1、語文五年級下學期第六單元測試題第六單元測試題一一、看拼音寫詞語。二、比較組詞。蠅（）拭（）滲（）炙（）繩（）試（）摻（）炎（）三、選擇正確的詞語，填寫在話號里。既要又要一方面一方面由于因而所以因為1 我（）熱愛自己的家鄉，（）這是我生長的地方。2 他（）投身寫作，（）學習微機操作。3 我們（）思想品德好，（）學習成績好。4 （）小秋平時刻苦努力，（）她期末考試名列、八一前茅。四、縮寫下面句子。1 緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象，2 一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀在太陽光里快樂地飛舞。五、閱讀。肖伯納的感慨燈光輝煌，人影散亂。肖伯納（英國作家）訪問蘇聯回來，朋友們都來看他，室內熱鬧極了

2、。肖伯納談了自己訪問的觀感后，說。“蘇聯有個小姑娘還給我一個教訓哩。有一天我在街頭遇見了一個蘇聯小姑娘，那小姑娘聰明活潑，逗人喜愛，便同她玩了很久。臨別的時候，我對她說：“你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的是世界有名的肖伯納。”肖伯納望著朋友們，說：“你們猜，小姑娘會怎樣說呢？”朋友們七嘴八舌有的說小姑娘會感謝有的說大作家同她玩她會感到幸福“哈哈，你們都猜得不對。”肖伯納說：“也許我的態度有點兒傲慢吧，小姑娘竟然學著我的口吻說：你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的就是蘇聯姑娘安娜。'”“啊！”朋友們啊了一聲，又大笑了。“一個人不論有多大成就，他對任何人都應該平等相待，要永遠謙遜。”肖伯納深有

3、感觸地說，“這就是小姑娘給我的教訓，我一輩子也忘不了她！”1 給短文的第三自然段加上標點符號。2 短文中劃橫線的句子該用語氣讀。（l）傲慢，漫不經心。（2）自信，理直氣壯。（3）生氣，稍帶諷刺。3 用橫線劃出和“這就是小姑娘給我的教訓”一句相照應的句子。4 用波浪線劃出本文的中心句。六、下面這些知識，課堂上并沒有接觸過，看看哪些同學知道。暫時還不知道的，沒關系，平時注意多閱讀多積累就是了。1 “嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”白居易的詩中描寫的是什么樂器？（古箏、揚琴、琵琶、吉他）2 “天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”是哪個民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鮮卑族、苗族）3 唐宋八大家中屬于唐代

4、的有哪幾位？（2位、3位、4位、5位）4 水滸傳中梁山好漢共有多少人？（36、72、81、108）七、我們使用的成語，有很多是經過長時間的精簡濃縮而成。如果能知道原來的意思，對成語的理解一定會有幫助。下面列出的是原句，請你寫出濃縮后的成語。1 車如流水，馬如游龍。（）2 其危如一發引千鈞。（）3 一葉落知天下秋。（）4 投我以桃，報之以李。（）5 一日暴之，十日寒之。（）6 魯班門前弄大斧。（）八、口語交際。每個人都會做夢，你做過什么有意思的夢，和別人說一說，如果記不清了，也可以談談自己的夢想。答案：一、骨骼、腳趾、橢圓、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推測二、蒼蠅、繩子；拂拭、測試；滲透、摻水；炙熱

5、、發炎三、1.所以因為2.一方面一方面3.既要又要4.由于因而四、1象群望著老象。2蒼蠅飛舞。五、1，：“。”：“，。”2（3）3一個人不論有多大成就，他對任何人都應該平等相待，要永遠謙遜。4一個人不論有多大成就，他對任何人都應該平等相待，要永遠謙遜。六、1琵琶2鮮卑族32位（韓愈、柳宗元）。4108。七、1車水馬龍2千鈞一發3一葉知秋4投桃報李5一暴十寒6班門弄斧。八、略。第六單元測試題二一、在正確的讀音下面畫“"”。二、在括號里填上合適的詞語。遙望環視仰視窺視俯視凝視瞻仰眺望聚精會神地看（）抬起頭來看（）從高往下看（）向四周看（）偷偷地看（）懷著崇敬的心情看（）向遠處看（）從高處

6、向遠處看（）1 井口很大，井水很清，人要是朝井里（），能照得見臉孔。2 抬頭（），見許多人仍在努力向上攀登，這山頂卻像鉆在云里一般，看不見。3 人們（）著在風中飄揚的五星紅旗，心中有說不出的自豪。4 媽媽進門（）四周，笑著說：“喲，今天誰把屋子拾掇得這么干凈？”5 他一動也不動，（）著手里的那本書，久久才說：“這里有個故事啊”6 登上寶塔的最高層（），只見一片林海綠波蕩漾。三、把下列詞語分成四類。撣霎時間跳嚼捆一瞬間喝吞咬跑頃刻撕眨眼間踢啃踏掘吸拂躍剎那間蹦拭轉眼四、選詞填空。嚴肅嚴厲嚴格1 每個同學都應該（）遵守學校的各項規章制度。2 爺爺是個很（）的人，從來不與人開玩笑。3 我即使犯了一點

7、小錯誤，也會受到爸爸的（）批評。安靜幽靜平靜4 站在領獎臺上，我激動的心情久久不能（）。5 教室里雖然沒有老師，但十分（）。6 那條（）的林蔭路，是人們夏日乘涼的好地方。五、修改病句。1 早晨起來，我呼吸著燦爛的陽光和新鮮的空氣。2 時間是寶貴的，所以我們要愛護時間。3 他每天都要批閱很多大量的文件。六、閱讀短文，回答問題。很久以前，有一個國王，叫大臣牽來一頭象，他讓六個瞎子摸一摸，然后說象的樣子。六個瞎子認真地摸了摸大象，爭先恐后地要求說出大象的樣子。國王叫他們不要急，一個一個輪著講。一個瞎子說：“大象長得像一根長長的大蘿卜。”另一個人說：“不對，大象長得像一只大簸箕。”第三個趕緊喊道：“不

8、對！不對！它長得像一根大柱子！其余三個人，不約而同地笑起來。國王說：“你們笑什么？說說看。”一個又高又大的瞎子說：“照我看，大象猶如一張大床，平坦坦的。”另一個接著說：“哪里，大象就像一口橫著的大水缸。”最后一個瞎子搖著頭說：“不對，我一遍又一遍地摸過，大象又長又細，仿佛一根繩子。”“你說得不對！”“你說得也不對！”六個瞎子，爭論不休。其實他們誰也沒有說準，因為他們1在最后一段“”填上恰當的內容。2結合上下文理解詞語。爭論不休：3 根據課文內容填空。第一個瞎子摸的是，第二、三、四、五、六個瞎子依次摸的是、o4 文中省略號起什么作用？5 你從這件事中得到的啟發是什么？6 給短文加個題目。參考答案：二、凝視、仰視、俯視、環視、窺視、瞻仰、遙望、眺望1俯視2仰視3瞻仰4環視5凝視6眺望三、表示手的動作：撣、捆、撕、拂、拭、掘；表示時間極短：霎時間、一瞬間、頃刻、眨眼間、剎那間、轉眼間；表示腳的動作：跳、跑、踢、踏、躍、蹦；表示嘴的動作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸四、1嚴格2嚴肅3嚴厲4平靜5安靜6幽靜五、1早晨起來，我沐浴著燦