1、一年級上冊體育與健康教案理論課1教學內容：1、講解課堂常規2、運動時的呼吸方法3、奧運會簡介教學目標：1、使學生了解體育課的課堂常規。2、使學生掌握正確的呼吸方法和運動時的呼吸方法。3、讓學生了解奧運會的知識教學過程：1、 師生問好，宣布課的內容。（1分鐘）2、 啟發談話：引出課題（4分鐘）3、 教師講解上體育課的基本要求。（10分鐘）1、 不戴危害身體的東西：小刀、硬幣、鑰匙2、 要穿運動服和運動鞋。3、 生病要寫請假條。4、 要愛護體育器材。板書：運動時的呼吸方法。四、教師講解呼吸方法（10分鐘）1、 鼻呼吸2、 鼻吸口呼3、 口鼻同時呼吸注意：兒童不要過多的憋氣。五、奧運會的簡介（12分

2、鐘）內容見附件六、小結課的內容。（3分鐘）1、表揚優秀學生。2、 師生再見。理論課2教學內容：講究儀表美、結合小學生日常行為規范的學習教學目標：使學生了解什么是儀表和儀表美，知道怎樣從個人衛生、著裝以及坐、立、走的姿勢，語言、行為舉止等方面講究儀表美，并讓學生結合自己的生活實際，說說怎樣講究儀表美。教學重點：怎樣做到儀表美教學過程：一、導入新課：1、組織查字典比賽，了解什么是儀表，導入新課。出示“儀表”一詞，組織學生查字典比賽，看誰最快說出“儀表”一詞的意思。2、然后組織學生進行討論：儀表重要不重要？要不要講究儀表美？二、學習新課A、討論：作為一個現代社會的文明小學生，在講究儀表美方面，要做到

3、哪些基本要求？先小組討論，然后組織交流，交流后組織學生閱讀課文，進一步體會要求：1、保持個人衛生（頭發、耳后脖頸、口腔衛生、手腳衛生）；2、服裝整潔、美觀、大方（衣著得體，大小適宜，鞋襪常換、頭飾適當）；3、坐立走姿勢要端正（保持正確的坐立行的姿勢）；4、講究語言美（不說粗話，講話有禮，聲音親切，使用文明語言）；5、注意言行舉止（對人和氣，動作文雅，遵守公共秩序，走路時不吃東西，不隨地吐痰，瓜皮果殼不亂扔，不對著人咳嗽，打噴嚏等）。B、分小組說一說自己平時是怎樣做到儀表美的，還有哪些不足的？三、布置作業：儀表美主要表現在哪些方面？課后隨記：理論課3教學內容：1、運動后的飲食衛生2、室內徒手操（

4、14節）教學目標：1、使學生清楚了解運動后的飲食衛生的重要性。2、學會室內徒手操教學過程：一、師生問好，宣布課的內容。（1分鐘）二、啟發談話、引出課題（5分鐘）板書：運動后的飲食衛生三、教師講解運動后的飲食衛生（22分鐘）a）運動后要注意飲食衛生，保障身體健康。b）食物要新鮮、多樣，多吃蔬菜、水果。c）運動后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。經過一段時間的休息后再吃飯。d）不要暴飲暴食，也不要用開水泡飯吃。4、 學生討論在平時運動中還有哪些行為是不衛生的習慣。5、 室內徒手操（1-4節）（9分鐘）1、頭部運動2、上肢運動3、下蹲運動4、擴胸運動教法：老師示范、并講解學生一起跟著學優秀學生上臺演示六、

5、小結課的內容，師生再見。（3分鐘）理論課4教學內容：1、游泳衛生2、室內徒手操（5-8節）教學目標：使學生初步了解游泳的衛生知識并且基本掌握。教學過程：6、 師生問好，宣布課的內容。（1分鐘）二、啟發談話，引出課題。（5分鐘）板書，游泳衛生。三、教師講解游泳衛生知識（21分鐘）1、游泳鍛煉對人體的影響：游泳使一項對人體非常有益的水上活動。經常游泳既能鍛煉身體，促進生長發育，增強體質，又能培養克服困難的毅力和吃苦耐勞的意志。2、 游泳衛生：（1）、要注意水的衛生（2）、下水前要做準備活動（3）、要注意安全注意：游泳后要用清潔的水或自來水沖洗全身，用毛巾擦干，不要亂掏耳朵和用手揉擦眼睛，為預防眼結

6、膜炎，適當滴些氯酶素眼藥水。四：附件：偉人毛主席的游泳趣事五、室內操（第5-8節）（10分鐘）5、體側運動6、體轉運動7、全身運動8、整理運動教法：老師示范、并講解學生一起跟著學優秀學生上臺演示六、小結課的內容，師生再見。（3分鐘）理論課5教學內容：1、肺的位置與功能2、游戲：桌子球賽教學目標：讓學生初步了解肺的位置與功能，并一部分人掌握。教學過程：一、師生問好，宣布課的內容。（1分鐘）二、啟發談話，引出課題（5分鐘）板書：肺的位置與功能。三、教師講解肺的位置與功能（21分鐘）1、肺是身體與外界進行氣體交換的器官。2、肺在胸腔里分為左肺和右肺。兒童在平靜時每分鐘呼吸三十多次，女生一般比男生每分

7、鐘多呼吸一至二次運動后呼吸次數增加3、經常進行體育鍛煉，可以增強肺的呼吸功能。四、桌上球賽。（10分鐘）兩人為一組，站在桌子的兩側對面而立，桌子中間放一個乒乓球，聽老師口令進行吹球，在一定區域內，如果出了誰的一邊區域則對方獲勝。六、小結課的內容，宣布下課。（3分鐘）理論課6教學內容：a）胃的位置與功能。b）大球追小球。教學目標：讓學生初步了解胃的位置與功能，有一小部分人掌握。教學過程：一、師生問好，宣布課的內容和要求。（1分鐘）二、啟發談話，引出課題（5分鐘）板書：胃的位置與功能三、教師講解胃的位置與功能（20分鐘）胃位于左上腹，胃腸是接納和消化食物的主要器官，它的功能是消化食物。一個人得了胃

8、病這與他自身的胃有一定的聯系，胃的種類也有好多種。如牛的胃，它的消化系統比較好。四、游戲：大球追小球（11分鐘）方法：從排頭到排尾，排頭拿一個大球，后面隔一到兩個位置拿一個小球，同時開始傳遞,看看大球能否追上小球，追上為勝。五、小結課的內容，師生再見。（3分鐘）理論課7教學內容：1、看誰跑得快2、夾球走教學目標：教育學生應該積極參加體育鍛煉提高速度素質。教學過程：一、師生問好，宣布課的內容與要求（1'''分鐘）二、啟發談話，引出課題（3分鐘）板書：看誰跑得快附件：劉翔等優秀運動員的介紹三、運用比較的方法，教師把本班全體學生50米跑的成績列表作比較，排出跑得最快得前6-1

9、0名學生，以說明速度素質較好。（25分鐘）速度分：1、反應速度：發令起跑2、動作速度：投擲的出手速度3、周期性運動的位移速度：50米跑。四、用符號表示跑的成績（2分鐘）“：”分“。”秒十秒九10”9一分六秒五16”5學生黑板演示五、游戲：夾球走（10分鐘）方法：略六、小結課的內容，師生再見。（2分鐘）理論課8教學內容：1、運動與飲水2、游戲：人、槍、虎教學目標：1、運動過程中要用合理的飲水方法使運動前少喝水，運動中不喝水，運動后少量多次喝水。2、培養團結友愛的精神，加強文明禮貌教育。教學過程：一、師生問好，宣布課的內容與要求。（1分鐘）二、啟發談話，引出課題（3分鐘）板書：運動與飲水三、教師提

10、出問題：（2分鐘）1、運動后想喝水嗎？2、一次喝很多水肚子會舒服嗎？四、運用討論的方法，讓學生進行討論并回答。（23分鐘）教師歸納總結，寫出正確的飲水方法。板書：正確的飲水方法：1、運動前少喝水2、運動中不喝水3、運動后少量多次喝水教師提問：以后該怎么做？學生自由回答。五、游戲：人、槍、虎（10分鐘）教師組織進行六、小結課的內容，師生再見。（2分鐘）理論課9教學內容：1、準備活動和整理活動2、素質練習教學目標：通過學習，使學生懂得劇烈運動前要做準備活動，結束時要做整理活動。教學過程：一、師生問好，宣布課的內容和要求。（1分鐘）二、啟發談話，引出課題（2分鐘）三、教師運用看圖，讓學生進行討論（2

11、3分鐘）1、學生自由回答，教師小結。2、準備活動：1、一般性準備活動：徒手操、慢跑。2、專門性準備活動：后蹬跑，跨步跑。3、整理活動：放松舞蹈、放松操等。四、素質練習（11分鐘）互推、壓肩等方法：兩人一組練習，教師講解，學生練習。五、小結課的內容，師生再見。（3分鐘）理論課10教學內容：煙酒對人的危害教學目標：讓學生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的健康危害大。讓學生知道過量的酒對人的腦肝胃都有傷害作用。使學生懂得中小學生絕對不能吸煙、喝酒。教學重點：吸煙、喝酒對人體的危害教學過程：一、導入新課：讓學生看漫畫：吸煙=墳墓，讓學生發表觀后感，由此導入新課。二、學習新課：1、分小組說一說吸煙的危害2

12、、看一看煙對人類的危害（文字資料）3、說一個實驗結果。4、議一議看了以后的感想。5、分小組說一說酒對人的危害。6、聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。三：學生討論：家里的哪些人有吸煙行為？你應該怎么樣去阻制他們這種不良的行為習慣。四、作業：煙酒對人體有哪些危害？課后隨記：第一課學習內容：1復習廣播操2、50米迎面接力跑學習目標：運動參與：使學生喜歡上體育課，能積極主動的進行各種方式的鍛煉。運動技能：明確1-4節廣播操的動作要領，并能熟練做好；在接力跑中學會迎面接棒動作，做出引棒、接棒的姿勢。身體健康：督促學生養成正確的跑步姿勢。心理健康：體驗與同伴合作的快樂，能夠充分地展現自我和積極的學習態度。社

13、會適應：形成團結合作精神、和諧的人際關系。教學重點：握棒的姿勢學習步驟：一、開始準備部分1、教師整隊，重新組合排隊。2分2、提出室外課的課堂常規要求。1分3、體育委員復習一次整隊，其余學生努力配合。2分4、復習立正、稍息、向右看齊。并請學生示范，說出各個動作要領。4分二、復習14節廣播操15分1、請同學們說說各節操的名稱。2、學生演示一遍。3、教師重點講述第二節操，示范前4拍的手臂擺動動作及腳步的移動位置，學生模仿練習。4、兩人為一組，通過互查，提高動作質量。5、集體練習兩遍，教師來回巡視。三、50米迎面接力跑10分1、把學生集中在教師的兩側，講解跑得組織方法，距離是50米。分別設在第三、第四

14、、第五、第六跑道，兩組面對面進行。2、示范接棒的姿勢，引棒的注意點，選出一位學生練習，其余學生觀察。3、把學生組織在跑道上，先進行嘗試練習。4、集中分析學生存在的不足之處。5、比賽3次，評出最高運動獎、最高姿勢獎，最高紀律獎。四、放松5分1、關節放松2、教師小結本課的學習情況，肯定學生在課中的表現。3、告訴學生今天的鍛煉，可能會出現關節的疼痛，是正常現象，是暑假里缺少鍛煉的原因，鼓勵學生要養成堅持鍛煉的意志。4、師生再見。三年級體育實踐課教案（2）一、教學內容：拍手操（14）叫號賽跑二、教學目標：1、運動參與目標：學生積極參與到學習中，使學生初步具有積極參與體育活動的態度。2、運動技能目標：使

15、全體學生都能掌握14節的拍手操動作3、身體健康目標：通過練習，培養身體的正確姿勢和節奏感；發展奔跑能力。4、心理健康目標：培養學生刻苦頑強的學習品質，在學習中充分展現自我，增強自信心。5、社會適應能力：培養學生的組織紀律性和朝氣蓬勃的精神。課序內容重、難點組織形式教師主導學生主體練習次數時間準備部分8'一、常規教學二、隊列練習精神飽滿、集隊做到靜、齊、快組織：1、交流問好2、宣布內容3、教師指揮并巡視1、整隊、報告人數2、分組練習3、集體練習234x83-5'基本部分28'一、拍手操（14）二、叫號賽跑重點：動作到位重點：思想集中，反應靈活一、隊形二：隊形1、講解示范2

16、、巡視指導3、教師評介1、講解示范3、巡視指導，強調安全1、聽口令練習2、自己練習、體會1、分組練習4、 學生比賽5、 評價練習221316-73-7'結束部分4'一、放松二、師生共同回顧三、宣布下課輕松自然散點1、教師口令2、 小結1、聽口令練習3、 收回器材1次2-5三、教學過程：四、場地、器材三年級體育實踐課教案（3）一、教學內容：拍手操（58）打立靶二、教學目標：1、運動參與目標：學生積極參與到學習中，使學生初步具有積極參與體育活動的態度。2、運動技能目標：使全體學生都能掌握58節的拍手操動作3、身體健康目標：通過練習，培養身體的正確姿勢和節奏感；發展投擲能力。4、心理

17、健康目標：培養學生刻苦頑強的學習品質，在學習中充分展現自我，增強自信心。5、社會適應能力：培養學生的組織紀律性和朝氣蓬勃的精神。課序內容重、難點組織形式教師主導學生主體練習次數時間準備部分8'一、常規教學二、隊列練習精神飽滿、集隊做到靜、齊、快組織：1、交流問好2、宣布內容3、教師指揮并巡視1、整隊、報告人數2、分組練習3、集體練習234x83-5'基本部分28'一、拍手操（58）二、打立靶重點：動作到位重點：快速揮臂一、隊形二：隊形1、講解示范2、巡視指導3、教師評介1、講解示范2、巡視指導，強調安全1、聽口令練習2、自己練習、體會1、分組練習2、學生比賽3、評價練習

18、22131、 673'7'結束部分4'一、放松二、師生共同回顧三、宣布下課輕松自然散點1、教師口令2、 小結1、聽口令練習2、收回器材1次4'三、教學過程：三年級體育實踐課教案（4）一、教學內容：誰的反應快推拉出圈二、教學目標：1、運動參與目標：學生積極參與到學習中，使學生初步具有積極參與體育活動的態度。2、運動技能目標：使80%90%的學生掌握各種起跑的方法。3、身體健康目標：通過練習，發展快速反應和奔跑能力4、心理健康目標：培養學生勇敢、頑強的意志，提高學生對奔跑的興趣。5、社會適應能力：培養學生的組織紀律性和朝氣蓬勃的精神。課序內容重、難點組織形式教師主導

19、學生主體練習次數時間準備部分7分一、常規教學二、拍手操（18）集隊做到靜、齊、快動作到位，精神飽滿組織：1、交流問好2、宣布內容3、教師口令并巡視1、整隊、報告人數3、 分組練習4、集體練習234x83'5'準備部分28'一、誰的反應快二、推拉出圈重點：思想集中重點：動作協調，兩臂支撐要均勻一、隊形二：隊形1、講解示范2、巡視指導3、教師評介1、講解示范2、巡視指導，強調安全3、分層次評價1、聽口令練習2、自己練習、體會1、分組練習2、學生比賽3、評價練習22131675- 7'結束部分3'一、放松二、師生共同回顧三、宣布下課輕松自然散點1、教師口令2、

20、 小結1、聽口令練習2、收回器材1次3'三、教學過程：三年級體育實踐課教案（5）一、教學內容：穿山洞連續單腳交換跳二、教學目標：1、運動參與目標：學生積極參與到學習中，使學生初步具有積極參與體育活動的態度。2、運動技能目標：使80%90%的學生學會兩種跳法3、身體健康目標：通過練習，發展快速反應和奔跑能力4、心理健康目標：培養學生勇敢、頑強的意志，提高學生對奔跑的興趣。5、社會適應能力：培養學生的組織紀律性和朝氣蓬勃的精神。課序內容重、難點組織形式教師主導學生主體練習次數時間導入8'一、常規教學二、拍手操(18)集隊做到靜、齊、快動作到位，精神飽滿組織：1、交流問好2、宣布內容3、教師口令并巡視1、整隊、報告人數2、分組練習3、集體練習234x83-5'展開28'一、連續單腳跳二、穿山洞重點：兩腳盡量蹬直。重點：動作協調，兩臂支撐要均勻一、隊形二：隊形1、講解示范2、巡視指導3、教師評價1、講解示范2、巡視指導，強調安全3、 1