1、話題作文擬題技巧話題作文擬題技巧讓新穎的標(biāo)題引人入勝讓新穎的標(biāo)題引人入勝 例如：例如： 人世間最寶貴的是什么？法國大作人世間最寶貴的是什么？法國大作家雨果說得好，是善良。心懷善良的家雨果說得好，是善良。心懷善良的總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷；同善良的人接觸，智慧得靈的創(chuàng)傷；同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。廣。 請(qǐng)以請(qǐng)以“善良善良”為話題寫一篇文章。為話題寫一篇文章。 這個(gè)話題的范圍很寬泛，只這個(gè)話題的范圍很寬泛，只要與要與“善良善良”有關(guān)都符合要求。有關(guān)都符合要求。 可以寫可以寫自己的經(jīng)歷自己

2、的經(jīng)歷，也可以寫，也可以寫自己的見聞，自己的見聞，還可以寫還可以寫自己對(duì)自己對(duì)“善良善良”的理解和感悟的理解和感悟。l方法一、緊扣話題，力求以大化小。方法一、緊扣話題，力求以大化小。l從行文從行文選材選材的角度來擬題。的角度來擬題。 如如:由由想到想到的的、助人助人就是心底善就是心底善、原原來，善良就來，善良就在身邊在身邊。（話題嵌入題目中，給人鮮明而（話題嵌入題目中，給人鮮明而突出的扣題映射。）突出的扣題映射。）從從思想意義思想意義的角度來擬題。的角度來擬題。唯有善良永恒唯有善良永恒好人一生平安好人一生平安從從表達(dá)情感表達(dá)情感的角度來擬題。的角度來擬題。u人間自有真情在人間自有真情在u一顆善

3、良的心一顆善良的心u善在不言中善在不言中 以以“錢錢”為話題為話題 練習(xí)擬題練習(xí)擬題（思想意義）（思想意義）來之不易來之不易的錢的錢傾注傾注真情真情的錢的錢以以“幸福幸福”為話題練習(xí)擬題（為話題練習(xí)擬題（選材）選材）幸福幸福一家子一家子知足者知足者常有幸福常有幸福幸福就在幸福就在身邊身邊付出付出帶來的幸福帶來的幸福 方法二方法二： 創(chuàng)新話題，追求新創(chuàng)新話題，追求新穎別致。穎別致。 其一，從其一，從“思維的獨(dú)到思維的獨(dú)到處處”去創(chuàng)新。去創(chuàng)新。 如：如：善良的謊言善良的謊言、過分的過分的善良就是軟弱善良就是軟弱、棄惡揚(yáng)善棄惡揚(yáng)善等等 。由由“善良善良”想到想到“邪惡邪惡”、“軟弱軟弱”，并與這對(duì)比

4、，很自然地?cái)M定出了一些并與這對(duì)比，很自然地?cái)M定出了一些賞心悅目、新穎、別致的標(biāo)題。賞心悅目、新穎、別致的標(biāo)題。 以以“感動(dòng)感動(dòng)”為話題練習(xí)擬題為話題練習(xí)擬題（思維獨(dú)特思維獨(dú)特） 拒絕感動(dòng)拒絕感動(dòng)（將（將“感動(dòng)感動(dòng)”化為化為“行動(dòng)行動(dòng)” ） 都是感動(dòng)惹的禍都是感動(dòng)惹的禍 （爸爸被無私奉（爸爸被無私奉獻(xiàn)的英雄感動(dòng)了，將家里的生活費(fèi)捐給獻(xiàn)的英雄感動(dòng)了，將家里的生活費(fèi)捐給英雄治病，結(jié)果導(dǎo)致一家人的日子捉襟英雄治病，結(jié)果導(dǎo)致一家人的日子捉襟見肘）見肘）其二：其二：語言的形象生語言的形象生動(dòng)，動(dòng)，是增強(qiáng)標(biāo)題新穎、是增強(qiáng)標(biāo)題新穎、別致的另一法寶。別致的另一法寶。 1、 修辭法修辭法 ：（藍(lán)色字是話題：（藍(lán)色

5、字是話題） （1）比喻）比喻 ： 我渴望老師的我渴望老師的“陽光陽光”，以，以“陽陽光光”喻暖人的喻暖人的關(guān)愛關(guān)愛，簡潔含蓄，如將，簡潔含蓄，如將“陽光陽光”換成換成“熱情幫助熱情幫助”之類，則之類，則索然無味。索然無味。我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽太陽”、家家，我們成長的避風(fēng)港，我們成長的避風(fēng)港，這些比，這些比喻佳題都富于文學(xué)色彩。喻佳題都富于文學(xué)色彩。 比喻式：比喻式： 愛的港灣愛的港灣 誠信是金誠信是金 一諾似千金一諾似千金 誠實(shí)就是財(cái)富誠實(shí)就是財(cái)富 （2）借代）借代 ： 一位考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的一位考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、白發(fā)展開敘寫，揭示

6、歲月無情、母母愛愛無價(jià)這一真諦，給文章擬題目無價(jià)這一真諦，給文章擬題目黑白債黑白債，借色彩代本體，又亮，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。出線索，寄托深情。2. 又如又如人生需要掌聲人生需要掌聲，這一標(biāo)題借這一標(biāo)題借“掌聲掌聲”代代“鼓鼓勵(lì)勵(lì)”，也很有創(chuàng)意。，也很有創(chuàng)意。 練習(xí)用練習(xí)用比喻比喻修辭擬修辭擬題。題。話題話題“心靈心靈”、“欣欣 賞賞”。 “心靈心靈”比喻比喻修辭擬題：修辭擬題：“欣賞欣賞”比喻修辭擬題：比喻修辭擬題： 如：如：心靈心靈的花朵的花朵、讓讓我們蕩起我們蕩起心靈心靈的雙槳的雙槳。 我就是春天我就是春天。 （3）比擬比擬（擬人、擬物）（擬人、擬物） ： 小小樹樹又快活了

7、又快活了、讀讀水水千千遍真有趣遍真有趣。 前者運(yùn)用前者運(yùn)用擬人擬人辭格讓小樹具辭格讓小樹具有人的感情，后者把有人的感情，后者把“水水”擬作擬作能能“讀讀”之物，是之物，是擬物擬物。 擬物擬物 ： 把人當(dāng)作物，或把此物當(dāng)作把人當(dāng)作物，或把此物當(dāng)作彼物來寫的修辭方式，叫做擬彼物來寫的修辭方式，叫做擬物。物。 例如例如我與自信簽約我與自信簽約這這個(gè)題目，人看了禁不住要問：個(gè)題目，人看了禁不住要問：“我我”怎么與怎么與“自信自信”簽約簽約呢？于是有往下讀的欲望。呢？于是有往下讀的欲望。 （4）反語反語 ： 我發(fā)現(xiàn)了我發(fā)現(xiàn)了家家中的中的“賊賊” 家中幾次家中幾次“失竊失竊”，“作案者作案者”原來是瞞著別

8、人給災(zāi)區(qū)寄錢的一家原來是瞞著別人給災(zāi)區(qū)寄錢的一家人的三個(gè)成員，題中用人的三個(gè)成員，題中用“賊賊”，貶，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默風(fēng)趣。幽默風(fēng)趣。 （5）對(duì)偶對(duì)偶 ： 朋友最真，友情最貴朋友最真，友情最貴讀智慧之書，做有用之才讀智慧之書，做有用之才 這兩例都將文旨濃縮在整齊這兩例都將文旨濃縮在整齊對(duì)稱的句子中，體現(xiàn)出考生善于對(duì)稱的句子中，體現(xiàn)出考生善于推敲的語言功夫推敲的語言功夫。 二、二、引用或活用引用或活用古詩詞、古詩詞、名言、歌詞，變平淡為新奇名言、歌詞，變平淡為新奇來擬題來擬題 。u 如以如以“素質(zhì)教育素質(zhì)教育”為話題為話題救救孩救救孩子子魯訊魯訊

9、狂人日記狂人日記 u 以以“關(guān)注生活關(guān)注生活”話題，寫生活對(duì)人的考話題，寫生活對(duì)人的考驗(yàn)驗(yàn)讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧 高爾基高爾基海燕海燕 u 以以“親情親情”為話題為話題滴滴香濃，意滴滴香濃，意猶未盡猶未盡麥?zhǔn)峡Х葟V告語麥?zhǔn)峡Х葟V告語 “成長成長”話題：話題： 無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰、一枝紅杏出墻來一枝紅杏出墻來 “理解理解”話題：話題：對(duì)面的老師看過來對(duì)面的老師看過來 “考試考試”話題：話題：成也蕭何、敗也蕭成也蕭何、敗也蕭何何、莫道不銷魂莫道不銷魂 l “信念信念”話題：話題：陽光總在風(fēng)陽光總在風(fēng)雨后雨后 l “誠信誠信”話題：話題：眾里尋它千眾里尋它千百度百度、

10、千呼萬喚始出千呼萬喚始出來來 套用、借用法套用、借用法：l 如如“九百九十九個(gè)心愿九百九十九個(gè)心愿”套用了歌曲套用了歌曲九百九十九朵玫瑰九百九十九朵玫瑰.l“都是都是耶耶們?nèi)堑牡渹內(nèi)堑牡湣碧子昧艘痪淞餍刑子昧艘痪淞餍懈柙~歌詞“都是月亮惹的禍都是月亮惹的禍”.l“笑傲考場笑傲考場”，套用了電視劇，套用了電視劇笑傲江湖笑傲江湖的片名，的片名，“何以解憂，惟有文章何以解憂，惟有文章”套用套用了詩句了詩句“何以解憂，惟有杜康何以解憂，惟有杜康”.l“女大十八變女大十八變”借用了俗語，借用了俗語，“我的眼里我的眼里只有你只有你”借用了廣告詞。借用了廣告詞。l這些標(biāo)題通俗明了，妥貼自然，讓人耳這些標(biāo)題通俗

11、明了，妥貼自然，讓人耳目一新。目一新。 以引用或活用的方法練習(xí)擬題。以引用或活用的方法練習(xí)擬題。 話題：話題：環(huán)保、處世、渴望、環(huán)保、處世、渴望、寬容。寬容。任選兩個(gè)話題練習(xí)任選兩個(gè)話題練習(xí) “寬容寬容”為話題為話題因?yàn)閻郏砸驗(yàn)閻郏詯蹛壑x霆鋒、謝霆鋒、一笑而過一笑而過那英那英 “渴望渴望”話題：話題： 給我一雙翅膀吧給我一雙翅膀吧、好想好好好想好好愛愛“你你”我的假日我的假日 “處世處世”話題：話題：走自己的路，讓別人說走自己的路，讓別人說去吧去吧、一個(gè)人的精彩一個(gè)人的精彩。“環(huán)保環(huán)保”話題：話題：我想有個(gè)家我想有個(gè)家一只小鳥的心聲一只小鳥的心聲插翅難飛插翅難飛 三、三、 懸念法：懸念

12、法： 擬題時(shí)運(yùn)用造懸念的方法，給讀者以充擬題時(shí)運(yùn)用造懸念的方法，給讀者以充分的聯(lián)想和想像的空間。（分的聯(lián)想和想像的空間。（少用！慎用！）少用！慎用！） 如如他盯著女生看他盯著女生看一文，乍一看標(biāo)題，你一文，乍一看標(biāo)題，你會(huì)大吃一驚：這男生怎么會(huì)這樣？再讀文章，會(huì)大吃一驚：這男生怎么會(huì)這樣？再讀文章，你仍會(huì)嚇一跳：他還是一個(gè)班長，真不像話！你仍會(huì)嚇一跳：他還是一個(gè)班長，真不像話！一直讀到文章結(jié)尾，你才如夢初醒：原來班一直讀到文章結(jié)尾，你才如夢初醒：原來班長為了給大家畫肖像做畢業(yè)留念，才盯著女長為了給大家畫肖像做畢業(yè)留念，才盯著女生看的！這樣的標(biāo)題令人懸念頓生，一下子生看的！這樣的標(biāo)題令人懸念頓生

13、，一下子就能抓住讀者的心，從而使讀者不得不閱讀就能抓住讀者的心，從而使讀者不得不閱讀下去。下去。 四、四、 新視覺新視覺 擬題宜求新求趣，克服思維定勢，擬題宜求新求趣，克服思維定勢，追求陌生效果。可以違反常理追求陌生效果。可以違反常理,但要慎之。但要慎之。 如如“真想做個(gè)差生真想做個(gè)差生”、“我愛停我愛停電電”、“世上只有爸爸世上只有爸爸狠狠”、“我我的老師記性壞的老師記性壞”； 這類標(biāo)題新穎，直觀，內(nèi)涵豐富，這類標(biāo)題新穎，直觀，內(nèi)涵豐富，能迅速吸引讀者的注意力。能迅速吸引讀者的注意力。二、話題作文擬題的二、話題作文擬題的6大基本大基本技巧技巧擬定文體，揚(yáng)長避短擬定文體，揚(yáng)長避短前后補(bǔ)題，以小

14、見大前后補(bǔ)題，以小見大巧妙修辭，錦上添花巧妙修辭，錦上添花靈活點(diǎn)化，妙趣橫生靈活點(diǎn)化，妙趣橫生逆向思維，新穎有趣逆向思維，新穎有趣妙用數(shù)字，一目了然妙用數(shù)字，一目了然技巧一：擬定文體，揚(yáng)長避短 話題作文只是要求文體不限，并非不講文體。話題作文只是要求文體不限，并非不講文體。 擬題應(yīng)選用自己的擬題應(yīng)選用自己的“拿手文體拿手文體”寫作。寫作。 例如：例如： 蘇軾的赤壁蘇軾的赤壁任是無情也動(dòng)人任是無情也動(dòng)人（2004年年福建福建卷卷）宜寫成抒情散文宜寫成抒情散文 哥，你是撿來的嗎哥，你是撿來的嗎 宜寫成記敘文宜寫成記敘文（2003年卷）年卷） 遭遇挫折，超越痛苦遭遇挫折，超越痛苦 幸福快樂在轉(zhuǎn)瞬間幸

15、福快樂在轉(zhuǎn)瞬間 （2004年全國卷年全國卷 ）宜寫成議論文宜寫成議論文 患者吳誠信的就診報(bào)告患者吳誠信的就診報(bào)告 （2001年卷）年卷）宜寫宜寫成說明文成說明文練習(xí)：練習(xí)：樹，是一種常見的植物。無論是樹，是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都離不開它。請(qǐng)以自然界還是園林綠化都離不開它。請(qǐng)以“樹樹”為話題為文。為話題為文。 如果我們想寫記敘文，標(biāo)題宜為如果我們想寫記敘文，標(biāo)題宜為樹下樹下記一次特別的植樹活動(dòng)記一次特別的植樹活動(dòng)我家的小桃樹我家的小桃樹； 如果我們想寫成抒情性的散文，可擬題如果我們想寫成抒情性的散文，可擬題松松樹贊樹贊我愛那片小桃林我愛那片小桃林； 如果要寫成議論文，就要這樣

16、擬題：如果要寫成議論文，就要這樣擬題：給我給我一片綠陰一片綠陰植樹，為了子孫后代植樹，為了子孫后代小議小議“前人栽樹，后人乘涼” 真的是“無用之材”嗎技巧二、前后補(bǔ)題，以小見大在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體。例如：語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜得做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué)不那么喜歡。請(qǐng)以歡，有的同學(xué)不那么喜歡。請(qǐng)以“語文課語文課”為話題寫一篇不少于為話題寫一篇不

17、少于800800字的作文。字的作文。感受激情，感受激情，多味的語文課多味的語文課；發(fā)揮想象，發(fā)揮想象，虛構(gòu)的語文課虛構(gòu)的語文課；片斷組合，片斷組合，語文課剪影語文課剪影；聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系實(shí)際，語文課之我見語文課之我見等。等。技巧三、巧妙修辭，錦上添花三、巧妙修辭，錦上添花 靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，遺，讓文題生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。使文章錦上添花。 比喻比喻：以：以“挫折挫折”為話題為話題別抱怨手上的牌別抱怨手上的牌 夸張夸張：以：以“挫折挫折”為話題為話題你別把我看扁你別把我看扁了了 那

18、個(gè)障礙粉碎了我那個(gè)障礙粉碎了我 反問：反問：99年高考，年高考，“假如記憶可以移植假如記憶可以移植”我是誰？我是誰？ 對(duì)偶對(duì)偶：以：以“環(huán)保環(huán)保”為話題為話題一頭白發(fā)，滿一頭白發(fā)，滿山青蔥山青蔥 借代借代：“關(guān)注生活關(guān)注生活”話題話題傾聽自己的心傾聽自己的心跳跳，“心跳心跳”代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷。代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷。 作業(yè)當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使我當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“音樂音樂”為話題，為話題，寫

19、一篇不少于寫一篇不少于800800字的作文。字的作文。一般擬題：一般擬題：談音樂談音樂音樂與人音樂與人生生生活中不能缺少音樂生活中不能缺少音樂音樂音樂的價(jià)值的價(jià)值 運(yùn)用修辭運(yùn)用修辭： 心靈的變奏心靈的變奏生活中的陽光生活中的陽光鍋碗鍋碗 瓢盆交響曲瓢盆交響曲比喻新穎，過目難忘比喻新穎，過目難忘 一個(gè)沒有樂隊(duì)的指揮一個(gè)沒有樂隊(duì)的指揮一個(gè)沒有指揮一個(gè)沒有指揮 的樂隊(duì)的樂隊(duì)對(duì)比鮮明，各顯其妙對(duì)比鮮明，各顯其妙 “五線譜五線譜”和他的五線譜和他的五線譜二胡和小二胡和小提提 琴的愛情變奏曲琴的愛情變奏曲巧用借代，別出心裁巧用借代，別出心裁 劉禹錫何以調(diào)劉禹錫何以調(diào)“素琴素琴”而惡而惡“絲絲竹竹” 采用設(shè)

20、問，耳目一新采用設(shè)問，耳目一新 技巧四、靈活點(diǎn)化，妙趣橫生 對(duì)名言警句、成語典故、詩對(duì)名言警句、成語典故、詩 詞名句、俗語、歌曲名、廣告詞名句、俗語、歌曲名、廣告詞、文學(xué)作品以及影視劇題目詞、文學(xué)作品以及影視劇題目 等等適當(dāng)點(diǎn)化，進(jìn)行套裝、借用、仿適當(dāng)點(diǎn)化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生。生。（1）借用法：原版引進(jìn)，原汁原味）借用法：原版引進(jìn)，原汁原味 例：例：橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰（2000年）年） 陽光總在風(fēng)雨后陽光總在風(fēng)雨后（2004年全國卷年全國卷）獨(dú)上高樓獨(dú)上高樓（2004年重

21、慶卷）年重慶卷）追憶似水年華追憶似水年華（2004年湖南卷年湖南卷） （2）化用法：舊瓶裝新酒）化用法：舊瓶裝新酒 例：例：都是誠信惹的禍都是誠信惹的禍、誠信，愛你誠信，愛你沒商量沒商量（2001年）年） 都云老漢癡，誰解其中味都云老漢癡，誰解其中味（2003年）年） 你快樂，我快樂你快樂，我快樂（2004年全國卷年全國卷）“愛愛”在心口難開在心口難開（2004年廣東卷）年廣東卷） 技巧五、逆向思維，新穎有趣 我們要克服思維定勢，反彈琵琶，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動(dòng)的好標(biāo)題。例如：例如： 以胖為榮以胖為榮 敗了，多好敗了，多好 我不是人我不是人 “ 班門弄斧班門弄斧贊贊”

22、真想做個(gè)后進(jìn)生真想做個(gè)后進(jìn)生 我是一只想死的老鼠我是一只想死的老鼠技巧六、妙用數(shù)字，一目了然六、妙用數(shù)字，一目了然 1234567 i，抒寫音樂情懷； 7+18，論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。 這些文題不落俗套，新視角，新思路，這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗(yàn)，易吸引讀者的注意力，新感悟，新體驗(yàn)，易吸引讀者的注意力，當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。愿給你高分。思考與練習(xí)(見油印) 秋天，北京大學(xué)新學(xué)年開始了。一個(gè)外地秋天，北京大學(xué)新學(xué)年開始了。一個(gè)外地學(xué)生背著大包小包走進(jìn)了校園。實(shí)在太累了，他學(xué)生背著大包小包走進(jìn)了校園。實(shí)在太累了，他就把包都放在路邊。這是，正好一位老人迎面走就把包都放在路邊。這是，正好一位老人迎面走過來，年輕學(xué)生走上去說：過來，年輕學(xué)生走上去說：“您能不能替我看一您能不能替我看一下包呢？下包呢？”老人爽快地答應(yīng)了。那位新生于是輕老人爽快地答應(yīng)了。那位新生于是輕裝地去辦理各