1、第三節 信息的處理課題第三節 信息的處理課型預習展示學習目標1、描述脊髓的位置、基本結構和基本功能2、舉例說明條件反射的形成3、區別條件反射和非條件反射的主要特點知識點自學指導隨堂筆記知識點一：脊髓的位置、基本結構和基本功能觀察88頁圖4-13，89頁實驗，結合89頁知識鏈，思考脊髓的功能，完成右邊填空1、脊髓位于 的椎管里，上端與 相連，下端與 齊平。2、脊髓由 和 兩部分組成。3、脊髓不僅有 功能，還有 功能。知識點二：條件反射的形成思考92頁探究竟，設計實驗方案，說明條件反射的形成的原因。狗聽見鈴聲就分泌唾液是條件反射，描述它的形成過程。知識點三：條件反射和非條件反射結合90頁和92頁知

2、識鏈，填表。反射類型形成反射弧的特點神經聯系舉例非條件反射人 就有的 反射的中樞在 以下 固定，不會消退。條件反射在 的過程中逐漸形成的 有 的神經中樞參與 暫時，可以消退知識闖關： 一、選擇題1、某人因事故造成脊髓受損，出現小便失控現象，由此可見，排尿反射的神經中樞位于（ ）a、大腦皮層 b、小腦 c、腦干 d、脊髓2、人的手不慎被針刺，會縮手形成痛覺，發生這種反射和形成同覺的先后順序正確的是（ ）a、先形成痛覺，然后縮手 b、先縮手，然后形成痛覺 c、縮手反射和痛覺同時發生 d、通常沒有一定的順序3、下列活動中，屬于非條件反射的是 （ ）a 、畫餅充饑 b、望梅止渴 c、杯弓蛇影 d、寒冷

3、打戰4、下列條件中，屬于條件反射的是 （ ）a、家兔吃食物分泌唾液 b、家兔咀嚼食物分泌唾液 c、聽到聲音家兔跑掉 d、家兔看見食物分泌唾液5、小明家里養的寵物以對小明的喂食手勢形成了條件反射，手勢在該條件反射過程的形成中是 （ ）a、由非條件刺激轉變成條件反射 b、由無關刺激轉成條件刺激 c、由條件刺激轉變成非條件刺激 d、由無關刺激轉變成非條件刺激6、下列活動中，是在人出生以后的生活過程中逐漸形成的反射是 （ ）a、手碰到火立即縮回 b、遇到強光馬上閉眼 c、看到酸梅分泌唾液 d、食物誤吸入氣管引起咳嗽7、下列現象中不屬于高級神經活動的是 （ ）a、聽到鈴聲學生進教室 b、一朝被蛇咬，十年

4、怕井繩 c 、突然聲音，引起人的驚跳 d、幼兒看見穿白衣服的護士就哭8、下列屬于條件反射的是 （ ）a、望梅止渴 b、飛蛾撲火 c、公雞報曉 d、葵花向陽9、條件反射不同于非條件反射的特點是 （ ）（1）先天性反射（2）后天性反射（3）可以消退（4） 不會消退（5）高級神經活動（6）低級神經活動a（1）（3）（5） b（2）（4）（6） c （1）（4）（6） d（2）（3）（5）10、人體形成感覺的部位正確的是 （ ）a、脊髓 b、小腦 c、大腦皮層 d、腦干提升展示：吃山楂時，你會覺得嘴里很酸，不斷的分泌唾液;以后看到別人吃山楂時，嘴里也忍不住分泌唾液；當聽到別人說山楂時，是否感到嘴里分泌唾液了，這三種分泌唾液的反射有什么不同？課后反思：知識點一1、脊柱、腦、第一腰椎下緣2、白質、灰質3、傳導、反射知識點三生來 大腦皮層后天學習