1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載四明清時(shí)期君主專制制度的空前加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案鄰水縣九龍中學(xué)編寫：陳仁軍高一 班 姓名 第 小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .了解明朝廢丞相和設(shè)內(nèi)閣、解清朝設(shè)置軍機(jī)處的史實(shí)。2 .認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國社會(huì)發(fā)展的影響。 3.知道明清“改土歸流”的措施及其在西南地區(qū)產(chǎn)生的影響。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】明朝廢丞相和設(shè)內(nèi)閣、解清朝設(shè)置軍機(jī)處【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】明朝內(nèi)閣與近代英國內(nèi)閣的區(qū)別；“改土歸流”【自主預(yù)學(xué)與互動(dòng)探究】一、明朝丞相制度的廢除： 廢丞相制，權(quán)分 ,直屬皇帝。1、原因：_過重，威脅皇權(quán)。2、結(jié)果：皇權(quán)強(qiáng)化；皇帝政務(wù)繁多。二、明朝內(nèi)閣的設(shè)立：時(shí)。1、職權(quán)、地位：皇帝處理政務(wù)的助理、侍從咨詢（顧問）中樞

2、機(jī)構(gòu),可參 與決策，但無獨(dú)立、行政權(quán)、對(duì)皇權(quán)無制約作用；始終無法定地位，職權(quán)范圍不明，不統(tǒng)率六部；后受司禮監(jiān)太監(jiān)牽制。2、影響：皇權(quán)加強(qiáng)；后宦官干政,政治黑暗；被清朝沿用。3、內(nèi)閣（首輔）與宰相的區(qū)別內(nèi)閣（首輔）宰相身份皇帝的侍從、顧問皇帝的助手權(quán)力無法定權(quán)力，取決于皇帝意志有法定決策、行政權(quán)力作用:不能制約皇權(quán)對(duì)皇權(quán)起一定制約作用 職責(zé)助帝處理全國政務(wù)4、明清內(nèi)閣與近代西方內(nèi)閣的區(qū)別明清內(nèi)閣近代西方產(chǎn)生皇帝挑選民選議會(huì)中多數(shù)黨首領(lǐng)組閣權(quán)力無法定權(quán)力，是顧問、侍從機(jī) 構(gòu)最高行政機(jī)構(gòu)性質(zhì)封建君主專制資產(chǎn)階級(jí)民主政治作用專制的產(chǎn)物，無法制約皇權(quán)資產(chǎn)階級(jí)代議制產(chǎn)物，體現(xiàn)了權(quán)力的制衡認(rèn)識(shí)各國政治制度、

3、體制因國情/、同而具有多樣性， 中西政治制度的差異是中國社會(huì)落伍的主要原因。三、清朝軍機(jī)處的設(shè)立:時(shí)。1、職權(quán)、地位： 一所有政務(wù)（助帝處理政務(wù)的中樞機(jī)構(gòu)，可參與決策,但無獨(dú)立 、行政權(quán),對(duì)皇權(quán)無制約作用：跪受筆錄，上傳下達(dá)）2、特點(diǎn)：密、簡、速。3、影響：標(biāo)志 達(dá)到頂峰。四、明清的“改土歸流”學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1、措施：在西南少數(shù)民族地區(qū)地區(qū)逐步廢除土司（土司即土知府、宣慰司等 政府機(jī)關(guān)，長官為當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)，允許世襲）,改為朝廷派流官直接統(tǒng)治。2、意義：加強(qiáng)中央對(duì)當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)治；促進(jìn)各族間的交流，推動(dòng)當(dāng)品亓發(fā)；改變 當(dāng)?shù)亻]塞落后、割據(jù)紛爭狀態(tài)，利于統(tǒng)一多民族國家鞏固發(fā)展。五、中國封建社會(huì)政治

4、制度的特點(diǎn)：（1）以皇權(quán)為中心，權(quán)力高度集中，家 天下，皇權(quán)獨(dú)尊至上、皇位世襲，皇權(quán)從決策到行使都具有獨(dú)斷性、隨意性；（2）皇帝直接控制人事任免，形成以“人治”為特征的官僚政治，人治高于法治；（2）皇權(quán)與神權(quán)相結(jié)合，以儒家思想為理論基礎(chǔ)，以文化專制來鞏固政治專制；（4）以君主專制中央集權(quán)制度為基本框架、格局，伴隨著兩種（君權(quán)和相權(quán)、中央和 地方）矛盾的斗爭，總趨勢(shì)是不斷加強(qiáng)。【課堂訓(xùn)練】1、（2014 全國II卷）明初廢丞相、設(shè)顧問性質(zhì)的內(nèi)閣大學(xué)士，嚴(yán)防權(quán)臣亂政。明中后期嚴(yán)嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政，權(quán)傾一時(shí)。這表明A.皇權(quán)漸趨衰弱B.君主集權(quán)加強(qiáng)C.內(nèi)閣取代六部D.首輔權(quán)力失控2、（201

5、4 廣東）中國古代有這樣一類官員，他們充當(dāng)皇帝私人顧問，其權(quán)力來自與皇帝的私人關(guān)系。屬于這類官員的是A.秦朝御史大夫B .漢朝丞相C .唐朝六部尚書 D .明朝內(nèi)閣大學(xué)士3、（2014 廣西）明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣，后來內(nèi)閣首輔“儼然漢唐宰輔”。明代內(nèi)閣與唐代宰相的相同之處是A .均能獨(dú)立處理政務(wù)B.均輔助皇帝處理政務(wù)C.都擁有官吏任免權(quán)D.都直接管理地方政務(wù)皇帝 11軍機(jī)處 內(nèi)閣4、（2014 上海）根據(jù)右側(cè)圖示及所學(xué)知識(shí)，軍機(jī)處是A.輔助皇帝行使權(quán)力的機(jī)構(gòu)B.囊括內(nèi)閣、六部權(quán)力的機(jī)構(gòu)C.隸屬于皇帝的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)D.總攬全國軍政要?jiǎng)?wù)的機(jī)構(gòu)5、（2014 海南）清史稿記述，清代內(nèi)閣“沿明舊名，例稱

6、 政府”，但“內(nèi)閣實(shí)權(quán)，遠(yuǎn)不逮明”，“內(nèi)閣宰輔，名存而已” 造成這一現(xiàn)象的原因是A清朝前期以武立國B.六部分掌行政權(quán)力C貴族特權(quán)不斷削弱D.新的權(quán)力機(jī)構(gòu)出現(xiàn)6. （2013 北京文綜 13）讀圖7,判斷下列各項(xiàng)表述正確的是 A.漢武帝在頒布推恩令B.北魏孝文帝從遷都到 C和先后是兩宋的都城D.明太祖在廢除了丞相制度7. （2013 重慶文綜 5）明史記載，太祖“革中書 省，歸其政于六部”，“又仿宋制置殿閣大學(xué)士” ，“成 祖簡翰林官直文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)”，至仁宗而后，諸 大學(xué)士 “品位尊崇，地居近密，而綸言批答，裁決機(jī) 宜，悉由票擬”。由此表明，明朝內(nèi)閣A.在明太祖時(shí)期已正式設(shè)立B .在明成祖時(shí)

7、期開始參與國是學(xué)習(xí)好資料歡迎下載C大學(xué)士在明仁宗后是丞相D .大學(xué)士可正式統(tǒng)率六部百司8. （2013 山東文綜 12）圖5文字節(jié)選自一則清代檔案史料。其撰擬者應(yīng)是嘉慶二十一年七月初六日內(nèi)閣奉上 諭士和世泰等奏，口英咕喇國貢使連日 演習(xí)禮儀極為敬謹(jǐn)，即派蘇楞額、 廣惠各載原品頂戴沿途伴送，欽此A.中書省 B .內(nèi)閣C軍機(jī)處 D .禮部9. （2013 江蘇單科 5）光緒大清 會(huì)典載：“諭軍機(jī)大臣行者，既 述，則封寄焉。凡有旨存記者，皆書于冊(cè)而藏之，屆時(shí)則提奏。議大政，澈（審）大獄，得旨則與。”材料說明 軍機(jī)處A.地處內(nèi)廷，專管軍務(wù)B.參與政務(wù)，秉旨辦事C .設(shè)有官衙，機(jī)構(gòu)完備D.專理刑獄，職能

8、單一10. （2013 海南單科 6）朱元璋認(rèn)為，“禮樂者，治平之膏粱；刑政者，救弊之 藥石”，“刑政二者，不過輔禮樂為治耳”。這表明他A .強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法的統(tǒng)治方式B.重視禮樂制度的教化作用C .宣揚(yáng)休養(yǎng)生息的政治主張D.兼采儒法二家為統(tǒng)治思想11. （2013 上海單科 7）歷史課上，討論中國古代的官制演變，同學(xué)們征引史 料，各抒己見。甲說：方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。乙說：天下之兵，本于樞密，有發(fā)兵之權(quán)而無握兵之重。內(nèi)說：置中書省以治內(nèi)，分行省以治外，而天下事方如指掌矣。丁說：青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣。其中涉及宋代文官體制的史料是A.甲說、乙說 B .甲說

9、、內(nèi)說 C .甲說、丁說 D .乙說、丙說12. （2012 全國課標(biāo)卷 28）清代內(nèi)閣處理公務(wù)的案例“積成樣本四巨冊(cè)”，官 員“惟揣摹此樣本為急”，時(shí)人稱之為：“依樣的產(chǎn)畫不難，的產(chǎn)變化有千端。 畫成依舊的產(chǎn)樣，要把的產(chǎn)仔細(xì)看。”這反映出當(dāng)時(shí)A.內(nèi)閣職權(quán)下降導(dǎo)致官員無所事事B .政治體制僵化官員拘泥規(guī)制C.內(nèi)閣機(jī)要事務(wù)繁忙官員窮于應(yīng)付D .皇帝個(gè)人獨(dú)裁官員唯命是從13. （2012 天津文綜 2）清雍正年間，軍機(jī)處設(shè)在皇宮內(nèi)，與皇帝日常生活辦 公地毗鄰。軍機(jī)大臣多從“親臣重臣”中遴選，任命諭旨通常說，命某人“在 軍機(jī)大臣上行走”或“在軍機(jī)大臣上學(xué)習(xí)行走”。材料中未能體現(xiàn)出A.在軍機(jī)處辦理要?jiǎng)?wù)

10、易于保密B .軍機(jī)處官員便于皇帝宣召C.軍機(jī)處官員按才德標(biāo)準(zhǔn)遴選D .軍機(jī)大臣多為臨時(shí)差遣性質(zhì)14. （2012 江蘇歷史 4）明成祖時(shí)，“特簡（選拔）解縉、胡廣、楊榮等直文 淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)。閣臣之預(yù)機(jī)務(wù)自此始。然其時(shí)，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之 官，不置官屬，不得專制諸司。嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。” 據(jù)此，對(duì)明代內(nèi)閣的說法正確的是A.開辟了入仕做官的新途徑B .自設(shè)立起即為法定決策機(jī)構(gòu)C六部逐漸成為內(nèi)閣下屬機(jī)構(gòu)D .地位雖有變化但職能基本未變15. （2012 全國課標(biāo)卷 29）梁啟超在論述中國古代專制政治發(fā)展時(shí)說：“專制 權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一

11、次，則專 制權(quán)高一度，愈積愈進(jìn)。”從中國古代歷史整體來看，這一論述中可以確認(rèn)的 是A.君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件B .分裂動(dòng)蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提學(xué)習(xí)好資料歡迎下載C.專制程度隨著歷史進(jìn)程而不斷加強(qiáng)D .武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ)16. （2011 海南單科 6）明朝開國皇帝朱元璋下詔：“宜令郡縣皆立學(xué)，禮延 師儒教授生徒，以講論圣道，使人日漸月化，以復(fù)先王之舊，以革污染之習(xí)， 此最急務(wù)，當(dāng)速行之。” “復(fù)先王之舊”實(shí)質(zhì)上是指A.延續(xù)元朝典章B.繼承華夏傳統(tǒng)C.復(fù)興漢唐制度D.回歸周朝典制17. （2009 浙江文綜 16）關(guān)于明代內(nèi)閣，下列表述正確的是A.明太祖罷除丞相職務(wù)，設(shè)內(nèi)閣制B

12、.內(nèi)閣成員的地位和權(quán)勢(shì)有過提高C.內(nèi)閣正式成為統(tǒng)率六部百司的機(jī)構(gòu)D .司禮監(jiān)最終取代了內(nèi)閣18. （2009 遼寧、寧夏文綜 28）明朝“折中書省之政歸六部”。六部所學(xué)主要 是A.決策 B .行政C .監(jiān)察 D .司法19、（2014 江蘇）（14分）歷代王朝不斷調(diào)控中樞權(quán)力以維護(hù)其統(tǒng)治。閱讀下列 材料：材料一 郡舉賢良，對(duì)策百余人，武帝善助對(duì)，由是獨(dú)擢助為中大夫。后得 朱買臣、吾丘壽王、司馬相如等，并在左右。屢舉賢良文學(xué)之士。公孫弘起徒步（平民），數(shù)年至丞相。開東閣，延賢人與謀議，朝覲奏事，因 言國家便宜。上令助等與大臣辯論，大臣數(shù)訓(xùn)。漢書嚴(yán)助傳材料二 垂拱三年，或誣告（宰相）祎之，（武）則

13、天特令肅州刺史王本立推鞫（審問）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不經(jīng)鳳閣（中書省）鸞臺(tái)（門下省），何名為敕？”則天大怒，以為拒捍制使，乃賜死于家。舊唐書劉祎之傳材料三 （明初內(nèi)閣大學(xué)士）掌獻(xiàn)替可否（意即對(duì)君勸善規(guī)過，議論興革）， 凡上之達(dá)下，日詔，曰誥皆起草進(jìn)畫，以下之諸司。下之達(dá)上，曰題， 曰奏皆審署中覆（意即審查簽收，上報(bào)或發(fā)回）而修畫焉，平允乃行 之。大典禮、大政事，九卿、科道官會(huì)議已定，則按典制，相機(jī)宜，裁 量其可否，斟酌入告。明史職官一（1）據(jù)材料一，歸納漢武帝為削弱相權(quán)所采取的舉措。（3分）（2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明劉祎之為何不認(rèn)可王本立宣讀的 “敕書”（3分）（3）據(jù)材料三，歸納明初內(nèi)閣大學(xué)士的主要職責(zé)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明明初 閣臣為何不能等同于丞相。（5分）（3分）（4）綜合上述材料，概括歷代王朝調(diào)控中樞權(quán)力的基本策略和原則學(xué)習(xí)好資料歡迎下載明清君主專制制度的加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案參考答案一、明太祖六部1、相權(quán)二、明成祖1、決策三、雍正1、軍務(wù)決策君主專制11、1、B2、D3、B4、C5、D 6、C7、B 8、C9、B10、BA 12、B 13、C 14、D 15、C