1、第三單元測試卷一、看拼音，寫詞語。（14分）hú tu tón bo chn n n j （ ） （ ） （ ） （ ） xún luó liè wù jn di yàn huì（ ） （ ） （ ） （ ）càn làn yù liào n chù ào sù （ ） （ ） （ ） （ ） shén yn wú b yùn zú qì lì（ ） （ ）二、給下列帶點字選擇正確的讀音

2、，用“”標出。（4分）1盡（jn jìn ）管藏（cáng zàng）胞不在，我們仍要盡（jn jìn ）力地把他們的地種（zhòng zhng）好。2許多人都（du d）來給閻都（du d）督慶賀。3這里以前沒（méi mò）有老虎出沒（méi mò）。三、比一比，再組詞。（8分）納（ ） 訴（ ） 胞（ ） 塔（ ）吶（ ） 折（ ） 抱（ ） 搭（ ）夸（ ） 預（ ） 段（ ） 錯（ ）考（ ） 須（ ） 斷（ ） 措（ ）四、給加點字選擇正確的解釋。（填寫序號）（2分） 疾：疾病 痛苦 痛恨 急

3、速、猛烈1.一陣疾風吹來，樹木、野草發出“沙沙”的聲音。 （ ）2.他工作起來廢寢忘食，終于積勞成疾。 （ ）3.他大公無私，疾惡如仇，大家都擁護他。 （ ）4.黨中央非常關心災區人民的疾苦。 （ ）五、填字成詞，再任選兩個詞寫一段連貫的話。（11分）文思（ ）（ ） 熱火（ ）（ ） 盡心（ ）（ ）神勇（ ）（ ） 胸有（ ）（ ） 筆走（ ）（ ）出類（ ）（ ） 才思（ ）（ ） 筆掃（ ）（ ） 六、在括號里填上合適的形容聲音的詞語。（2分）1樹上的小鳥（ ）地叫著，好像也在贊美春天呢。2我進門一看，爸爸正（ ）睡得香呢。3小老鼠（ ）地叫著，好像在向我討東西吃。4一陣狂風吹來，樹木

4、野草發出（ ）的聲音。七、把下列幾組詞中不是一類的用“ ”畫出來。（2分）1教師 醫生 學生 工人 駕駛員2長江 黃河 珠江 湖泊 淮河3李廣 盧綸 王勃 杜牧 李白4弓箭 大炮 大刀 長矛 寶劍八、按要求寫句子。（10分）1把句子補充完整，并加上標點。（1）可愛的小姑娘 （2）時間像 2仿照例子寫句子。例：池塘里傳來叫聲。我家后邊的池塘里不時傳來青蛙的叫聲。月光灑在大地上。 3小鳥在叫著。（把這句話寫得形象些） 4用上任意一個成語，寫一句話贊美本單元課文中的一位主人翁，如朱總司令、李廣、王勃、蕭伯納等。 5今天有寫字課，可是小明毛筆忘帶了，想和同桌合用，可生怕同桌不答應。他該怎樣和同桌商量呢

5、？請你幫幫他吧！ 九、把下面的句子整理成一段通順的話。（3分）（ ）花開過后，辣椒就開始結果了。（ ）過了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，長出了葉子。（ ）我滿心歡喜地種下辣椒種子。（ ）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，莖上綴滿了欲放的花蕾。（ ）我每天都給它澆水，保持泥土的濕潤。（ ）辣椒由青變紅，非常惹人喜愛。十、根據課文內容填空。（9分） 1這時王勃正站在窗前，凝望著江上 ：遠處， ， ， 。一只野鴨正 緩緩地飛翔， 在天邊 這美景就可以用“ ， ”詩句來描述。 2塞下曲：“林暗草驚風， 。平明尋白羽， 。”這首詩中這位神勇無比的將軍就是 朝被人們成為“ ”的 。3在本單元的課文中，我們認識了

6、的紅軍， 的朱總司令， 的李廣， 的蕭伯納和 的小姑娘。十一、閱讀短文，完成練習。（15分）（一）幾天以后，藏族同胞得知這一消息，一個個悄悄地返回了家yuán（ ）。當他們看到紅軍把院子打掃得（），土地zhn（ ）治得（）的時候，全都流下了（）的淚水。1.在文中括號里填上合適的詞語。2.根據拼音寫出漢字。3.這一消息是指。4.他們流下淚水時會說：“ ”。（二）秋天的山林下過幾場秋霜，山林變成彩色的了。你瞧，這一片楊樹變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到這兒來了。哇，那邊的白樺（huà）林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨。楓樹紅得格外顯眼，風一吹，火紅的楓葉就在翩翩起舞。還有那一叢叢我叫不出名兒來的灌木，變得紫紅紫紅。只有松林不怕秋霜，像針一樣的葉子還是那么翠綠。山林是小鳥的樂園。林子深處不時傳來陣陣鳥鳴，或清脆（cuì），或婉（wn）轉；時而短促，時而悠長鳥兒的歌唱，給山林增添了一份生趣。神奇的山林，真讓人心馳神往! 1這段話里用了這些詞形容鳥的叫聲：（2分） 2短文一共有 個自然段。其中，第 自然段先概括寫山林 ，接著具體寫了山林有 、 、 、 和 等色彩，寫得很有條理。（8分） 3我會用“ ”畫出短文中打比方的句子。（2分） 4我知道為