1、滑鐵盧之戰 17681768年年8 8月月1515日，日，科西嘉科西嘉島島上降生了一位曾經晃動地球上降生了一位曾經晃動地球的人物的人物拿破侖。這位巴黎拿破侖。這位巴黎軍校炮兵專業畢業的高才生曾軍校炮兵專業畢業的高才生曾經問鼎過法蘭西第一帝國的皇經問鼎過法蘭西第一帝國的皇位。是威震世界的法國著名軍位。是威震世界的法國著名軍事家和政治家。超人的感召力事家和政治家。超人的感召力和電腦一般的記憶力造就了一和電腦一般的記憶力造就了一名難以抵擋的時代人物名難以抵擋的時代人物拿拿破侖破侖波拿巴。波拿巴。二、識記詞語二、識記詞語惟命是從：惟命是從：孤注一擲：孤注一擲：巋然不動：巋然不動：鴻篇巨制：鴻篇巨制：滅

2、頂之災：滅頂之災：優柔寡斷：優柔寡斷：瀕于殆盡：瀕于殆盡：絕對服從，讓做什么就做什么。絕對服從，讓做什么就做什么。把全部的錢一下投做賭注，企圖最后得把全部的錢一下投做賭注，企圖最后得勝，比喻在危險時把全部力量拿出來冒勝，比喻在危險時把全部力量拿出來冒一次險。一次險。高聳屹立不動。巋高聳屹立不動。巋 ：高大獨立的樣子。：高大獨立的樣子。形容大部頭的作品。形容大部頭的作品。比喻毀滅性的災難比喻毀滅性的災難. 滅頂滅頂:水漫過頭頂。水漫過頭頂。辦事遲疑辦事遲疑,沒有決斷。沒有決斷。接近徹底失敗。接近徹底失敗。 （二）導學環節（二）導學環節 1、把握全文的情節（由學生分組講述并概括） 探究感知探究感知

3、 ： 1、你認為這場戰役失敗的主要原因是什么? 2、如此宏大的戰爭場面，這么復雜的謀劃、戰斗的過程，這么多斗智斗勇的將領。作者是用怎樣的寫作技巧來展現的呢？ 作者認為“格魯希考慮的這一秒鐘卻決定了他自己的命運、拿破侖的命運和世界的命運。”這種認為偶然性決定戰爭勝負的看法不盡全面，滑鐵盧一仗固然對拿破侖的失敗起著關鍵性的作用，但絕不是原因的全部。毛澤東同志曾經指出：“拿破侖的政治生命終結于滑鐵盧，而其決定點，則是在莫斯科的失敗。”根據歷史唯物主義觀點分析，我們可以看出作者的看法帶有一定的局限性，即過分夸大偶然性的作用。同時，我們也應看到“偶然性”在人物和事件發展中起到的作用。格魯希考慮的一秒鐘及

4、其做出的錯誤決策，顯然加速了拿破侖的敗局，一定程度上也起到了改變世界歷史走向的作用。導致拿破侖導致拿破侖“滑鐵盧之戰滑鐵盧之戰”失敗的原因是什么失敗的原因是什么? ?（1）下了三天的雨）下了三天的雨,又濕又軟又濕又軟,行路困難，震攝力行路困難，震攝力極強的大炮無法發揮作用。極強的大炮無法發揮作用。（2）格魯希的錯誤）格魯希的錯誤: 惟命是從惟命是從, 膽小怕事膽小怕事 ，猶豫不決。（，猶豫不決。（ 平庸）平庸） 不聽建議，只考慮一秒鐘。不聽建議，只考慮一秒鐘。 （自負、魯莽）（自負、魯莽） 未能隨機應變地及時去增援皇帝。未能隨機應變地及時去增援皇帝。 （指揮失當）（指揮失當）( 天時不利天時不

5、利) （1）敘事線索明晰：時間和人物兩條線索交織；（2）構思組材上：關鍵人物（格魯希）突出，雙方首領急切盼望援軍，側面烘托，引出格魯希，格魯希錯誤決策以及堅持錯誤直接導致戰爭的失敗的直接描寫，充分表達了主題。（3）剪裁技巧上切入點準確：以決定性的一秒鐘為突破口，大處著眼，小處落筆，宏大的戰爭場面躍然紙上。 （三）訓練環節（三）訓練環節 1、按所給的拼音寫出詞語 妨i_陰y_pn_馬sh_然疲憊不kn_焦zhu_ru_皺zho_喚 2、給加粗詞語注音 巋巋然不動瀕瀕于殆盡 箍箍桶步履履艱難喘咻咻咻咻 厄厄運目眩眩 忐忑忐忑不安兩鬢鬢 殉殉難 （四）反思環節（四）反思環節 不足：不足： 收獲：收獲： 今后努力方向：今后努力方向：報告文學兼有新聞和文學雙重特征。結合課文內報告文學兼有新聞和文學雙重特征。結合課文內容容,從整體結構方面感知這篇報告文學的特點。從整體結構方面感知這篇報告文學的特點。滑鐵盧的上午滑鐵盧的上午格魯西的錯誤格魯西的錯誤決定世界歷史的一瞬間決定世界歷史的一瞬間滑鐵盧的下午滑鐵盧的下午決戰決戰尾聲尾聲（真實性）（真實性）渲染氣氛場面描寫心理刻畫生動的文筆高超的剪裁恰