1、亞太體智能協會2016年度上半學期體智能課程學習進度表日期主題體能因素行為目標第十三周第十四周第十五周第十六周春意盎然 想象力訓練自主性訓練肌耐力訓練靈活性訓練爆發力訓練·培養幼兒的團隊合作能力·培養幼兒快速反應能力·鍛煉幼兒的精神意志·培養幼兒的獨立自主精神級別：大、中班 小班 主題：春意盎然 場地要求：室內活動目標·行為目標指引：鍛煉幼兒的自主能力，團隊合作能力。·體能因素培養：鍛煉幼兒的四肢肌耐力與身體協調性。活動準備A：場地的踏查 B：音樂使用幸福魔法 亮晶晶C：器材：彩虹傘 空氣飛盤活動內容A. 問候：準備熱身 簡單互動活動

2、后跳熱身操幸福魔法B教學內容:B1教師扮演小花貓，早上起來洗漱后照鏡子，幼兒扮演小鏡 子仿教師的動作。 B2小花貓的鏡子被老鼠偷走了，幼兒從鋪在地上的彩虹傘下方爬到對面，反復數次。 B3將空氣飛盤放到傘下，在讓幼爬進去拿一個空氣飛盤爬 出交給教師。 B4幼兒圍圈坐下抓住彩虹傘用力的抖動，教師把飛盤扔進去，讓一定數量的幼兒進去將飛盤取出。C緩和結束：通過緩和小游戲配合律動操結束游戲。總結 學習重點A：本節為室內課。 B：自我認真總結,在上課當中的有無得失。 . 回饋指引：教師可記錄提示的語句/ 本節課的評價（幼兒的學習概況）級別：大、中班 小班 主題：春意盎然 場地要求：室內活動目標·

3、行為目標指引：培養幼兒的團隊協作能力。·體能因素培養：鍛煉幼兒下肢肌耐力和爆發力。活動準備A：場地的踏查 B：音樂使用幸福魔法 亮晶晶 C：器材：徒手活動內容A 問候：準備熱身 簡單互動活動后跳熱身操幸福魔法B 游戲：B1 引導男孩變成小黑兔 女孩變成小白兔。當教師喊到 相應的兔子時幼兒跳起來大喊一聲嘿。B2 每次找出幾只“小黑兔”和“小白兔”從A點跳到B點比賽。 B3 教師扮成烏龜與兔子進行比賽。 B4 烏龜輸掉比賽后離開。灰狼出現，AB兩點間進行抓兔 子游戲。 B5 讓一部分幼兒扮演小烏龜蹲在B點，小兔子在A點， 當大灰狼抓兔子時幼兒快速跳到B點躲到烏龜身后蹲好躲 避大灰狼。 C

4、緩和結束：通過緩和小游戲配合律動操結束游戲總結 學習重點A：本節為室內課。 B：自我認真總結,在上課當中的有無得失。 .回饋指引：教師可記錄提示的語句/ 本節課的評價（幼兒的學習概況）級別：大、中、小班 主題：春意盎然 場地要求：室內活動目標·行為目標指引：培養的幼兒的模仿能力。·體能因素培養：鍛煉幼兒的身體平衡感。 。活動準備A：場地的踏查 B：音樂使用幸福魔法 亮晶晶 C：器材：長繩 活動內容A 問候：準備熱身 簡單互動活動后跳熱身操幸福魔法B 游戲：B1 引導幼兒猜出螃蟹。讓幼兒跟教師模仿螃蟹走路。（教 師帶領幼兒舉起手變成大鉗子模仿螃蟹，左右快速橫向走） B2 教師

5、將長繩對折拉成直線，小螃蟹沿著直線走出沙 坑。大班可以分組競技增加娛樂性。 B3 將長繩擺成S，或U型讓幼兒通過。B4 將長繩圍成圈，當教師要抓螃蟹時小朋友快速踩到繩上，在保證自己不掉下的同時用鉗子夾教師的手趕走教師。·行為目標指引：培養的幼兒的模仿能力。C緩和結束：通過緩和小游戲配合律動操結束游戲。總結 學習重點A：本節為室內課。 B：自我認真總結,在上課當中的有無得失。 回饋指引：教師可記錄提示的語句/ 本節課的評價（幼兒的學習概況）級別：大、中、小班 主題：春意盎然 場地要求：室內活動目標A: · ·行為目標指引：讓幼兒簡單認知螺絲刀，錘子等工具，鍛煉幼兒的

6、想 象能力。 ·體能因素培養：鍛煉幼兒的腰腹力量。活動準備A：場地的踏查 B：音樂使用幸福魔法 亮晶晶 C：器材：空氣棒活動內容A問候：準備熱身 簡單互動活動后跳熱身操幸福魔法B游戲：B1故事引導：幼兒扮成小釘子從工具箱中逃出，教師用空氣棒 將小釘子趕回到工具箱。當空氣棒要“打”到小釘子時幼兒 要將雙手舉起“扎”破空氣棒。 B2 教師拿出大錘子（空氣棒）把小釘子砸進地面。教師發出口 令“嘭”,幼兒就下蹲一點，直至全體幼兒躺在地上。 B3 小釘子跳出地面，教師拿出螺絲刀（空氣棒）將釘子擰進地 面，幼兒隨教師引導旋轉被“擰進”地面。 B4 讓幼兒坐在地面，教師用兩根空氣棒組合成鉗子去夾小釘 子時幼兒要躺下躲避，教師離開后馬上坐起。（仰臥起坐） B5用空氣棒組成的鑷子將小釘子全部夾回工具箱。告誡幼兒 不可將危險的物