1、做好臨床教學秘書工作的幾點體會    摘要： 通過探討做好臨床教學秘書工作的自身體會，總結出：參加崗前培訓、明確角色定位和工作職責、嚴謹的工作態度及科學方法對于做好教學秘書工作起到了至關重要的作用。關鍵詞： 臨床醫學； 教學秘書； 崗位職責醫科大學附屬醫院的臨床教師擔任著臨床、教學、科研人員的三重角色，任務繁重，尤其以教學工作較具體、繁瑣且繁重。臨床學科教學秘書一般由本學科中的青年講師、助教兼職擔任，已成為高等醫學教育中必不可少的崗位。如何成為一名優秀的教學秘書，充分發揮在教學管理工作中的作用，做好領導的參謀和助手，除了加強自身素質培養外，提高工作效率顯

2、得尤為重要? 。筆者于2009學年擔任本科室教學秘書工作，較為出色地完成了年度教學任務，并被評為南方醫科大學第一臨床醫學院優秀教學秘書，結合工作實際，淺談做好教學秘書工作的幾點體會。1 崗前培訓鑒于教學秘書多由青年教師擔任，教學管理經驗欠缺，普遍工作效率較低，我院每年對新上任的教學秘書進行崗前培訓，主要包括以下幾個方面的內容。理論授課：聘請學校、醫院教學管理部門的領導組織專題授課，就教學管理理論、工作職責、教學考核分析等方面予以講授，從理論高度闡述剖析。經驗交流：聘請長期從事教學秘書工作的高年資教師傳授工作經驗。對于工作年限不長的青年教師來說，專業知識和業務能力的提高當然是重中之重，高年資教師

3、的傳幫帶是主要途徑。此外由醫院教務處定期組織教研室主任和教學秘書開展座談會，介紹經驗，彌補差距和組織推廣。此類活動可進一步理清思路、統一認識和部署，改變各學科各自為戰的管理局面，達到整體管理水平提高的效果2。2 明確角色定位及職責教學秘書的工作職能在中華人民共和國衛生部頒布的高等醫學院校教研室工作條例中僅有一句話：協助教研室主任管理教學工作。但要做好這一工作卻很不容易。我們首先必須明確教研室的教學工作包括哪幾塊?該條例對教研室主任主要職責就有了明確的界定：領導和組織執行教學計劃，選編教材，擬定教學大綱和教案，編制教學日歷，開展教學法研究等教學工作。教學秘書就是協助主任執行和完成這些教學工作。教

4、學秘書工作繁雜，要做好這些工作，要求教學秘書必須了解自己的職責范圍，并把這些工作予以細化，做到心中有數。教學秘書是在教務處領導下承擔院級教務組織管理，其工作的政策性、業務性、連續性、服務性強，日常事務性工作較多，工作量大。醫學教學秘書所涉及的落實教學任務、編制教學計劃、協助教學檢查、管理學生成績、安排各類考試等多項工作，都要與教務處、獨立學院以及相關系(教研室)的任課教師及學生密切接觸，因此教學秘書必須腦勤、嘴勤、手勤和腳勤，提高工作效率 。首先，教學秘書是基層管理者，具體表現在教學活動管理中，教學秘書受科室和教研室雙重領導，參與和協調教學計劃的組織、實施。其次，教學秘書是服務員，為教師的授課

5、和學生的學習提供支持與幫助。另外，教學秘書是聯絡員，在教務處、院(系)、主管領導、科室、教研室以及教師及學生之間傳遞和溝通信息，協調關系，在上述諸多關系中起著橋梁與紐帶的作用。只有深刻理解三個角色的相互關系，并將其有機統一起來，才能將工作做好 。3 工作態度及方法教學秘書工作過程中要熱愛教學工作、具有敬業精神和奉獻精神。這是由臨床學科教學秘書工作的主要工作內容、服務對象和性質以及秘書的兼職性質決定的。教學秘書是服務性的工作，不僅默默無聞，更要無私奉獻。教學秘書需要充分理解、領會自身的地位和作用，甘為綠葉，甘當人梯，磨煉優良的心理素質，明確自己的角色定位。在日常的教學管理中以教師為本，以學生為本

6、，承認教學中教師的主導作用和學生的主體作用，主動從教師、學生的角度去考慮問題，換位思考，設身處地為他們著想，圍繞教學中心工作，為師生提供優良的服務。教學工作是高校的中心工作，教學質量的高低決定著人才培養質量的高低，關系著高校的生存與發展，教學管理體系是保證教學質量的基礎，而教學秘書在系級教學管理工作中至關重要，其工作效率與質探究FOXC2 與中軸骨骼系統發生、發育的進展量會對教學工作產生相當大的影響 。教學秘書要掌握科學的工作方法。科學的工作方法來自總結、思考。首先，要學會搜集資料，制定完善的工作計劃，整理出基本的工作資料，比如本科室教師的專業、每周門診時間、班級學生名單、教學工作計劃、教學工

7、作日志和日歷等等，以便在需要時可以隨時調出使用。其次，要注重工作的效率，不斷總結、改進工作方法，提高工作效率。一般開學和放假時比食管鱗癌Clusterin 表達及其臨床相關性探析較忙碌，要學會把一些工作提前完成或進行。要發揮自己的主觀能動性，分清工作的主次關系，有序地完成，使整個工作有條不紊，達到最高的工作效率 。教學秘書在維持科室教學及日常管理工作中扮演著極為重要的角色。通過擔任教學秘書的工作實踐，筆者深切地體會到教學工作的繁瑣與艱辛，但是相信做好教學秘書工作對于培養一名合格、優秀的青年教師將會起到至關重要的作用。參考文獻：1 王毅，羅志剛，鄧宏軍醫學院校臨床學科教學秘書隊伍的建設J醫學教育

8、探索，2008，7(4)：4072 楊樹國，張光玉青年教師兼任高校教學秘書工作的思考J南方醫學教育，2009，(3)：433 黃齡瑾如何做好教研室的教學秘書工作J廣西醫科大學學報，2009，23(s1)：2902914 楊穎，張正，朱智明談醫院科室教學秘書的作用與實踐J解放軍醫院管理雜志，2010，17(5)：4974985 白楊略談教學秘書的角色與能力J南方醫學教育，2005，(4)：286 鄧宏軍，陳斌，何苦寒臨床學科教學秘書的作用與素質要求J山西醫科大學學報：基礎醫學教育版，2007，9(4)：4724737 張映琦，陳康寧，桂莉，等臨床教研室教學秘書的作用及素質培養J現代醫藥衛生，2009