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文檔簡介

1、未成年人心理健康教育教案設計三年級、活動目的：1、組織學生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。了解一些有關未成年人保護法、預防未成年人犯罪法方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學生做一個遵紀守法的好學生。2、讓學生懂得促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。3、讓學生明白心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。二、活動準備：1、心理健康教育手冊2、心理健康咨詢臺、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。3、大屏幕展示心理健康教育。三、活動過程：1、隊會開始儀式(略)。2、中隊長講話。3、主持人主持隊活動。(1) 班主任介紹

2、班會內容。并宣布大會開始。(2) 中隊長講這次隊會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以種更寬松、更接納和理解的態度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發現并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡精心整理單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此，心理健康教育真正體現出了對學生的尊重、一種對"人"的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。(4) 健康教育的重要性近年來，由于社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了沖擊和挑戰。調查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。(5) 小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？(6) 讓學生從

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