1、課件課件PPT7 7 散文詩二首散文詩二首課件課件PPT 金色花金色花泰戈爾泰戈爾課件課件PPT泰戈爾經典語錄1.世界上最遠的距離， 不是 生與死的距離，而是 我站在你面前 ，你不知道我愛你。 2.眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情。3.生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。4.蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。5.如果你因錯過太陽而流淚，那么你也將錯過群星。課件課件PPT知識與能力：知識與能力：指導學生把握詩歌的感情基調，有感情地朗讀課文，培養學生鑒賞詩歌的能力。過程和方法：過程和方法：品味詩歌的精美語言，理解詩句中限制、修飾性詞語的表達作用。情感、態度

2、、價值觀：情感、態度、價值觀：體會詩歌中濃濃的母子情。教學重點教學重點體味詩歌思想感情，并能有感情地朗讀詩歌。教學難點教學難點聯系生活，細致深入地體味親情之愛，并能用自己的語言表達出來。課件課件PPT泰戈爾泰戈爾（18611941），印度著名詩人、作家、藝術家和社會活動家。具有世界影響的作家。代表作有詩集新月集園丁集飛鳥集吉檀迦利。獲1913年諾貝爾文學獎。課件課件PPT 散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文體，一般篇幅短小，具有詩的意境和散文表現力。表象是散文，本質是詩。 課件課件PPT花花瑞瑞：菡萏菡萏：適意：適意：攲攲斜：斜：遮遮攔：攔：蔭蔽蔭蔽：hndn 荷花，文中指紅蓮含苞未放。ynb

3、 （樹葉）遮蔽；隱蔽。zh 遮擋，阻擋。 q 傾斜，歪斜。 舒適。ru 課件課件PPT請同學們說說這首詩寫了幾個人物？寫了他們之間的請同學們說說這首詩寫了幾個人物？寫了他們之間的什么事？什么事？寫了“我”（一個孩子）突發奇想，變成金色花，與母親嬉戲。課件課件PPT 為什么為什么“我我”變成金色花為媽媽所做的變成金色花為媽媽所做的 事要事要“暗暗暗暗地地”“”“悄悄地悄悄地”呢？呢？孩子懂得母親的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。 課件課件PPT 媽媽見到孩子說媽媽見到孩子說“你這壞孩子你這壞孩子”？媽媽真的是在？媽媽真的

4、是在罵他嗎？罵他嗎？ 媽媽找孩子找了很久，非常著急擔憂，一見到了孩子，又驚又喜，這是嗔怪的語氣。嗔怪chn gui表面上是責怪,但其中包含愛或者撒嬌的成份多一些。課件課件PPT1 1. .旁白：喜悅、舒緩、溫馨、深情；旁白：喜悅、舒緩、溫馨、深情；2 2. .對話：注意各自語氣，讀出母子之愛。對話：注意各自語氣，讀出母子之愛。比如：假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？（讀出調皮、想象、快樂的感覺） 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。（讀出了母親的焦急的心情，可帶著急促的讀法。我調皮，

5、讀出輕快的感覺。） 泰戈爾為什么要把孩子想象成金色呢？泰戈爾為什么要把孩子想象成金色呢？ 他想象自己變成一朵金色花，是為了方便和媽媽捉迷藏。因為金色花的樹枝。花瓣。花香。樹影，可以和媽媽所有的日常活動接觸，無時不在地提醒她注意我。金色花的圣潔也可以代表孩子的純真。課件課件PPT 散香氣 金色花 投身影 母子情深 捉迷藏課件課件PPT 荷葉荷葉母親母親冰心冰心課件課件PPT 母親是鮮花旁的葉子；母親，是大海上的帆船；母親,是靈魂的真諦。母愛更是一個永恒的主題，它是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；它是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈純凈。“慈母手中線，游子身上

6、衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”，孟郊的這首游子吟可以說是古人對母愛贊美的千古絕唱了。 怎樣寫母愛才有新意？是寫冷暖問候，還是寫病痛關愛？我們今天將要學習的荷葉母親這篇優美的散文詩為我們做出了回答。下面我們一起來尋找吧！課件課件PPT 冰心，冰心，現代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。原名謝婉瑩。1900年生于福建閩侯一個思想開明的海軍軍官家庭，幼年廣泛接觸過中國古典文學作品和漢譯外國文學作品。她1923年于燕京大學文科畢業后赴美留學，1926年獲文學碩士學位后回國。冰心是“五四”新文學運動中涌現出的最知名的女作家之一，曾于1921年參加由茅盾、鄭振鐸等人發起的文學研究會，努力實踐“為人生”的藝

7、術主張。冰心的著作豐富，小說有兩個家庭斯人獨憔悴等，散文有笑往事等，詩集有繁星春水等。 課件課件PPT 這是一篇借景寫人，托荷贊母的散文。寫荷花是為了寫“我”，寫荷葉是為了寫母親，達到“我”是雨打風擺的荷花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉的境界。是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女。課件課件PPT 冰心的創作內容大致包括：母愛、童真、自然三個方面。 以宣揚“愛的哲學”著稱，而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發點。課件課件PPT 文章題為文章題為“荷葉荷葉母親母親”，哪一句話寫出了兩者，哪一句話寫出了兩者之間的關系之間的關系? ? 母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了

8、你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？“雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。聚了些流轉無力的水珠。 我心中深深地受了感我心中深深地受了感 動動”作者看到作者看到“紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面來，正覆蓋在紅蓮上面”而深受感動，這是為什么？而深受感動，這是為什么？ 因為荷葉傾側下來覆蓋紅蓮，無畏的為紅蓮遮蔽，正如母親為自己遮風擋雨。作者內心的溫柔被深深觸動，感受母親為自己的付出，意思是自己困難的時候，只有母親無私地幫助自己。 從文中看，荷葉的什么特點與母親相似從文中看，荷

9、葉的什么特點與母親相似? ? 荷葉為蓮花遮蔽風雨，這與生活中母親為子女遮風擋雨，對孩子細心呵護和關愛多么相似。課件課件PPT 作者將自己比作紅蓮，從文中看，她們之間的相作者將自己比作紅蓮，從文中看，她們之間的相似點在哪里似點在哪里? ? 蓮花會被風吹雨打，我也有“心中的雨點”。 象征著人生路上的挫折、磨難。作者是借助荷葉來歌頌母親，這種寫法叫什么？作者是借助荷葉來歌頌母親，這種寫法叫什么？ 觸物生情、借物喻人。課件課件PPT 積累知識，收集有關母子之愛的詩文、名言或典故，同學之間互相交流。 課件課件PPT 本文所描繪的，雨打紅蓮，荷葉護蓮的場景，十分溫馨感人，充滿濃濃的愛意，從而是荷葉母親的形象美好而偉大！課件課件PPT 同學們，母子深情是人間至愛。母愛猶如一股涓涓細流時刻滋潤著我們的心田：一聲輕輕的叮嚀，一絲會心的微笑，甚至煩人的嘮叨，嚴厲的斥責都是濃濃母愛的表現。可我們有時卻忽略了，不懂得感受，不懂得珍惜。如今請讓我們學會珍惜，學會回報吧。 課件課件PPT1. 1.荷葉荷葉母親的作者是我國現代詩人、女作家