1、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理工作原理 說課課件 一.教材分析選用教材：汽車構(gòu)造第五版 陳家瑞主編 中國勞動(dòng)保障出版社 為什么選它？1.中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車類專業(yè)教材；2.汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材；3.我對于這部分教材進(jìn)行了一些處理，引入了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體”的思路 。二.教學(xué)目標(biāo)l通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的組成和基本術(shù)語l通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握四行程汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理重點(diǎn)： 四行程汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理難點(diǎn)： 四行程汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的做功行程三.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 四.學(xué)生特征 授課的是中職一班學(xué)生，學(xué)生的總體素質(zhì)相對其他班級還是可以的。由于之前他們在汽修企業(yè)已經(jīng)有過半年的工作經(jīng)歷

2、，學(xué)生動(dòng)手操作能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)非常明確，學(xué)習(xí)興趣都非常高，對于所學(xué)知識(shí)的理解能力也比較強(qiáng)。 五.教學(xué)方法 在教學(xué)過程中，始終把“演示、觀察、啟發(fā)、誘導(dǎo)、對比”式的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)之中，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，并讓學(xué)生在不斷觀察、理解、對比掌握中學(xué)習(xí)知識(shí)，達(dá)到自己會(huì)學(xué)并能區(qū)分。在教學(xué)過程中演示法和啟發(fā)誘導(dǎo)法相互滲透、密切配合，利用演示法讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)整個(gè)工作過程，利用啟發(fā)誘導(dǎo)法巧妙設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生求知欲，引導(dǎo)學(xué)生探疑。環(huán)環(huán)緊扣，精心編排，教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，創(chuàng)造條件，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索。l銜接引入 1、通過提出日常接觸的有關(guān)發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)例導(dǎo)入。 2、提問大家

3、知道哪些發(fā)動(dòng)機(jī)類型。 3、設(shè)計(jì)提問：（1）我們常說的四沖程指的是什么？（2）它們內(nèi)部能量是怎樣轉(zhuǎn)換的？通過師生問答的形式直接導(dǎo)入新課。然后寫出課題。這樣既起到導(dǎo)入新課的作用，又使學(xué)生覺得自然、頭腦中一直帶著問題，在聽課的過程中能集中注意力。六.教學(xué)設(shè)計(jì)l講授新課1、播放多媒體課件，讓學(xué)生初步了解四沖程汽油機(jī)的工作過程，有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。2、采用邊演示模型邊講解的方法，使學(xué)生掌握單缸四沖程汽油機(jī)的工作原理及過程，工作循環(huán)和四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)兩個(gè)概念。3、講解單缸四沖程柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理及過程并在講解時(shí)注意讓學(xué)生區(qū)別汽油機(jī)與柴油機(jī)工作特點(diǎn)的異同。六.教學(xué)設(shè)計(jì)l出示表格（表格由學(xué)生作答后再給出答案）講授新課六.教學(xué)設(shè)計(jì)“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理”是汽車構(gòu)造中一個(gè)較基本和重要的部分，在本次課中我以師生互動(dòng)，學(xué)生自我評價(jià)的方式對知識(shí)進(jìn)行講解，可讓學(xué)生獲得較深的印象，把在視頻中的感性認(rèn)識(shí)和所學(xué)到的理論知識(shí)相互聯(lián)系起來，起到較好