1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案小學(xué)四年級各項(xiàng)目單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級滾翻單元教學(xué)計(jì)劃年級四年級學(xué)期課次3執(zhí)教單元 學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、學(xué)會在體育與健身學(xué)習(xí)中自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，達(dá)到整合學(xué)、 練快樂健身的目的。2、敢于表現(xiàn)和挑戰(zhàn)，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高與他人的交往能力。3、學(xué)會連續(xù)前、后滾翻及遠(yuǎn)撐前滾翻的動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身 體素質(zhì)和綜合活動能力提高平衡能力。4、養(yǎng)成自我保護(hù)與互相幫助的意識， 提高自我保護(hù)與相互協(xié)作的能 力，學(xué)會評價(jià)。學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn)動作連貫，團(tuán)身緊手撐的位置課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法1連續(xù)前滾翻、后滾翻學(xué)會連續(xù)前滾翻、后滾 翻的動作方法，在練習(xí)中學(xué) 會總結(jié)、評價(jià)，養(yǎng)成自主、

2、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。動作連貫 團(tuán)身緊1、詢問學(xué)生的身體狀況，檢查身上的物品2、教師啟發(fā)，學(xué)生思考。3、學(xué)習(xí)相互交流，體會連續(xù)前滾翻的動作。4、請學(xué)生進(jìn)行交流演示，嘗試進(jìn)行自我評價(jià)。5、教師引導(dǎo)，學(xué)生再練習(xí)，并初連續(xù)前滾翻的 動作，結(jié)合動作要求進(jìn)行自我評價(jià)。2遠(yuǎn)撐前滾翻學(xué)會找到合理的手撐 的位置，樹立信心，形成克 服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。手撐的位置1、詢問學(xué)生的身體狀況，檢查身上的物品2、教師示范，講解，利用 A4 （報(bào)）紙，幫助 學(xué)生理解進(jìn)行前滾翻的基本要求。3、學(xué)生在小組內(nèi)相互交流，學(xué)習(xí)完成完整動 作并開展生生評價(jià)。（找到合理的手撐的位置） 4、學(xué)生進(jìn)行演示、比較、交流。5、教師引導(dǎo)，學(xué)生邊練習(xí)邊

3、互評，掌握連續(xù) 后滾翻的動作3遠(yuǎn)撐前滾翻學(xué)會遠(yuǎn)撐前滾翻的動 作，樹立信心，形成克服困 難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。手撐的位置 動作連貫 團(tuán)身緊1、詢問學(xué)生的身體狀況，檢查身上的物品2、學(xué)生演示遠(yuǎn)撐前滾翻的動作， 師生共同小結(jié)， 提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、學(xué)生在小組內(nèi)相互交流，學(xué)習(xí)完成完整動 作并能根據(jù)自身的能力設(shè)置不同的障礙。4、學(xué)生進(jìn)行展示、交流，總結(jié)練習(xí)的感受并 學(xué)會評價(jià)。安全保障1、充分的準(zhǔn)備活動（特別注意頸部、腕部）。2、自我保護(hù)與互相幫助的正確方法。3、課前應(yīng)取出衣物中的硬物（發(fā)夾、鑰匙、硬幣、眼鏡等）評價(jià) 與 方法評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：動作連貫、協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)過程 的評價(jià)，同時(shí)

4、在不同的學(xué)習(xí)階段，根據(jù)認(rèn)知水 平的不斷提高，分階段將學(xué)生自評與互評融入 到學(xué)習(xí)活動中，使學(xué)生形成理性認(rèn)識一一感性 認(rèn)識一一理性認(rèn)識的過程。小學(xué)四年級50米快速跑單元教學(xué)計(jì)劃年級四年級學(xué)期課次3執(zhí)教單元 學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、基本掌握快速跑的正確姿勢，了解跑步速度提高的鍛煉方法。2、速度和靈敏素質(zhì)進(jìn)一步提高。3、樹立盡心盡力、全力以赴做事就是勝利的價(jià)值觀。4、樹立團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會分享快樂，盡心盡責(zé)做事。教 學(xué) 重 點(diǎn)提高跑的能力課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法150米快速跑1、學(xué)生知道影響跑步速 度的原因，并且了解自己 跑的情況，懂得提高自己 跑步速度的方法。2、學(xué)生提高靈敏素質(zhì)。3、學(xué)生明

5、白掌握正確的 學(xué)習(xí)方法能夠提高學(xué)習(xí) 效率，逐步養(yǎng)成主動思考 問題的意識，增強(qiáng)自信 心。4、學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的力量 很大、協(xié)作的方法很重 要。重點(diǎn)：學(xué)生明 確影響跑速 的因素，并了 解自身情況。難點(diǎn)：使學(xué)生 明白學(xué)習(xí)方 法的重要性。（引導(dǎo)學(xué)生 能夠發(fā)現(xiàn)問 題、分析問 題、解決問 題、得出結(jié) 論。）1、教師與1名學(xué)生進(jìn)行30米快速跑比賽，學(xué)生觀 察。2、教師提問：怎么跑才快？3、教師讓距10米，再與這名學(xué)生進(jìn)行第 2次30米 快速跑比賽，學(xué)生思考。4、師生交流，得出結(jié)論：起跑反應(yīng)要快；步頻要快； 步長要大。5、教師計(jì)時(shí)，學(xué)生體驗(yàn) 2次30米快速跑。6、教師提問：是不是加快步頻或者加大步長就能提高跑速？

6、7、教師計(jì)時(shí)，學(xué)生各體驗(yàn) 1次加快步頻跑和加大步 長跑，并與先前跑的成績比較。8、師生交流，得出結(jié)論：僅僅加快步頻或僅僅加大 步長的跑，速度反而慢。只有兩者結(jié)合練，才是合理 的。教師應(yīng)使學(xué)生明確步頻受遺傳因素較大，提高比 較困難，因此練習(xí)時(shí)，可以在保持自己最快步頻的基 礎(chǔ)上，適當(dāng)增加步長。9、教師講解示范練習(xí)方法：4人一組，1人快速跑10步，其余3人觀察此人步點(diǎn)，并用 9根短繩作標(biāo) 志，教師強(qiáng)調(diào)短繩間距的擺放不能降低練習(xí)者的跑 速；同時(shí)重點(diǎn)示范增加步長的方法是通過增加抬腿的 高度獲得而不是靠跨大步獲得。10、學(xué)生4人一組練習(xí)。教師巡視輔導(dǎo)。11、學(xué)生展示練習(xí)成果。12、教師講解“繞不同距離圓圈

7、 30米往返接力跑” 的方法和規(guī)則。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生討論得出：根據(jù)本隊(duì)人 員跑步速度的不同安排不同的接力順序。13、學(xué)生比賽。14、師生小結(jié)。250米快速跑1、學(xué)生用前腳掌跑，并 且能夠有意識的抬高腿， 加大步長跑。2、學(xué)生提高靈敏素質(zhì)和 反應(yīng)能力。3、學(xué)生能夠表現(xiàn)力爭上 游、勇往直前的品質(zhì)。4、學(xué)生能夠表現(xiàn)團(tuán)結(jié)一 心，眾志成城的品質(zhì)。重點(diǎn)：跑的動 作正確難點(diǎn)：跑得協(xié) 調(diào)、自然1、教師提示往返接力跑的方法和規(guī)則（強(qiáng)調(diào)比快），學(xué)生練習(xí)。2、教師請冠軍小組示范，學(xué)生觀察跑的姿勢。3、教師提問：冠軍小組的實(shí)力目前最強(qiáng)，能不能說說他們強(qiáng)的原因？4、師生交流。得出結(jié)論：手臂前后擺動、用前腳掌 跑、抬腿也比較

8、高，動作比較自然。教師同時(shí)示范與 上述4點(diǎn)要領(lǐng)相反的錯誤動作，讓學(xué)生加深對正確動 作的理解。5、教師提示往返接力跑的方法和規(guī)則（強(qiáng)調(diào)比動作 姿勢。甚至速度最慢，但姿勢最好的小組也能是冠 軍。）學(xué)生練習(xí)。6、教師講解示范各種提高反應(yīng)速度的方法：教師強(qiáng) 調(diào)盡心盡力練習(xí)就是勝利。7、教師發(fā)令，學(xué)生分組練習(xí)。8、師生小結(jié)。350米快速跑1、學(xué)生基本掌握正確的 跑姿，并且能夠有意識地 運(yùn)用到各種跑的活動中。2、學(xué)生提高跑的能力。3、學(xué)生養(yǎng)成積極向上、 勇攀高峰的品質(zhì)。4、學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作的 意識。重點(diǎn)：鞏固正 確的跑姿難點(diǎn)：在各種 跑的活動中 跑得自然、協(xié) 調(diào)1、教師講解示范拖輪胎跑的方法，重點(diǎn)讓學(xué)生觀

9、察 手臂要前后擺動、用前腳掌跑、并且學(xué)會判斷跑姿正 確與否。2、教師發(fā)令，學(xué)生拖輪胎往返跑比賽。（比動作，不比速度）3、教師提問：誰能將一張紙放于胸前，然后快速跑，不讓紙掉下來？4、學(xué)生演示，并得出結(jié)論：跑速越快紙?jiān)讲蝗菀椎?落。5、學(xué)生帶紙50米快速跑比賽。（以帶紙跑的距離越長為勝）6、冠軍學(xué)生演示7、教師發(fā)令，學(xué)生練習(xí)相同起點(diǎn)，50米快速跑。8、教師發(fā)令，學(xué)生練習(xí)不同起點(diǎn)，50米快速跑。（速 度快的學(xué)生根據(jù)對手的情況可以相應(yīng)退后若干步， 讓 距跑）9、教師發(fā)令，學(xué)生進(jìn)行 50米迎面接力跑10、師生小結(jié)安全保障1、快速跑前做好充分的準(zhǔn)備活動。2、快速跑要跑直，不能影響旁邊同學(xué)。3、接力跑拍手

10、時(shí)要減慢速度，強(qiáng)調(diào)跑進(jìn)路線。評 價(jià) 與 方 法學(xué)生自評、組員互評、教師評價(jià)相結(jié)合小學(xué)四年級各種方法踢鍵子單元教學(xué)計(jì)劃年級四年級學(xué)期課次2執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展下肢力量，促進(jìn)學(xué)生協(xié)調(diào)能力的提高。2、掌握踢穰子的基本動作并嘗試各種踢穰子的方法，通 過各種形式的練習(xí)，提高左右踢鍵的能力。3、學(xué)會簡單的互評與自評的方法，能夠在小組合作練習(xí) 中運(yùn)用。4、體驗(yàn)互助學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成不怕困難、挑戰(zhàn)自我的良 好品質(zhì)，養(yǎng)成互幫互助和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)連續(xù)踢穰動作協(xié)調(diào)課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1A：單腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)踢穰B:單腳盤踢鍵子1、發(fā)展學(xué)生的下肢力量，促進(jìn) 學(xué)生協(xié)調(diào)能力的提

11、高。2、掌握踢穰子的基本動作，體 驗(yàn)左右腳交替活動，使身體 得到全面發(fā)展。3、體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，逐步養(yǎng)成 學(xué)生吃苦耐勞和克服困難的 精神。重點(diǎn)：腳迎踢穰子的時(shí)機(jī)難點(diǎn):連續(xù)踢穰動作協(xié)調(diào)大膽嘗試1、結(jié)合學(xué)生的示范，教師講解踢穰子 的方法及腳迎踢鍵子的時(shí)機(jī)。2、分組練習(xí)，體驗(yàn)動作要領(lǐng)。3、在踢穰子練習(xí)中，對學(xué)生給予肯定 和鼓勵，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4、教師組織學(xué)生進(jìn)行討論、交流，再 次進(jìn)行練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的 進(jìn)步。2A :兩人對踢穰子B :踢鍵比高比遠(yuǎn)1、發(fā)展學(xué)生的下肢力量，促進(jìn) 學(xué)生協(xié)調(diào)能力的提高。2、嘗試各種踢穰子的方法，通 過各種形式的練習(xí)，提高左 右踢穰的能力。3、學(xué)會簡單的互評與自評的

12、方 法，能夠在小組合作練習(xí)中 運(yùn)用。4、逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛集體的團(tuán) 隊(duì)意識。重點(diǎn)：動作連貫、自然難點(diǎn):配合默契互幫互助1、學(xué)生復(fù)習(xí)單腳踢穰子，教師來回巡視指導(dǎo)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩人對踢穰子，3、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常變化練習(xí)對象、方法和方式，激勵學(xué)生練習(xí)欲望。4、采用游戲、比賽形式看誰踢的高、踢的遠(yuǎn)，鼓勵學(xué)生勇于競爭。5、學(xué)生展示，師生互評。安全保障1、選擇平整場地2、準(zhǔn)備活動充分3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練安全意識評價(jià)與方法1、以技術(shù)掌握程度及態(tài)度情感為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2、與同伴合作的態(tài)度小學(xué)四年級跳短繩單元教學(xué)計(jì)劃年級四年級學(xué)期課次3執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展下肢力量和手腳協(xié)調(diào)能力。2、基本掌握向后搖跳繩跳、兩臂交叉跳繩和

13、雙人跳繩的方法。3、體驗(yàn)跳繩的樂趣，樹立克服困難的信心，勇于接受挑戰(zhàn)。4、能自主學(xué)練、共同學(xué)習(xí)、共同協(xié)助。重點(diǎn)兩臂交叉跳繩和雙人跳繩的方法。課次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段11、向后搖跳繩2、兩臂交叉跳繩1、發(fā)展跳短繩的能力以及上下肢力量及身體協(xié)調(diào)能力。2、鞏固向后搖跳繩，以及兩 臂交叉跳繩的方法。3、培養(yǎng)興趣，樹立信心，在活動中體驗(yàn)合作4、具有一定的自主創(chuàng)新、自主練習(xí)的意識重點(diǎn)：兩 臂交叉跳 繩的方法 難點(diǎn)：兩 臂交叉跳 繩動作的 協(xié)調(diào)。向后搖跳繩1 .自主練習(xí)2 .分組比賽兩臂交叉跳繩1、自主練習(xí)2、分組探討練習(xí)經(jīng)驗(yàn)3、分組比賽21、雙人面對面跳繩2、雙人并排跳繩1、

14、發(fā)展上下肢力量及身體協(xié) 調(diào)能力。2、嘗試雙人面對面跳繩和并 排跳繩的方法，培養(yǎng)合作 學(xué)練的能力。3、敢于挑戰(zhàn)、不怕困難、樹 立自信心，對跳繩感興趣。4、能自覺遵守體育健身活動 的規(guī)則，并與同伴友好主 動地交流合作。重點(diǎn)：雙 人并排跳 的方法 難點(diǎn)：雙 人協(xié)調(diào)的 配合和跳 繩的連貫 性。雙人面對面跳繩1 .分組自由練習(xí)2 .嘗試組合/、同的伙伴練習(xí)3 .分組展示雙人并排跳繩1 .分組自由結(jié)伴練習(xí)2 .嘗試行進(jìn)間的練習(xí)3 .分組比賽選擇自由動作進(jìn)行小組比賽安保全障選擇平整、防滑場地，做好充分的準(zhǔn)備 活動，相互之間保持一定距離，提醒學(xué) 生練習(xí)時(shí)小心碰到同伴。評價(jià)與方法兩臂交叉跳繩連續(xù)6個(gè)以上雙人面對

15、面跳繩能連續(xù)跳8個(gè)以上雙人并排跳繩能做 8個(gè)以上小學(xué)四年級跳遠(yuǎn)單元教學(xué)計(jì)劃年級四年級學(xué)期第一學(xué)期課次4執(zhí)教單元學(xué) 習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)會跳遠(yuǎn)動作，提高跳躍的基本技能，發(fā)展跳躍、協(xié) 調(diào)等身體素質(zhì)和綜合活動能力，促進(jìn)身體形態(tài)的正常發(fā)育。2、感受體育與健身學(xué)習(xí)中的自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的樂趣，達(dá)到健 身、學(xué)習(xí)、快樂的目的。3、敢于表現(xiàn)自我和挑戰(zhàn)自我，能與伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立自信 心以及不怕困難、勇往直前的良好品質(zhì)。4、在合作中學(xué)會學(xué)習(xí)，尋找不足，不斷提高的意識，學(xué)會簡 單的評價(jià)。教學(xué) 重點(diǎn)學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立信心，初步學(xué)會 跳遠(yuǎn)動作C教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1跳遠(yuǎn)一一 各種單跳 雙落的方 法1、

16、參與并設(shè)計(jì)多種單跳雙落 的動作方法。2、增強(qiáng)腿部力量，促進(jìn)身體 形態(tài)的正常發(fā)育。3、有練的欲望，敢于展現(xiàn)自 我，樹立自信心。4、積極主動參與學(xué)習(xí)、合作 探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。重點(diǎn)：各種 單跳雙落的 方法。難點(diǎn)：多種 單跳雙落的 創(chuàng)想。1、教師利用米袋引導(dǎo)各種跳躍方法。2、學(xué)生合作體驗(yàn)各種跳躍動作，感受學(xué)習(xí)的樂 趣。3、教師引導(dǎo)提問：“讓我們想一想利用米袋有哪 些單跳雙落的方法”4、學(xué)生分組討論各種單跳雙落的方法5、學(xué)生相互交流、分組體驗(yàn)。6、分組比一比。2跳遠(yuǎn)一一 跑幾步單 腳起跳1、了解和體驗(yàn)跑幾步單腳起 跳的基本動作，要求起跳有 力。2、發(fā)展彈跳能力，增強(qiáng)身體 協(xié)調(diào)性3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得

17、積極 的情感體驗(yàn)，在小組活動中 能主動體現(xiàn)自我。4、勇于表現(xiàn)自我，不怕困難， 樹立信心，促進(jìn)身心和諧發(fā) 展。重點(diǎn)：助跑 單腳起跳 難點(diǎn)：助跑 與起跳的結(jié) 合。1、教師引導(dǎo)助跑的方法。2、學(xué)生利用米袋分組體驗(yàn)助跑的動作。3、教師逐步要求拉大助跑遠(yuǎn)度，讓學(xué)生想一想 如何踏準(zhǔn)板。4、學(xué)生分組討論體驗(yàn)跑幾步單腳起跳的方法。5、小組相互學(xué)習(xí)，為自己制定目標(biāo)。6、分組比一比。3跳遠(yuǎn)一一 助跑起跳 過一定高 度、遠(yuǎn)度的 橡筋1、體驗(yàn)助跑起跳過一定高 度、遠(yuǎn)度的橡皮筋的方法， 做到有一定騰空高度。2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展，提高 彈跳能力。3、感受在跳躍練習(xí)中的主動 參與、合作探究的樂趣，樹 立學(xué)習(xí)的信心。4、友好

18、地與同伴相處交往， 提高對體育運(yùn)動的熱愛。重點(diǎn)：有一 定騰空高度 難點(diǎn)：起跳 有力、兩腿 收緊1-前導(dǎo)練習(xí)一一跳橡皮筋。2、教師引導(dǎo)游戲，雙腳跳過一定高度的橡皮筋。3、學(xué)生自由練習(xí)，結(jié)伴比一比。4、進(jìn)行助跑起跳的練習(xí)。5、教師引導(dǎo)提問：“讓我們想一想，利用橡皮筋 如何提高你的跳遠(yuǎn)水平”。6、小組討論、創(chuàng)想、練習(xí)7、小組展示、相互學(xué)習(xí)、交流。4跳遠(yuǎn)一一 助跑起跳 雙腳落入 沙坑1、體驗(yàn)助跑起跳雙腳落入沙 坑的方法，要求協(xié)調(diào)用力、 屈膝緩沖。2、發(fā)展跳躍、協(xié)調(diào)等身體素 質(zhì)，促進(jìn)身體形態(tài)的正常發(fā) 育。3、學(xué)會自主學(xué)習(xí)，并能互相 合作，提高交往能力。4、不怕困難敢于表現(xiàn)自我和 挑戰(zhàn)自我，能與伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)

19、 作，樹立自信心。重點(diǎn)：雙腳 落地屈膝緩 沖難點(diǎn)：全身 協(xié)調(diào)用力。1、創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、教師示范助跑起跳雙腳落入沙坑的動作，引 出助跑、起跳、騰空、落地的動作要領(lǐng)。3、小組分組練習(xí)，相互診斷。4、請小組代表示范，相互評價(jià)。5、小組互相學(xué)習(xí)，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)。6、相互評價(jià)、爭章。安 全 保 障1、做好充分的準(zhǔn)備活動。2、合理安排練習(xí)隊(duì)行，加強(qiáng)學(xué)生 學(xué)練安全意識。3、注意場地布置，避免落地扭傷。評價(jià) 與 方法優(yōu)：能協(xié)調(diào)完成跑幾步單腳起跳雙腳落入沙坑動作，做到有一 定騰空高度和遠(yuǎn)度。良：能協(xié)調(diào)完成跑幾步單腳起跳雙腳落入沙坑動作，做到有一 定遠(yuǎn)度。中：能完成跑幾步單腳起跳雙腳落入沙坑動作。有

20、待提高：能在同伴的鼓勵下會做助跑單跳雙落動作。小學(xué)四年級籃球單元教學(xué)計(jì)劃年級四年級學(xué)期課次5執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、增強(qiáng)學(xué)生速度、靈敏等綜合身體素質(zhì)2、進(jìn)一步掌握籃球基本技術(shù)，提高運(yùn)用、配合能力3、感受籃球運(yùn)動的樂趣，享受掌握所學(xué)動作的喜悅，體驗(yàn)同伴間的默契4、具有勇敢、果斷的意志品質(zhì)，能體現(xiàn)出合作競爭的意識教學(xué)重點(diǎn)熟悉球性、傳接球 準(zhǔn)；控球與護(hù)球意 識；傳球、運(yùn)球連 接合理、運(yùn)用、配 合能力課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1各種球性練習(xí)1、熟悉球性，提高控球能力2、體驗(yàn)同伴間的默契配合。3、具有主動參與的意識及集體主義觀念重點(diǎn)：熟悉球性難點(diǎn)：創(chuàng)新意識；控球、配合意識的提高1、

21、教師講解練習(xí)耍求，引導(dǎo)學(xué)生自找伙伴進(jìn)行搶球游戲2、教師引導(dǎo)學(xué)生按合作小組嘗試各種球性練習(xí)并注意觀察3、引導(dǎo)學(xué)生展示各種球性練習(xí)并實(shí)踐、討論、交流、互學(xué)4、教師巡視指導(dǎo)、點(diǎn)撥、小結(jié)，力求動作協(xié)調(diào)、控球意識好、主動投入23單手肩上 傳球、雙 手頭上傳 球的學(xué)與 練1、具有一定的傳接球能力及配合能力2、體驗(yàn)傳準(zhǔn)的喜悅，享受同伴間的友誼3、體現(xiàn)出積極向上，敢于展示自我的精神重點(diǎn)：傳接球準(zhǔn)難點(diǎn)：提圖配合能力1、女全提小，講解練習(xí)要求與注意事 項(xiàng)，提示學(xué)生自找伙伴積極體驗(yàn)、并 注意觀察、討論2、引導(dǎo)學(xué)生展示傳接球方法并討論、交流，教師小結(jié)，提出本課所要學(xué)習(xí) 的內(nèi)容笄示范講解，引導(dǎo)學(xué)生自找伙 伴練習(xí)3、指導(dǎo)

22、小組長組織練習(xí)， 互相提示與糾錯，教師巡視、指點(diǎn)、個(gè)別輔導(dǎo)4、要求學(xué)生積極投入、動作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，配合默契1、女全提小，講解練習(xí)要求與注意事項(xiàng)，提示學(xué)生按合作小組進(jìn)行嘗試練習(xí)，各小組推選代表展示交流1、初步掌握正確的運(yùn)球技術(shù)，2、教師小結(jié)，講解小范，組織學(xué)生集提高運(yùn)球、控球能力；重點(diǎn)：正確的手法運(yùn)球的學(xué)體練習(xí)2、感受掌握運(yùn)球方法的樂趣，難點(diǎn)：勇敢頑強(qiáng)及4與練、運(yùn)3、指導(dǎo)小組長組織練習(xí)與游戲感受同伴間的友誼。合作探究意識的培球游戲4、教師巡視、指點(diǎn)、個(gè)別輔導(dǎo)3、表現(xiàn)出合作探究意識及勇敢養(yǎng)5、師生互動、及時(shí)評價(jià)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。6、要求學(xué)生主動投入、配合默契、運(yùn)球動作正確、有合作競爭意識、遵守游戲規(guī)則5

23、單手肩上投籃或雙手胸前投籃1、具有控球能力，提高運(yùn)用能 力；2、體驗(yàn)投準(zhǔn)的樂趣及同伴間的 友誼。3、表現(xiàn)出勇往直前、團(tuán)結(jié)協(xié)作 的精神。重點(diǎn):難點(diǎn):提高命中率局配合能力的1、女全提小，講解練習(xí)要求與注意事項(xiàng)，提示學(xué)生選擇適合自己的投籃方式進(jìn)行練習(xí)2、指導(dǎo)小組長組織投籃游戲或比賽3、教師巡視、指點(diǎn)、個(gè)別輔導(dǎo)4、師生互動、語言鼓勵、及時(shí)評價(jià)5、要求學(xué)生主動投入、配合默契、命中率高、后合作競爭意識對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律1、評價(jià)：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，對于學(xué)安性，準(zhǔn)備活動充分，活動空間適當(dāng)，活動時(shí)生參與籃球?qū)W習(xí)前后的體能變化、個(gè)全保障互相提示，遵守游戲、比賽規(guī)則評價(jià)與方法人基礎(chǔ)與進(jìn)步幅度進(jìn)行評價(jià)；

24、對于學(xué)習(xí)掌握籃球知識及運(yùn)用能力進(jìn)行評價(jià)；對于學(xué)生出勤及籃球課上的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)2、方法：定性與定量評價(jià)相結(jié)合精彩文檔小學(xué)四年級支撐跳躍單元教學(xué)計(jì)劃年級四學(xué)期A學(xué)期課次四執(zhí)教單元 學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、初步體驗(yàn)助跑踏跳，支撐成跪撐，跪跳起，挺身落地的整個(gè)支撐跳躍過 程，在膽怯與勇敢的挑戰(zhàn)中鍛煉手臂 的支撐力量。2、學(xué)會保護(hù)他人與保護(hù)自我的方法，體驗(yàn)戰(zhàn)勝自我的自信心，感受獲得成 功的喜悅。教學(xué) 重點(diǎn)1、雙腳踏跳，支撐提臀，跪跳有力， 落地輕巧，動作連貫2、學(xué)會保護(hù)與自我保護(hù)，戰(zhàn)勝膽怯， 勇敢頑強(qiáng)，課 次2教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段一原地雙腳踏跳，支撐成跪撐1、支撐提臀的輔助練習(xí)2、支撐

25、提臀成跪撐學(xué)會原地支 撐提臀成跪 撐和保護(hù)與幫助支撐后力、學(xué)會提臀、學(xué)會保護(hù)與自我保護(hù)1、支撐提臀的輔助練習(xí)(1)請幾位學(xué)生示范，學(xué)會保護(hù)與自我保護(hù)和互相幫助與輪換保護(hù)的方法(手臂與肩部的保護(hù))(2)分組輪換進(jìn)行原地支撐提臀的各種輔助練習(xí)，同伴間相互輪換保護(hù)(3)自主選擇適合自身高度的跳箱練習(xí)支撐提臀,注意自我保護(hù)2、支撐提臀成跪撐(1)教師示范，學(xué)生分組練習(xí)，同伴間相互保護(hù)與幫助(2)請學(xué)生展示并評價(jià)一跪跳起成半學(xué)會跪跳起跪跳有力，1、跪跳起蹲，挺身落地的用力方法、落地輕巧，(1)在體操墊上自主學(xué)練跪跳起1、跪跳起挺身輕巧落學(xué)會保護(hù)與(2 )在體操墊上分組學(xué)練跪跳起的正確用力2、挺身落地地的

26、動作及自我保護(hù)方法，學(xué)會保護(hù)與幫助保護(hù)與幫助(3)在跳箱上分組練習(xí)跪跳起，學(xué)會保護(hù)與幫助2、挺身落地(1 )教師示范并提問“你認(rèn)為落地時(shí)要掌握什么要求？”(2)學(xué)生按要求分組學(xué)練，互相評價(jià)三助跑踏跳，支體驗(yàn)跑幾步，雙腳踏跳，1、上一步，雙腳起跳，支撐成跪撐撐成跪撐雙腳踏跳，支支撐后力,(1)自主學(xué)練上一步雙腳踏跳的跳躍方法1、跑一撐成跪撐，學(xué)提臀成跪(2)分組學(xué)練上一步，雙腳踏跳，支撐成跪雙腳踏跳，支會保護(hù)與幫撐，學(xué)會保撐，學(xué)生輪換保護(hù)撐成跪撐助護(hù)與自我保(3)學(xué)生展示，教師講解并糾正動作2、跑3-5步，護(hù)2、跑3-5步,雙腳踏跳，支撐成跪撐雙腳踏跳，支(1 )分組學(xué)練上一步，雙腳起跳，支撐成

27、跪撐成跪撐撐，學(xué)生輪換保護(hù)3、跑幾步，3、跑幾步，雙腳踏跳，支撐成跪撐雙腳踏跳，支(1 )分組嘗試，體驗(yàn)跑幾步雙腳踏跳，支撐撐成跪撐成跪撐，同伴間輪換保護(hù)四助跑踏跳，支體驗(yàn)助跑支動作連貫，1、鞏固分解動作撐成跪撐，跪撐跳起成跪?qū)W會保護(hù)與(1)啟發(fā)與提示各分解動作的重點(diǎn)要求跳起成半蹲，撐，跪跳起，自我保護(hù)(2)分組輪換練習(xí)分解動作，注意同伴間的挺身落地落地的完整保護(hù)與幫助1、鞏固分解動作，學(xué)會2、完成整套動作動作保護(hù)與幫助(1 )分組嘗試體驗(yàn)完整動作，并評價(jià)，注重2、完成整套輪換保護(hù)動作(2)各小組選出代表參加展示比賽，并評價(jià)安全保障1、充分做好準(zhǔn)備活動，尤其是手腕 和肩關(guān)節(jié)2、學(xué)會保護(hù)他人和保

28、護(hù)自我及相互 幫助的方法評價(jià)與方法小學(xué)四年級實(shí)心球單元教學(xué)計(jì)劃年級四年級學(xué)期課次4執(zhí)教學(xué)習(xí)內(nèi)容基本內(nèi)容I投擲雙 手從頭上（體前）向前 擲實(shí)心球單元 學(xué)習(xí) 目標(biāo)1 . 80%的學(xué)生知道雙手前后拋（擲）實(shí)心球的動作要領(lǐng)，學(xué)會全身用力的雙手前擲實(shí) 心球動作，提高投擲能力2 .運(yùn)用已學(xué)知識能夠拓展思維進(jìn)行創(chuàng)想，養(yǎng)成勤于思考的良好品質(zhì)3 .樹立合作意識和安全意識，學(xué)會關(guān)愛自己、關(guān)心他人教學(xué) 重點(diǎn)重點(diǎn)：雙手前擲實(shí)心球動作要領(lǐng)難點(diǎn)：正確用力課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1雙手后拋實(shí)心 球1、70%的學(xué)生學(xué)會雙手后 拋實(shí)心球的方法，發(fā)展投擲 能力2、養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣重點(diǎn)：雙手引球、腰

29、腹發(fā)力難點(diǎn)：投擲時(shí)的出 手時(shí)機(jī)1 .教師講解示范正確動作，學(xué)生仔細(xì)聽講2 .學(xué)生利用軟式排球進(jìn)行雙人對拋練習(xí)3 .教師巡視觀察，及時(shí)給予糾正（距離、動作）4 .分發(fā)實(shí)心球，教師強(qiáng)調(diào)安全要求（分隔距離、撿球方法）5 .學(xué)生結(jié)伴進(jìn)行抓球練習(xí)，熟悉實(shí)心球特點(diǎn)。教師巡視提 醒安全6 .教師再次示范強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)以及出手時(shí)機(jī)，學(xué)生練習(xí)要 求互幫互助，完善動作7 .分組進(jìn)行反饋，教師點(diǎn)評2雙手前擲實(shí)心 球1、體驗(yàn)雙手前擲實(shí)心球動 作，60%的學(xué)生學(xué)會持球方 法與引球過頂、快速揮臂的 前擲實(shí)心球動作，發(fā)展上肢 力量，提高身體協(xié)調(diào)性2、養(yǎng)成敢于競爭、奮勇爭 先的精神，形成自我保護(hù)的 安全意識重點(diǎn)：引球過頂， 快

30、速揮臂 難點(diǎn)：快速用力1 .教師示范講解動作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)引球過頂2 .學(xué)生徒手模仿，組內(nèi)互相幫助糾錯3 .引導(dǎo)學(xué)生，引出快速用力。學(xué)生持軟球練習(xí)，教師巡視 指導(dǎo)4 .請生對比示范，強(qiáng)化快速揮臂5 .教師強(qiáng)調(diào)安全要求（拿球、隊(duì)伍間距），學(xué)生持實(shí)心球練 習(xí)6 .教師示范，突出連貫動作7 .學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)8 .反饋練習(xí)情況，簡評3雙手前擲實(shí)心 球1、了解雙手前擲實(shí)心球的 動作要領(lǐng)，70%的學(xué)生學(xué) 會腰腹用力、快速揮臂的 前擲實(shí)心球動作，增強(qiáng)手 臂力量，提高拋擲能力 2、樹立勇敢果斷的精神， 養(yǎng)成互幫互助的良好品質(zhì)重點(diǎn)：腰腹用力，快速揮臂難點(diǎn)：正確的出手 高度與時(shí)機(jī)1 .請學(xué)生示范雙手前擲實(shí)

31、心球動作，共同講解動作要領(lǐng)2 .提出練習(xí)要求，學(xué)生聽指揮練習(xí)3 .提問導(dǎo)入，“為什么出手快有的人遠(yuǎn)有的人近？”并適時(shí) 引導(dǎo)4 .引入出手高度與出手時(shí)機(jī)概念，通過示范加強(qiáng)理解5 .用一定高度的繩子為輔助手段，讓學(xué)生針對性練習(xí)，教 師指導(dǎo)6 .強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)與安全要求，學(xué)生小組自由練習(xí)，教師巡 視指導(dǎo)7 .反饋簡評4雙手前擲實(shí)心 球1、80%的學(xué)生知道雙手前 后拋（擲）實(shí)心球的動作要 領(lǐng)，學(xué)會快速出手有高度的 前擲實(shí)心球動作，提高投擲 能力2、樹立自我挑戰(zhàn)的意識， 養(yǎng)成堅(jiān)持到底的頑強(qiáng)毅力重點(diǎn)：快速出手有 高度難點(diǎn)：全身用力1 .學(xué)生總結(jié)動作要領(lǐng)，教師整理2 .強(qiáng)調(diào)安全要求（隊(duì)形、拿球、撿球），學(xué)生按

32、要求隊(duì)形進(jìn) 行練習(xí)3 .教師示范動作，引出全身用力4 .學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)5 .提出超越自己的要求，請學(xué)生自主選擇投擲線進(jìn)行練習(xí)6 .反饋，點(diǎn)評安全 保障1 .合理安排學(xué)生練習(xí)隊(duì)形及練習(xí)路線和方向2 .加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練中的安全意識，注意四周，以免發(fā)生事故評價(jià) 與 方法小學(xué)四年級側(cè)向助跑直腿擺動跳高單元教學(xué)計(jì)劃年級四年級學(xué)期課次3執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會側(cè)向助跑直腿擺動跳高的方法，跳過75厘米高度。2、表現(xiàn)學(xué)生積極向上、力爭上游的品質(zhì)。3、表現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則的意識。教學(xué) 重點(diǎn)助跑踏跳相結(jié)合、兩腿依次過竿。課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法1側(cè)向助跑直腿擺動跳高1、學(xué)習(xí)側(cè)向

33、助跑直腿擺動跳高的動作，要求兩腿 依次過竿，跳過 60厘米 高度。2、幾種呼啦圈的玩法。3、學(xué)生積極向上的品質(zhì)。4、學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。重點(diǎn)：兩腿依次 過竿難點(diǎn)：落地屈膝 緩沖、站穩(wěn)1、教師提問：用你的跳躍方法能否跳過 50厘米的高度？2、學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)3、師生小結(jié)4、教師講解示范側(cè)向助跑直腿擺動跳高的5個(gè)基本功5、學(xué)生體驗(yàn)6、教師巡回輔導(dǎo)7、教師示范側(cè)向助跑直腿擺動跳高8、學(xué)生分組練習(xí)9、教師巡回輔導(dǎo)10、教師提示：自選高度練習(xí) 11、學(xué)生練習(xí)12、師生小結(jié)2側(cè)向助跑直腿擺動跳高1、繼續(xù)學(xué)習(xí)側(cè)向助跑直 腿擺動跳高，要求助跑與 起跳結(jié)合自然，自己跳躍 的高度有所提高。2、游戲“快速支援”的 方法

34、和規(guī)則。3、學(xué)生力爭上游的品質(zhì)。4、表現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的 意識。重點(diǎn)：助跑與起 跳相結(jié)合、兩腿 依次過竿難點(diǎn)：過竿時(shí)、 上體保持平穩(wěn)1、教師提示練習(xí)內(nèi)容2、學(xué)生練習(xí)3、教師提問：練習(xí)中，你們有什么疑問？4、師生共同回答5、教師示范正確動作6、學(xué)生練習(xí)跳躍不同高度7、教師巡回輔導(dǎo)8、師生小結(jié)3側(cè)向助跑直腿擺動跳高鞏固提高側(cè)向助跑直腿擺 動跳高，跳躍高度再有所 提高。學(xué)會游戲“爭分奪秒”的 方法和規(guī)則。表現(xiàn)學(xué)生挑戰(zhàn)自我的品 質(zhì)。4、表現(xiàn)學(xué)生不怕困 難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。重點(diǎn)：起跳有 力、落地平穩(wěn)難點(diǎn)：過竿時(shí)身體平穩(wěn)1、教師提示練習(xí)的要求2、學(xué)生練習(xí)選擇不同高度練習(xí)跳高，知道自己 的成績3、教師巡回輔導(dǎo)

35、4、教師講解跳高擂臺 賽規(guī)則5、學(xué)生分組打擂臺6、教師巡回輔導(dǎo)7、決出各組的冠、亞、季軍8、師生小結(jié)1、在落地處放墊子。評價(jià)安全保障2、每個(gè)跳高架間相隔一定的距離。3、學(xué)生跳過拉一定高度的“橡筋”。與方法學(xué)生自評、組員互評、教師評價(jià)相結(jié)合小學(xué)四年級足球單元教學(xué)計(jì)劃年級四年級學(xué)期課次4執(zhí)教單元學(xué) 習(xí)目標(biāo)1、能夠看懂球賽，做一個(gè)小小裁判員。2、掌握一定足球的基礎(chǔ)知識，基本技術(shù)和技能及簡單戰(zhàn)術(shù)， 發(fā)展身體素質(zhì)，提高機(jī)體功能。3、提高對體育活動的興趣，逐漸培養(yǎng)健康第一，自覺鍛煉身 體的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難的良好品質(zhì)。教學(xué) 重點(diǎn)激發(fā)興趣，掌握足球的基礎(chǔ)知識， 基本技術(shù)和技能及簡單戰(zhàn)術(shù)。課次

36、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1足球：正腳背 顛足球1、初步嘗試正腳背顛足球的動作方法。2、提高下肢力量、協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)對足球的學(xué)習(xí)興趣。4、能自主學(xué)練，具有學(xué)習(xí) 的自主意識。1、重點(diǎn)：激發(fā)興 趣、樹立信心。2、難點(diǎn)：用腳背輕 擊足球的底部。1、教師示范正腳背顛足球的動作與方法， 要求用腳背輕擊足球的底部。2、學(xué)生體驗(yàn)正腳背顛足球的動作，強(qiáng)調(diào)動 作要領(lǐng)。3、教師巡回指導(dǎo)。4、學(xué)生積極體驗(yàn)，互幫互助。5、自我展示、表揚(yáng)。2足球：正腳背顛足球1、初步掌握正腳背顛足 球的動作方法。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。3、養(yǎng)成善于表現(xiàn)自我的 信心。1、重點(diǎn)：身體協(xié)調(diào) 用力。2、難點(diǎn)：顛足球腳 的

37、膝、踝關(guān)節(jié)適 當(dāng)放松。1、學(xué)生繼續(xù)體驗(yàn)正腳背顛足球的動作，要 求顛足球腳的膝、踝關(guān)節(jié)適當(dāng)放松。2、組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)，互相糾錯。3、顛球創(chuàng)想示范。4、小組互助學(xué)習(xí)，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)。5、小組展示、點(diǎn)評、表揚(yáng)。3足球：助跑擲 界外球1、提高上肢及腰腹力量。2、初步嘗試助跑擲界外 球的基本動作。3、養(yǎng)成勤練互助的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，樹立良好的集體 主義觀念。1、重點(diǎn)：屈肘將足 球置于頭后。2、難點(diǎn)：后腳用力 蹬地。1、教師示范助跑擲界外球的動作和方法。2、組織學(xué)生體驗(yàn)屈肘拋球的學(xué)練。3、組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)，互相糾錯。4、連貫動作學(xué)習(xí)，注意后腳用力蹬地。5、個(gè)人展示、點(diǎn)評、表揚(yáng)。4足球：助跑擲 界外球1、發(fā)展身體協(xié)

38、調(diào)能力及 上肢力量。2、掌握助跑擲界外球基 本動作。3、熱愛足球運(yùn)動。1、重點(diǎn)：足球上舉 至頭后。2、難點(diǎn)：上體后仰 成背弓。1、創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、教師示范助跑擲界外球動作和方法。3、集體分組練習(xí)助跑擲界外球的動作，不 斷強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。4、學(xué)生演示助跑擲界外球的動作。5、小組互相學(xué)習(xí)，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)。6、擲界外球大比武。7、小結(jié)、表揚(yáng)。安全 保障1、充分做好上、下肢各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動。2、合理安排學(xué)生練習(xí)隊(duì)行，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練安全意 識，注意四周，以免發(fā)生碰撞。評價(jià) 與 方法學(xué)生之間相互評價(jià)。小學(xué)四年級投壘球單元教學(xué)計(jì)劃4存級四學(xué)期課次6執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會多種拋擲壘球的方法，初步掌

39、握側(cè)向投壘球的動作，做到動作連貫協(xié)調(diào)，提高投擲能力。2、能利用各種資源并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行投壘球練習(xí)。3、感受投擲的樂趣，努力展示自我，形成敢于挑戰(zhàn)，不斷攀登高峰的精神。4、在活動中建立良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成合作、 互助的集體意識。教學(xué)重點(diǎn)1、蹬轉(zhuǎn)挺揮、連貫協(xié)調(diào)2、選擇適合自己的練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法1投壘球：各種方法的拋擲1、利用一些教學(xué)資源進(jìn)行投擲活動，體驗(yàn)多種拋擲壘球的方法，發(fā)展投擲能力。2、激發(fā)學(xué)生對投擲的興趣，增強(qiáng)自信心。3、形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的良好性格及安全活動的意識。激發(fā)興趣；拋擲方法的設(shè)計(jì)。利用一些可以用來擲遠(yuǎn)的資源，激發(fā)學(xué)生 活動的欲

40、望，引導(dǎo)學(xué)生能在安全的前提下積 極創(chuàng)想，并能合理運(yùn)用這些資源進(jìn)行多種拋 擲壘球的投擲活動。2投擲：投壘球1、能模仿側(cè)向投壘球的方法，體會蹬地轉(zhuǎn)體 的動作，發(fā)展投擲能 力。2、能互幫互助，大膽質(zhì)疑，勇于表達(dá)自己的 觀點(diǎn)。3、形成積極進(jìn)取、同伴共同進(jìn)步的好品質(zhì)。蹬地轉(zhuǎn)體；合作互助引出側(cè)向投壘球的動作，激發(fā)學(xué)生的模 仿興趣。提供較大的空間給學(xué)生實(shí)踐，鼓勵 學(xué)生邊模仿邊思考。大膽的說出自己的體會 或疑惑。師生共同討論和解決。3投壘球：1、“飛越銀河”2、“寸土必爭”3、“晉級賽”1、初步學(xué)會側(cè)向投壘球的動作，發(fā)展擲遠(yuǎn)能力。2、能簡單地評價(jià)他人并進(jìn)行互幫互助式的練習(xí)。3、形成積極進(jìn)取及與同伴共同進(jìn)步的好

41、品質(zhì)。蹬地轉(zhuǎn)體；合作互助通過“飛越銀河”、“寸土必爭”、“晉級賽”等游戲活動，使學(xué)生們在游戲中逐漸學(xué) 會側(cè)向投壘球的動作，同時(shí)使他們養(yǎng)成互幫 互助式的自助學(xué)習(xí)方式，既提高人際交流的 水平，又培養(yǎng)了自鍛能力。1、進(jìn)一步學(xué)會側(cè)向投壘球的動作，做到蹬轉(zhuǎn)動作協(xié)調(diào)，揮連貫，出手快速，發(fā)出手快速。展投擲能力。互幫互助尊重學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自4側(cè)向投壘球2、能互幫互助，針對身的能力選擇適當(dāng)方法進(jìn)行練習(xí)。重視學(xué)生各自的不足選擇適合體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程，組織學(xué)生積極動自己的方法進(jìn)行練習(xí)。腦找到自己或他人的不足，并采取改進(jìn)方3、養(yǎng)成不斷突破自己案，形成合作意識。的思志品質(zhì)。5投壘球：“達(dá)標(biāo)賽”1、初步掌握側(cè)向投壘球的動作，做到蹬轉(zhuǎn)挺 揮、連貫協(xié)調(diào)，發(fā)展投 擲能力。2、學(xué)會簡單的丈量方法，能互幫互助，簡單評價(jià)自己和他人的學(xué)習(xí)情況。