1、第 6 6 課戊戌變法【教學目標】一、知識與技能通過本課的學習，學生能夠了解公車上書、維新運動的展開等基本史實、初步認識百日維新的內容和變法失 敗的原因及意義等。二、過程與方法利用歷史圖片和史料，引導學生在自主閱讀的基礎上感知歷史 ，分析史料得出結論，歸納出百日維新的主要 內容，分析得出變法失敗的原因、意義和教訓；通過討論“戊戌變法失敗的原因”培養學生利用歷史知識綜合分析問題的能力。三、情感態度與價值觀通過學習維新人士的進步立場和為變法圖強勇于犧牲的事跡，激發學生的愛國熱情、振興中華的高尚情操和歷史責任感，樹立以天下為己任的正確人生觀和價值觀。【教學重點】百日維新的主要內容。【教學難點】戊戌變

2、法失敗的原因及意義。情景導入生成問題第二次鴉片戰爭后，面臨內外交困的局面時，統治階級內部開明的官員掀起了一場以“自強”“求富”為口號的洋務運動，希望通過引進西方先進技術達到維護清王朝統治的目的，但結果失敗了。甲午戰爭后 ，中日馬關條約的簽訂大大加深了中國半殖民地化的程度，民族危機進一步加深，面對地主階級探索救國救民的失敗，在洋務運動中興起的民族資產階級又將以怎樣的方式繼續探索斗爭呢？帶著這個問題讓我們進入第6 6 課戊戌變法的學習。自主學習 梳理知識一、康有為與公車上書1.1._ 18951895 年春，馬關條約簽訂的消息傳到北京 ，群情激憤。_拉開了變法維新運動的序幕。2.2._ 公車上書失

3、敗后，維新人士在各地組織學會，創辦報刊，宣傳變法，推動了_。其中影響最大的報刊是上海的 _和天津的_。3.3._梁啟超在時務報上發表,強調“法者，天下之公器也；變者,天下之公理也”，“變亦變，不變亦變”，中國如不變法，將會_。二、百日維新1.1._ 18971897 年冬，德國強占 _ ，康有為上書光緒帝，呼吁。在康有為等維新派的推動下 ，光緒帝決心變法。18981898 年 6 6 月，清政府頒布詔書，宣布實行變法。隨后，光緒帝發布了一系列變法詔令 ，主要內 容有：裁撤冗官冗員，允許_; _ ,發展農、工、商業；改革財政 ，編制國家預算； _,改試策論，開辦新式學堂；裁減綠營 ，訓練新式軍隊

4、等。歷史上稱這次變法為_。2.2._ 變法觸犯了以慈禧太后為首的 ,他們阻撓和破壞變法法令的貫徹。 9 9月 2121 日，慈禧太后等發動政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。譚嗣同等六人被捕遇害 ，史稱_ 。這次變法歷時 103103 天，因此又被稱為 _ 。3.3._戊戌變法雖然失敗了 ，但在方面產生了廣泛而持久的影響。合作探究生成能力【探究一】為什么說戊戌變法是失敗的?【探究二】 戊戌變法與戊戌政變的區別。【探究三】戊戌變法的性質。總結歸納提升能力戊戌變法康有為與公車上書公車上書揭開變法維新運動的序幕維新變法思想的廣泛傳播百日維新時間：18981898 年 6 6 月 1111

5、日一 9 9 月 2121 日內容及結果意義：在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響達標測評鞏固新知1 1 陳旭麓說“知識分子是民族的大腦，揭示民族的使命是他們的使命。”由1 1 300300 多名舉人發起“公車上書”,要求變法圖強的歷史背景是 （）A A 鴉片戰爭的炮聲B B 英法聯軍火燒圓明園C C.甲午戰爭的慘敗 D D 中華民國的成立r上7:=、1A A “自強”“求富”B.B.變法、圖強C.C.三民主義D D .民主科學3 3.下列人物中，極力宣傳“觀大地諸國，皆以變法而強，守舊而亡”觀點，推動維新變法的是（）2 2.如圖是某報刊登的上海廣智書局的新書廣告,其內容表明當時知識界流行的思

6、想是,C.,C.鄒容參考答案情景導入生成問題第二次鴉片戰爭后，面臨內外交困的局面時，統治階級內部開明的官員掀起了一場以“自強”“求富”為口號的洋務運動，希望通過引進西方先進技術達到維護清王朝統治的目的，但結果失敗了。甲午戰爭后 ，中日馬關條約的簽訂大大加深了中國半殖民地化的程度，民族危機進一步加深，面對地主階級探索救國救民的失敗 ，在洋務運動中興起的民族資產階級又將以怎樣的方式繼續探索斗爭呢？帶著這個問題讓我們進入第6 6 課戊戌變法的學習。自主學習梳理知識、康有為與公車上書1.1.18951895 年春，馬關條約簽訂的消息傳到北京 ，群情激憤。2.2. 公車上書失敗后，維新人士在各地組織學會

7、，創辦報刊， 中影響最大的報刊是上海的時務報和天津的國聞報3.3.梁啟超在時務報上發表變法通議，強調“法者，變，不變亦變”，中國如不變法，將會因守舊而滅亡。二、百日維新1.1.18971897 年冬，德國強占膠州灣，康有為上書光緒帝，呼吁變法救國。在康有為等維新派的推動下,光緒帝決心變法。18981898 年 6 6 月，清政府頒布詔書，宣布實行變法。隨后，光緒帝發布了一系列變法詔令，主要內容有：裁撤冗官冗員，允許官民上書言事；鼓勵私人興辦工礦企業，發展農、工、商業；改革財政，編制國家預算；廢_除八股,改試策論，開辦新式學堂；裁減綠營 ，訓練新式軍隊等。歷史上稱這次變法為“戊戌變法”。2.2.

8、變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益，他們阻撓和破壞變法法令的貫徹。9 9 月 2121 日 ,慈禧太后等發動政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。譚嗣同等六人被捕遇害，史稱“戊戌六君子”。這次變法歷時 103103 天，因此又被稱為“百日維新”。3 3.戊戌變法雖然失敗了 ，但在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響。合作探究生成能力【探究一】為什么說戊戌變法是失敗的？ 維新變法終究還是為了維持封建統治者的利益 也不適合中國落后的半封建半殖民地的社會性質群眾，沒有認識到問題的本質，而且即使沒有袁世凱的告密變法也不會成功 個沒有實權的皇帝，并且當時中國的經濟狀況根本不能執行變法 后變法的

9、失敗，所以說這場變法是“一次失敗了的不徹底的資產階級革命 用不可抹煞。結論：戊戌變法是一次失敗了的不徹底的資產階級革命。【探究二】 戊戌變法與戊戌政變的區別。(1)(1)戊戌變法：是指以康有為為首的資產階級維新派為挽救民族危亡、發展資本主義而進行的自上而下的改良 運動，具有愛國、進步的意義，在社會上起了思想啟蒙的作用。“公車上書”拉開了變法維新運動的序幕。宣傳變法，推動了維新變法思想的廣泛傳播。其天下之公器也；變者,天下之公理也”，“變亦，不能從根本上拯救中國，而且沒，再加上當時的殖民者也干涉這次變法，導致最”。變法雖然失敗，但其進步性、積極作(2)(2)戊戌政變：是對戊戌變法的殘酷鎮壓，是以

10、慈禧太后為首的頑固派發動的大肆捕殺維新派的流血事件( (政變) ),是反動的，具有阻撓和破壞性作用，它的發動，標志著戊戌變法的失敗。結論：戊戌變法與戊戌政變有著本質的區別。【探究三】戊戌變法的性質。它是一次政治改革運動 ，也是一次愛國救亡運動，思想解放運動。在民族危機加劇的時刻維新派希望通過變,廢除變法詔令法使中國走向強大，從而擺脫帝國主義列強的侵略 ，表現出強烈的愛國熱情 ，同時也是資產階級變革社會制度的 初步嘗試。維新派試圖在政治上建立資產階級君主立憲制。在經濟上發展民族資本主義，符合歷史發展趨勢。更是近代中國一次思想潮流的解放。資產階級維新派提倡新學，主張興民權，對封建思想進行了猛烈的抨

11、擊，促進了中國人民的覺醒。戊戌變法是中國近代政治改革第一次積極有益的嘗試，是中國人民在舊民主主義革命時期反帝反封建斗爭的一個驛站 ，有著不可磨滅的歷史功績。雖然歷時短暫 ，卻留下了彌足珍貴的經驗和教訓，深入分析其失敗原因對于我們今天的改革事業有一定的借鑒意義。結論：戊戌變法是一次政治改革運動，也是一次愛國救亡運動，思想解放運動。總結歸納 提升能力戊戌變法康有為與公車上書公車上書揭開變法維新運動的序幕維新變法思想的廣泛傳播百日維新時間：18981898 年 6 6 月 1111 日一 9 9 月 2121 日內容及結果意義：在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響達標測評鞏固新知1 1 陳旭麓說“知識分子是民族的大腦，揭示民族的使命是他們的使命。”由1 1 300300 多名舉人發起“公車上 書”,要求變法圖強的歷史背景是 （C C ）A A 鴉片戰爭的炮聲B B 英法聯軍火燒圓明園C C