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1、寫作訓練二寫作訓練二閱讀下面的資料,根據要求寫一篇不少于閱讀下面的資料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 長輩在教育我們的時候,經常說長輩在教育我們的時候,經常說 :要向某:要向某人學習。在他人大有成就的時候,本人也人學習。在他人大有成就的時候,本人也 暗暗下決心:向他學習。可現實上,向他人學習往下決心:向他學習。可現實上,向他人學習往往是往是 費勁而不討好的事。費勁而不討好的事。 人家是人家,本人是本人。人與人之間有人家是人家,本人是本人。人與人之間有著不同的遺傳密碼、不同的性格、不同的天分、著不同的遺傳密碼、不同的性格、不同的天分、不同的際遇,決不能經過簡單的學習而達成一不同

2、的際遇,決不能經過簡單的學習而達成一致。致。他對此有他對此有 什么看法?選取一個角度,明什么看法?選取一個角度,明確立意,自選文體,自擬標題;不要脫確立意,自選文體,自擬標題;不要脫離資料內容及含意的范圍作文,不要套離資料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。作,不得抄襲。我們要運用腦髓,放出目光,本人來拿!我們要運用腦髓,放出目光,本人來拿! 他占有,挑選。他占有,挑選。 總之,我們要拿來。我們要或運用,或存總之,我們要拿來。我們要或運用,或存放,或消滅。放,或消滅。 要這人冷靜,勇猛,有區分,不無私。沒要這人冷靜,勇猛,有區分,不無私。沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來有拿來的,人

3、不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。的,文藝不能自成為新文藝。 魯迅魯迅審題提示:審題提示:吾嘗整天而思矣,不如須臾之所學也。吾嘗整天而思矣,不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非能水也,而絕江河。君子生(xng)非異非異也,善假于物也。也,善假于物也。 荀子荀子夫以銅為鏡,可以夫以銅為鏡,可以 正衣冠;以古為正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。明得失。 唐太宗唐太宗幾個立意角度:幾個立意角度:辯證地對待辯證地對待“要向他人學習。要向他

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