席老師和教學能手的評比條件出臺，予以實施。 5、舉辦有特色的春季運動會。 6、加強蒙氏課、奧爾夫的培訓，以提高老師的業務力量。 7、媽咪沙龍。（每月有一項活動向家長

10、開放） 8、“六一”文藝演出或經典詩文唱誦競賽。 9、學期教學成果展。 10、大班畢業典禮。 訓練需要無私奉獻，管理需要不斷創新。成果只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿勢投入嶄新的二0XX年。信任只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優異的成果！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！ 幼兒園教學總結 篇2 時間飛逝，轉瞬之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續進展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也特別感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將這學期的工作總結如下

11、： 一、保育方面 每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平常，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能準時看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予引導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分別，仔細完成職責，一心一意為幼兒服務。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定。 二、訓練教學方面 仔

12、細學習幼兒園綱要及幼兒園管理規程，全面了解幼兒訓練新動態，思想緊緊跟上現代訓練的步代。在教學中，敬重幼兒，營造公平暖和的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信的明燈，我關心幼兒發覺自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。 在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的愛好。真誠對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓練孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家

13、長幫肋孩子找差矩與不足，找到連續訓練引導的方向。 總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，連續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。 幼兒園教學總結 篇3 本學期家庭訓練工作緊急而有序地結束了，這學期9月份完華幼兒園抗震加固，經多方鑒定后，各方面指標達到合格，才在20xx年10月8日正式開學，回顧本學期三個月的工作如下： 一、完華幼兒園“家庭訓練博客”和“家庭訓練小報”方面。 在這學期“完華幼兒園家庭訓練博客”里的“網上家長學校”一欄中始終在堅持發一些菜單和家長學習內容，讓家進步行自學，并且，每個班級都重新建或開通了班級博客。各班級一共發日志41

14、篇，家庭訓練小報：580份。 二、利用家長學校講座，轉變家長家庭訓練理念。 在這一學期里，組織召開了一次全幼兒園家長講座，特邀請.傳統文化協會副會長趙哲老師主講傳統文化與家庭禮儀，在這次培訓講座中來200余名家長。同時，還進行了家庭訓練禮儀啟動儀式。通過講座對家長啟發很大，觸動很深，激發了家長關注孩子成長，受到很好的效果，家長反映很好。 三、組織舉辦了幼兒唱歌祖國媽媽的手語和唱紅歌競賽，增進了親子關系。 通過幼兒園舉辦的幼兒唱歌祖國媽媽手語和唱紅歌競賽和中間穿插的家長和孩子一同表演節目以及親子嬉戲等活動。增加了孩子與家長之間的關系，提高了家長對孩子的重視程度，同時，還提高了家長和孩子的思想道德

15、和愛國意識，使家長熟悉到培育孩子是幼兒園和家長的共同責任。 四、利用書信等形式加深各班級老師與家長的溝通。 這一學期完華幼兒園向家長發放“家園聯系”表，老師和家進步行一對一的溝通活動（即在平常接送孩子時間各班老師與家長溝通）。并且，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進行的“讀書漂流”，進一步和家長溝通溝通，同時，還督促家長學習家庭訓練。為了不斷提高家長的家教素養，不斷提高家長的家庭訓練水平。我園始終堅持讓家長同讀一本書不輸在家庭訓練上的讀書心得48份和家長業53份。發給各班家園聯系表288份，收回122份，與家長聯系的幼兒有234名。為家長發放家長調查問卷220份，家長菜單（小報上的菜單和平

16、常菜單）一共749張。 五、充分利用各班級的“家長園地”，大力宣揚。 每個班級的門前都有家庭訓練專欄，每一個班的老師給自己班級這一欄起的名字都不同，其內容：一是和教子方法，二是健康與保健內容。都是兩周（即半個月）更換一次內容。這學期各班家庭訓練宣揚欄一共出了24期。各班的內容依據自己班級的孩子狀況而定，都個不相同，各具特色。 六、利用班級家長會和家長學校，提高家長對家庭訓練的重視 A、各班都成立了家長家庭訓練委員會，以點帶面的形式影響和帶動其他家長。 B、利用各班的家庭訓練專欄。這學期每班都出了3期專欄，全幼兒園一共累計24期，大力宣揚教子。 C、利用各班級博客進行宣揚家庭訓練內容和讓家長宣揚

17、班級訓練教學等狀況。 D、利用家長學校的家長集中培訓形式，提高家長對家庭訓練的重視。這學期還開展了“幼兒園家庭訓練禮儀啟動儀式”、提高了家長對“家庭禮儀”方面的了解，同時，也使家長對孩子在家庭禮儀方面應當留意的地方，如何去訓練孩子和培育孩子懂禮貌，尊老愛幼等內容。 通過幼兒園家長學校培訓學習和各班級的家長會等家長在家庭訓練幼兒方面，都有了不同程度的提高，但是，家長在參加幼兒園活動和班級活動上，還有個別家長不太主動與幼兒園協作，從心里上對孩子的訓練問題和自身素養方面都需要有待提高。 七、加大老師的培訓力度，起到老師的引領作用。 老師是引領家長學習家庭訓練的挺直的組織者和實施者，是幼兒園家庭訓練的

18、基本的力氣和保證。專業素養的凹凸，打算了做家庭訓練工作力量。因此，培育一支高素養的專業老師隊伍是家長學校進展的前提。在這一學期完華幼兒園對老師進行了2次家庭訓練的培訓。通過培訓，提高了老師與家長的溝通和指導家長訓練孩子的水平。 這學期有二名專業家庭訓練指導師獲獎。敖素萍老師在20xx年11月份參與在杭州召開的“20xx華人家庭訓練高峰論壇”中，家庭訓練論文家長關注孩子學習的調查、分析和調適榮獲一等獎。王金芳老師在20xx年12月家庭訓練個案孩子逆反行為矯正個案討論獲.廣播電視高校同學案例設計與分析大賽二等獎。 回顧半年來的工作歷程，我們深深的感到，每一項活動的順當進行，離不開園領導的正確指導，

19、離不開區訓練局家庭訓練協會康老師的大力支持，離不開幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開廣闊家長的認同和支持！完華幼兒園家庭訓練工作能夠取得這樣的成果也是各位老師本著“無私、奉獻、高效、創新”的工作精神，把珍貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己喜愛的崗位上，順當完成了各項任務。在這里要感謝幼兒園的領導，感謝各位老師，是你們的支持和協作才讓幼兒園家庭訓練工作變得如此的美妙！當然，也深知完華幼兒園家庭訓練指導站的工作中仍舊存在著問題和不足，今后將總結閱歷教訓，彌補不足，不斷創新和提高，不斷完善，使完華幼兒園的家庭訓練工作做的更好！ 幼兒園教學總結 篇4 學期即將結束，回顧本學期中

20、一班孩子、老師的改變，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在每天歡樂、美好的成長。 回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持關心下，在我們中一班的兩位老師的齊心協作下，依據規程圍繞園里各項訓練教學的工作要點，結合本班實際狀況，實行各種訓練形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下： 一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心健康成長 跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和關心： （一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關

21、各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展； （二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣； （三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培育，由于這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有很多人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開頭對幼兒進行這個方面的培育，首先我們從樹立小榜樣開頭，把幾個衣著整齊的小伴侶

22、請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小伴侶帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次老師在幼兒大小便后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培育，有一大部分幼兒不用老師的提示而做到，并且我們在進行這個方面的培育的同時也得到了家長的大力協作和支持，使幼兒得到不斷的進步。 通過這幾個方面的培育和熬煉，使幼兒的自理力量得到了良好的進展，并且更加適應幼兒園的集體生活。 二、不斷開展訓練教學工作，增加幼兒的素養訓練 本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的訓練工作目標，結合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環節來

23、促進每個幼兒富有個性的進展；開展了多種方式來引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規章，學會了自律，樹立了規章意識；并結合了日常生活，開展平安訓練，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量；關心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育了幼兒主動主動參與各項體育活動；在創建了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的愛好，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。 （一）培育幼兒的傾聽力量，加強師幼的溝通 本學期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們以是注意幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語

24、指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說，可由于我們老師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小伴侶在傾聽方面有了很大的進展，而且老師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進了一步。 （二）提高幼兒的合作意識，增加了幼兒之間的友情 進入中班我們發覺幼兒在與同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和溝通，

25、發生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也準時有效的進行了培育幼兒合作意識。 1、首先為幼兒樹立合作的榜樣 老師在幼兒心目中有很高的威信，老師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上老師之間、是否能分工合作、相互協作，會對幼兒產生挺直的影響。如，一老師組織幼兒進行操作活動時，另一老師主動幫著擺放、分發材料；一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴協作，這在無形中都為幼兒供應了主動的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀看學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的主動評價和鼓舞，如：在區角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等

26、，老師發覺后都是主動的評價和鼓舞，從而激發其他幼兒向他們學習的動機；同時，在表演嬉戲和角色嬉戲中假如沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。 2、其次教給幼兒合作的方法 老師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店嬉戲前，應大家一起商議，分工合作；遇到沖突時，要協商解決問題；當玩具或嬉戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪番或共同用法；當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去關心他；當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反幫助等等。通過這些詳細的合作情景，關心幼兒漸漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。 （三）在區角活動中投放相宜的

27、材料，進展幼兒的探究精神和學習棋類嬉戲的愛好 我們依據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區角中投放相宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習進展邊探究。 首先我們在科學區結合主題活動投放探究鏡子的神秘、探究磨擦起電的由來、了解油水分別的道理以及沙漏的改變等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等；在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做試驗的過程中發覺那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分別的道理；其次我們在益智區也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類，認讀和書寫數字等活動材料讓幼

28、兒在玩中學會學問；并結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了熬煉；最終我們還在益智區里投放大量的各種棋類嬉戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等；有我們兩位老師在園長的指導下結合主題目標制造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋（這兩種是讓幼兒練習點數的力量）；找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋（這三種棋是練習幼兒對圖形特征的熟悉）；找秋天棋、找冬天棋（是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣改變等有進一步的了解）；有禮貌棋、好寶寶棋（是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的）；識字棋是讓幼兒通過下棋復習學

29、過的漢字并學習組詞；幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處，到學會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋愛好、思維力量、守規章意識、分析力量、智力進展等方面都得到了很好的培育。 （四）圍繞主題目標，開展豐富多彩的訓練活動 本學期我們依據綱要結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的訓練活動，開展的主題活動有：我升班了、慶祝節日（老師節和中秋節）、我愛祖國（家鄉）、金色的秋天、探究的樂趣、寒冷的冬天（慶圣誕節和元旦）等活動；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的進展，如在我愛家鄉的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉的不同的資料：家鄉的風景、家鄉的特產、家鄉的名牌、家鄉的改變等方面來了解我們的

30、家鄉，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的溝通信息的力量，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游方案，到那里去，去干什么？留意什么事項等都是老師和幼兒一起協商的結果，其次我們把協商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參加，為便利家長的參加我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動 在活動結束后我們將家長的反饋看法收集起來，發覺家長對于這次活動賜予了很高的評價和關心支持，他們盼望以后多組織累似家園共育的活動；在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家進步來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的進

31、展改變，以及讓家進步一步了解我們班的特色幼兒究竟把握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有很多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很興奮、快樂，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們制造的一切內心深處感到很大的欣慰。 幼兒園教學總結 篇5 大家好！回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上制造了一流業績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園進展又上了一個新的臺階，促進老師們的訓練教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，經常反思自己的則是：有沒有不遺余力把幼兒園辦到最好？對上級指示有沒有完全執行，我時刻.剖析自己，反思使人進步，下

32、面我把本學年工作匯報如下： 一、端正思想，找準定位，將幼兒園平安工作放在首位。 本學年我帶領教職工主動參與政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，喜愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，仔細執行訓練主管部門的看法和建議，將幼兒園平安工作放在首位，加大力度狠抓平安管理，本學年我們削減了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、環境等各個方面實現分層管理，使得我園在本學年無一例平安事故發生，真正做到了讓家長放心，.放心的幼兒園。要把平安意識滲透在每日的一日常規與訓練教學工作中，20xx年，我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進出刷卡設備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的平安奠定了堅實的基礎。 二、以

33、身作則，嚴于律己，狠抓師德訓練。 園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業業。一貫堅持什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業愛崗，永久把工作放在第一位。 首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里非常明確，領導與老師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關懷他們，把他們當成自己的伴侶，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，賜予一個小小的建議，立即就能調動起老師的工作主動性，使之熱忱主動的投入到工作中。 三、以訓練教學工作為主導，促進老師專業化成長。

34、 我園老師隊伍大部分是幼教專業畢業的，但教學水平和專業素養參差不齊，為提高老師自身素養和業務技能，我們組織老師到一、二幼示范園參觀學習，鼓舞老師參與連續訓練和崗位培訓，同時每學期進行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業務的良好園風，在觀摩課后我們鼓舞老師自評與他評，主動引導老師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們訓練觀念、訓練方法與訓練策略的轉變，堅持以幼兒為本，以嬉戲為主，全面實施幼兒園訓練指導綱要和規程要求，從實踐到理論的提升，從閱歷型老師到反思性老師的提升， 這一策略，大大提高了老師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業務上興起一股趕、幫、爭、超的優良園風，也使得我園整體教學水平每年都更上

35、一層新臺階。 工，并歡樂著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于老師，堅決不移地執行上級訓練主管部門的各項任務，并為平羅縣的幼教事業做出我們應有的貢獻。 幼兒園教學總結 篇6 時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感，太度正漸漸養成，力量。學問與技能也得到了進一步的進展，現將本學期的各項訓練。教學工作加以總結，詳細體現在以幾點。 一、班級狀況 我班是剛剛從小班升

36、中班的班級，幼兒年齡都是歲到歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的，由于大多數的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學習方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎，大多數的幼兒個性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的狀況制定不同的訓練方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎，幼兒入園后，我們班老師同心協力和孩子一起做嬉戲、玩耍，引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活，家園合作也很開心、指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的，把家長交代的事記好

37、，使家長們關心幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的.適應了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。 本學期剛開頭我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的心情波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐煩去安撫他們。讓他們諑漸適應幼兒園的環境，平常我們以大局為重。主動工作。不分彼此。到處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失，這學期比較冷。我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學都很有次序。 二、衛生保健 我班老師盡心盡責地進行衛生保健工作。嚴格根據園里的要求執行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不由于幼兒而給我們帶來不便的而影

38、響工作，讓幼兒生活在一個干凈舒適的環境中對衛生保健工作。我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業業細心耐煩的觀看記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥狀況。不漏吃，不遲吃。晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現象準時通知家長，因個別幼兒還不能準時的表現需要。日常生活中留意觀看幼兒臉色準時了解她的需求。特殊在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照看不怕麻煩。引導每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯。養成了良好的進餐習慣。在喝水方面家長們也比教關注。每天保證幼兒喝夠三杯水，訓練幼兒讓幼兒明白口渴時應當應準時補充水分，為了保持幼兒的手指衛生和預防抓撓小伴侶。每星期固定為幼兒剪指甲。 常規訓

39、練： 我們非常重視孩子常規的培育，在幼兒入園后不久我們進行一日常規訓練培育了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事自己的事情自己作由于我們老師統一要求統一管理使我班的幼兒從小就養成良好得到行為習慣。 三、訓練教學 我們班兩位老師深化細致的備好每一節課，在備課中我們仔細討論教材，力求精準把握難點重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒熟悉規律的教學方法及教學形式，留意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。 仔細上好每一節課，上課時注意幼兒主動性的發揮，發敬幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的嚴謹性及規律性，在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。 留意聽取幼

40、兒的看法準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 堅持聽課注意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的看法與教學模式。 5注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中做到學有所用一學期下來我們班的教學水平得到很大的提高。 四、家長工作 一個班的工作能否得到順當的進展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和協作，所以我們為了使家長信任支持和協作我們的工作我們實行了以下措施。 主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況。 定期電訪。 ，讓家長參加到我們的工作中，布置家庭作業要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與

41、家長的關系，而且還能讓家長了解我的工作。 幼兒園教學總結 篇7 一、幼兒基本狀況分析 我班共有36名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學期的培育及訓練，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。 從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學問快，但心情過于浮躁，常規習慣學習習慣要特殊加強培育，會用筷子進餐，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強20xx年幼兒園大班教學總結20xx年幼兒園大班教學總結。幼兒上課時能遵守紀

42、律，常規培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態。 從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要加強培育。 從科學進展看，對自然現象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。 從數學進展看，規律思維培育進展一般，有肯定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。 從藝術進展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐

43、步培育了幼兒感受、觀賞美術作品的愛好和表現力。 從.性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動主動地參與班級活動，但公共衛生習慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。 二、訓練方面 我班幼兒聰慧、活潑，好表現自我，汲取學問快。藝術方面進展較好，基本動作協調，節奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較主動，但坐姿需加強培育。常規習慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環節組織性不夠，比較自由。本學期，我和劉紅梅老師執教，俞老師負責配教。三位老師協作得非常默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協調，解決

44、。 1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，以小組教學和個別訓練相結合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓舞家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新 的力氣，開拓幼兒視野。 2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習愛好。開綻開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念、珠算競賽等，開展活動注意讓幼兒動手操作，如：科學小試驗等活動。 3、加強學習常規和生活常規的培育。在洗手過程中，我們為幼兒編了一個好玩的洗手歌，關心幼兒把握洗手的方法?！按晔中模晔直?，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最終抓癢癢。”這個兒歌，讓幼兒將手

45、指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干潔凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。 4、注意英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、喝豆漿、入廁、點名、繪畫、站隊等環節都運用英語，堅持每天半個小時的英語復習時間，鼓舞幼兒帶領大家復習英語。 5、開展班長競選活動，激發孩子的愛好，可培育幼兒語言表達力量和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真正成為仆人，孩子們的上進心都有明顯的提高。 三、保育工作 1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。 2、每天堅持2小時的戶外活動，主動帶領幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環、走高蹺、嬉戲

46、等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質，大部分幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈。 3、保證幼兒充分的睡眠，(12：00DD2：20)提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，準時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。 4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照看體弱兒童。 5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。訓練幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。 6、每日定時喂藥，降低生病率。

47、 四、環境(包括物質環境和精神環境) 1、營造良好的心理環境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環，增加幼兒的自信念，培育制造力量。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，熬煉了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們主動性高，心情開心，競爭意識較強。 2、活動室的環境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂纫蚕鄳O有自然角、昆蟲盒等有關訓練的環境，孩子們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環境布置內容，又是一種很

48、生動直觀的廢物利用的環境訓練。 3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參加程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，協作教學。 五、家長工作 1、利用多種形式：家訪、電話溝通、便條、約談、家園聯系本與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。 2、常常邀請家長觀摩訓練嬉戲活動，仔細傾聽家長的看法。 3、準時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問。 4、大型節日開展文藝演出，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的狀況。 5、依據幼兒園的要求推舉家長委員成員，并常常地聽取看法，向家長宣揚科學育兒的學問。 六、班級財產保管 我班無任何財產丟失狀況。三人共同保管、記錄。 幼兒園

49、教學總結 篇8 轉瞬間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作總結如下： 一、思想方面 主動參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。主動響應工會號召，并參加各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業道德要求。 二、生活方面 在日?；顒又校覀冏⒁庥變荷罡鞣矫媪己昧晳T培育。經過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來。我們培育他們

50、良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，力量強的孩子還能主動去關心別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的養分。又比如在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛護意識還不夠強，能夠躲避一些危急，不做危急的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不留意愛護嗓子。在集體生活中的規章意識越來越強，有肯定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培育。

51、三、工作方面 在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作方案，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預備的組織豐富好玩的訓練活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。 在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伴侶就會用求助的眼完看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼完時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向訓練對象學習，盡量

52、以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養得到了很大的提高，為自己從事的訓練工作奠定了良好的基礎。環境是為訓練教學活動服務的。依據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂又好玩。 四、學習方面 我班幼兒在學習方面把握的學問還是不錯的，對動物、交通工具、自然現象都很有愛好；能逐步把握各種繪畫工具的用法方法并且大部分幼兒能夠用法多種工具進行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現，作品有個性，大膽自信地用法各種材料、工具、線條、顏色和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創新的力量，體會勝利的歡

53、樂。孩子們的繪畫力量也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數孩子能聲音洪亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡潔漢字?；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣用心玩，知道要一心一意地玩一個嬉戲，沒有勝利不能任憑換別的嬉戲。并且能發表自己的看法。通過系列性的探究性主題活動，我們得孩子主動探究的力量提到進一步提高。 五、家長工作方面 家長工作也是我們訓練的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓練，也知道從何下手來協作老師。因此，開學初

54、，我們主要是和家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐煩、細心地回答他們的懷疑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。 幼兒園教學總結 篇9 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。本學期，在

55、老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。 首先介紹一下本班的基本狀況：全班幼兒總人數59人，其中男孩32人，女孩27人。本學期，新轉入12名幼兒。我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往力量較好，具有肯定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學規律智能，推理運算力量方面還需培育。 現在我就對這一學期的班級工作做如下總結： (一)訓練教學方面 在訓練教學的實施中，從活

56、動內容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文訓練”為動身點。仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒漸漸主動參加、互動、探究，學習熱忱較以往更加濃烈，呈現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伴侶就會用求救關心的眼完看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼完時，這時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂舞蹈愛好方面，我供應各類的音樂樂曲，分階段引導幼兒觀賞，著重引導幼兒自由探究，依據自己的力量選擇自編舞蹈動作，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給力量強的幼兒供應了進展的空間，使他們有所創新同時我們還依據教學不斷地變更材料，常常豐富、改善區角內容，激發幼兒的學習、探究愛好。